【正文】 體力行把中華文化傳播到國外，讓越來越多的人喜歡并了解中國文化。作為一個(gè)哲學(xué)家或哲學(xué)工作者，最主要的特點(diǎn)是思考問題，提出問題供大家參考，而解決問題則需要靠大家一起努力。在湯先生看來，不僅他不是大師，這個(gè)時(shí)代也沒有大師。王博也成為眾多弟子中陪伴湯先生走完最后一段路程的學(xué)生。 9．閱讀下面的文字，完成小題。，可以說他是在藝術(shù)上溝通中外詩歌的橋梁之一。 艾青的詩歌，艾青的名字，在中國當(dāng)代人的精神生活中扎了根，也在全世界贏得了聲譽(yù)。 艾青曾寫道：“一首詩的勝利，不僅是那詩所表現(xiàn)的思想的勝利，同時(shí)也是那詩的美學(xué)的勝利。 在中國廣大讀者心目中，艾青詩作中的深沉感情，突出表現(xiàn)為對光明的熱烈向往、追求和謳歌。人民是最公平的。，和誰都不屑，表現(xiàn)了她的淡泊名利，與世無爭的高貴品質(zhì)?！?錢鐘書留下的幾麻袋天書般的手稿與中外文筆記，多達(dá)7萬余頁，也被楊絳接手過來，陸續(xù)整理得井井有條：2003年出版了3卷《容安館札記》，178冊外文筆記，20卷的《錢鐘書手稿集”這部18萬字的小說被施蟄存譽(yù)為“半部《紅樓夢》加上半部《儒林外史》”。譯稿歷經(jīng)“文革”的摧殘，“被沒收、丟棄在廢紙堆里”，最后“九死一生”，逃過劫難?！睏罱{答：“我也沒有男朋友。 （3）在浙大講學(xué)期間，束星北深受師生歡迎的原因有哪些？請簡要分析。 1952年到山東大學(xué)任物理系教授，除了正常教學(xué)研究外，還兼研氣象學(xué)，曾在《中國氣象學(xué)報(bào)》上發(fā)表多篇具有灼見的文章，成了竺可楨、趙如章的好朋友，被聘到中國氣象學(xué)會青島研究所負(fù)責(zé)科研。當(dāng)年，束星北特別器重這位學(xué)生。 在浙大，束星北譽(yù)滿校園。他們通宵達(dá)旦暢談，大師贊譽(yù)了束星北的兩篇論文。智慧之樹驟然開放出奇葩——研究“相對論”的兩篇論文脫稿了。身在異邦，束星北克勤克儉，矢志苦讀。人們一個(gè)個(gè)屏住呼吸，兩眼直瞪著蔚藍(lán)的天空。 （4）梁振英從寒門學(xué)子成長為行政長官，請結(jié)合全文談?wù)勀銓α赫裼⒊晒υ虻睦斫狻＃? ，他從不抱怨，積極分擔(dān)家庭生活的負(fù)擔(dān)。1985年，梁振英出任香港基本法咨詢委員會委員；1988年，三十四歲的梁振英出任基本法咨詢委員會秘書長；1993年，出任香港特別行政區(qū)籌委會預(yù)委會政務(wù)小組港方組長；1996年出任香港特別行政區(qū)籌委會副主任；1997年出任香港特區(qū)第一屆行政會議成員、召集人。由于當(dāng)時(shí)內(nèi)地還沒有房地產(chǎn)市場，缺乏經(jīng)濟(jì)和合約上的知識，中央想找個(gè)香港人咨詢意見。 作為香港專業(yè)聯(lián)盟主席，梁振英率先鼓動香港十個(gè)專業(yè)團(tuán)體五萬多專業(yè)人才加強(qiáng)與內(nèi)地交流。2000年，通過互換股份與英國DTZ及新加坡的戴玉祥產(chǎn)業(yè)咨詢公司合并，梁振英測量師行易名為戴德梁行。起初，他加入老牌測量師行“仲量行”，成為一名測量師。為了節(jié)省車費(fèi)，他每天上學(xué)放學(xué)都要步行十多公里。 小時(shí)候，為省一毛錢的電車費(fèi)，梁振英和姐姐、妹妹都是走路上學(xué)。 5．閱讀下面的文字，完成小題。 如今，沙依甫加馬力早已回到新疆大學(xué)工作，她教的學(xué)生也已在物理學(xué)界紛紛嶄露頭角。