【正文】 和做出的犧牲，也意味著華為愿意承受苦難，也要把美好和快樂奉獻給世人。此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。寓意這植樹造林，綠化祖國。 故答案為：主體為雙手托起的綠色家園。支持優(yōu)秀公益廣告，希望你也能轉(zhuǎn)發(fā)！【點評】內(nèi)容的描述要完整，注意文字要素，用簡潔的語言概括圖片，切合作品中心“中國好網(wǎng)民”。15． 內(nèi)容：畫面中三人團結(jié)協(xié)作，共騎輛自行車，一路搭載著“文明、網(wǎng)絡、和諧”三個醒目標語。 【解析】【分析】所給的是5G通訊信號傳播示意圖，看圖文和箭頭指向?qū)徸x圖表可知，內(nèi)容分為上下兩個層次。【點評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換，要分析構(gòu)圖要素，結(jié)合文字說明，理解漫畫的寓意。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。還要注意圖表細節(jié)和數(shù)據(jù)變化，這些往往是解題的關鍵。【點評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。8． A 【解析】【分析】本題首先要明確畫面的內(nèi)容，漫畫中豬牛說：“難道我們不是動物嗎? ”看起來氣呼呼很委屈的樣子。 【解析】【分析】題干一要求分析“從（一）圖可以看出網(wǎng)上外賣近年來有什么變化”，通過讀圖，我們發(fā)現(xiàn)，%，%，%，%，可見網(wǎng)上外賣規(guī)模呈上升趨勢，手機網(wǎng)上訂餐占其主要地位。所給的是是中國郵政發(fā)行的《澳門回歸祖國二十周年》紀念郵票。答題時，按先主后次的順序回答構(gòu)圖要素為：盛世蓮花雕塑、國旗、澳門區(qū)旗、各界群眾、氣球和彩帶。 寓意：歡慶澳門回歸20年，同心同德、愛國愛澳。對于流程圖圖文轉(zhuǎn)換解題時：解讀時先確定敘述順序，方框里的詞語不能被遺漏；注意箭頭走向，不能違背這一順序； 若橫線上出現(xiàn)詞語，屬于概念間(環(huán)節(jié)間)發(fā)生關系的方式，不能遺漏；適當增補字詞以便銜接連貫。根據(jù)考題要求和提示性語言進行答題。（緊扣“尺子”“愛心”“低頭”這些字眼展開想象，并聯(lián)系圖中文字，意思接近即可。要通過整體閱讀，搜索并提取有效信息，關注圖畫細節(jié)。 故答案為：非預約患者選擇好就診科室或?qū)＜?，預約患者攜帶醫(yī)生出具的預約掛號憑證或電話預約掛號憑證，然后兩種人都到掛號室相關窗口，向工作人員出示醫(yī)保手冊等必要證件后，實名填寫病歷，然后交費并獲取掛號憑證，這樣完成掛號手續(xù)后便可前往相應科室候診。兩條絲帶相互交扣，寓意要結(jié)合絲綢之路的精神以及絲綢之路（敦煌）國際文化博覽會舉行的目的和意義作答。【點評】該題考查漫畫類圖文轉(zhuǎn)化的能力。還要關注漫畫標題在右上角是《欣賞》。 （2）根據(jù)你對生活的認識，簡要說說出現(xiàn)表中現(xiàn)象的原因（不超過20字）。請說明構(gòu)圖要素及圖案寓意。 先在自助結(jié)賬機上掃描區(qū)掃描所選購商品的條碼，掃描后選擇支付方式，可以選擇掃碼付款或是掃臉支付。D.B.要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。 4．下面是關于教育懲戒的一幅圖，其中以尺子、愛心及兩個低頭的學生為構(gòu)圖要素，請結(jié)合圖中文字寫一段話闡明構(gòu)圖要素的寓意。 16．下圖是中國郵政2019年發(fā)行的植樹節(jié)紀念郵票的主體圖案。 類別身高（平均）體重（平均）身體機能綜合素質(zhì)（基數(shù)為100）80后90后00后（1）根據(jù)上表可以得出一個結(jié)論：________。