【正文】 當由誰承擔責任，也是一個新問題。”6．閱讀下文，回答問題。對一些形近字要做到準確辨析，明確它們的異同及用法； ⑵本題考查的是對中心論點的概括。 （3）舉例論證（事實論證）對比論證 （4）把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。 （4）聯(lián)系“這樣的奮斗觀”所在下文，下文列舉了中國空間技術研究院年輕的副院長袁家軍為國家航天事業(yè)努力奮斗的例子，這是把個人的奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗中，再聯(lián)系“這樣的奮斗觀的上文，可知“要樹立正確的奮斗觀，把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中”這句話就是本題的答案。（5）因為他們把國家和人民的利益置于個人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方，并在工作中作出了貢獻。偉大的事業(yè)、偉大的實踐要求我們，鄙棄庸俗，追求崇高，走出“小我”，成就“大我”，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。前不久獲得全國“十大杰出青年”稱號的中國空間技術研究院年輕的副院長袁家軍，就是其中的一個代表。為自己著想而苦心經(jīng)營，其行為卑瑣，境界低下；為國家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗，其生命絢麗，境界高尚。20世紀，中國共產(chǎn)黨領導人民浴血拼搏，艱苦奮斗，建立了新中國，取得了社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。答題時，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵，文章中關鍵語句的深層內(nèi)涵要結合文章的主旨分析?！斑€是”則強調了獵人對小獵狗的忽視，凸顯了小獵狗被忽視后的傷心失落。 （4） 據(jù)此分析答題。（3）①小獵狗一開始以為是因自己的羅圈腿而被主人忽視，它為此“感到害羞”。（有刪改）（1）請按照故事的發(fā)展順序，梳理情節(jié)。小獵狗來回跑動著，向它們“汪汪”叫個不停，但是它們根本不理睬它。 放鴨的老頭非常惱火，一把揪住正在往岸邊逃的小獵狗，將它扔在了獵人面前：“好好管教管教你們家的羅圈腿！” 主人的忽視，很讓小獵狗傷心。 ⑥深化作品主題。 ⑶本題考查人物形象的分析。第二問答案示例：梨花當人們需要幫助的時候出現(xiàn)，給人以希望和安慰，也把讀者引入詩一般美的境界之中。作者先寫花，再寫人，把花和人自然地結合在一起，贊美小茅屋“主人”助人為樂的精神。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。寫梨樹林的美景襯托了小屋主人的心靈美。 （4）小說多次描寫風雪，其作用是什么？《驛路梨花》一文中多處寫到梨花，如（乙）文，請說說其在文中有什么作用？ 【答案】 （1）興奮不已；驚喜激動（2）（A）運用了神態(tài)描寫，逼真地寫出了父親笑容一下子停滯的神情，表現(xiàn)了父親的心情由興奮到難過失落無奈的急遽變化的過程。正走著，他突然指著前面叫了起來：“看，梨花！” ⑩放學時，我和父親步出禮堂，父親說：你其實沒必要自卑，別人的歧視都是暫時的。校長一個箭步下了講臺，打開門。涼涼的天，涼涼的心：父親，對不起您了，我是真心想讓您分享我的光榮的，可是，班上就我一個鄉(xiāng)下孩子，那么多家長，就你一個人種地的……不知過了多長時間，當學校響起預備鈴時，我邁進學校的大門。當我告訴父親明天要開全體師生家長大會時，父親立刻張羅開來，叮囑母親翻箱倒柜找出春節(jié)時他才舍得穿的那件皮大衣。班主任說：明天就要放寒假了，學校召開全體師生大會，每個學生要有一位家長參加大會，屆時要對優(yōu)秀學生頒發(fā)獎狀和獎金。隨后就有孩子為我起了“老帽”、“趿拉鞋”的外號。 ①15歲那年，我在全縣數(shù)學競賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的實驗初中讀書。