由于沙依甫加馬力在理論物理研究上的突出成就，她加入到這個(gè)小組，并成為這個(gè)小組多篇論文的第一作者。這使沙依甫加馬力再次綻放光芒。當(dāng)她將寫好的論文投到世界頂級物理學(xué)報(bào)《物理評論快報(bào)》時(shí)，編輯部認(rèn)為這早有定論，退回了她的稿件。整體電動力學(xué)到二十世紀(jì)才開始建立，出現(xiàn)了一些整體電動力學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 沙依甫加馬力，但依然能夠吸引學(xué)生來聽她的課，這固然體現(xiàn)了中國古典詩詞的魅力，但同時(shí)也與她的自身素養(yǎng)有關(guān)。（溫家寶賀葉嘉瑩九十華誕語）（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（”此前一直兩地奔波講課的葉嘉瑩說，“回想我這一生，實(shí)在是幸運(yùn)的。她做了很多“清高”的詩人或?qū)W者不愿去做的事情。初到溫哥華，葉嘉瑩每天查英文生詞到兩點(diǎn)，然后第二天去教書。（2）作者在文末引用的劉蒙的話，有何用意？ （3）劉伯承元帥不僅是軍事家，也是一位教子有方的家長，讀完本文后你有受到了哪些教益？ 3．閱讀下面的文字，完成各題。想起這些，我也像許多孩子一樣，覺得我的爸爸是世界上最好的爸爸。那天晚上，他問兒子，：“你知道我為什么要你學(xué)《辨奸論》嗎？”阿蒙思考了半天，仍然感到茫然。劉帥發(fā)現(xiàn)后并沒有發(fā)脾氣，而是拿出自己抗日戰(zhàn)爭時(shí)期在太行山上讀過的書給兒子看，這些書籍的質(zhì)量很差，用的年頭又久，但都平平整整，書中有不少眉批，還有不少粘貼的地方，看起來仍十分清楚?！?建國初，劉帥率軍進(jìn)入大西南。 春雨潤物細(xì)無聲——記教子有方的劉伯承元帥 楊先生很注意鍛煉，只要天氣好，她一定會出來走走?！爸灰覍κ裁磿硎九d趣，我父親就把那部書放在我書桌上，假如我長期不讀，那部書就不見了……”楊先生連聲說：“謝謝，謝謝你們欣賞這本書。錢先生說：“你送我們禮物，我們也要送禮物給你。見兩位老人如此平易近人，我提出有機(jī)會想寫寫他們。7月5日，她本要吃完晚飯散步時(shí)順便到我家，看望一下我婆婆，并取一張她要的報(bào)紙，可那晚，她沒來。 楊先生記憶力驚人，對北京發(fā)生的重大歷史事件如“張勛復(fù)辟”、“五 我還知道的一件事就是，楊先生全力完成了錢先生的遺著遺稿出版善后之事，就捐出畢生積蓄給清華，設(shè)立了“好讀書”基金，以激勵(lì)好讀書的年輕人，使好讀書的精神永遠(yuǎn)承傳下去。B.《我們仨》出版后，楊絳先生家的電話被打爆了，表明讀者對楊絳先生很是尊重。 干部子女，尤其是高干子女，如稍不注意，不嚴(yán)格要求自己，就容易滋生一種依賴心理，認(rèn)為大樹底下好乘涼，即使不掌握本領(lǐng)，也能在父母的保護(hù)傘下安逸自由的生活。有一次劉帥回京開會，盡管時(shí)間緊迫，她還是在吃午飯的時(shí)候把兒子太行和女兒密群叫到自己的住處，要兄妹倆讀一篇講述一位父親在兒子犯罪被判刑后，悔恨自己沒有及早對孩子進(jìn)行教育的文章，題目叫《審判后的談話》，還讓他們談了自己的體會。 劉帥的話，每一個(gè)字都震撼著孩子們的心，他們決心刻苦學(xué)習(xí)。 1967年的一個(gè)早晨，劉帥讓阿蒙背誦《辨奸論》。你現(xiàn)在大了，應(yīng)該懂得勇敢，就是不怕困難，勇者不懼嘛！只要你不怕困難，半個(gè)小時(shí)后，一定能夠背下來?！