【正文】 上事情，你怎么看？請給該校校長、該知名作家或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。——馮夢龍【點睛】任務(wù)驅(qū)動型作文題主要特點有三個方面：一是作文材料本身是有爭議性的實事或時事；二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點，要求學(xué)生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動任務(wù)。但是他不 與廉頗爭權(quán)奪利，為國家利益為上，這是他的不爭。行文結(jié)構(gòu)：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是總分式、并列式、層進(jìn)式和對比式。（2）競爭源于壓力，產(chǎn)生動力，競爭對個人的激勵鞭策作用，讓人不在懈怠；競爭能讓我們更加努力拼搏進(jìn)步；競爭使人更勇敢；競爭能增強(qiáng)人的自信心；競爭激發(fā)個人潛力。第三條名言是英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾指出競爭的建設(shè)與破壞的兩面性。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。不與人競爭，不抱著處處攻擊他人、處處帶刺提刀防人、處處不予人以活路的競爭心，才有陶潛之云“采菊東籬下,悠然見南山”的自得，才有楊慎“古今多少事,都付笑談中”的豪氣，才有竹林七賢“齊萬物兮超自得,委性命兮任去留”的淡泊。著名財經(jīng)作家吳曉波先生曾在寫給他女兒18歲生日的信件中說道:“喜歡,是一切付出的前提。”在競爭中求進(jìn)步才是普世價值之所在。競爭在人類社會中一朵“無實花”,因為不懂競爭，我們經(jīng)歷了屈辱的侵略史，因為懂得競爭，中國人民走出水深火熱。③不少于800字。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！军c睛】構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動型作文的基本結(jié)構(gòu)：第一步，巧引材料，表明態(tài)度。寫作要求是以期刊讀者的身份寫封信表達(dá)自己對撤稿這件事的看法，寫信的對象是主編或者是作者。對于原創(chuàng)性研究，失敗有時更有價值——認(rèn)識到問題所在，不斷修正結(jié)論，才能真正揭示自然規(guī)律。科學(xué)家的自我否定，是捍衛(wèi)真理的行為，這并不影響他的偉大，反而更見其偉大。國內(nèi)科技界對此眾說紛紜。這一舉動在國內(nèi)科技界引發(fā)了一場討論。第三步，到新中國成立一百年時，綜合實力進(jìn)入世界制造強(qiáng)國前列。本題要注意“中學(xué)生”的身份特點，“具體的認(rèn)識和感悟”，不能說空話套話，能從具體的“文化”“科技”“經(jīng)濟(jì)”等一兩個方面展開去談，能分析具體的“美好”，如能結(jié)合“美好”的原因與具體的做法去談憧憬的美好，立意更佳。面對競爭日益激烈的國際科技發(fā)展新態(tài)勢，我們要保持清醒頭腦：許多關(guān)鍵核心技術(shù)仍然掌握在他人手中，原始創(chuàng)新能力仍然亟待提高,某些不合理的科技體制機(jī)制仍然制約著創(chuàng)新活力的釋放，許多企業(yè)的創(chuàng)新意識和研發(fā)能力仍然需要增強(qiáng)……補(bǔ)足短板，敢碰重大科技命題，正成為時代中國科研領(lǐng)域的重命題。飛天夢、航空夢、量子計算夢等科技夢想,都是強(qiáng)國夢的重要組成部分。從上世紀(jì)50年代的糧票、大鍋飯到如今提倡綠色健康食品；“地鐵覆蓋全城、高鐵聯(lián)通全國、專車隨叫隨到、快遞次日可達(dá)”；從1949年80%的文盲率到全民教育、終身教育；從技術(shù)薄弱、科技工業(yè)水平低下到中國天眼、北斗衛(wèi)星等；從“社會主義初級階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾”到“中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。 