高中語文教育案例分析(更新版)
【正文】 待她 為何如此說呢?因?yàn)樵诎嗉?jí)中，我將全班分成了若干小組，每個(gè)小組長都管幾個(gè)孩子，比如背單詞，背句子，簡(jiǎn)單的作業(yè)輔導(dǎo)等，都由我的小助手來完成?？吹酱饲榇司?，我就找她詳談，了解情況。其實(shí)，批評(píng)的藝術(shù)，就在每個(gè)教育者善于捕捉的慧眼中，善于熱愛學(xué)生的胸懷中。第二天，這位女生情緒明顯好多了，之后，我時(shí)刻關(guān)注她，并和家長配合，一起給她幫助和鼓勵(lì)，終于讓她走出了低谷。我又講了很多名人成功的例子，如愛迪生發(fā)明電燈，失敗了多少次，但從沒氣餒。一般來說，批評(píng)女生我總會(huì)盡可能顧及到她們的面子，女生臉皮薄，萬一弄得不好，就更能讓她們記恨你，那么以后不僅是對(duì)她自身的發(fā)展，還是對(duì)我的工作都是不利的。高中語文教育案例分析 教師的教學(xué)教育工作在學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)過程中起著不可或缺的重要地位。她確實(shí)不是個(gè)要操心的女生，也很少說話。如愿考上大學(xué)。 就這樣，我走出了宿舍門，而走進(jìn)了學(xué)生的心里。學(xué)生的性格五光十色、千差萬別，為了提高教育效果，教師必須善于觀察和分析，針對(duì)學(xué)生的性格差異，采取靈活多樣的批評(píng)教育形式。課堂上對(duì)我的提問，真的是一問三不知呀，偶爾做練習(xí)，幾乎是全軍覆沒。于是在我擔(dān)憂之時(shí)，心里也有了對(duì)她這樣的孩子的一些針對(duì)性措施。 二、以表揚(yáng)為輔 每個(gè)階段，我都會(huì)給她制定一個(gè)小目標(biāo)。所以我必須要幫助她找到學(xué)習(xí)的樂趣，找到自信心。很慶幸，也很開心的看到，臨近期末，自己一心幫助的孩子在不知不覺中有如此大的進(jìn)步。 教育是農(nóng)業(yè)，教育是慢的藝術(shù)，不可能一蹴而就，就像練太極拳，要全神貫注、用心體會(huì)，才能達(dá)到一種忘我的境界，才會(huì)有教育的登峰造極。rsquo。 高中語文教育案例分析三 知道父母生日的，請(qǐng)舉手 高二，新學(xué)期伊始，我接掌高二(10)班，信心十足。 那么，知道父母生日的，請(qǐng)舉手。 人常言：成才必先成人，如果一個(gè)人連自己的父母都不懂的尊重，學(xué)習(xí)從何談起?成人從何談起?更不用說成才了，只有懂得尊重自己的父母，才會(huì)懂得尊重他人，尊重自己，才會(huì)尊重學(xué)習(xí)......，我又開始了演講，那么，我們班風(fēng)的建設(shè)，就從感謝、尊重父母開始 接下來，我要求同學(xué)們兩件事，即：從今日起到明年的今日在父母的生日、父親節(jié)、母親節(jié)、元旦給他們打一個(gè)祝福電話或道一聲祝福(我還告訴他們父親節(jié)和母親節(jié)的日期)。第 10 頁 / 總頁數(shù) 10 頁
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