眲浿纼鹤影⒚捎悬c(diǎn)魯莽，為了讓兒子克服這一缺點(diǎn)，一天晚上散步的時(shí)候，他給兒子講了西漢張良的故事。 1924年，葉嘉瑩出生在北京一個(gè)古老的家族，祖父曾在清朝為官，他們原本祖居于葉赫地，本姓葉赫那拉，又稱葉赫納蘭，與著名的飲水詞人納蘭性德源出一家，因民國以后廢除滿族姓氏，方簡化為“葉”字。在詩詞大師顧隨的影響下，對古詩、古典文化的熱愛與研究一直伴隨在葉嘉瑩的生活中，包括“白色恐怖”時(shí)期。上個(gè)世紀(jì)六十年代，她來到哈佛與一位教授合作做研究，在那段時(shí)間中，最讓葉嘉瑩印象深刻的是哈佛大學(xué)總圖書館的藏書，數(shù)量豐富少有比肩。 葉嘉瑩逐漸在古詩詞領(lǐng)域取得了巨大的成就，于1990年被授予“加拿大皇家學(xué)會院士”稱號，是加拿大皇家學(xué)會有史以來唯一的中國古典文學(xué)院士。她說，自己現(xiàn)在的身體已經(jīng)到了衰老的階段，沒有年輕時(shí)的精力，可是只要有人希望她教下去，她仍愿意盡力。進(jìn)入登機(jī)口后，她一個(gè)人拎著那么大一個(gè)包，身影孤獨(dú)。） 。 4．閱讀下面的文字，完成下面小題。這就是超弦理論，它的數(shù)學(xué)物理理論基礎(chǔ)就是共形場論。聽說她選擇了這個(gè)題目，中科院理論物理研究所的老師們搖了頭，他們對她能夠完成這一課題抱懷疑態(tài)度。 在論文寫作后期，查朝征教授也來到波恩大學(xué)，奈姆教授希望他能幫沙依甫加馬力做些工作。 帶著成功的喜悅，沙依甫加馬力沙依甫加馬力要做的工作，就是用統(tǒng)一的思想來描述整體電動力學(xué)，結(jié)束理論混亂的局面。這樣才有了今天的我。，否定了一些物理學(xué)家的錯(cuò)誤論述，她也因此成為美國密歇根大學(xué)研究小組的重要成員。但懂事的小振英只是默默承受，從不抱怨。 梁振英從小成績優(yōu)異。1977年，梁振英以全班第一名的成績從布里斯托理工學(xué)院畢業(yè)。1988年，三十四歲的梁振英被評為“香港十大杰出青年”。一年后，梁振英又由戴德梁行北亞區(qū)主席升任為亞太區(qū)主席。幾個(gè)月后，這份意見書中的建議成為中方意見，并成為《中英聯(lián)合聲明》附件三《關(guān)于土地契約》的主要內(nèi)容?！痹谙愀廴〉酶呒壩膽{后，前往英國留學(xué)，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)自己打工解決，還經(jīng)常參加社會活動，以全班第一名成績畢業(yè)。頓時(shí)，岸上、船上的官兵和群眾情不自禁地又跳又叫，歡聲雷動。 束星北出生于江蘇邗江。更大收益是，束星北繼承了大師“自由平等討論的波爾學(xué)風(fēng)”。一八”事變以后，他毅然辭聘而歸，準(zhǔn)備投筆從戎，抗日救國。他認(rèn)為，物理學(xué)是一門很美的科學(xué)，大至宇宙、小至基本粒子，都是研究的對象，尋求其中規(guī)律，這是十分有趣的。”“九一八”事變后，束星北懷抱一腔熱情，毅然回歸祖國，準(zhǔn)備投筆從戎，回國后被浙江大學(xué)慕名聘請，從此開始了自己的物理教學(xué)與研究生涯。但楊絳臨時(shí)變卦，毅然去了清華當(dāng)借讀生。隨后，錢鐘書考取了中英庚款留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，楊絳毫不猶豫地中斷清華學(xué)業(yè)，陪丈夫遠(yuǎn)赴英法游學(xué)。