【正文】 肯起來，到太陽快落山的時(shí)候，就出來了”，圈出句子中的名詞和代詞，如“中丞和尚”“婦人”“縣官屋”“起宗”等，然后依據(jù)句意和語法關(guān)系進(jìn)行排除，如“買”是動(dòng)詞，賓語是“縣官屋”，“不報(bào)”是說前面“彈劾的內(nèi)容”沒有得到批復(fù)，故應(yīng)在“縣官屋”和“不報(bào)”之間斷開，這就排除AB兩項(xiàng)；“久之”意思是“很久”，是說“跽辯”很久，二者不能斷開，且“敕令起”的主語應(yīng)是“皇帝”，而“起宗”應(yīng)是“不起”的主語，“敕令起”和“起宗不起”是兩個(gè)各自完整的句子，應(yīng)該分開，這就排除C項(xiàng)，故選D項(xiàng)。到任撫州路總管時(shí)，要求下屬官員降低接待宴席的規(guī)格，并將費(fèi)用歸還百姓，從此革除了當(dāng)?shù)毓賳T鋪張宴集的風(fēng)氣。B.幕府，原指古代將軍的府署，后世稱地方軍政大吏的府署，幕府中的僚屬稱幕僚。劾中丞和尚受人婦人/賤買縣官屋/不報(bào)/起宗從臺(tái)官入見/跽辯久之/敕令起/起宗不起/會(huì)日暮/出D.因諭眾曰：“我素農(nóng)家，安儉約，務(wù)安靜，庶使吾民化之。”和尚服辜。 秦起宗，字元卿，其先上黨人，后徙廣平?jīng)乘h。中統(tǒng)四年，去世，享年七十六歲。中統(tǒng)元年，被提升為真定宣撫使。劉肅到任后，命令繁殖、蓄養(yǎng)增加牛的人家不加賦稅，百姓于是殷實(shí)富足。當(dāng)時(shí)有盜賊偷取了大內(nèi)收藏的官羅和珠寶，盜賊沒有按時(shí)抓捕到，官府就逮捕了為買賣珠寶雙方說合的經(jīng)紀(jì)人和管理倉庫的官吏，無辜而服罪的有十一人。 （4）此題考查文言文翻譯的能力?！军c(diǎn)評】（1）此題考查文言文斷句的能力。 （3）A項(xiàng)，“以上兩次他直接上奏皇帝”錯(cuò)，劉肅任尚書省令史時(shí)，右司郎中張?zhí)炀V為其上奏，使問題得以解決?！敬鸢浮?（1）C（2）B（3）A（4）①以前，縣里收取百姓的賦稅以牛的多少為差別，百姓把牛藏起來不耕作。任邢州安撫使時(shí)，公私均得以獲利；任真定宣撫使時(shí)，化解了換鈔難題；任左三部尚書時(shí)，參議制定了很多典章制度。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（） A.有近侍夜見肅/具道其旨/肅曰辨析/冤獄/我職也/惜一己而戕十一人之命/可乎/明日/詣省辨愈力/（2）下列對文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（） A.四年，卒，年七十六。中統(tǒng)元年，擢真定宣撫使。肅至，命樹畜繁者不加賦，民遂殷富。嘗為尚書省令史。所以我妻子去世時(shí)，聽到的人沒有不嘆息。妻子竭力持家，請老師到家中教導(dǎo)昆田，一定為老師備辦好酒好肉，操持勞作更加勤勉。癸卯年，我客居永嘉。五歲的時(shí)候，請來塾師陳翁，教授她《毛詩》《孝經(jīng)》。這就要求考生在閱讀文本時(shí)理解文本意思，概括主要內(nèi)容。在考試過程中，還要有語境意識(shí)，把考查的詞放在上下文語境中分析。 （3）本題中，第一句重點(diǎn)實(shí)詞為“割”“奉”“力養(yǎng)”，翻譯時(shí)要結(jié)合具體的語境，“割”，割取；“以”，目的連詞，來；“奉”，奉養(yǎng)；“力養(yǎng)”，盡力奉養(yǎng)；“非……”，否地判斷句。”