就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。世界大同，潔如明鏡?！贝伺e差點使他丟官，他反作圖自鳴得意：“彼之所美，我之所惡也；我之所美，彼或惡之”，世人追崇的權(quán)勢與金錢這兩樣俗物在米芾眼中渾若無物。敬人者，人恒敬之，德國總理勃蘭特在以色列猶太人遇難者紀(jì)念碑前的驚世一跪，讓整個德國都站了起來，而日本歪曲歷史，將會被釘在歷史的恥辱架上；不敬畏生命，注定不會被生命青睞?！敬鸢浮啃拇婢次?，行有所止弘一法師的臨終前對弟子的叮嚀，表現(xiàn)出一個得道高僧對生命的敬畏，“掃地不傷螻蟻命,愛惜飛蛾紗罩燈”；日本施工單位對樹木的呵護(hù)，表現(xiàn)出一個自律的民族對花草樹木的珍惜，對環(huán)境保護(hù)的執(zhí)著，“綠化的是家園，文明的是人心”；巴塞羅那建筑師高迪對圣家族大教堂的工程精益求精的追求，表現(xiàn)出他一個藝術(shù)大師對藝術(shù)的執(zhí)著，他作為一個宗教信徒對宗教虔敬，“心中有信仰，行動有力量”。材料三：巴塞羅那建筑師高迪，從1883年開始接受建造圣家族大教堂的工程。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）?！惫磐駚恚彩谴笥谐删偷?、對歷史做出重大貢獻(xiàn)的人，都在青少年時代確立了理想。我們需要從經(jīng)典中不斷汲取營養(yǎng)，尋找智慧，提升自己?！弊鳛榍嗄耆?，在學(xué)生階段，沒有工作的壓力和世俗的煩擾，可以專心致志、心無旁騖地閱讀經(jīng)典，博覽群書，潛心研究。審題：材料分為兩部分，第一段是習(xí)近平總書記的重要講話，中心句為“青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量”；第二段是對習(xí)近平引用的“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”的出處和解說，中心意思是“沒有學(xué)問，才能不能發(fā)揮，沒有學(xué)識指導(dǎo)人生，就沒有正確的方向”?！爸挥泻脤W(xué)，才能成才。他們的成才固然有多方面的因素，但是黑格爾說得好：“再偉大的天才如果朝朝暮暮躺在草地上，溫柔的靈感也始終不會光顧他。比喻沒有學(xué)問，才能不能發(fā)揮，沒有學(xué)識指導(dǎo)人生，就沒有正確的方向。他表示，“古人說：‘學(xué)如弓弩，才如箭鏃。我多么厭惡這平坦的河床，它吸收了任何感覺。在“核心技術(shù)受制于人是最大隱患”的時代語境中，多一些楊波這樣的英才，我國就能早日實現(xiàn)“核心技術(shù)掌握在我”的目標(biāo)。2.“廣大青年要成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，肩負(fù)起國家和民族的希望。讀懂這則漫畫，要求考生結(jié)合漫畫的內(nèi)容和寓意，寫一篇發(fā)言稿，前提是在五四青年節(jié)來臨之際，某學(xué)校要舉辦慶祝大會。”在變動不居中，奮斗本身就是意義、就是價值。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實實的腳！”個人的成長成才，需要努力奮斗。領(lǐng)袖在青年節(jié)同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話，對此做了一個生動的注腳。一正一反，命題人明顯是肯定后著的行為?！緦忣}方法】審出材料中的感情傾向。當(dāng)他自己病危住進(jìn)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)困難時，幾位受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個來看望他。華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)們將買廢品的錢捐給了一所希望小學(xué)?！痉椒ㄊ纠窟@個題目主要體現(xiàn)的是關(guān)于“幫助”的主題。根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章要求：在五四青年節(jié)來臨之際，某學(xué)校要舉辦慶祝大會，請你結(jié)合漫畫的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇發(fā)言稿。