【摘要】整體法與隔離法應(yīng)用練習(xí)題1、如圖所示,質(zhì)量為2m的物塊A與水平地面的摩擦可忽略不計,質(zhì)量為m的物塊B與地面的摩擦系數(shù)為μ.在已知水平推力F的作用下,A、.答案:2、如圖所示,在光滑水平面上放著兩個物體,質(zhì)量m2=2m1,相互接觸面是光滑的,與水平面的夾有為α。用水平力F推m1,使兩物體一起做加速運動,則兩物體間的相互作用力的大小是_____。解:取A、B系統(tǒng)為研究對像F=
2025-03-25 03:11
【摘要】,當(dāng)木塊1受到水平恒力F而向前加速運動時,木塊2對木塊3的作用力為( )A.FB.若地面光滑,為F;否則小于FC.若地面光滑,為(1-)F;否則小于(1-)FD.不論地面是否光滑,均為(1-)F,質(zhì)量為2m的物塊A與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ,質(zhì)量為m的物塊B與地面的摩擦不計,在大小為F的水平推力作用下,A、B一起向右做加速運動,則A和B之間的作用力大小為( )
【摘要】高考物理微元法解決物理試題技巧閱讀訓(xùn)練策略及練習(xí)題 一、微元法解決物理試題 1.對于同一物理問題,常常可以從宏觀與微觀兩個不同角度進(jìn)行研究,找出其內(nèi)在聯(lián)系,從而更加深刻地理解其物理本質(zhì).正方體...
2025-04-05 05:10
【摘要】高考物理專題講座:整體法與隔離法(二)牛頓運動定律解連接體問題【例4】如圖所示,豎直放置在水平面上的輕質(zhì)彈簧上疊放著兩物塊A、B,A、B的質(zhì)量均為2kg,它們處于靜止?fàn)顟B(tài),若突然將一個大小為10N、方向豎直向下的力施加在物塊A上,則此瞬間,A對B的壓力的大小為(取g=10m/s2)A.5NB.15
2025-01-08 13:53
【摘要】高考物理圖示法圖像法解決物理試題答題技巧及練習(xí)題 一、圖示法圖像法解決物理試題 1.如圖所示,a、b、c、d、e、f為以O(shè)為球心的球面上的點,分別在a、c兩個點處放等量異種電荷+Q和-Q。下列...
2025-04-05 05:12
【摘要】高中物理穩(wěn)恒電流解題技巧和訓(xùn)練方法及練習(xí)題 一、穩(wěn)恒電流專項訓(xùn)練 1.材料的電阻隨磁場的增強而增大的現(xiàn)象稱為磁阻效應(yīng),利用這種效應(yīng)可以測量磁感應(yīng)強度.如圖所示為某磁敏電阻在室溫下的電阻—磁感應(yīng)...
2025-04-05 04:38
【摘要】高考物理微元法解決物理試題技巧小結(jié)及練習(xí)題 一、微元法解決物理試題 1.我國自主研制的絞吸挖泥船“天鯤號”達(dá)到世界先進(jìn)水平.若某段工作時間內(nèi),“天鯤號”的泥泵輸出功率恒為,排泥量為,排泥管的橫...
2025-04-02 21:10
【摘要】高考物理微元法解決物理試題答題技巧及練習(xí)題 一、微元法解決物理試題 1.解放前后,機(jī)械化生產(chǎn)水平較低,人們經(jīng)常通過“驢拉磨”的方式把糧食顆粒加工成粗面來食用.如圖,一個人推磨,其推磨桿的力的大...
2025-04-05 04:30
【摘要】整體法和隔離法一.整體法和隔離法在平衡中的應(yīng)用1.整體法:整體法是指對物理問題中的整個系統(tǒng)或整個過程進(jìn)行分析、研究的方法。在力學(xué)中,就是把幾個物體視為一個整體,作為研究對象,受力分析時,只分析這一整體對象之外的物體對整體的作用力(外力),不考慮整體內(nèi)部之間的相互作用力(內(nèi)力)。整體法的思維特點:整體法是從局部到全局的思維過程,是系統(tǒng)論中的整體原理在物理中的應(yīng)用。整體法的優(yōu)點:通
2025-06-19 02:13