【正文】 ，都是“在”之意。本文的語言充分體現(xiàn)了漢語的音樂美。文章第1段敘述事情的本末緣起。B.B.） A. 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。 岳陽樓記范仲淹 我這時(shí)環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，憂懼悲傷，傷心流淚而且不能自制了。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。 故答案為：⑴停止；確實(shí)，實(shí)在；安定；這； ⑵第以束發(fā)登朝/入為名諫議/出為名將帥/已稍稍展布其才； ⑶以后朝廷像這樣用人，（把滕子京貶官到岳州），怎么能不心生感慨呢。B項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折。 【解析】【分析】（1）解釋文言詞語，要熟記課文注釋，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。④第：但。既成，賓僚請(qǐng)大合樂②落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”范公“先憂后樂”之語，蓋亦有為而發(fā)。秦兵撤離魏國后，魏王傾韓國、魏國的全部軍隊(duì)，又西借秦國的軍隊(duì)，再依靠趙國的軍隊(duì)，用四個(gè)國家的力量攻打燕國，大王將會(huì)得到什么好處呢？好處會(huì)自己跋涉幾千里去幫助人嗎？好處會(huì)出燕國的南門而盼望援軍嗎？”燕王說：“您走吧，寡人聽從您的了。 孟嘗君又北上拜見燕王，說：“從前家父經(jīng)常為燕、魏兩王的交往約會(huì)，現(xiàn)在秦國將要進(jìn)攻魏國了，希望大王救救魏國。魏王聽說這件事，夜里去見孟嘗君，告訴他說：“秦國將要進(jìn)攻魏國了，您替寡人謀劃一下，怎么辦？”孟嘗君說：“有諸侯援救的國家就可以保存下來。D項(xiàng)應(yīng)該是魏國會(huì)馬上就會(huì)組織聯(lián)軍進(jìn)攻燕國，而不是秦國組織聯(lián)軍進(jìn)攻燕國。 故答案為：⑴B；⑵C；⑶D； ⑷ ①現(xiàn)在魏王出城門盼望燕軍，其它諸侯即使想跋涉幾千里來幫助，可以做到嗎？②魏王降低身份、委屈自己割讓土地，將半個(gè)魏國（的土地）割讓給秦國，秦軍一定會(huì)離開。故選B。C.乃為之/起兵八萬/車二百/乘以從田文D. ） A.”乃為之起兵八萬車二百乘以從田文。 ……【附參考譯文】因此，本文描繪的西湖雪景，表現(xiàn)了作者文人雅士式的孤傲和遺世獨(dú)立的高潔情懷?！鞍V”字（以漁者的身份）表達(dá)出作者不隨流俗，遺世孤立的閑情雅致，也表現(xiàn)出作者對(duì)生活的熱愛，美好的情趣。 （3） “湖中焉得更有此人”的意思是想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人。一詞多義詞，更：還。 （4）作者在描繪西湖雪景用了什么樣的手法，表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？ 【答案】 （1）撐（船）；還；裹，圍；古人罰酒時(shí)用的酒杯；客居（2）①（湖上）彌漫著水汽凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。問其姓氏，是金陵人，客此。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。范仲淹死后四十年，子孫賢明善良，到現(xiàn)在還尊奉范仲淹的規(guī)矩做法，不敢廢止。答題時(shí)要結(jié)合文章的具體語句分析理解作者的思想感情，并要加入自己的評(píng)論。 ⑵本題考查文言文翻譯的能力。 故答案為：⑴ D ⑵ ①登上這座樓，就會(huì)有離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)（的感受），（會(huì)覺得）滿眼蕭條景象，感慨到極點(diǎn)而悲傷了啊。古代的仁人，不為外界條件的變化動(dòng)搖。故此句可以翻譯為：每個(gè)人每天吃一升米，每年用一匹細(xì)絹?zhàn)鲆路? 【解析】【分析】（1）；打開。 （5）《孟子則有去國懷鄉(xiāng) ②僅：將近。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。如果沒有學(xué)伴，見解就會(huì)片面淺顯，難以學(xué)成。 ⑵本題考查文言文斷句的能力。夫以孔子之圣/禽鳥知山林之樂（2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。③[審]詳細(xì)。理解全篇的主旨感情，再判斷語句的意思及寫法即可?？疾榈脑~語，一般為通假字、一詞多義、古今異義詞、詞性活用詞等。結(jié)合句意分析，蘇軾到海南后，吃飯沒有肉，生病沒有藥，居住沒有房屋，出門在外沒有朋友，冬天沒有炭火，夏天沒有寒泉，這里列舉“六無”以至數(shù)不盡的“無”，可見其在海南的生活之苦。 （3）結(jié)合語境理解，蘇軾被貶到海南后，蓋了幾間茅屋居住。║但是，蘇軾卻以一“無”殿后：“惟有一幸，無甚瘴也”！且再加上“惟有一幸”，蘇軾之奇，盡在其中，足以看出蘇軾的樂觀與豁達(dá)。蘇軾被貶到海南島儋州后，生活極其不易，一無所有，蘇軾為此感到十分悲傷難過。 ）。⑥悉數(shù)：全部說完。乍熱，萬萬自愛。襁褓泡幻⑤，不須深留戀也?！备踊腥淮笪颉?【參考譯文】 要正確對(duì)待老師的批評(píng)指正，那是老師對(duì)自己的鞭策。翻譯的時(shí)候還要注意把省略的成分補(bǔ)全，把倒裝的成分理順，疏通語句。難道我就沒有比別人好的地方嗎？C.”墨子曰:“何故策驥而非策牛也?”耕柱子曰:“驥足以策?！庇谑怯酶邇r(jià)買下這頭豬，并把它送到佛寺里作為“長生豬”養(yǎng)起來。