同學(xué)們在平時(shí)要多加強(qiáng)文言文的積累。 ①割父之田以奉翁，非力養(yǎng)矣。謹(jǐn)摭其遺行條脫：古代臂飾。孺人哀毀，治喪事靡不中禮。 予年二十，即以詩古文辭見知于江左之耆儒遺老。見孺人聰慧，為先妣唐孺人述之，唐孺人屬姥為妁。山圖在新林建立別墅，清晨黑夜來回。世祖留守盆城，眾人議論認(rèn)為盆城城池太小難于固守，不如回都城。張鳳相信了龐嗣。各處發(fā)生叛亂，尚書右仆射王彧舉薦山圖領(lǐng)兵，皇上叫來山圖和他交談，很滿意，派山圖帶領(lǐng)一百艘戰(zhàn)船作為先頭部隊(duì)。【附參考譯文】一般來說名詞代詞常作主語或者賓語，因此出現(xiàn)名詞或代詞就在此前或后斷句，還有就是出現(xiàn)的一些虛詞，表示語氣常 句尾，可在此后斷句，如果是發(fā)語詞，常在句首，可在此前斷句。（3）D項(xiàng)原文“罷萬人都督，輕行郊外”應(yīng)翻譯為“放下統(tǒng)領(lǐng)萬人的都督身份，輕裝簡行到郊外”。 【解析】【分析】（1）“舉”是舉薦的意思，賓語為“山圖”不應(yīng)該斷開，排除B項(xiàng)、D項(xiàng)。D.周山圖才能超卓，臨敵有勇有謀。C.四方反叛/仆射王彧舉/山圖將領(lǐng)/呼與語/甚悅/使領(lǐng)百舸為前驅(qū)/與軍主佼長生等攻破賊湖白/赭圻二城/（2）下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ 周山圖傳》）【注】①幢主，南北朝及隋朝時(shí)期的武官?！笔雷孥`阼，遷竟陵王鎮(zhèn)北司馬，以盆城之舊，出入殿省，甚見親信?！碧嫘Χ{之。豫章賊張鳳，聚眾康樂山，斷江劫抄。 周山圖，字季寂，義興義鄉(xiāng)人也。 　　例15其孝謹(jǐn)聞?dòng)谄渥?，其信義著于其友。還有一些偏義復(fù)詞在翻譯時(shí)也應(yīng)把不表意的一個(gè)詞素刪掉，否則就容易使譯句顯得啰嗦贅余。 　　例7意氣益厲，乘勝逐北。這兩句都因?yàn)榉g不徹底而造成了文白摻雜，不倫不類的錯(cuò)誤。 　　誤譯成：大概說的就是姓李的將軍吧。17．地方：土地方圓 18．山東：淆山以東。7．比及：等到，等到了。2．對全文整體認(rèn)知的考查越來越具體?，F(xiàn)在的全國題大都圍繞人物展開情節(jié)，以選記敘性的文字為主。悟詞義——從關(guān)鍵實(shí)詞意義方面把握　　備考對策：所謂關(guān)鍵實(shí)詞，就是指那些在句子中起關(guān)鍵意義的、解釋通常與現(xiàn)代漢語不同的或有多個(gè)義項(xiàng)的詞語。這個(gè)詞就是一個(gè)關(guān)鍵詞。文言文中變式句時(shí)常出現(xiàn)，有主謂后置、定語后置、介詞結(jié)構(gòu)后置、賓語前置等四種類型。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。　　倒裝成分位置移，被動(dòng)省略譯規(guī)律，　　碰見虛詞因句譯，領(lǐng)會(huì)語氣重流利。例：“然則……”：換成“ 既然這樣，那么……”；“何以………？”換成“　　根據(jù)什么……”。如把國王的死說成“山陵崩”，把自己的死說成“填溝壑”，還有把上廁所說成“更衣”?！笨勺g為：“將軍和壯士身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場，有的凱旋而歸?！弊g句：“水清，樹茂，山高，草盛，實(shí)在是趣味無窮。