鬼》出版后，在自留的樣書上，錢鐘書為妻子寫下這樣無匹的情話：“贈予楊季康，絕無僅有的結(jié)合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友。楊絳白天看管菜園，她利用這個(gè)時(shí)間，坐在小馬扎上，用膝蓋當(dāng)寫字臺，看書或?qū)憱|西，總是笑嘻嘻的。胡喬木很喜歡，曾對它下了十六字考語：“怨而不怒，哀而不傷，纏綿悱惻，句句真話。 2003年，《我們仨》出版問世，這本書寫盡了她對丈夫和女兒最深切綿長的懷念，感動了無數(shù)中國人。 錢鐘書去世后，楊絳以全家三人的名義，將高達(dá)八百多萬元的稿費(fèi)和版稅全部捐贈給母校清華大學(xué)，設(shè)立了“好讀書”獎(jiǎng)學(xué)金?！薄安粻帯北憩F(xiàn)在哪里？你是如何看待楊絳先生的“不爭”行為？ 8．閱讀下面的文字，完成各題。在早年的成名作《大堰河——我的保姆》中，詩人以真摯虔誠的赤子之心，贊美養(yǎng)育了自己的保姆，為她受盡黑暗年代人世間凌辱的凄苦命運(yùn)抒發(fā)著悲憤、哀慟與不平；它同時(shí)也表達(dá)了詩人對中國廣大農(nóng)民的遭際的同情與關(guān)切。抗日烽火燃遍中華大地后，詩人從浴血奮戰(zhàn)的人民中找到光明之所在，創(chuàng)作了充滿熱情、樂觀和希望的長詩《向太陽》及其姊妹篇《火把》。他在抗戰(zhàn)前夜作的《太陽》一詩中寫道：“從遠(yuǎn)古的墓塋/從黑暗的年代/從人類死亡之流的那邊/震驚沉睡的山脈/若火輪飛旋于沙丘之上/太陽向我滾來……”這融進(jìn)了詩人深刻的感受和想象，使形象充滿血肉，更深刻地顯示著光明來自黑暗，需通過流血死亡的代價(jià)去換取的生活真諦。 艾青說：“我的一生都在探索。 ） ：一是將個(gè)人的悲歡融合到時(shí)代的悲歡里，與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，傳達(dá)出時(shí)代的呼喚和人民的心聲；二是突出地表現(xiàn)為對光明的熱烈向往、追求和謳歌。在這幾十年的生活中，在各種運(yùn)動中我整過別人，別人也整過我，犯了不少錯(cuò)誤，對這些我都自責(zé)過，反省過。1951年自北大哲學(xué)系畢業(yè)后，湯一介便留校任教，為北大哲學(xué)系資深教授?！彼^承了中國傳統(tǒng)道德，寬厚誠信，不怕艱苦。他往往用憂郁的目光向天凝視。母親是女仆，一個(gè)廚子的女兒，初嫁男仆，夫死再嫁貝多芬的父親。11歲，他加入戲院樂隊(duì)；13歲，他當(dāng)大風(fēng)琴手；幾乎被繁重的工作壓死。不得不離開篷恩、幾乎終身都住在輕佻的都城維也納及其慘淡的近郊，他卻從沒忘記萊茵河畔的故鄉(xiāng)，莊嚴(yán)的父性的大河，像他所稱的“我們的父親萊茵”；的確，它是那樣的生動，幾乎富有人性似的，仿佛一顆巨大的靈魂，無數(shù)的思想與力量在其中流過；而且萊茵流域中也沒有一個(gè)地方比細(xì)膩的篷恩更美、更雄壯、更溫柔的了。 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要?jiǎng)h除一、傳記類文本閱讀1．（1）C（2）①以小見大。②時(shí)時(shí)刻刻讀書，以讀書為樂的讀書精神。故答案為：（1）C（2）①以小見大?！军c(diǎn)評】探究的題目一般有兩個(gè)方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸，向內(nèi)挖掘的題目主要是概括傳主的某些品質(zhì)或者分析傳主成功的原因，實(shí)際原因的主觀方面也就是傳主的品質(zhì)。 