【正文】 會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。作文開頭可以從材料中引出論題，提出中心論點(diǎn)。 ——，人只有在不斷地追求中才會(huì)感到持久的幸福和滿足。只要符合材料的內(nèi)容含義，選好一個(gè)角度立意即可。對(duì)于許許多多的人可能看到靜靜地離開這個(gè)世界也沒有想過這個(gè)問題。香港把默默無聞、常年做配角的演員叫甘草演員，曾拿過兩屆TVB視帝的黎耀祥就做了二十年的甘草演員。傅立葉的夢(mèng)想成了空想。懶惰并非缺少目標(biāo)，而是缺乏踏實(shí)。⑤圓規(guī)，站穩(wěn)腳跟邁出堅(jiān)定一步，有始有終才有完滿結(jié)局。論證需要有一個(gè)清晰的層次，一般說來，可以先分析原因，再引用事實(shí)證明，然后結(jié)合事實(shí)闡明道理，這是文章的主體部分。從認(rèn)同要較真的角度，可立意為“敢于較真，才能活出自我的風(fēng)采”“與自己較真才會(huì)有進(jìn)步”“與自己較真是一種優(yōu)秀品質(zhì)”“較真，可以夯實(shí)人生的精神”等。第四，欲望少一點(diǎn)、心胸寬一點(diǎn)，這樣更能保持心理平衡，維護(hù)身心健康。不得已，他又在洛克菲勒的桌子上猛敲了幾下，可是仍然得不到回應(yīng)，只得索然無趣地離去。所以，在不較真的時(shí)候，我們就得裝模作樣、裝聾作啞，甚至是裝瘋賣傻。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時(shí)應(yīng)兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。同時(shí)，共同的經(jīng)歷又會(huì)讓彼此相互體恤，變得更加信任，共同走出人生的迷霧。材料的關(guān)鍵詞是“迷路”。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意?！　〔淮驘o準(zhǔn)備之仗！　　沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)！　　磨刀不誤砍柴工！　　機(jī)遇偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦。供選立意有：①變廢為寶；②未雨綢繆；③以知致用，知行合一；④任何事物都有無窮的價(jià)值?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查考生的寫作能力。他們對(duì)即將到來的事情心里沒有數(shù)兒，因而無法把事情做得最好。毛澤東在少年求學(xué)時(shí)，每天都比別人早起一些，提前預(yù)習(xí)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。可悲，可惜！　　尊重規(guī)律，不亦樂乎？做事情都要做到未雨綢繆，首先要做好充足的準(zhǔn)備，不打無把握之仗。當(dāng)年下大雪，陶侃就用木屑來鋪路，便利通行。 （五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。而這些，是我們的青年人需要錘煉和積累的，是我們當(dāng)前的社會(huì)迫切需要的。避免工作時(shí)跳出私人消息引起分心，影響工作效率。同時(shí)開展一些公益性的活動(dòng)來凈化人們的心靈，使群體的每個(gè)人感到家庭的溫暖。隨著活動(dòng)的深入，群里成員的相互了解，人們的素養(yǎng)和性格就顯露出來。材料中提到的“群”并不只限于我們通常所說的“”“微信群”，應(yīng)該是更廣意義上的“群”。虛擬世界的信息溝通,正在破壞社會(huì)群體的聯(lián)結(jié),交流的真正內(nèi)核逐漸喪失。我們每天會(huì)把不少時(shí)間獻(xiàn)給“群”,有的人甚至把一晚上的時(shí)間都用在群聊上?！　‖F(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)為人們的交流提供了便捷，人們或主動(dòng)或被動(dòng)地加入了各種各樣的“群”，然而人們對(duì)于“群”的熱情、對(duì)于“群文化”的認(rèn)知又不盡相同。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。碰撞有時(shí)會(huì)令人感到痛，甚至于付諸超越肉體與物質(zhì)的更為慘痛的代價(jià)。春晚小品《占位置》不僅幽默風(fēng)趣，更發(fā)人深思。特別要注意的是，如果一些學(xué)生談自己對(duì)“C 位”的一種富有個(gè)性色彩的感悟，如面對(duì)“C 位”或在“C 位”的過程中的一種迷惘，也是符合題意的?！睘閷?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，我們需要的不是那一個(gè)眾星捧月的位置，而是在追逐“C位”過程中的汗與淚、光與熱，是一個(gè)勇敢追夢(mèng)的自己。