【正文】 絡(luò)里“興風作浪”——尤其是在各類考試前夕大量考生轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉希望錦鯉能為自己帶來好運保佑自己渡過難關(guān)。全民錦鯉熱潮，是2018年下半年最熱的話題。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。隨從的車馬剛要飛馳，守門衛(wèi)士又制止說:“營門口不得馳驅(qū)。”他的舅舅非常感動，表示今后一定遵守戚家軍的紀律，決不破壞。茅先生委托一位教師掌管，只能幫助當?shù)剞r(nóng)民用于生產(chǎn)與教育，操辦婚姻、置辦家具則不能，且規(guī)定利息為 1% ，到時候必須付息。有一次在瑞士，他和幾個朋友去公園散步，上廁所時，聽到隔壁衛(wèi)生間里“砰砰”地響，他有點納悶。此前，你們每天丟給乞丐一枚銅板，給出的雖少，但內(nèi)心滿足感爆棚，似乎做了天大的善事。社區(qū)門口，常年有個乞丐蹲點，穿得破破爛爛，晃動著一只嘩嘩亂響的破茶缸。參考立意：人人應(yīng)遵守規(guī)則，規(guī)則，是社會有序運行的保障；善良，需要起而行，不要坐而談；和諧社會，要實事求是，不要道德綁架等。無論是誰都應(yīng)該遵守規(guī)則。敬畏規(guī)則是一種態(tài)度，敬畏規(guī)則是一種方式，它使我們生活和諧有序，使我們的世界更加的和平。很快有一名乘客替老人刷了卡，車里恢復(fù)了平靜。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。 （三）分點分層闡述理由 。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。結(jié)婚證上民政局的紅印——幸福愛情；中國社會生活的和諧、幸福、美滿。再現(xiàn)的第四段，對祖國的深厚感情進一步深化，隨著旋律的發(fā)展，全曲在高潮中結(jié)束。獲得諾貝爾物理學獎的丁肇中雖然在美國出生，但是他從未忘記自己是一個中國人，在發(fā)表演講時仍堅持用生硬的中國話演講。廣告以特有的中國傳統(tǒng)文化符號“印”來進行創(chuàng)意，展現(xiàn)了新生兒留在宣紙上的足印、結(jié)婚證上民政局的紅印、廣東醒獅師傅的點睛一印、復(fù)興號高鐵上的“中國制造”印記…首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。哲學家言：“無論黃昏時樹影有多長，他總是和數(shù)根連在一起。因為有度才會有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信與灑脫；因為有度才會有“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的閑適與靜謐；因為有度才會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心與壯志。【素材】為物要擇之有度。做人要容忍、大度、不卑不亢；處事不急不躁，不偏不倚。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。害怕“槍打出頭鳥”，這恰是“不及”的表現(xiàn)。文學作品中，如宋玉的《登徒子好色賦》里對東家之鄰的描寫，“增一分則太長，減一分則太短，施粉則太白，施朱則太赤”之深入人心就充分說明了這一點。是啊，一個人如果真的能夠做到凡事都合乎分寸，實在是很完美的境界。與人相處不能太親昵，也不能太疏遠。比如教育問題，父母教育孩子可以出于好心，但父母對孩子的教育往往只顧及到個人的需要和想法，沒有顧及到孩子的需要和感受。如果確定寫“我看高考”，重點就在“看”，要談對高考的看法，最適宜寫議論文；如果確定寫“我的高考”，重點就在“高考”，要寫出我和高考的關(guān)系，可寫議論文，也可寫記敘文，還可寫抒情散文。（2）從我?guī)啄陙頌楦呖妓冻龅暮怪楹蜏I水的角度寫。他知道，如果第四次落榜，他絕對沒有勇氣再復(fù)讀了。這個錯誤直接導(dǎo)致了他的兩大強科發(fā)揮失常，父親再一次淚灑考場，以一種極其悲催的方式結(jié)束了第二年的復(fù)讀生涯?？纪陻?shù)學，父親在宿舍嚎啕大哭。