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，“是希望孩子像呂蒙那樣，將來成為國家的棟梁之材”曲解文意。因此，閱讀時(shí)，重點(diǎn)抓住文中劉伯承是如何教子的?！笨梢钥偨Y(jié)出第四點(diǎn)答案。 ⑵此題考查把握引用作用的能力。3．（1）D,E（2）①回國講學(xué)，在南開大學(xué)建立中華古典文化研究所，并交一半退休金用來獎(jiǎng)勵(lì)師生；②在東西方普及古典詩詞，使中國古典詩詞“再生”；③培養(yǎng)了一大批中國傳統(tǒng)文化和古典文學(xué)人才，為傳播中國文解析： （1）D,E（2）①回國講學(xué)，在南開大學(xué)建立中華古典文化研究所，并交一半退休金用來獎(jiǎng)勵(lì)師生；②在東西方普及古典詩詞，使中國古典詩詞“再生”；③培養(yǎng)了一大批中國傳統(tǒng)文化和古典文學(xué)人才，為傳播中國文化作出重要貢獻(xiàn)?！伴e暇時(shí)光，葉嘉瑩的父親與伯父會在院中散步，聲情并茂地吟誦古詩，母親與伯母則會各執(zhí)一冊詩詞選集默默研讀”可知，原文是“儒家思想對葉嘉瑩的影響十分之大”，而非“從小就信奉儒家思想”，選項(xiàng)理解錯(cuò)誤，故A項(xiàng)不恰當(dāng)?！拔疫€愿做一個(gè)教師，我仍然要教古典詩詞”這句話所體現(xiàn)出來的精神認(rèn)真體會。生活非常困苦，但是我還會背詩啊’”可知，盡管歷經(jīng)磨難，生活困苦，葉嘉瑩也沒有放棄對古詩的熱愛和研究，因此她歷經(jīng)艱辛，不改初心。 ⑶①歷盡艱辛，不改初心?？忌梢栽谕ㄗx文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，進(jìn)行歸納總結(jié)。（3）①不畏艱難，敢于迎接挑戰(zhàn)；②勤奮刻苦，投入解析： （1）B（2）因?yàn)椋孩倨湔撐牡乃疁?zhǔn)。 ⑵本題考查的是對原文內(nèi)容的理解和概括的能力。這充分的說明了沙依甫加馬力勇于挑戰(zhàn)科學(xué)難關(guān)的性格特點(diǎn)。⑶①不畏艱難，敢于迎接挑戰(zhàn)；②勤奮刻苦，投入全部精力；③堅(jiān)韌執(zhí)著，擁有學(xué)術(shù)自信；④嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，得出正確結(jié)論；⑤愛國愛疆，為人民謀幸福。此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進(jìn)行概括。（3）起承上啟下的過渡作用。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)分析說梁振英“很快就成了行業(yè)的領(lǐng)頭人”，與原文不一致，原文只是說“梁振英被擢升為英資公司的合伙人及該企業(yè)華人董事”。 故答案為：⑴AB； ⑵①默默承受，從不抱怨。自己創(chuàng)立公司后，公司很快就成了亞太國際公司，他升任為亞太區(qū)主席。 ⑶本題考查分析句段作用的能力。（3）①講課不照本宣科，能聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，引導(dǎo)學(xué)生探尋科學(xué)之美；②為人天真率真，灑脫不拘，為學(xué)生創(chuàng)造自由平等的學(xué)術(shù)氛圍；③愛惜人才，對學(xué)生關(guān)心照顧，培養(yǎng)了大批物理人才