答此題，需要從文中能找出“我”害怕的原因的語句及體現(xiàn)作者思想感情的語句，并能用自己的語言總結概括出來。（圍繞身份上的自命清高和交往上的不解人意回答即可）表達了自己的愧疚之情。（圍繞身份上的自命清高和交往上的不解人意回答即可） 【解析】【分析】（1）文章1~9段敘寫的主要人物是“老王”；主要事件是“老王在病重時給我送雞蛋和香油”。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。 ?我沒再多問。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭?！?③我忙去接。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？” 《老王》（節(jié)選） ⑶本題考查學生概括文章主要內(nèi)容的能力。如比喻、擬人：生動形象地寫出事物的特點。 故答案為：⑴ 剛強堅毅（或生命力頑強）。②運用比喻的修辭手法，將母親的白發(fā)比喻為蒲公英的種子，生動形象地描寫了母親的白發(fā)，突出了母親為子女的辛勤付出。 ⑥風，不時掀起母親的白發(fā)，就像掀動一團絨絨的、潔白的蒲公英的種子。葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢。 ①冬日的午后，陽光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。 ②那是一株怎樣的蒲公英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。 ③我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親。（2）①運用擬人的修辭手法，通過“努力”“力量”“手腳”等人格化的詞語，將蒲公英緊貼地面、努力生長的狀態(tài)鮮活地表現(xiàn)出來。 （4）“如今，母親已去”由聯(lián)想回到現(xiàn)實，與開頭“驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里”相照應；“在我疼惜的淚光里，我看到你透著如鐵的剛強與堅毅”贊美母親剛強堅毅、無私奉獻的品質，升華主旨；表達了對母親的思念之情。 ⑵這里是從修辭角度來對語言進行賞析，學生應了解常用修辭的特點及作用。學生必須結合相關語句分析。2．閱讀下面文段，完成下面小題。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打一棍就會散成一堆白骨。 ④我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他趕忙止住我說：“我不是要錢。 ⑦他也許覺得我這話有理，站著等我?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｒ驗槌粤怂南阌秃碗u蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。（4）這句話表明作者為自己的自命清高、不解人意而愧怍，這是作者對自己的行為進行的反省和解剖。作者之所以這樣說，是對自己的清高和不解人意的反思。 ⑷ 這句話表明作者為自己的自命清高、不解人意而愧怍，這是作者對自己的行為進行的反省和解剖。 ⑶此題考查學生從文本中篩選并整合重要信息的能力。當我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進教室時，頓時傳來一陣哄笑聲。半年以后，期末考試，我在班上乃至全年級都是第一名。 ④回到家里，我把成績通知單遞給父親，父親樂得合不攏嘴。父親說：“我送你去吧，下雪了……我說：“你就別去了，不就開個會嗎？再說，別人的家長是干部，你又不會發(fā)言……打開屋門，一股風雪涌進屋來，好大的雪，（B）我往書包里塞進兩個窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進風雪之中。一剎那，我的淚水涌出眼簾，我手指窗外……禮堂里所有的目光都齊刷刷地投向窗外，投向我的父親。 ……同行老余是在邊境地區(qū)生活過多年的人。