小提琴家盛中國一曲《梁?！穼⒅袊拿褡逯晜飨蚴澜?，他曾在多少音樂廳中演奏，但當(dāng)他在街頭接過殘障藝人的提琴，卸去了“C位”的光輝，一曲清越琴音亦能引無數(shù)行人駐足，翩然離去時(shí)只留下“中國”二字。面對(duì)C位現(xiàn)象，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，圍繞材料內(nèi)容和含義，寫一篇文章。“天下沒有免費(fèi)的午餐”，榮譽(yù)就像一家商店，門口掛著一個(gè)牌子，上面標(biāo)明：不付出者，請(qǐng)勿入內(nèi)！榮譽(yù)背后是什么？——是艱辛，是磨難，也是金誠所致，金石為開的不懈精神。所以當(dāng)你抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，你也應(yīng)該思考：自己對(duì)待生活的態(tài)度是否端正，行動(dòng)上是否從不打折扣，肯于付出樂于奉獻(xiàn)。,必先有所勞。它柔如白云,剪不斷,扯不斷。它很可愛,行人相隔幾步時(shí),只能聞聲,而不能見人。選材可以是自己身邊的一草一木、一人一物,也可以是一杯牛奶、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神……只要留心生活,注意刻畫細(xì)節(jié),就能寫出好文章。答案 ①教與學(xué)?、趩柵c學(xué)?、蹖?shí)踐出真知　④學(xué)習(xí)要勤學(xué)善問17.(1)作為、做成　(2)全、都　解析 要注意“病”的翻譯,“嫌棄”。答案 (1)教/然后知困　(2)君子之學(xué)/必好問 翻譯時(shí),不但要把握特殊句式,還要注意抓句子中的關(guān)鍵詞,它們往往是得分點(diǎn)。11.(1)這只鳥,海水運(yùn)動(dòng)的時(shí)候就要遷徙到南海去了。(2)人不能憑借表面的成績而驕傲自滿,要追求實(shí)實(shí)在在的成功?！榜妗蓖蚌姟?老而無妻。參考答案第六單元測(cè)評(píng)卷一、積累與運(yùn)用　解析 “循”應(yīng)解釋為“追溯”。,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。余曰:“太多矣。(3分)(1)學(xué)學(xué)半。好學(xué)而不勤問,非真能好學(xué)者也。雖有至道,弗學(xué),不知其善也。,不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分)　　　　　　　　志:記載。鵬之背,不知其幾千里也。(5分)茅屋為秋風(fēng)所破歌(節(jié)選)俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑?！径Y貌用語我知曉】(2)從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填到橫線上。(《莊子》)⑤因?yàn)閮?yōu)秀的書,不僅是知識(shí)的結(jié)晶,更是人類情感與思想的結(jié)晶,是人類精神的花朵與果實(shí)。④這宮殿與物質(zhì)的宮殿最大的不同之處,是其中的每一件作品,都不是僵死的存在,而是在時(shí)間的大幕中,永不休止地散發(fā)著精神的光輝。(8分)(1)　　　　　　　　　　　　　,去以六月息者也。(5)《大道之行也》中體現(xiàn)人才得到重用,社會(huì)成員間和睦相處的句子是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。(3分)①　　　　　　　　　?、凇　　　　　　　　　、邸　　　　　　　?2分)二、閱讀理解(32分)(一)閱讀下面唐詩選段,完成第8~9題?；鵀轼B,其名為鵬。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。(12分)【甲】雖有嘉肴,弗食,不知其旨也。非學(xué)無以致疑,非問無以廣識(shí)。(每句標(biāo)一處)(2分)(1)教 然 后 知 困(2)君 子 之 學(xué) 必 好 問。選文【乙】:④　　　　　　　　　　　　　　。”余曰:“小子聽之,物各有宜用也,言各有攸當(dāng)也,豈惟木哉?”他日,為余生炭滿爐烘人。,(你)忽而嫌棄它大,忽而又嫌棄它小。請(qǐng)以《熟悉的地方也有風(fēng)景》為題,寫一篇作文,不少于600字,文體自定。D項(xiàng),“直”同“值”,價(jià)錢。5.(1)摶扶搖而上者九萬里　(2)策之不以其道　(3)俄頃風(fēng)定云墨色　秋天漠漠向昏黑　(4)滿面塵灰煙火色　兩鬢蒼蒼十指黑　(5)選賢與能　講信修睦6.(1)示例 一只稍大的兔子憑借一棵地下根很小、地上葉子卻很大的胡蘿卜向一只擁有與它正相反的胡蘿卜的小兔子炫耀自己的成功?！〗馕?極:盡頭。第(2)句可根據(jù)句子結(jié)構(gòu)劃分為:君子之學(xué)/必好問。第③④空考查兩文主旨,分別抓住兩文的主旨句提煉答案即可?？梢允亲匀坏摹⑺囆g(shù)的、社會(huì)的,也可借自然風(fēng)景來立意、抒情、構(gòu)思。