【正文】 個大爺。7．列車上①前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風(fēng)景，聽著咣當咣當?shù)能囕喡?，實在是無聊透頂。 同意；⑵國王每天要處理紛繁的政務(wù)；工作繁重或者工作非常勤奮；⑶國王不讓講故事的人去睡覺的原因是那天料理了一些大事，使他無法平靜；后來又讓了是因為講故事的人講了一個很長的故事，故事里的農(nóng)夫要把兩千只羊擺渡過河，才能繼續(xù)講后面的發(fā)展。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義?！眹踔缓昧T休，同意講故事的人回去睡覺。船太小了，每次只能帶一只大羊或兩只小羊過河。那個人多講了三個故事。 【點評】（1）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。排比與比喻【答案】 （1）柔嫩；柔美；緩慢（2）錦緞；霞光；彩（3）B 【解析】【分析】（1）仔細閱讀語段，本題可以從“走進天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。 A. 山色________D. zhǒnɡ zh224。 就這樣，我由愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。nɡ )不堪，硬得跟石頭一樣。文中指蛇又采取對付青蛙的辦法來對待刺猬。故伎重施：________（2）根據(jù)你的理解，在第②段的橫線上填上合適的詞語。3．課外閱讀。 書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。 （2）反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。 茂盛________ 刮了風(fēng)，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。于是我又在炕上打起滾來。 他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會想起來，又笑了。父親、母親也笑了起來，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。他還照樣地拔著壟上的草。我一邊插一邊笑，當我聽到祖父說：“今天春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。 花朵和醬油碟那么大。二、四年級語文閱讀理解練習(xí)2．閱讀下文，回答問題。若說自信為愚魯單純之人增威，對有勇有謀之人又何異于如虎添翼！　蠢人都很固執(zhí)，固執(zhí)的人都是蠢人，這種人越是觀點錯誤，越要執(zhí)迷不悟。莫讓想象屈服于心智。1略點撥：言之成理成文即可　　1略【課外拓展閱讀】1“居然”表示出乎意料?！菊n內(nèi)同步閱讀】1人們：慌亂，失魂落魄，驚恐萬分，爭先恐后地逃生。【語言表達訓(xùn)練】船長并未忘掉自己，而是有意不包括自己。1第一段中的“居然”是什么意思?用在這里有什么作用?1第二段為什么要特別提到董穎是“只身”去大連玩? 1文中多次寫到董穎被嚇壞了，這樣寫的作用是是什么？1“筏子依然在死亡之海上蕩著秋千”一句用了 的修辭手法，寫出了當時 的情況。這時一個漁民用羽絨服包住了她，她活了下來。當董穎再來向他伸手時，兩只手就差那么小小的一點距離，一個巨浪將那位大哥卷人海底，再也沒有起來……董穎懵了，她的心受到了極大的震撼。這時有兩位還沒穿上救生衣的大哥走了過來，幫她穿上了救生衣。1面對猝然而至的變故，人們的表現(xiàn)是怎樣的?而船長的表現(xiàn)又是怎樣的?從中你感受到了什么?1文段中，詳細描寫了船長和船員的對話，有何用意?1讀畫線句子，你如何理解船長的行為?1談?wù)勀銓ΥL的看法?！薄澳膫€男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他?！薄盎鹉?”。 哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。如果你是電影院工作人員，你必須在五分鐘內(nèi)指揮觀眾有序退場。鑄 ______ 遣______ 稍______ 籌 ______ 遺______ 梢______ 躊 ______ 譴______ 俏______ 解釋下列句中加點的詞語。部編版語文四年級下冊22“諾曼底”號遇難記同步練習(xí)題2漂亮的書寫能給人以美的享受。（ ）　　辨字組詞?！贝L真的把自己忘了嗎？在撞船事件中，你認為“諾曼底”號有責(zé)任嗎，為什么？你從哈爾威船長身上得到了哪些啟示？電影院里，一場火災(zāi)不幸降臨，觀眾亂成一片。 船上沒有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，立時立刻，就要喪命，這怎么能不叫人失魂落魄!就在這時，船長威嚴的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜，黑暗中人們聽到這一段簡短有力的對話：“洛克機械師在哪兒?”“船長叫我嗎?”“爐子怎么樣了?”“海水淹了?！霸?，船長。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。她不知救生衣如何穿，淚水止不住地流在美麗的臉龐上。這時大浪將一個男子送到了她和救生筏的旁邊，那位男子毫不猶豫地傾全身之力，把董穎頂上了救生筏。董穎好聰明，她忙將筏繩解開，又是一個浪將她送到了岸上。年輕的董穎將會永遠活在一種感動和萬般懷念中，生命里將沒有任何私心雜念，圣潔而美麗。④勢不可擋：來勢兇猛，不可抵擋。 B點撥：從語言銜接連貫的角度，結(jié)合語境看，應(yīng)該用“把字句”，不能用被動句、反問句或雙重否定句。他用槍威脅男人，是為了救出更多的人，包括男人在內(nèi)的船上的所有人。不要過分抬高他人以至對之心懷畏懼。愚人不應(yīng)魯莽大膽，君子不宜懦弱膽怯。當然，總有一些例外情況，那時你不應(yīng)一退再退：在判斷上一旦改變，在行動上就絕不可游移。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。 等我插完了，祖父還是不曉得。她看見什么也沒說，就大笑了起來。 一提起，祖父的笑就來了。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。 （4）本題考查鑒賞作者思想感情的能力?！保?）聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。故伎重施，故::。書的王國一直到父親認識了一位圖書館的管理員，母親肩上的重擔(dān)才算放下。 zhǒnɡ zh224。書以母親到處借書給“我”看，反襯父親的冷漠。 （1）填空。 ）的寫作方法。B. （3）解答本題根據(jù)修辭手法和句式的特點解答。講故事的人和羊（節(jié)選）于是，他命令講故事的人比平時再多講幾個。他尋找著帶羊過河的辦法，好不容易才找到一只小船。這里總共有兩千只羊，得先讓這個農(nóng)夫?qū)⑺械难蚨妓瓦^河去，然后，我才能告訴你，后來農(nóng)夫和羊的情況如何了。（2）詞語理解的考查。 料理（4）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。行細一瞧，人家秀發(fā)遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來，原來她在靜靜地聽音樂，把整個車廂里的人都排斥在外。我湊過去，掏出一支煙來，賠著笑說：“車廂里禁止抽煙，憋壞了，也過來抽一口。：上網(wǎng)聊天；美女：獨自聽音樂；大爺：扭過身子不理我；中年人：掐滅煙回車廂。那個母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個只有四五歲的小女孩說著什么，而那小女孩噘著嘴，一臉的不情愿?！爱斎徊粫?，哪有捐出去的東西又要回來的道理？”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽，她的媽媽點了點頭，算是肯定我的回答。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情。請賞析此句。（2）母親對女兒的教育非常優(yōu)秀，她自身的品質(zhì)也十分高貴。他的生意真不錯，烤好的玉米很快被路人買了去，他便剝了新的玉米，接著烤?！蔽艺f?！?我提著生玉米走的時候，又遇到了那個不賣給我玉米的人。我愿意做這樣一個玉米人，守著自己的爐子，守著爐子里心靈的炭火，為那些愛我作品的讀者（哪怕是少數(shù)），精心焙制食糧。