父親也選擇了縣中去復(fù)讀。父親所在高中，真的是一所普通高中，普通的老師基本上不管他們?？梢哉f，沒有他對高考的執(zhí)著，就沒有我。文體應(yīng)當以議論文為主。我更希望2035年到來時，年輕的你和中年的我一道攜手共建我們偉大的祖國。中國的“天眼之父”南仁東幾十年目不窺園，焚膏繼晷，餐風露宿，為了中國的天文事業(yè)嘔心瀝血。17年后，18歲的你一定會像今天18歲的我一樣面臨人生的抉擇，請不要迷茫，把自己有限的生命投入到建設(shè)祖國的偉大行動中吧，如果你還在猶豫自己的前途，那么不妨聽聽我的建議。而我現(xiàn)在卻是坐在高考的考場上思緒翻飛，回顧18年的成長經(jīng)歷，想象著17年后的發(fā)展變化，心潮涌動，任憑眼前一幕幕畫面依次展現(xiàn)。后面的18年，考生可以發(fā)揮想象，根據(jù)所給內(nèi)容寫寫巨大的成就?！边@一字一句都飽含深情，為人類的幸福而工作，難道不是最美好的嗎!【答案】十八歲的你：全面建成小康社會。 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。 2013年 “天宮一號”首次太空授課?；緦崿F(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。已過而立之年的我們，和十八歲的你們，心手相連。這些幾十年如一日的探索，無一不向我們詮釋了好學精進的智慧。現(xiàn)在的青春是用來奮斗的。同時在回顧過往的基礎(chǔ)上，進一步延伸到17年以后，這樣對考生寫作的要求不僅僅是了解我們已經(jīng)取得的偉大成就，還需要考生發(fā)揮想象，設(shè)想一下十幾年后的情況。大家的立意也不可能太偏，幾乎都是朝著一個方向去寫作。18年，我和祖國一起成長，有過挫折，但更多的是成績。每當看到我們的生活變得一天比一天好時，我都深切地體會到科技帶來的變化，因此，我建議你趁著現(xiàn)在年輕，一定要努力投身于科技創(chuàng)新中。我也曾經(jīng)迷茫過，追隨著“喪文化”，熱衷于“佛系心態(tài)”，但是我更信奉“幸福都是奮斗出來的”這句話，所以，今天坐在考場的我也希望17年后的你能真正理解這句話的內(nèi)涵，無論我們的國家多么富強，作為年輕一代，我們都需要用奮斗來詮釋青春的含意。（60分）兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游，游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。40年來，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就。但是，父親并沒有考上小中專。有人報告給老師，老師說，反正也考不上個學，由他們?nèi)グ?。當時老師從初中第四冊開始復(fù)習，父親一個單詞一個單詞地背，一條語法一條語法地記。復(fù)讀第二年，父親的成績繼續(xù)進步。父親知道，他沒有選擇。父親說，他如果沒有復(fù)讀三年，就不會遇到母親，自然就不會有我。點睛：此命題著意于引導(dǎo)考生在社會歷史的大背景下審視個人發(fā)展，激勵一代青年將個人理想融入國家和民族的事業(yè)。這時一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是個偵查兵。立意原則：遵照事物發(fā)展規(guī)律,否則只能是事與愿違,，相對于時代材料是賑災(zāi)的科技,而不能蠻干硬干。這就是為什么《論語》里面會說，“過之猶不及也”。在西方，遙相呼應(yīng)的亞里士多德也提出類似的思想，他的倫理學是，美德介于兩極之間，比如，勇敢介于懦弱和魯莽中間，勤儉介于吝嗇和奢侈之間，等等。好客是需要一個度的，把客人晾在那兒，不聞不問，這是冷落，是冷淡，但如果太過分，如同患了強迫性精神病一樣逼迫人家喝湯，這是限制別人的自由了。有了“度”，人倫幸福，社會安定，國家強大。引導(dǎo)學生思考“度”在生活中的內(nèi)涵。選取“度”的一般意義，如“度過”“推測”等。 處之有度，使他們面對挫折時既不高亢，也不低落，而是把心思埋于事業(yè)，為國為民盡獻一份力量。我們經(jīng)常說“適可而止”，當我們在處理一些事情時，一定要有所分寸。因此待人處世要講究“度”。