家鄉(xiāng)的霧濃得深,濃得純,絲毫沒有城市中的霧那股油煙味。家鄉(xiāng)的霧柔得真美。參考立意：，鑄就美麗人生。 你只看到別人穿著大牌開著名車，殊不知他曾經(jīng)在商海爾虞我詐中沉沉浮浮多久才造就了今天的輝煌；你只看到別人站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上志得意滿笑容燦爛，殊不知他在你自在悠閑安逸享樂時(shí)焚膏繼晷廢寢忘食；你只看到別人仕途上平步青云飛黃騰達(dá)，殊不知他風(fēng)里來雨里去從不翹班、每天兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇從不懈怠。榮譽(yù)必將伴隨著艱辛。“C位”指中間位置、重要位置或核心位置的意思?！彼幍奈恢檬欠袷恰癈位”，并不能決定你的價(jià)值，若是“報(bào)春”而“不爭春”，待到山花爛漫，也可以叢中傲然?！　“屠锬栒f：“只要一個(gè)人還有追求，他便沒有死。也可辯證立意，既肯定C 位”的積極意義，同時(shí)也可指出“C 位”的不足?！　　癈位”，不是班級(jí)里優(yōu)秀學(xué)生的位置，如今的位置，也不一定能代表你將來的成就。社會(huì)是個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中，有著形形色色的人物，你只有和他們“交流”，和他們“切磋”，和他們進(jìn)行“思想的碰撞”，才能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。53．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。手機(jī)綁定一個(gè)一個(gè)的群,其實(shí)也是在綁定我們的生活。這種疏離一定程度上表現(xiàn)為時(shí)間上的分散和碎片化,人們很難愿意再花大塊的時(shí)間去經(jīng)營維護(hù)人際關(guān)系。本題要求“選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題”，這是一道典型的新材料作文，考生可以從所給材料中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌葋順?gòu)思作文。由于群文化的特殊性，群里每個(gè)成員本著自覺和不自覺的態(tài)度來參與群里活動(dòng)之中，人們的交往也就停留在各自的興趣之上，從而形成各自的部落既活動(dòng)的群體如文學(xué)、體育、經(jīng)濟(jì)以及涵蓋各個(gè)活動(dòng)主題。正確引導(dǎo)群文化的方向，就必須要樹立正氣，抵制不良風(fēng)氣，對(duì)那些心術(shù)不正的人要采取必要的措施，營造和諧的氛圍。不用糾結(jié)在用個(gè)人號(hào)微信朋友圈發(fā)工作內(nèi)容推廣會(huì)讓自己的朋友反感，也可以保護(hù)個(gè)人隱私。成為更好的自己，更加懂得博愛、勇于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)守執(zhí)著，更有勇氣去克服人生中的挫折和困難，更加懂得珍惜和善待身邊的人，更加堅(jiān)韌不拔，在自己的領(lǐng)域內(nèi)做出驕人的成績。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。 （三）分點(diǎn)分層闡述理由 。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。大家并不知道刺史大人收集鋸木屑有何用處。而盲目草率，最終只能以失敗收?qǐng)??！　√嵩鐪?zhǔn)備，不亦智乎？既然未雨綢繆，做足準(zhǔn)備需要以尊重規(guī)律為基礎(chǔ)，那么比別人提早一步，讓自己更早一些做準(zhǔn)備則是做事成功的保障?！　∶つ坎萋?，不亦悲乎？有些人做事從不提前準(zhǔn)備，不未雨綢繆，而是憑一腔熱血和成事的沖動(dòng)，盲目草率行事?！贝_實(shí)如此，我們青年人，都要對(duì)自己的未來做好規(guī)劃與準(zhǔn)備，尊重規(guī)律，還要善于借助外物，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，未雨綢繆為人生助力，這樣，我們的人生才發(fā)揮最大的價(jià)值?？忌€可以從“木屑”“竹頭”的角度立意，“木屑”“竹頭”代表那些微小的、看似無用的東西，結(jié)果這些東西也有自己發(fā)揮價(jià)值的地方，由此可知，事物都有自己的價(jià)值，考生從這個(gè)角度立意也可以。為寫作《紅樓夢(mèng)》作了充分準(zhǔn)備，終于寫出了”，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”的作品，把中國古典小說創(chuàng)作推向最高峰，在世界文學(xué)發(fā)展史上占有十分重要的地位?！　　军c(diǎn)睛】　　材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。