高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑有哪些(更新版)
【正文】 教學(xué)中的實習(xí)、實訓(xùn)、實驗等。 高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)方法 (一)教書育人 在高職教育體系中，教育教學(xué)是學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)形成的主要渠道，要將傳統(tǒng)的應(yīng)試教育逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育。激勵大學(xué)生樹立端正的職業(yè)苦樂觀，培養(yǎng)他們吃苦耐勞和樂于奉獻的品質(zhì)。 高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑 (一)引導(dǎo)大學(xué)生樹立良好的就業(yè)態(tài)度 高職院校學(xué)生首先要調(diào)整好自身的就業(yè)心態(tài)，避免在就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位選擇上脫離實際。高職院校要對學(xué)生進行就業(yè)形勢與就業(yè)政策教育，讓學(xué)生了解相關(guān)的就業(yè)現(xiàn)狀和趨勢，引導(dǎo)學(xué)生樹立從小事、基層做起的思想。加強高職院校學(xué)生的職業(yè)道德教育，使職業(yè)日常行為規(guī)范與實習(xí)、實驗、實訓(xùn)相結(jié)合。最后，針對不同專業(yè)特點，在專業(yè)課教學(xué)中滲透職業(yè)素養(yǎng)。第 4 頁 / 總頁數(shù) 4 頁
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1