但青春不應(yīng)該只有單純的盼望和緩慢的成長。可與其哀嘆，不如寵辱不驚做好自己的本分，機(jī)會永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人。奮斗，是青春的底色。注意發(fā)言稿的格式。100多年前梁啟超曾發(fā)出“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的感慨。他偷偷地把書本紙筆帶進(jìn)病房，一天也沒有停止過學(xué)習(xí)。文章由個人的成材需要奮斗，寫到國家的繁榮富強(qiáng)也需要青年的奮斗；青年人奮斗，國家才有前途，民族才有希望?！薄皩W(xué)如弓弩，才如箭鏃。而如何成才，更是一個被世人談?wù)摖巿?zhí)了很久的話題。然而有人終日做著“成才夢”，卻不愿付諸行動去學(xué)習(xí)；羨慕那盛幵的艷麗的鮮花，卻不用辛勤的汗水去澆灌它，空把著“天生我材必有用”的想法，結(jié)果只是黃粱美夢一場空。”年輕的朋友，今天，讓我們在這多彩的年華里努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)攻讀；明朝，就讓我們圓心中的成才之夢，做中華大地上的棟梁之材！【解析】【詳解】本題考查材料作文的寫作能力。學(xué)習(xí)上的落后，是最大的落后、最根本的落后。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。毛主席在延安時期就指出，要實事求是，不尚空談。結(jié)構(gòu)示例：《好學(xué)以成才》，議論文文體。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。他去世后，他的學(xué)生繼續(xù)建造，130年后的今天，這個工程還在繼續(xù)?！?敬畏，是人類對待事物的一種態(tài)度,一個人有了敬畏之心，胸中就有了方向、行為準(zhǔn)則和規(guī)范，就能自覺約束自己，不做出格越軌之事。如果沒有綜合提煉出“敬畏”的立意，而是單獨寫愛護(hù)生命、保護(hù)環(huán)境、發(fā)揚(yáng)工匠精神等也符合題意，但比之綜合立意的適當(dāng)減分。細(xì)想一下也是的，那些人都是花錢找關(guān)系托人弄了個官位，一朝權(quán)在手，便把令來行，好象這個地球都?xì)w他自己都嫌地盤小，一付小人得志的樣子便顯露出來了。世界和諧，景美人嫻。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。 （五）聯(lián)系實際，快速收尾?！敬鸢浮繀柡α宋业膰已壑械拿篮媒鼇恚皡柡α宋业膰?”這一網(wǎng)絡(luò)流行語接連刷屏?？萍碱I(lǐng)域不斷突破，見證著中國人甘于奉獻(xiàn)、敢于攻關(guān)的無畏精神。我的國，一定會更厲害！【解析】【詳解】本題考查了寫作文的能力。2017年1月18日，中國發(fā)射的世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”圓滿完成了4個月的在軌測試任務(wù)，正式交付用戶單位使用。文章最后指出當(dāng)今我國面臨的形勢是競爭日益激烈的國際科技發(fā)展新態(tài)勢，要求我們要保持清醒頭腦。許多學(xué)者終其一生難以在《細(xì)胞》上發(fā)表一篇文章。主動撤稿還意味著承認(rèn)自己的“失敗”，甚至因此遭到同行的議論和否定?？茖W(xué)上的否定，有的時候來自科學(xué)家本人，有的時候來自于同行，有的時候來自于后繼者，無論是來自何人，都是一種正常現(xiàn)象——無關(guān)成敗榮辱，只取決于科學(xué)事實本身，取決于科學(xué)家實事求是的科學(xué)精神和態(tài)度。所謂“知錯能改，善莫大焉”，真正損害科學(xué)發(fā)展的，是明知有誤還固執(zhí)己見甚至一意孤行。由此可以從以下幾個角度立意：對期刊而言：①嚴(yán)格把關(guān)，捍衛(wèi)科學(xué)尊嚴(yán)；②正視錯誤，嚴(yán)謹(jǐn)求實。第二步，分析原因，擺出事實，闡明道理。印度小說家普列姆昌德：在人類生活中，競爭心是具有重大意義的東西。安于現(xiàn)狀的人總把不爭當(dāng)作懶惰的借口。