所給材料：一個(gè)人迷路后，多半有三種可能，一是尋找引路人，二是尋找同樣迷了路的人，三是尋找自己。迷途的共同經(jīng)歷更能相互理解對(duì)回歸征途的強(qiáng)烈念想。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點(diǎn)。在自己的成長中，你認(rèn)可哪一種情況？請(qǐng)聯(lián)系自己實(shí)際情況，寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。”如果說官場上的“不較真”能夠讓自己進(jìn)退自如的話，那么在與人交往中的“不較真”就能讓自己左右逢源了。但是，洛克菲勒不開口，他反倒不知如何是好了。第三，遇到難受、挫折、失敗的事，不妨找知心朋友聊聊天。寫作時(shí)，要緊扣自身實(shí)際，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷。引述材料之后，緊接著就需要結(jié)合材料分析論證。④瀑布，因?yàn)樾闹杏写蠛＃词狗凵硭楣?，也要勇往直前。專注于自己的存在，自己就是一切的上帝。在這個(gè)組織里，人們衣食無憂，無需艱辛生活，社員的勞動(dòng)報(bào)酬都由組織支付，而它卻沒有其他收入來源，最后由于資金不足，倒閉了。今天一個(gè)志愿明天一個(gè)理想，干了一行換一行，無常心。只有生活在痛苦之中的人才能感慨良深，只能怨天由人，才能道出“人活著為了什么”這樣一個(gè)莫名其妙地問題。材料作文一方面要求學(xué)生從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。素材準(zhǔn)備：，只要不渝地追求，就會(huì)成為壯舉。首先根據(jù)立意給文字?jǐn)M一個(gè)合適的題目，如：追求，讓人生更精彩?！军c(diǎn)睛】材料作文審題立意的幾種方法：從抓關(guān)鍵句入手。有的材料在敘述、說明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。加入“夸夸群”的人，無論發(fā)布何種信息，都會(huì)被群友極盡辭藻夸贊；進(jìn)入“噴噴群”的人，不管發(fā)布什么信息，都會(huì)被群友挖苦嘲諷。　　這是兩種突然活躍的朋友圈的特殊群體。中走出來，更好地反思?jí)毫Ξa(chǎn)生的原因、找到處理壓力的方式等。壓力過多過少都不適宜?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑囊唬簩忣}：這是一道材料作文題目，考生解答本題時(shí)應(yīng)認(rèn)真閱讀題目要求，然后細(xì)讀材料，抓住材料中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞語，把握命題者的意圖與情感傾向。從泥濘的土路到平整的柏油路，從吃不飽到減肥茶，從筆墨書信到智能手機(jī)，從遙望天空到載人航天……你可曾了解那些滄桑巨變的細(xì)節(jié)、那些改天換地的故事：可曾思考是什么使我們的國家日益強(qiáng)大、讓我們的生活日新月異……以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕囊娊饣蚋形?，?0年后、共和國百年時(shí)的青年人讀到你的文章，能從一個(gè)角度了解歷史，了解曾經(jīng)的時(shí)代精神。從東南沿海到西北大漠，我們的國家一步步打開大門迎接世界。這一切都離不開兩個(gè)字——奮斗?！　^斗是我們的時(shí)代精神，也是我們永遠(yuǎn)的使命。限制性：。開放性：。兩處省略號(hào)意味著變化不止材料所引，因此，文章只要能扣住國家、人民的“進(jìn)步與變化”來寫自己的“聯(lián)想和思考”，并由此談自己對(duì)“時(shí)代精神”的見解和感悟，即可視為符合題意。（7）時(shí)代精神決定時(shí)代命運(yùn)。站在祖國七十年華誕的節(jié)點(diǎn)上回望先前的奮斗者，不難發(fā)現(xiàn)他們所共有的品質(zhì)——?jiǎng)?chuàng)新。主體部分分別從“我們的時(shí)代是變革的時(shí)代” “我們的時(shí)代是追夢(mèng)的時(shí)代” “奮斗是我們永遠(yuǎn)的使命”三個(gè)方面論述了觀點(diǎn)?！巴ā焙汀熬谩保@是講“變”的顯著效果，或良好收益。③倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。這屬于方法的范疇。越來越多的人下海經(jīng)商，推動(dòng)了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的列車，為社會(huì)進(jìn)步注入自己的點(diǎn)滴力量?！　?月30日上午，習(xí)近平出席紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)并發(fā)表重要講話，深情寄語當(dāng)代青