【摘要】高中生物人教版選修3專題1基因工程(練習) 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)(2017高二下·河北期中)采用基因...
2025-04-05 04:11
【摘要】高中生物人教版選修3專題1基因工程 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)(2018高三上·長春開學考)下列有關核酸的...
2025-04-05 05:03
【摘要】1.基因工程的工具酶酶的名稱酶的作用限制性內切酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并使每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,形成黏性末端或平末端DNA連接酶將雙鏈DNA片段“縫合”起來,恢復被限制酶斷開的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵2.基因工程的載體:并不是所有質粒都可作為基因工
2025-01-08 12:55
【摘要】2微生物的生物安全性生物安全是指現代生物技術的研究、開發(fā)、應用以及轉基因生物的跨國越境轉移可能會對生物多樣性、生態(tài)環(huán)境和人體健康產生潛在的不利影響,特別是各類轉基因活生物體釋放到環(huán)境中可能對生物多樣性構成潛在風險與威脅。廣義的“生物安全”不止針對現代生物科學技術的開發(fā)和應用,它涵蓋了狹義生物安全的概念并且包括了更廣泛的內容。大致分為三個方面:
2024-12-29 14:45
【摘要】人教版選修三關注生物技術的倫理問題情境導入知識目標:認同對生物技術倫理問題討論的必要性,簡述克隆人、試管嬰兒、基因檢測等生物技術在應用中可能和已經帶來的利與弊。能力目標:面對來自媒體和他人關于轉基因技術的倫理問題的不同觀點,能夠運用已有的生物學知識進行辨析,初步形成客觀的科學的評價能力。情感態(tài)度價值觀:(1)認同
2024-12-09 14:55
【摘要】專題一基因工程一、基因工程的工具限制酶DNA連接酶載體二、基因工程的程序獲取—構建—導入—檢測。下列敘述不正確的是()
2025-01-08 13:10
【摘要】專題4:生物技術安全性和倫理問題ks5u精品課件本專題題圖寓意:?公眾對現代化生命科學研究成果的倫理關注,往往超過了對其科學價值理解的興趣。當試管嬰兒、轉基因食品、克隆動物等來到人間時,有人為此感到歡欣鼓舞,有人覺得地球末日將要來臨,究竟該如何應對??學習本專題的主要意圖:?1)提出在生命科學發(fā)展過程中,所引出的種種倫理、社會和
2025-01-05 08:56
【摘要】高中生物人教版選修3專題1基因工程 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)(2017高二下·鄭州期中)1987年美國科...
2025-04-05 04:18
【摘要】高中生物人教版選修3專題1基因工程(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)(2019高二上·延安期中)下列實踐...
2025-04-05 04:40