例：“懷敵附遠(yuǎn)，何招而不至？”譯句：“使敵人降服，讓遠(yuǎn)方的人歸附，招撫誰，誰會(huì)不來呢？”　?。┛s。例：“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。”可調(diào)成“能面刺寡人之過群臣吏民”。在翻譯時(shí)，完全可以去掉。就是刪除，凡是古漢語中的發(fā)語詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞和湊足音節(jié)的助詞等虛詞，因在現(xiàn)代漢語中是沒有詞能代替，故翻譯時(shí)無須譯出，可刪去。”譯句：“（桃源中人）一見漁人，大為驚奇，問他是從哪里來的。省略倒裝，都有規(guī)律。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。例如：“寡人反取病焉”的“焉”是語氣助詞，可不譯，本句的意思就是“我反而自討沒趣。其不足之處是有時(shí)原文不能字字落實(shí)?！　∷^直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對。　　“留”：就是保留。（1）變單音詞為雙音詞，如《桃花源記》中“率妻子邑人來此絕境”，“妻子”一詞是“妻子、兒女”的意思；（2）補(bǔ)出省略句中的省略成分，如《人琴俱亡》中“語時(shí)了不悲”，翻譯為：（子猷）說話時(shí)候完全不悲傷。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。三、考試文言文翻譯方法十字訣例析　?。ㄒ唬┰?。例3：“君與具來?！胺颉睘榘l(fā)語詞，刪去不譯。這就需要調(diào)整語句語序，大體有四種情況：前置謂語后移。介賓短語前移?！　。ㄎ澹U(kuò)?！弊g句：“（秦）有吞并天下，統(tǒng)一四海的雄心。文言文中的一些修辭格如比喻、互文、借代、婉曲等，不能直譯的要恰當(dāng)處理，將其意譯。借代。把古詞替換成同義或近義的現(xiàn)代詞或詞組。例：“威天下不以兵革之利?！靶拧笔侵缸g文要準(zhǔn)確無誤，就是要使譯文忠于原文，如實(shí)地、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代漢語把原文翻譯出來。這就增加了答題難度，而且所出試題均出于課外，仿佛無跡可求，無從下手。文言文中的某些實(shí)詞可以在一定的語言環(huán)境中臨時(shí)改變它的詞性和用法，這就是活用。五、文言文翻譯得分點(diǎn)把握技巧　　“與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法”列入高考考試范圍，對這一知識(shí)點(diǎn)的考查，最大的可能是在翻譯題中體現(xiàn)，因此，如何做好文言文翻譯題已成為考生們關(guān)注的焦點(diǎn)。辨用法——從主要虛詞用法方面把握　　備考對策：虛詞是句子構(gòu)成中一個(gè)不可或缺的部分，考試大綱文言虛詞中經(jīng)常考的有“而、以、于、因、用、乃、其、為、則、之”等，考前應(yīng)當(dāng)注意把它們的用法進(jìn)行歸納并強(qiáng)化訓(xùn)練以加深印象。這樣讀了以后，對全文內(nèi)容的把握就心中有數(shù)了。2．實(shí)詞釋義方法： ①文言文句子結(jié)構(gòu)整齊，講求對仗，可以利用這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推知詞義。 