（3）聯(lián)系全文，簡要分析小說中父親這一人物形象。第二問答案示例：梨花當人們需要幫助的時候出現(xiàn)，給人以希望和安慰，也把讀者引入詩一般美的境界之中。 （3）此題從父親不顧兒子阻攔，冒雪參加家長會這一重要情節(jié)中可概括出其是一個憨厚樸實，疼愛孩子、貧窮卻不自卑的父親。在內(nèi)容上，梨花當人們需要幫助的時候出現(xiàn)，給人以希望和安慰，梨樹林的美景襯托了小屋主人的心靈美。④渲染蒼涼凝重的氛圍。然后根據(jù)具體的語句做出判斷，并把結合所處文段加以理解，分析出描寫的效果。⑤推動情節(jié)的發(fā)展。當雞的主人找到獵人時，它自然受到了懲罰。它開始起跑，躍起，“撲通”，掉進了河里，激起一大片水花。 所有葵花都跟著太陽轉動。他特地做了一個漂亮的皮圈，套在它的脖子上，無論去哪里，都帶著小獵狗。后面跟著那十條獵狗，學著小獵狗，一律走成羅圈腿?！斑€是”則強調了獵人對小獵狗的忽視，凸顯了小獵狗被忽視后的傷心失落。”寫它出人意料地獵殺了大公狼；最后幾段寫成為獵人最喜愛的獵狗。小獵狗受到主人的忽視，于是開始練習跑、跳，它練就了一身跑跳的本領，終于機會來了，它用平時練就的本領撲殺了一只雄壯的公狼，從而贏得了主人的重視和人們的贊嘆，羅圈腿成了榮譽的象征，它為此而“感到驕傲”。 ⑶ “擠”這一動作表現(xiàn)出小獵狗希望獵人關注自己的迫切心理。 ⑶本題考查理解文章關鍵語句內(nèi)涵的能力。 ①人類進化、社會進步到現(xiàn)在的程度，靠的是奮斗；人類文明要取得更大的發(fā)展，仍然要靠奮斗。人生百年，是為自己的名利而忙碌，還是為國家振興、民族強盛而奮斗？答案很清楚。 ③我們高興地看到，有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀 ， 積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，他們把國家和人民的利益置于個人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方。 ⑤21世紀，我們要抓住機遇，加快發(fā)展，必須始終保持昂揚的奮斗精神。（2）大力弘揚奮斗精神（3）舉例論證（事實論證）；對比論證（4）把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。第③段列舉了中國空間技術研究院年輕的副院長袁家軍努力奮斗的例子，故是舉例論證，第④段列舉的是現(xiàn)實生活中艱苦奮斗的觀念淡薄的一些人的例子，與第③段是相反的兩個方面，故是對比論證。 （2）大力弘揚奮斗精神。 【點評】⑴本題考查字形和字音辨析，解答時要認真審題，結合句意判斷題中所用詞語的正確與否。例句運用了排比的修辭手法，故仿句也要運用排比的修辭手法。 索菲亞回答：“你不必擔心我們機器人，你們?nèi)祟愑衷趺粗雷约壕褪侨祟惸?？”去年，人工智能機器人“索菲亞”成為全球首位被賦予法律公民身份的機器人。 人工智能生成物是否具有知識產(chǎn)權？”但是，如果將‘人工智能’創(chuàng)造活動類同于科學研究的‘電腦’，即把人工智能生成物視為通過人工智能創(chuàng)造的智慧成果，那么人工智能生成物又確實具備‘知識產(chǎn)權作品’的某些屬性。 此外，創(chuàng)造人工智能生成物，往往會通過一些程序進行“深度學習”，其中可能收集、儲存大量的他人已享有的知識產(chǎn)權信息，這就可能構成對他人知識產(chǎn)權的侵害。 近年來，人工智能在司法領域的應用逐漸深入：2016年12月，名為“睿法官”的北京法院智能研判系統(tǒng)上線，為法官提供辦案規(guī)范和量刑分析等精準信息，用大數(shù)據(jù)推進法律適用和裁判尺度的統(tǒng)一；2017年5月，全國首個“刑事案件智能輔助辦案系統(tǒng)”在上海誕生，在對上海幾萬份刑事案件的卷宗、文書數(shù)據(jù)進行“深度學習”后，已具備初步的證據(jù)信息抓取、校驗和邏輯分析能力…… 但是，這是否意味著人工智能將替代司法者，實現(xiàn)獨立斷案？顯然不可以?！睉婪秾θ斯ぶ悄苄纬伞窂揭蕾嚒?，人工智能越發(fā)達，越應強調司法者的職業(yè)倫理。 