部編道德與法治六年級(jí)下冊(cè)【8科技發(fā)展造福人類】精品優(yōu)質(zhì)教案(更新版)
【正文】 的圖畫漂亮、靈動(dòng)多了，因?yàn)樗俏矣H身經(jīng)歷、親眼看到的，它是最美麗的。【點(diǎn)睛】半命題作文的補(bǔ)題是關(guān)鍵，可以說是決定作文成敗。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。我的眼睛看到了生動(dòng)的世界，我把書本上遠(yuǎn)方的風(fēng)景變成了實(shí)實(shí)在在的印象，并且深深地印在腦海里。終于到了，我與云海一樣高，云朵如絲如線纏纏綿綿，圍著雪山，云海向前向后慢慢舞動(dòng)，與雪山比誰白。只有親自來到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我。【點(diǎn)睛】此作文又是個(gè)“二選一”題目。可以這樣構(gòu)思，可以寫一篇關(guān)于“底線”的記敘文。我喜歡帶你狂奔在田野里，你總是比我跑得快，我不服氣，就做出一副故意摔跤的樣子，你就趕快跑回來看看我，我趁你著急時(shí)又沖了出去。在花從里聽花開的聲音。你是我最好的玩伴，讓我時(shí)常懷念有你陪伴的日子。其實(shí)做一件事情，首先要看對(duì)不對(duì)，而不是看有沒有人做過，如果做錯(cuò)了事，不思悔改，反倒以“別人也是這么干的”為由替自己開脫，那就是降低了做人的底線。因?yàn)?，所謂困難，其實(shí)就是走向成功的階梯，成功路上的插曲，就看你如何對(duì)待它。眉州獅子用它那強(qiáng)壯的爪子把土拋進(jìn)陷阱里，兩只小鹿非常害怕，土一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地落在它們身上，它們的呼吸越來越困難。 對(duì)于困難，強(qiáng)者視它為走向成功的階梯，而弱者則把它視為沒有出路的陷阱。三個(gè)人正發(fā)著愁，走出一個(gè)和尚，背著一個(gè)大褡褳，手捧一只破缽，口里念念有詞：“此路是我開，此路是我踩，要從此路過，留下買路財(cái)，施主想過去嗎？每人交100文錢就可以過去。倡議主題。3．說一說，在我們看到的科技新成果中有哪些是中國創(chuàng)造的，你有什么感受？4．小結(jié)：從我國的科技新成果中，可以看到我國在當(dāng)代科技發(fā)展新潮流中正急起直追，并且有了長足的進(jìn)步，但與世界先進(jìn)水平相比，還有不少差距，為此你想說什么呢？5．小結(jié)：是啊，在新一輪科技發(fā)展浪潮中，我們中國不能再落后，一定要努力稱為科技強(qiáng)國，這責(zé)任重?fù)?dān)就落在今天在座同學(xué)的肩上。3．介紹達(dá)爾文及《進(jìn)化論》板書設(shè)計(jì)：8科技發(fā)展造福人類對(duì)世界的不斷探索；追求真理新航路的開辟自然進(jìn)化論第二課時(shí)活動(dòng)一：了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程1．各小隊(duì)交流匯報(bào)。部編人教版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)8科技發(fā)展造福人類教案8科技發(fā)展造福人類一、教學(xué)目標(biāo)：1．初步了解科學(xué)技術(shù)發(fā)展的進(jìn)程。2．人類起源的說法：（1）神創(chuàng)論：你了解哪些關(guān)于神創(chuàng)作人類的故事？（2）自然進(jìn)化論，也就是大家比較認(rèn)可的一種說法，人是從猿猴進(jìn)化而來的。2．學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，在電子閱覽室，通過網(wǎng)上沖浪，搜索世界現(xiàn)今發(fā)展的高新科技。倡議書。天色已晚，在這荒蕪人煙的地方另找別處投宿也不可能了?！敬鸢浮糠段模豪щy是成功路上的插曲困難的來臨是讓我們?nèi)ッ鎸?duì)而不是去逃避的，要像第一個(gè)和尚一樣信步走去，才能到達(dá)理想的彼岸。兩只小鹿在陷阱里真不知道是該高興還是該苦惱。 人們贊揚(yáng)那只小鹿的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，嘲笑另一只小鹿的懦弱，而人們自己，又有多少人能夠做到像那只小鹿那樣的大無畏呢？《方輿勝覽 兩條路的盡頭等待他們的又是什么呢？當(dāng)然，一個(gè)是風(fēng)雨后的彩虹，一個(gè)則是痛苦的深淵…… 醒悟吧，在迷惘中的人們！樹立起自信，通過自己的不懈努力去和困難拼搏一番，借助困難，去贏得屬于自己的勝利。（一）過去有個(gè)書生，因天熱光著膀子在神廟的走廊睡覺而被廟神臭罵，廟神說他沒有教養(yǎng)、褻瀆神靈，書生覺得委屈，辯解稱：剛才還有人在神廟的大殿里睡覺呢，也沒見你去罵，我睡在走廊上，已經(jīng)夠尊敬神靈了。你漂亮的金色毛發(fā)，使你奔跑時(shí)如太陽般耀眼。在大海邊看潮起潮落。我喜歡帶你閑逛在街上，你四處張望，看著你從未見過的新鮮事物，夕陽西下我們的臉上都仿佛鍍了一層金光。本文可以寫記敘文，也可以寫議論文。如寫父母所給的陪伴，我們可以通過上學(xué)時(shí)母親的目送，放學(xué)時(shí)母親在陽臺(tái)的眺望，外出時(shí)他們不停的嘮叨，吃飯時(shí)的夾菜，睡覺時(shí)的掖被子……由此我們感悟到生活的幸福。但就像課文中烏塔說的，“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。下了面包車，我們冒著嚴(yán)寒走完了1442級(jí)臺(tái)階。遠(yuǎn)方天池的美麗令我震撼無比。補(bǔ)全題目常用方法：①避
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