高金英講座心得體會(更新版)
【正文】 于這位樸實的教育家那份站在孩子的立場上想問題，尊重和寬容孩子的廣闊胸懷；更崇拜魏巍筆下那位“教鞭高高舉起輕輕落下”的美麗教師。從報告的開頭到結(jié)尾，處處可以感受到高老師的樂觀。篇三：聽高金英老師講座心得體會 聽高金英老師講座心得體會 2014年的開學(xué)季，縣教委組織了一線教師進行學(xué)習(xí)，我很榮幸能成為這其中的一員。②是要知足常樂。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。 （2）三個維度：能力、人格、價值觀。 1拆開學(xué)生信件，當(dāng)眾就念，懷疑在“戀‘之特別關(guān)心”型。 天馬行空，天花亂墜，言不達意之“不知所云”型。 回憶高老師的報告，我有以下感想： ■.網(wǎng)上調(diào)查的18類典型的“問題老師” 上身西裝革履，腳下踏雙旅游鞋之“中西合璧”型。高老師的講座雖然只用了半天的時間,卻讓我們真正領(lǐng)略了一個優(yōu)秀教師的人格魅力。是的，就是愛！我們要愛自己的職業(yè)，愛自己的學(xué)校，愛自己的同事，當(dāng)愛更重要的是愛自己的學(xué)生。這就談到了我們所說的機遇問題，但遇到了能不能抓住又是另外一回事了，所以我們在平時的工作中就要做好，遇到機遇才有可能抓住，反之亦然。雖然說魔術(shù)的手法并不怎么精明，但這確實是一個活躍課堂氣氛的好方法。聽完了高老師的講課，才知道原來自己的工作還有許許多多的地方需要改進，還有許多不美好的地方需要改正。高老師以她的親身經(jīng)歷告訴我們要如何做一名好老師，如何教育學(xué)生，雖然她與我們的交流時間并不長，但我卻感受很深，受益匪淺。自己從學(xué)生時代到現(xiàn)在成為一名人民教師，我認為好的課堂就是氛圍融洽，老師講的有趣，學(xué)生學(xué)的帶勁。我想說不想當(dāng)名師的老師未必是個好老師。有了目標就猶如大海中有了燈塔，黑夜中有了明燈，才能向著目標前進。這都是愛的體現(xiàn)，而愛是相互的，你要相信你愛他們，他們是能感受到的，他們也會愛你維護你，讓你的班級充滿活力與凝聚力。”崇拜魏巍筆下那位“教鞭高高舉起輕輕落下”的美麗教師。 課下股票市場，課上手機亂響之“業(yè)務(wù)繁忙”型。 1暗查密探，疑神疑鬼之“容嬤嬤”型。 ⑩為所在單位提好的建議?！駜r值觀是方向。③是既要精益求精于專業(yè)知識，又要有多姿多彩的休閑愛好。 ■.班主任老師要有完善的人格的魅力，用人格的魅力去感染學(xué)生 。高老師的講座用了一天的時間，在這8個多小時的時間里，我們沒有感覺到疲勞，反而如沐春風(fēng)。也許有人會感覺她的報告不像很多別的專家那樣理論水平那么高，可是我卻感覺這和我的欣賞水平很對路，我喜歡在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。所以，當(dāng)我們在面對學(xué)生時，說話一定要慎之又慎，要知道老師的話對學(xué)生的皮格馬力翁效應(yīng)是多大，對待問題學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生的人格。包括：強化學(xué)生的主體意識，做學(xué)生成長的引路人，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境?！比珖鴦趧幽７独钏佧?●愛自己的孩子是人，愛他人的孩子是神。
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