學(xué)生要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多讀文言文、多練文言文，提高文言文閱讀和理解的能力?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。 ①其里有人畜一豬________②既而憬然省曰________③此殆佛經(jīng)所謂‘夙冤’耶________④乃以善價(jià)贖得________（2）用“/”給文中畫橫線的句子斷句。 胡御史牧亭言：其里有人畜一豬，見鄰叟輒瞋目狂吼，奔突欲噬，見他人則否。（1）解釋下列句子中劃線的詞。據(jù)此可知這句話的斷句方法是： 后 再 見 之 /弭 耳 昵 就 /非 復(fù) 曩 態(tài) 矣 。文言詞語的考查以實(shí)詞居多。 ⑷本題考查概括文章給人啟示的能力。不久醒悟道：“這大概就是佛經(jīng)里所說的前世冤仇吧？這世上并沒有不可解的冤仇啊。耕柱子曰：“我無愈于人乎?”墨子曰:“我將上太行② ， 以驥③與牛駕，子將誰策?”耕柱子曰:“將策驥也。 ①驥足以策_(dá)_______②故怒之________（2）下列選項(xiàng)中，對(duì)文中劃線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（我沒有把別人的病治愈嗎？B.愈：超過，勝過。耕柱子態(tài)度的轉(zhuǎn)變告訴我們：不能驕傲自滿，自以為勝過他人。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作答； ⑷本題考查短文所蘊(yùn)含的道理，答題時(shí)應(yīng)注意，在準(zhǔn)確理解詞義，句意，段意的基礎(chǔ)上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來概括重點(diǎn)作答?！蹦诱f：“我也認(rèn)為你值得批評(píng)，所以批評(píng)你。得來訊，喜侍下清安，知有愛子之戚④。故人知之，免憂。⑤泡幻：指死亡。 賴十?dāng)?shù)學(xué)生助工作，①躬泥水之役，②愧之不可言也（4）根據(jù)文意，下列對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（C.（3）①學(xué)生；②仆（我、吾）（4）C（5）蘇軾到海南后，列舉“食無肉”等“六無”以至數(shù)不盡的“無”，可見其遭遇相比之前在黃州、惠州更差，再?zèng)]有可以提起生活興趣的事了。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法為：仆 離 惠 州 后 /大 兒 房 下 亦 失 一 男 孫/ 亦 悲 愴 久 之/ 今 則 已 矣?！盁o”沒有。文言詞語的考查以實(shí)詞居多。首先理解語句本身的意思及寫法特點(diǎn)，其次還要從全篇著眼，句不離段，段不離篇。②[資]盤纏。D.解釋文言詞語，要熟記課文注釋，積累一詞多義等特殊意義的詞語，文言詞語的意義和用法很多，需要結(jié)合具體語境來解釋。 人做學(xué)問，如果不是天天進(jìn)步，那就是在天天退步。 【甲】 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】（選自《澠水燕談錄》）【注】①縑（jiān）：細(xì)絹。歸而巖穴暝（《醉翁亭記》）D. 于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝為義莊以養(yǎng)群從之貧者（4）請(qǐng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面說說【甲】文結(jié)尾段的作用。（5）范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，是對(duì)孟子思想的繼承和發(fā)展；他不受個(gè)人榮辱、悲喜的局限，以天下為己任，用具體行動(dòng)來體現(xiàn)憂國憂民的情懷，這是難能可貴的。②日：每天；食：吃；歲：每年；衣：做衣服。感物而動(dòng)，因物悲喜雖然是人之常情，但并不是做人的最高境界。【乙】表現(xiàn)范仲淹輕財(cái)好施的品質(zhì)，這其實(shí)是他憂樂觀的具體行動(dòng)，能為民著想，這是難能可貴的。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。 ⑸本題考查理解文章文章主旨的能力。聚集的族人將近有一百口。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。余強(qiáng)飲三大白而別。巧遇知音，真是人生一大幸事，請(qǐng)你寫出兩句有關(guān)“知音”“知已”的古詩文抒發(fā)一下當(dāng)時(shí)的心情________，________。此題注意古今異義詞，白：古時(shí)罰酒用的，泛指酒杯。癡似：癡于，癡過。全文情景交融，自然成章，毫無雕琢之感，給人以愉悅的感受?！耙缓邸薄耙稽c(diǎn)”“一介”和“兩三?！钡拿鑼懀@“兩三?！闭敲ＣＱ┚爸械牧咙c(diǎn)，顯得悠遠(yuǎn)脫俗，卓然獨(dú)立。 在文學(xué)創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的筆墨，不加渲染，描畫出鮮明生動(dòng)的形象，這種寫作手法就是白描。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　?．閱讀下面的文字,完成下面小題 燕王曰:“子行矣,寡人聽子。燕王尚未許也 ） A.乃為之起/兵八萬/車二百乘/以從田文（3）下列對(duì)文本的理解,不正確的一項(xiàng)是（孟嘗君認(rèn)為,如果有其他諸侯國的救援,魏國就可以得到保全。 【解析】【分析】（1）B.