【正文】 不是誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？” ⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。 【答案】 （1）順從（2）溫習(xí)舊的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，憑這可以做老師了?！彼褪侵x奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！叭鳆}空中差可擬”中的“差”是差不多，大體的意思。故選A。 （4）與“撒鹽空中差可擬”中“差”意思相同的一項(xiàng)是（ 俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。據(jù)此可知這句話可以翻譯為： 和人約定同行，卻丟下我走了。 ） A.“期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行，交代了故事的起因?！庇讶藨M，下車(chē)引之。 （二）從前有個(gè)借宿在朋友家里的楚國(guó)人，他的仆人偷了他的朋友的鞋子回來(lái)，楚國(guó)人不知道?！庇腥寺?tīng)說(shuō)了這件事，并傳給其他人，說(shuō)：“丁家挖井挖到了一個(gè)人。答題時(shí)應(yīng)注意，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。（從“仆”的角度，做人應(yīng)當(dāng)正直誠(chéng)信，不貪不偷，做了雞鳴狗盜之事，總有真相大白之時(shí)。故答案為：⑴D；⑵吾不能知子/而繆以疑子/吾之罪也。句意：像這樣聽(tīng)信傳聞，還不如不聽(tīng)（還不如什么也沒(méi)聽(tīng)到）。）【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，謝：道歉。（3）①像這樣聽(tīng)信傳聞，還不如不聽(tīng)（還不如什么也沒(méi)聽(tīng)到）。 適：恰逢，友人來(lái)過(guò)⑤踵：到， 走到。他日，友人來(lái)過(guò)，見(jiàn)其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履。”國(guó)人道之，聞之于宋君。 狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少?。≈皇窃黾有α狭T了。 一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。文章的最后一段是作者對(duì)狼的行為的看法，屬于議論。 （3）“禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳”表明了作者的觀點(diǎn)，即再狡猾的狼也會(huì)敗給智慧的人，因此是議論的表達(dá)方式。”魯哀公問(wèn)：“你的學(xué)生中哪個(gè)最好學(xué)？”孔子回答說(shuō)：“有個(gè)叫顏回的最好學(xué)，（他）從不把脾氣發(fā)到別人身上，也不重犯同樣的錯(cuò)誤。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。盡：全部，全都。不貳過(guò)：不重復(fù)犯一個(gè)錯(cuò)誤?？鬃涌拗畱Q② ， 曰：“自吾有回，門(mén)人益親。 孔子說(shuō)：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂(lè)。 孔子說(shuō)：“顏回的品質(zhì)是多么高尚?。∫恢窕@飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒(méi)有改變他好學(xué)的樂(lè)趣。” 曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？”答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句?！本渲械摹皳瘛弊值淖饔梅浅Ｖ匾?，它說(shuō)明了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于自己如何取舍，只有“擇其善”去“其不善”，自己才能有所進(jìn)步。一詞多義詞，學(xué)：（學(xué)過(guò)的知識(shí)、舊知識(shí)）。C.“擇其善者而從之，其不善者而改之。 ①子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ⑨子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！保ā队阂病罚保ā稙檎罚保ā稙檎罚蹦莻€(gè)勇敢的人以怯懦為恥，一定會(huì)跨過(guò)深谷；那一半勇敢一半怯懦的人和怯懦的人就不能。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句； （3）解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。故選C。又告之曰“跳而越者與千金，不然則否。那個(gè)給蛇畫(huà)腳的人，最終失掉了那壺酒。 古代楚國(guó)有個(gè)人祭過(guò)祖宗以后，把一壺酒賞給來(lái)幫忙祭祀的門(mén)客一壺酒。 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。這個(gè)故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。（選自《戰(zhàn)國(guó)策》）【注釋】①祠者：主管祭祀的官員。 楚有祠者① ， 賜其舍人②卮酒③。為蛇足者，終亡其酒。 【答案】 （1）夠；拿，端；于是，就；丟失，失去（2）蛇本來(lái)就沒(méi)有腳，你怎么能給它畫(huà)腳呢？（3）畫(huà)蛇添足，諷刺那些不顧客觀實(shí)際，自以為是，弄巧成拙的人。這個(gè)故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人?！彼€沒(méi)有（把腳）完成，另一個(gè)人的蛇畫(huà)好了，搶過(guò)他的酒壺，說(shuō)：“蛇本來(lái)就沒(méi)有腳，你怎么能給它畫(huà)腳呢？”話剛說(shuō)完，就把那壺酒喝完了?！北擞抡邜u怯，必跳而越焉；其勇怯半者與怯者則不能也。 【解析】【分析】（1）；……為恥；；。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查辨析一詞多義，文言詞語(yǔ)的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見(jiàn)，有些詞所包含的意義不只一個(gè)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中表示不同的意思； （2）本題考查文言文斷句的能力，斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。有人同他們一道走到深谷邊，并且告訴他們說(shuō)：“能夠跳起跨越這深谷的，就是勇者；不能跨越的就是怯懦。 ③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 ⑤子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。 ①吾日三省吾身________②博學(xué)而篤志________③溫故而知新________（2）把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。其中，以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人境界最高。課外文言文的詞語(yǔ)解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來(lái)判斷。 （3）C項(xiàng)，“擇其善者而從之，其不善者而改之。翻譯時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢，注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。 孔子說(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。”” 回年二十九，發(fā)盡白，蚤①死。遷，轉(zhuǎn)移。 