【正文】 教學(xué)機智來。高老師看到他氣急敗壞的樣子就告訴他說，你問問原因，也許是有原因的，一問才知道昨天遲到是因為路上堵車遲到20分鐘今天早起20分鐘來上學(xué)，沒想到路上壓死一人堵車40分鐘。北風(fēng)和太陽比賽，看誰能把行人的大衣脫下來。耶穌、釋加默尼和穆罕默德成為萬民崇拜的圣明，這是精神能量的發(fā)揮；孔子思想成為中華民族數(shù)千年的精神支柱，這是道德能量的發(fā)揮；比爾蓋茨用WINDOWS小小的窗口，獲得了疆域遠大于成吉思汗的帝國，這是智能的發(fā)揮；泰森用自己的一雙鐵拳打出了世界拳王，這是體能的發(fā)揮。古書《鐘伯敬秘笈15種》里有這樣一個故事：一學(xué)究時時戒子弟勿晝寢。（心態(tài)平和）小用可以看業(yè)績，大用可以看品質(zhì)。姚明說：“累死也比輸球的感覺好。我們在工作中，難免會遇到許多不順，如何去面對，如何去選擇？如何去做一個具有幸福感的教師？值得我們每一個人去深思。下車的一刻，他回顧車廂，也許會為區(qū)區(qū)一個座位而感慨，自以為大徹大悟。獲得舒適與優(yōu)雅，座位是必不可少的機會，因此總被人們爭搶。她說：“心態(tài)決定一切。有次家里來客，用鴨子招待，等吃的時候才發(fā)覺只有一支鴨腿。第三天我說小小年紀(jì)我們?yōu)槭裁床欢霉?jié)儉？宏志班的孩子我們都是窮孩子，那你有了之后，你就會大手大腳，將來如果你掌了權(quán)，國家的權(quán)力、企業(yè)的權(quán)力，那么你會不會就會揮霍？第四天還是這個話題，就是為什么不自律？我覺得一個人成長，他應(yīng)該盡快地完成一種“從他律到自律”的轉(zhuǎn)變，第五天還是這個話題，為什么不立志？其實我自己，我從1968年下鄉(xiāng)，在河北省吳橋縣，就一個人在外面拼搏，我自己的體會，活在世上還得立志，一個人缺了什么，不能缺了志氣。多一些說服，少一些專制；多一些溫暖，少一些冷落。然后是太陽上場，他不聲不響地將陽光灑滿大地，使天地間溫暖而明亮。作為一名教師，我總在教學(xué)園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng)，給學(xué)生開拓一片充滿溫馨、快樂的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽光、茁壯成長？高老師的生動而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細細品味、思考，收獲很多。這是我在讀完高金英老師《陽光的味道》一書后的真實感受。在高老師的報告中，總會故事不斷，令人思索也不斷。什么是人情味？人情味就是陽光的味道！高老師還說：“我們在班主任的工作中，這種陽光的味道是不可少的。高老師慣在細節(jié)中授人以德。讓學(xué)生明白“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！崩铠櫿聛淼胶笤?，鴨子全趴在地上，真的是一條腿收在身子下，李鴻章生氣的用力的拍了幾下手，鴨子全站了起來。人的一生就像乘坐一輛公交車…… 我們知道它有起點和終點，卻無法預(yù)知沿途的經(jīng)歷。有時別處的座位不斷空出來，唯獨身邊這個毫無動靜。到站的人下了，車上的人還在。但我們是人，我們做著神圣的事業(yè)。（學(xué)他人之長，不己之短）命運靠自己主宰。身邊一個競爭者，勝過十個管理者。”先生曰：“且道周公有何言？”曰：“亦無他語，只道昨日不曾會得先生。世間最寶貴的東西就是情了。然后太陽上場，他不聲不響的將陽光灑滿大地，使天地間溫暖而明亮。其實在工作中，我們做班主任的就要以理服人，以情感人，要有“陽光的味道”殊不知，培養(yǎng)這種陽光的味道，他需要你精力的投入，情感的投入，但是，一旦陽光溫暖了每一個學(xué)生的心田，你就會感到無比幸福。比賽開始了，每個人都很賣力，臺下掌聲不斷，其中有一個環(huán)節(jié)是舉牌子，這時臺下笑倒一片，一個學(xué)生把牌子舉反了，很顯然第一丟了。因為你給了學(xué)生更多的笑臉和寬容，學(xué)生也會還你更多的驚喜和感動。感受六：遇事多想幾個“幸虧”生活和工作有時會給我們帶來很多不如意，但如果能在遇到事情之后多想幾個幸虧，你一定會樂的。不說什么無怨無悔，不說什么十分滿足，只知道人生來世就一回，怎能做那多姿的盆景樹，回首漫漫來時路，腳印各個好清楚。25《人生三論》三不斗：不與君子斗名，不與小人斗利，不與天地斗巧；三不爭：不與上級爭鋒，不與同級爭寵，不與下級爭功；三修煉：看得透想得開，拿得起放得下，立得正行得直；三福：和為貴，善為本，誠為先；不能硬撐：花錢，喝酒，鍛煉；不能硬等：孝老，行善，健身；學(xué)說三句話：算了！不要緊！會過去”；26談師德篇時說“學(xué)為人師，身正為范”，要做到“以身作則（情感互動），團結(jié)協(xié)作，廉潔從教（禮尚往來），依法執(zhí)教”；27談到人際篇時提出“提高人氣指數(shù)的六個因素：幽默、謙和、誠信、助人為樂、注意細節(jié)、會協(xié)調(diào)”，“人際交往要遵循五項原則：平等、相容、互利、信用、寬容”，這對我們建立、發(fā)展人際關(guān)系很有指導(dǎo)意義。35優(yōu)秀是一個人一生的習(xí)慣，不是一時的習(xí)慣。43今天的老師應(yīng)該兼具工作者、學(xué)習(xí)者、研究者三種身份。51一個有缺陷的人才完美！52好性格決定好習(xí)慣；好習(xí)慣決定好命運。1999年獲得北京市“三八”紅旗獎?wù)聵s譽稱號，2000年被授予北京市先進工作者榮譽稱號，2001年在全國城鎮(zhèn)婦女“巾幗建功”活動中被授予“巾幗建功”標(biāo)兵榮譽稱號，2001年同時獲得全國三八紅旗手榮譽稱號。以上幾點看似簡單，可這卻是高老師作為名師一生的總結(jié)。上知天文，下知地理，前推三千年歷史，后加一百年科技，能文能舞，玩得轉(zhuǎn)音樂，耍得起毛筆，打的了乒乓，踢得了足球??作為小學(xué)教師應(yīng)該涉獵廣泛。天賦也很重要，如果你在講課時，你的聲音或尖銳或沙啞或破音或口吃，這顯然都不是那么的符合大眾審美，人們都是向往美好的，尤其是現(xiàn)在的孩子，這就需要我們練就甜美的嗓音。這些看似不起眼的因素有時卻能起到意想不到的效果。因為做班主任工作，要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，和對學(xué)生的一片愛心。高老師認為班主任要有本領(lǐng)將德育的大道理融入在一個個生動的教育故事中，一個老師最起碼肚子里要有300個教育故事。如果我們像她那樣，微笑著去面對生活，生活也一定微笑地面對著我們