叵：不可。但是，總有不少學(xué)生在翻譯時(shí)出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的失誤，造成“硬傷”，影響得分。 　　例3今之朝臣無以易薛永昶者。 　　誤譯成：帶領(lǐng)妻子和鄉(xiāng)里人來到這與外界隔絕的地方。 　　誤譯成：稍微的看一下公子，公子的表情更加和善。 　　誤譯成：陳述茶和鹽的利弊，減少州縣的徭役，都符合圣上的意思。 　　誤譯成：喝酒，在這個(gè)亭子里作樂。宋孝武伐太初，山圖豫勛，賜爵關(guān)中侯。鳳信之，行至望蔡，山圖設(shè)伏兵于水側(cè)，擊斬鳳首，眾百余人束首降。山圖曰：“今據(jù)中流，為四方勢援，大眾致力，川岳可為城隍小事，不足難也。自今往墅，可以仗身自隨，以備不虞。） A.手敕，即手詔，是指皇帝親筆寫的命令，不同于一般的文書，常有非常意義。周山圖心有主見，善處不義之財(cái)。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。山圖和軍主佼長生等人攻克賊寇占領(lǐng)的湖白、赭圻兩城。②中補(bǔ)充句首主語“山圖”；“竟陵王鎮(zhèn)北司馬”保留，不譯；“遷”，升遷；“以”，介詞，因?yàn)?；“之”，助詞，的；“舊”，舊交；“進(jìn)出”前面補(bǔ)充主語“山圖”；“省”，臺(tái)省；“見”，表被動(dòng)，被；“親信”，親近信任；“甚見親信”（被動(dòng)句）。復(fù)習(xí)中要注意突出重點(diǎn)，不糾纏于細(xì)枝末節(jié)，注意構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系，建立知識(shí)樹，同時(shí)加強(qiáng)積累，注重歸納，分類記憶。 周山圖，字季寂，是義興郡義鄉(xiāng)縣人。敵兵圍困加緊，山圖結(jié)成陣勢拼死戰(zhàn)斗，隨后突破圍困殺出，敵兵潰敗不能阻擋。盜賊發(fā)掘了桓溫墓冢，獲得大量寶物?！笔雷媾蓞④妱⒔?、陳淵跟隨山圖來處理事務(wù)?！钡鹊交疾。噬嫌H筆寫詔書詢問，派遣醫(yī)生送藥?？贾M鎮(zhèn)鼎，歸安縣儒學(xué)教諭。至本生考安度先生，家計(jì)愈窘，歲饑，恒乏食，行媒既通，力不能納幣①?！鞭o不受，挈其女至塘橋，鬻所有金條脫，治饔膳?；ㄢ殶o多，盡付質(zhì)庫，晝夜紡績以贖。 孺人歸予將五十年，蓋終身憂患，未嘗一日自安。孺人贊予往侍養(yǎng)治喪事靡不中禮 【答案】 （1）B（2）A（3）①割取父親的田地來奉養(yǎng)公公，這不是盡力奉養(yǎng)（父母的做法）。 （2）A項(xiàng)，兩個(gè)“以”都是介詞，翻譯為“憑借……的身份”。 故答案為：⑴B；⑵A； ⑶ ①割取父親的田地來奉養(yǎng)公公，這不是盡力奉養(yǎng)（父母的做法）。虛詞數(shù)量不多，但是用法紛繁，掌握起來不容易。這天夜里，教諭君夢見文恪公穿著官服到門上來拜訪，于是就將妻子許配給我。 我結(jié)婚之后，妻子佐助我去侍奉供養(yǎng)我的父親。 我二十歲時(shí)，就憑著詩辭古文被江東的德高望重的宿儒知曉。我妻子因悲傷過度而容顏消損，辦理喪事沒有不符合禮節(jié)的。 ”金主怒。”奏可。肅建三策：一曰仍用舊鈔，二曰新舊兼用，三曰官以新鈔如數(shù)易舊鈔。后累贈(zèng)推忠贊治功臣、榮祿大夫、上柱國、大司徒、邢國公，謚文獻(xiàn)。潛邸，特指以太子身份繼位的皇帝登基之前居住的宅第，登基后改稱“東宮”。