【解析】【分析】（1）句意：頭發(fā)全白了。文言詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的基本意義和用法，而且還要注意詞語(yǔ)在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用； ⑵解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。孔子哭得十分傷心，說(shuō)：“自從我有了顏回，學(xué)生們（以顏回為榜樣）更加親近我。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 ） （2）此句中重點(diǎn)的詞有：變?cè)p，巧變?cè)幵p；幾何，多少，這里是“能有多少”的意思；止，通“只”，意為“僅，只”。 ⑶本題第一問(wèn)考查表達(dá)方式，常見(jiàn)表達(dá)方式有：記敘、議論、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情。 屠戶(hù)感到害怕，把骨頭扔給狼。 ”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。適使①其仆市②履于肆③ ， 仆私其直④而以竊履進(jìn)，楚人不知也。④直：同“值”，價(jià)值。 【答案】 （1）D（2）吾不能知子/而繆以疑子/吾之罪也。（從“仆”的角度，做人應(yīng)當(dāng)正直誠(chéng)信，不貪不偷，做了雞鳴狗盜之事，總有真相大白之時(shí)。引申為知道。綜合答題即可。）《疑人竊履》：從“友人”的角度，生活中往往會(huì)有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯(cuò)誤，這也是難能可貴的。 ⑷本題考查文章的啟示。等到丁家打了水井的時(shí)候，告訴別人說(shuō)：“我家打井得到了一個(gè)人。 陳太丘與友期行”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 （2）這句話的關(guān)鍵詞語(yǔ)是“期”，約定；“委”， 委，丟下，舍棄。 ⑵本題考查文言文句子翻譯。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！边@一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精練地交代了時(shí)間：________，地點(diǎn)：________，人物：________，事件：________等要素。大體上；、高低、大小不齊；，不夠標(biāo)準(zhǔn)；。要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語(yǔ)的含義，并且能辨析詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的含義?！碧荡笮ζ饋?lái)。 子曰:“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。（3）“吾日三省吾身”是從“________”、“________”、“________”三個(gè)方面反省自己，從中可以看出，古代治學(xué)的人非常重視________的修養(yǎng)。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。解答此類(lèi)題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況。 孔子說(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。”元方曰：“君與家君期日中。故人曰：“諾，期返而食。③[歟y明日：第二天。 （4）在疏通文意，分析文章內(nèi)容，理解主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合【甲】段或者【乙】段發(fā)表對(duì)“守信”的看法。 【點(diǎn)評(píng)】⑴解答本題要借助于平時(shí)的知識(shí)積累，因此平時(shí)要對(duì)文言詞語(yǔ)歸類(lèi)記憶。 老朋友說(shuō)：“好啊，等我回來(lái)就（到你家）吃飯。一狼得骨止，一狼仍從。 方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（1）解釋文中加下劃線的詞語(yǔ)。（3）狡猾、聰明、貪婪 【解析】【分析】（1）①句意： 只剩下一些骨頭。 （2）本題關(guān)鍵字有：①“前”的意思為上前，動(dòng)詞。 （3） “一狼得骨止，一狼仍從。 ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。 有個(gè)屠戶(hù)天晚回家，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣(mài)完了，只剩下一些骨頭。骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。屠戶(hù)從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。屠大窘，恐前后受其敵。身已半入，止露尻尾。） ，目似瞑，意暇甚。 （2）這道題考查的是對(duì)文言實(shí)詞的理解。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。看見(jiàn)野地里有一個(gè)打麥場(chǎng)，場(chǎng)主人把柴草堆在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山似的。屠戶(hù)從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。”反歸取之。據(jù)此，可用成語(yǔ)“鄭人買(mǎi)履”來(lái)概括作答。解答此題要求考生在理解文章的基礎(chǔ)上注意貴故事的概括，概括的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。”14．課外閱讀 橘樹(shù)劉任滿(mǎn)，橘盈把矣，是年初結(jié)實(shí)。 女歸，受莊氏聘。 至秋，果解任。②紿（d224。結(jié)合《橘樹(shù)》加以具體說(shuō)明。做題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。 （3）本題考查的是理解并翻譯句子的能力。 故答案為：⑴以前的；覺(jué)得奇怪；??；想； ⑵暫去/且將復(fù)來(lái)/女信之/涕始止； ⑶①劉公任期滿(mǎn)，橘樹(shù)已經(jīng)粗得一把能滿(mǎn)滿(mǎn)握住，這年剛剛結(jié)出果實(shí)；②難道桔樹(shù)和這個(gè)女子早有緣分嗎?怎么相遇這樣的巧合呢； ⑷橘樹(shù)和劉公女緣分神奇，劉公女小時(shí)候?qū)﹂贅?shù)照顧有加，橘樹(shù)長(zhǎng)勢(shì)很好；劉公女離開(kāi)后，橘樹(shù)“茂而不實(shí)”；后來(lái)劉公女隨夫君回到興化縣，橘樹(shù)開(kāi)始結(jié)出累累果實(shí)；將要離開(kāi)時(shí)，橘樹(shù)就“憔悴無(wú)少華”。女兒一見(jiàn)這棵小桔樹(shù)，非常喜愛(ài)?！狈蛉烁芋@異了。 蒲松齡說(shuō)：橘樹(shù)是真的和劉公的女兒有緣嗎？或者這是巧合？橘樹(shù)結(jié)出豐碩的果實(shí)是為了報(bào)恩，不結(jié)果是因?yàn)橹酪x別。 屠大窘，恐前后受其敵。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。 意將隧入以攻其后也（4）讀了《狼》這個(gè)故事，你得到什么啟示？ 【答案】 （1）屠大窘，恐前后受其敵（攻擊）；乃悟前狼假寐（睡覺(jué)）；屠暴起（突然）；止增笑耳（只）（2）D（3）（狼）想要從通道進(jìn)入來(lái)攻擊屠夫的后面。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。途中有兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。 屠戶(hù)很困窘，恐怕前后受到狼的攻擊。身子已經(jīng)進(jìn)去一半了，只有屁股和尾巴露在外面。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 文言文閱讀練習(xí)