畫面后方那對夫妻的衣著很是得體，可以說是衣冠楚楚，動作狀態(tài)是微微仰頭欣賞著美麗的花兒。漫畫寓意：諷刺了當時社會的不公平，一些衣冠楚楚的人只關注自己的幸福，忽視了底層民眾的勞苦。會標內(nèi)部造型是個“文”字，表意直接，緊扣博覽會主題。根據(jù)流程用準確，連貫的語言進行表述答案。具體考查圖標的理解，解答此類問題，應當先對圖畫有一個整體的了解，把握主題或方向。 故答案為：示例：教育懲戒學生要把握好尺度，守得住邊界；教育懲戒學生要有愛心，以關懷和愛護為目的；教育懲戒學生要心中守正，讓受罰者心悅誠服。（4）審清考題要求。如果是“是”，還需要注意“偏差”情況，一種是“等于0”，另一種是“大于0”，結(jié)合“正轉(zhuǎn)處理”“反轉(zhuǎn)處理”分析，將處理信息傳給電極。6． 構(gòu)圖要素：盛世蓮花雕塑、國旗、澳門區(qū)旗、各界群眾、氣球和彩帶。首先看這張郵票的構(gòu)圖內(nèi)容，圖的近處正中間是金黃色的盛世蓮花雕塑，遠處的背景，左邊是飄揚的鮮艷的中華人民共和國國旗，右邊是飄揚的澳門區(qū)旗，旗幟下面是手持國旗和區(qū)旗的各界群眾，還有氣球和彩帶?！军c評】本題考查圖文轉(zhuǎn)化的能力。（3）對于網(wǎng)上的店鋪要加大網(wǎng)絡監(jiān)管的力度。圖文轉(zhuǎn)換，要求學生將圖表中的信息轉(zhuǎn)化成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進行想象甚至是虛構(gòu)，這類題目的答題思路是：先看標題，再看畫面，不放過一丁點文字，然后看圖畫內(nèi)容，聯(lián)系實際進行概括即可。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由“實”及“虛”，由表及里。（太陽象征“亞奧理事會”或“運動健兒的熱情與活力”；互聯(lián)網(wǎng)符號代表“互聯(lián)網(wǎng)之城”杭州）②整個會徽象征亞運大家庭團結(jié)向前，也象征中國改革大潮的涌動和發(fā)展。這類題目要求考生看清題目要求，注意整體把握，切忌以偏概全，把握規(guī)律性內(nèi)容。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關內(nèi)容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷?！?寓意：該畫面諷刺了那種因懼怕失敗、磨難和犯錯誤而自我保護起來，不再敢去進取和奮斗的人，批判了現(xiàn)實生活中逃避主義和“不作為”行為。14． 5G通訊信號在電信機房和基站之間的傳播是通過有線介質(zhì)（電纜、網(wǎng)線、光纖），而在手機和基站之間則是在空中通過電磁波的方式傳播。組織答案的時候，要看題干的語言形式要求，情感指向要求。 推選理由：整幅作品構(gòu)圖形象，設計簡潔，生動表達了中國網(wǎng)民“網(wǎng)絡文明，你我同行”的心聲。所以它的寓意就是植樹造林，建設美麗中國。手臂和手掌異化為樹干和樹枝，樹干枝頭上方是生 機盎然的綠葉環(huán)繞著城鄉(xiāng)生活環(huán)境的圖形，圖案中央為“3．12”字樣。 【點評】 故答案為：這張圖片是芭蕾舞演員的雙腳：一只腳穿著精致的芭蕾舞鞋，而另一只腳傷痕累累。表述出來即可。 ⑵圖文轉(zhuǎn)換題就是要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構(gòu)。要正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間的關系，理解事物發(fā)展變化的條件和原因。描述畫面的內(nèi)容時注意按照一定的順序介紹，畫面中有什么信息，不能遺