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。請你選取其中一種“印”，談?wù)勛约旱睦斫夂透形?，寫一篇文章?984年春晚，張明敏《我的中國心》唱響華夏大地！愛國情懷空前高漲，海外赤子眷戀祖國的深情與民族自豪感，讓這首歌永遠流傳！于是，在1984年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，張明敏為幾億中國電視觀眾演唱了《我的中國心》，歌聲一下子打動了無數(shù)炎黃子孫的心，引起了中華同胞的強烈共鳴。無論怎樣我都在祈禱，這個孕育著中華兒女不斷強盛的國家，一定會披荊斬棘，一往直前，既是他的前方“刀光劍影”。行文時注意從“印”的內(nèi)涵分析入手，引出自己的觀點，然后進行相應(yīng)的拓展，使文章有深度，總之要把“印”和中國的“傳統(tǒng)文化”“時代精神”等聯(lián)系起來。 （二）引述+表態(tài)+觀點 。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。法不阿貴，繩不繞曲。這樣的規(guī)則不利于人的健康發(fā)展，不利于社會的正常運行，我們把它摒棄，我們不應(yīng)該單憑個別不正確的規(guī)則，便否定規(guī)則，我們應(yīng)該了解到規(guī)則的必要性，并且想一想，如果，沒有規(guī)則的世界會是什么樣子的。命題為材料作文。辯證分析應(yīng)該遵守規(guī)則。起初居民們還不覺得有什么不妥。原來如此。于是龍永圖想起了隔壁衛(wèi)生間的響聲。戚繼光嚴明軍紀——軍隊中要嚴守軍紀戚繼光是明代著名的抗倭將領(lǐng)。一次，漢文帝親自赴前線勞軍。拿破侖以身作則——領(lǐng)導(dǎo)遵守規(guī)則會起到帶頭作用拿破侖征伐敘利亞之后，鼠疫流行。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉已經(jīng)是年輕人表現(xiàn)積極生活的一種形式，錦鯉這個詞被賦予了“幸運光環(huán)”，成為“暴富”“巨獎”的象征。如果不做損人利己或陷害他人或坑害國家等為非作歹或違法亂紀的壞事，如果只是為了能夠保佑家人平安或希望自己路途平安或期望個人事業(yè)順利之類的好運，這有情可原；人們只是燒點紙焚個香或轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉之類的行為，也無可厚非。這類題，要求學生首先要讀懂作文材料，繼而進行立意分析，列出幾則立意，最后結(jié)合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進行寫作。，靠幸運只能走向浮華。一天，正當奧斯特在大學里講課時。長鏈像蛇一樣扭動著，忽然一口咬住自己的尾巴，盤成了一個圓圈。正是由于他把握住了這次偶然的機會，以后才能走上藝術(shù)道路，最終成為家喻戶曉的世界喜劇大師。經(jīng)過實地考察，他最后找到了應(yīng)縣的塔，也就是后來被譽為中國第一塔的山西應(yīng)縣木塔。接著圍繞觀點，進行說理。3．議論文在引述材料之后就拋開材料“另起爐灶”，材料沒有得到利用或運用。與其讓自己身心疲憊，倒不如對有些事睜一只眼閉一只眼。在為人處世方面，洛克菲勒很有一套，尤其善于裝糊涂。懂得裝傻的人絕不是傻瓜，而是真正的聰明，就比如洛克菲勒。與其讓自己身心疲憊，還不如在現(xiàn)實生活中，用一種“不較真”的思維方式，以平常之心、平靜之心對待人生，該糊涂時就糊涂，這是歷來被推崇的高明的處世之道。從認同“有些事不該較真，有些事就要較真”的角度，可立意為“與自己較真需要理性的態(tài)度”“原則須較真，小節(jié)不計較”“與自己較真是一把雙刃劍”“較真，要懂得‘方圓適度，剛?cè)岵钡?。材料貫穿全文是任?wù)驅(qū)動型作文的一個顯著特點，文章的結(jié)尾不是簡單地總結(jié)全文，而是回應(yīng)開頭，既再次表明自己的態(tài)度，又深化文章的主旨。選好角度，:明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。（一）一個響亮的標題。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。 （四）進一步深入闡述。