高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系同步練習b卷(更新版)
【正文】 條經(jīng)過光電門1和2的時間分別為△t1和Δt2 ， 計算出滑塊的加速度a1=________(用d、s、△t1和△t2表示)，并記錄對應的拉力傳感器的讀數(shù)F1；⑥改變重物質(zhì)量，多次重復步驟⑤，分別計算出加速度aaa4……，并記錄對應的FFF4……；⑦在aF坐標系中描點，得到一條通過坐標原點的傾斜直線，由此得出________。 （3） 該實驗需不需要滿足鉤碼質(zhì)量遠遠小于物塊和傳感器的總質(zhì)量？________。E . 為了減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量【考點】 8. （3分） (2016高三上【考點】 4. （2分） (2015高一上C . （1）和（3）長沙開學考) 某同學采用如圖1所示的裝置探究物體的加速度與所受合力的關(guān)系．用砂桶和砂的重力充當小車所受合力F；通過分析打點計時器打出的紙帶，測量加速度a．分別以合力F 和加速度a作為橫軸和縱軸，建立坐標系．根據(jù)實驗中得到的數(shù)據(jù)描出如圖2所示的點跡，結(jié)果跟教材中的結(jié)論不完全一致．該同學列舉產(chǎn)生這種結(jié)果的可能原因如下：（1）在平衡摩擦力時將木板右端墊得過高；（2）沒有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力時將木板右端墊得過低；（3）砂桶和砂的質(zhì)量過大，不滿足砂桶和砂的質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量的實驗條件；（4）測量小車的質(zhì)量或者加速度時的偶然誤差過大．通過進一步分析，你認為比較合理的原因可能是 （ ）A . （1）和（4）B . （2）和（3）D . （2）和（4）衡陽期中) 小明用如圖所示裝置研究加速度與力的關(guān)系，圖中帶滑輪的長木板水平放置于桌面，拉力傳感器可直接顯示所受到的拉力大?。畬嶒灂r，下列操作必要且正確的是________。他們調(diào)整長木板和滑輪，使長木板水平放置且細線平行于長木板；在托盤中放入適當?shù)捻来a，接通電源，釋放物塊，多次改變托盤中砝碼的質(zhì)量，記錄傳感器的讀數(shù)F，求出加速度a。他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，力傳感器可直接測出繩中拉力，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．氣墊導軌摩擦阻力很小可忽略不計，由于遮光條的寬度很小，可認為遮光條通過光電門時速度不變。160
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