“寡人愿子之行也”翻譯為“寡人希望您能出行游說”，“愿”意思是“希望”。兩個(gè)句子語序正常，據(jù)此翻譯。 ⑶對(duì)文言文內(nèi)容的理解答題時(shí)務(wù)必注意，在通讀全文的基礎(chǔ)上，善于從細(xì)微處著眼，篩選重要信息，歸納概括要點(diǎn)，同時(shí)要推敲答案用語的準(zhǔn)確性，概括力求要言不煩，不偏不倚，切中要旨。 秦國將要討伐魏國?！把嗤跽f：”您說的大的變化，可以讓我聽聽嗎？”孟嘗君說：“秦國攻打魏國，然而燕國卻不去援救魏國，魏國屈節(jié)割地，把國土的一半送給秦國，秦國一定會(huì)撤兵。昔滕子京以慶帥①左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓。③增堞籍兵：筑高城墻招募士兵。（4）以下“而”字與例句“投箸而起”的用法相同的是（范仲淹在《岳陽樓記》中展現(xiàn)的是“先憂后樂”的思想，以治國安邦為己任，以天下為目標(biāo)而袁中道更多的是把目光放在自己的個(gè)人遭遇上，“遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末”，關(guān)注“小我”而缺少家國情懷，因此，從這個(gè)角度上來說，他們的“志”不同，也就不可能成為朋友。 （4）A項(xiàng)，與例句“投箸而起”“而”的用法一致，都是連詞，表示順承。據(jù)此整理作答。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。增其舊制/其西南諸峰B.D.故選C。“政通人和”：政事順利，百姓和樂?？忌谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余要注意對(duì)常用虛詞的意思和用法加以掌握，要結(jié)合句意進(jìn)行辨析。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。這就是岳陽樓的雄偉景象。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。歸舍已三鼓矣。 ①醒能述以文者_(dá)_______②太守謂誰________③予欣然從之________④蓋自笑也________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①述：記述；②謂：為，是；③從：跟從；④蓋：大概?！靶n退之”則是笑他在仕途際遇得失上不夠超脫。【附參考譯文】然而也是笑韓退之釣魚沒有釣到，還想要到更遠(yuǎn)的地方釣魚，卻不知道在海邊的人也不一定能釣到大魚。杠③之南，其地益闊，旁無民居，左右皆林木相虧蔽。④碕（q237。形骸既適則神/不煩/觀聽無邪則道/以明形骸既適/則神不煩/觀聽無邪/則道以明下列不符合文意的一項(xiàng)是（ 自以為大有所益（司馬光《孫權(quán)勸學(xué)》）B.水之陽又竹 （2）ACD符合文意，B縱廣合五六十“尋”中的尋不是“里”，古代八尺為一尋，相當(dāng)于兩米多，而一里是500米。做這樣的題，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后把題目中各個(gè)選項(xiàng)與原文有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較、分析，判斷其說法是否與原文相符，最后選出符合題意要求的答案。北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，沒有窮盡。 【甲】 ①故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子②商君治秦，法令至行，公平無私。 （2）句中重點(diǎn)詞有：親：動(dòng)詞作意動(dòng)用法，以……為親，奉養(yǎng)。②商君（商鞅）治理秦國，法令一到就要執(zhí)行，而且公平無私。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，要從不同的角度去分析問題，分析要全面，準(zhǔn)確。因此奸邪之謀不會(huì)發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。太子犯了法，把他的老師刺面割鼻。 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。是進(jìn)亦憂，退亦憂。 【答案】 （1）北宋；文正（2）原有的；同“囑”，囑托；詳盡；國都（3）政通人和，百廢具興。因此這句話含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。本題涉及中國古代和當(dāng)代作家作品，既要注意積累表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，做到積少成多，逐步深化印象。⑷本題考查賞析句子內(nèi)涵的能力。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。 公與之乘，戰(zhàn)于長勺?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：”可矣。彼竭我盈，故克之。①忠之屬也 ②故田將降大任于是人也（2）下列各組句子中劃線字意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ①戰(zhàn)于長勺 ②先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（3）用現(xiàn)代雙語寫出下面句子的意思。“肉食者鄙；未能遠(yuǎn)謀”是曹劌“請(qǐng)見”的原因，顯示了他的自信。 【答案】 （1）D（2）B（3）①大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。故