但人們也總會提起伊戰(zhàn)，想起魏晉風(fēng)流，可細(xì)而觀之，這也只是極端個例，不足以以偏概全地否定競爭。生活中有太多被污名化的競爭，脫下污名化的外衣，還競爭一個真相，給自己和社會一次機(jī)會，恰如江上之清風(fēng)與山間之明月，同等重要?！闭\然，諸如居里夫人之提煉鐳，默默地進(jìn)行這一次又一次的實驗，本著將科學(xué)事業(yè)作為生命的初心，而不是為了去與他人競爭科學(xué)界的光環(huán)，最終使她的美麗跨越百年，生生不息。誠然，有競爭心并非什么不可饒恕之事，也確是人之常情。三條名言材料圍繞的是：“爭與不爭”。第二、理性競爭。（4）要理性競爭。素材：譚嗣同一生致力于維新變法，主張中國要強(qiáng)盛，只有發(fā)展民族工商業(yè)，學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級的政治制度。漢光武帝劉秀，光復(fù)漢室，這是他的為。第二要抓住材料核心事實，明確是非。某校有一座建于上世紀(jì)50年代末的教學(xué)樓，從這里走出去一批批優(yōu)秀人才，其中不乏知名學(xué)者、作家、主持人?！敬鸢浮坷哪屔钋槌闪b絆尊敬的校長：您好！近日了解到貴校關(guān)于老舊教學(xué)樓的保留與遷拆分歧，內(nèi)心頗有想法。更重要的是，學(xué)校還會樹立起“續(xù)寫輝煌”的新校園形象。其二，對于無數(shù)曾經(jīng)在此就讀的學(xué)子而言，每一座建筑都是一部個人的青春史，這里留存著他們學(xué)習(xí)和生活過的痕跡，承載著一代代人的記憶，保留它，展現(xiàn)的是一所學(xué)校的人文情懷，可以滿足學(xué)子們對于青春的懷想，增強(qiáng)對母校的歸宿感和同心力?！玖⒁狻坎槐匦蘅槨⒕S護(hù)教學(xué)樓而耗費(fèi)過多財力、物力以及精力，將對學(xué)校深情轉(zhuǎn)化為建設(shè)的動力；秉承知識分子自古發(fā)展、自古先行的品性，敢于放棄阻礙學(xué)?，F(xiàn)代化發(fā)展的羈絆；情之所系，需要物的承載；善待歷史的遺存，便是善待后人與明日。這是時代共有之世相，城市化浪潮席卷的當(dāng)下，傳統(tǒng)與現(xiàn)代必然邂逅激烈的碰撞，文化情感價值與實際功用價值間的矛盾沖突，需要我們仔細(xì)思量建筑的意義與價值的真諦。9．68．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。各種的撕逼互殺依然在上演。甚至我遇到一些比我年紀(jì)更大的，更絕望。所以如果有人覺得自己很焦慮很暴躁，大概都是錢包不滿的問題。很多人喜歡討論體制的問題，這其實是兩個宏大的敘事邏輯。我稱這種人為磁帶人，只有兩面，洗完一面，又會變成第二面。高福利國家確實好，其中的原因大部分是歷史造成的，不是制度造成，制度只是一種分配手段，作為底層，怎么分都不會占到便宜。對現(xiàn)實生活持正面看法，對當(dāng)今中國新人新事新氣象持贊美態(tài)度，對改革開放與社會發(fā)展的成就充滿自豪感，傳播社會正能量；還可以批判丑惡，激濁揚(yáng)清。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。 （五）聯(lián)系實際，快速收尾。要求：選好角度，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。正是這種學(xué)習(xí)方式，釀就了雷海為心中的詩意。說起學(xué)習(xí)，人人都知道重要性，可就是很難靜下心來學(xué)習(xí)，更難做到持之以恒學(xué)習(xí)。魯訊先生說過：“時間就像海綿里的水，擠一擠總還是會有的。材料重點在于引導(dǎo)考生關(guān)注并思考“讀書”，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文。雷海為“外賣時讀書”，讓他知道了詩的魅力。每個人的際遇不同，如何利用現(xiàn)有的環(huán)境及條件，堅定讀書的心志，努力提升自己才是最重要的?！舅夭摹?？首先閱讀該是一種生活方式，另外，我們說的閱讀，指的是指向智慧的深度閱讀。徐特立讀書有“三法”：日積月累法、古今中外法、借書摘抄法。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。