B.他性格從容和緩，有操守。B項(xiàng)，從語法上看，“有近侍夜見/肅具道其旨”錯(cuò)，“肅”是“見”的賓語，“肅”前不能斷開，“肅”后斷開，排除B項(xiàng)。同時(shí)注意句意。 （2）此題考查文化常識(shí)的能力。有近侍夜里去見劉肅，詳細(xì)地向劉肅說明了金國國主的旨意，劉肅說：“辨析冤獄，是我的職責(zé)，愛惜自己的性命而殺十一人，難道可以嗎?”第二天，劉肅到尚書省去辯解得更加有力?！被实蹨?zhǔn)奏。劉肅提出三條建議：一條為仍舊使用舊鈔，二條為新舊兼用，三條為官府用新鈔按數(shù)目換舊鈔。后來多次受封為推忠贊治功臣、榮祿大夫、上柱國、大司徒、邢國公，謚號為文獻(xiàn)。御史中丞塔察兒愛其才，遷中臺(tái)譯史。文宗初立，命威順王征八番。自是盡言無諱，皆見聽用。（節(jié)選自《元史?秦起宗傳》）（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A.（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（C.②我素農(nóng)家，安儉約，務(wù)安靜，庶使吾民化之。 （3）A項(xiàng)，“秦起宗……創(chuàng)立蒙古學(xué)……”錯(cuò)誤，從文中來看，第一段說“年十七，會(huì)立蒙古學(xué)”，“蒙古學(xué)”是蒙古語學(xué)校，而且也不是秦起宗創(chuàng)立。 ⑵本題考查的是文化常識(shí)的識(shí)記能力，注意積累這些 知識(shí)。授上書省御史，彈劾中丞和尚接納婦女、賤買縣官房屋，（卻）沒有批復(fù)?！?于是馬上讓他們還回去，桌子上的東西夠吃就行了。陳和尚隨以往，凡兄軍中事皆預(yù)知之。上聞，始馳赦陳和尚，曰：“有司奏汝以私忿殺人。六年，有衛(wèi)州之勝。（摘編自《金史奪馬奉其母南奔／大兵覺／合騎追之／由他路得免／既而失馬／母老不能行／載以鹿角車／兄弟共挽/南渡河／宣宗奇之/C.C. ） A.他因誤判葛宜翁案而鋃鐺入獄，但內(nèi)心坦然，堅(jiān)信自己清白無辜。 ②他先前就已經(jīng)洗澡更換了衣服，好像就要去死一樣，披掛鎧甲騎上戰(zhàn)馬，不再回頭看。故答案選C。 （2）本題考查文化常識(shí)的理解識(shí)記能力?！緟⒖甲g文】大帥派士兵監(jiān)視他來到豐州，他就與完顏斜烈劫持殺死了監(jiān)視的士兵。葛宜翁一向兇橫強(qiáng)悍，以輸理受杖刑為恥辱，竟然憂郁苦悶而死去，（他）留話告訴妻子，一定要報(bào)復(fù)陳和尚。你發(fā)奮努力，建立功名，天下人才會(huì)認(rèn)為我不是隨意救免你的。鈞州城被攻破，蒙古大軍入城，（陳和尚）就任由士兵在街巷中作戰(zhàn)。華堂廈屋，有吳蜀之巧。 古之君子，不必仕，不必不仕。蓋其先君子之澤也。（1）對下列句子中加下劃線的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ （陽 ：水之北 ）B.①②不同，③④不同（3）全部直接符合蘇軾認(rèn)為張氏園亭“其深可以隱，其富可以養(yǎng)”的一項(xiàng)是（B.D.蘇軾提出“不必仕”是因?yàn)椤氨厥恕钡娜藭?huì)為君王社稷殫精竭慮，公而忘私，以致忽視自己的健康和生命。 ①處者安于故而難出，出者狃于利而忘返。②連詞，表目的，來；句意是，張碩請我寫一篇文章為記。排除①⑥，故選B。 故答案為：⑴B；⑵B；⑶B；⑷B； ⑸凡朝夕之奉/燕游之樂/不求而足/使其子孫開門而出仕/則