2016年11月，在深圳舉辦的第十八屆中國國際高新技術成果交易會上，一臺名為“小胖”的機器人突然發(fā)生故障，在沒有指令的情況下，自行砸壞了部分展臺，并導致一人受傷?！比欢斯ぶ悄艿木唧w行為受程序控制，發(fā)生侵權時，到底是由所有者還是軟件研發(fā)者擔責，值得商榷。 “現(xiàn)實中，人工智能侵權責任的歸責原則，可能更多涉及危險責任或無過錯責任。D.D“隨時進行研究制定”錯誤，不符合文意?，F(xiàn)實中，人工智能侵權責任的歸責原則，可能更多涉及危險責任或無過錯責任。這類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索內(nèi)容的范圍；②有些內(nèi)容，直接在提取范圍中摘錄即可獲取，但有的內(nèi)容不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內(nèi)容進行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當?shù)恼Z言加以歸納。每行走于山野，或讀書于窗下，凡觸得一個“槐”字，我思鄉(xiāng)的心，便被村槐那廣闊的濃蔭所抱了。開始，我上秋千還有點怯，祖父就一前一后地推著秋千。 ⑤待我重返故鄉(xiāng)，已經(jīng)是幾年之后了。 ） A.（3）不能。文章第二至四段分別寫了三件與槐樹相關的事：槐樹上蕩秋千；在槐樹下嬉戲；采集槐花槐果換書費。我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手，深深插入泥土，緊緊攥著泥土的動作，是那么執(zhí)著而有力，顯示著生命的經(jīng)久； ⑸略。 ⑸本題是對文章內(nèi)容和感情的考查。我咽下口水，半瞇眼睛，沙發(fā)左端的爸爸像一個魁梧版的“長媽媽”，擺個大字，睡得正香。車窗外，一棵棵法國梧桐緩慢地向后移動，黃綠參半的葉子在冷冷的夜雨中顯得格外詭異?！皨尅倚紳窳?！”我懊惱地抱怨?！蔽医舆^手機，解開鎖屏，剛準備按下?lián)芴栨I，突然發(fā)現(xiàn)主頁面的時間顯示欄下面有每目的天氣預報。 我有過這樣一些記憶，故事就從這里開始。 （4）選出與梭羅的“謝天謝地，世界并不僅限于這里”這句話在本文中的意思最接近的一項（ （余秋雨《洞庭一角》）C.（3）因為“十一歲”這個片段讓“我”感受到了“責任”和“愛”，“十五歲”這個片段處處傳達出家人間的“牽掛”“愛”和“期待”。理解了意思后，再分析其作用。②“呼應上文對雨的描寫；暗示哥哥一直關注家鄉(xiāng)的天氣情況；表現(xiàn)了哥哥對家人的牽掛和愛。⑶閱讀分析關鍵是信息的篩選、分析、提取。姐姐離開了小鎮(zhèn)，可大學畢業(yè)后又因沒找到理想的工作而返回。 ④我執(zhí)拗不過，只好送他們回去，可這一次，父母說什么也不坐飛機，甚至高鐵也被排除了?！蹦赣H嘆了口氣；“哎，真后悔把他送出小鎮(zhèn)，不能天天……” （3）（回答出兩方面即可）（4）首尾呼應，總結全文，照應題目，使文章渾然一體；畫龍點睛，盛贊父母愛子情深，表現(xiàn)了作者對父母的理解和感恩之情。 故答案為：⑴不矛盾。 ⑵本題考查對文章內(nèi)容的概括和梳理。開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。也不出去，只送出一個笑容。作品報上省里區(qū)，順利奪得特等獎。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說，我想，只要我努力，我總會做成一件事的。【答案】 文章的題目為“每一棵草都會開花”，文中母親的話——“每一棵草，都會開花的”，“我”的體驗——“就沒見過不開花的草”，以及最后的議論——“他們就如同鄉(xiāng)間的那些草，每棵草都有自己的花期。哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花藏在葉間，開得細小而執(zhí)著”，幾處巧妙照應，使全文渾然一體，文題相扣，首尾呼應，進一步推進并深化了主題。但我卻十分地高興：它是我的，它是我的夢種兒長的。我從此也有了血氣方剛的魂魄，學習呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了