【正文】 ，發(fā)揮你的想象力，你認為老婦人送的烤鴨是吃“我”家菜的那只嗎？說說理由?？绝喌牟弊由蠏熘粡埶芰霞埰?，上面歪歪斜斜地寫著：“小姐，因為品嘗了你種的菜。之后，我再也沒有見過她，而那場萊園“風波”也被時間漸漸淹沒了。看得出，她的目光中帶著許多疑問。這是誰跑進來踐踏了我的勞動成果？④突然，一個黃白相間、圓鼓鼓的家伙在蔬萊間蹣跚挪動，不時抖動著翅膀發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。5．意外賠償①那年初春，我在房前的小院里種了一些蔬來。我們把又臟又皺的糖紙，泡在臉盒里仔細把它們洗干凈，然后一張張貼在玻璃窗上，等揭下來，糖紙平整如新。暑假就要結(jié)束了，我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌垺！雹畚液褪老泱@呆了。是啊，什么叫累呢？我們從沒想過。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應用。 （5）回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識。 形容態(tài)度十分恭敬。他順手從書架上抽出一本書，打開一看，老師在折了角的地方寫了一條批注：圣誕節(jié)晚上，火星和土星排成一種特殊的角度，預示著匈牙利的皇上卡爾溫有很大的災難。注意句子的病因。 （5）略“找中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。 ③從給出的詞語“星星點點”來看，是AABB式結(jié)構(gòu)，即第一個和第二個字是一樣的，第三個字和第四個字是一樣的。（4）用“________”畫出本段的中心句。到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有 二、四年級語文閱讀理解練習2．閱讀下文，回答問題?！⌒稳菡f話從容清楚,吐字清晰,也指嚴肅認真,毫不茍且或正正經(jīng)經(jīng),合乎規(guī)矩。nɡ　ch233。 ”“哪‘三余’呢?”人們不解地問?！睘槭裁从谩氨肌辈挥谩芭堋?(2分) “　　”畫出文中描寫哈爾威船長鎮(zhèn)定指揮、臨危不懼的句子。人們透過陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。教育c(　　),面對驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是給災難下達命令,就連失事的船舶似乎也在聽從他的調(diào)遣。ng(　　　)二、在加點字正確的讀音下面畫“??”。n qi243。一、讀拼音,寫詞語。(　　　) hu224。 (5分)夜以續(xù)日(　　)　　爭先孔后(　　)別無常物(　　)　　一陳不染(　　)誓不可擋(　　)　　驚慌失錯(　　)文絲不動(　　)　　臨危不拒(　　)心及如焚(　　)　　攜而不舍(　　)五、在比喻句后面的括號里畫“??”。(9分)1.“洛陽親友如相問,　　　　　　　”表達了作者對洛陽親友的　　　　　　　。jyy七、課內(nèi)閱讀。人們盡力加快速度劃著小艇,在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭。(　　　　)(2)遇到緊急情況不慌不亂。(11分)董遇讀書有三余董遇是古代弘農(nóng)人。(4分)倘若: 一字一板: 。不少于350字。o三、示例:灑水　喝酒　博士　搏斗　螢火蟲　晶瑩　倫理　車輪　撕扯　嘶叫　維護　淮南四、續(xù)—繼　孔—恐　?！L　陳—塵　誓—勢錯—措　文—紋　拒—懼　及—急　攜—鍥五、1.??　6.??六、　深深思念之情　車胤謙遜有禮,勤學不知疲倦,知識廣博,學問精通　盡職盡責、舍己救人　　英雄氣概　國際主義七、1.(1)驚慌失措　(2)鎮(zhèn)定自若　(3)猶如鐵鑄(4)屹立　　須臾　浸沒　猶如　3.“奔”比“跑”更能反映人們的驚慌?！∫归g是一天的業(yè)余時間。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭（3）到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，然后結(jié)合題目提供的信息進行補充填空即可。 （5）主要是培養(yǎng)學生養(yǎng)成積累好句的習慣，是自己喜歡的句子即可。 （5）本題考查學生對語文知識的積累?；鹦且埠?，土星也罷，都是天上的星星，他們與卡爾溫毫無關(guān)系，怎么能預示他的禍福呢？”“怎么不能呢？”沃德卡反問道，“命星決定一切！哥白尼當仁不讓，大聲反駁說：“如果是這樣，那人還有沒有意志？如果有，人的意志和天上的星星又有什么關(guān)系？”對于哥白尼尖刻的反駁，沃德卡并沒有生氣，他明白，信不信天命是關(guān)系到天文學命運的重大問題。 ①太陽中心說是伽利略創(chuàng)立的。 【答案】 （1）畢恭畢敬；當仁不讓（2）錯誤；正確；正確；正確（3）反問；火星也好，土星也好，都是天上的星星，他們與卡爾溫毫無關(guān)系，不能預示他的禍福。 （3）是用反詰的語氣表達一個肯定的意思，答案已經(jīng)蘊涵在問句中了，不需要對方來回答，是反問。 【點評】（1）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。4．一千張?zhí)羌堣F凝①那是小學一年級的暑假里，我去外婆家住?！彼麄兝凼且驗樗麄兪谴笕搜?。我們走街串巷，尋找被遺棄在墻角里的糖紙。原未大人們常說的累，就是胸膛里的那顆心突然加重了。 ？ ，你讀到過“曾子殺彘”的故事嗎？請你比較曾子和本文的表姑的做法，說說你的看法。②那天天氣極好，陽光柔和，沒有一絲風。但是，我決定要為自己討個說法。⑨此時，那鴨子依然不停地啃著我的蔬萊。我們正開懷暢飲，門鈴突然響了，郵遞員給我送來了一個郵包。 ⑤段畫橫線句屬插敘，請你說說其作用。他抬頭望望天，精瘦的臉上露出喜色?！崩蠀穷^氣定神閑地說：“反正只剩下這一把了，我不愁賣不出去?！必斏駹攺奶於?，吳老頭不由得喜形于色，少婦也爽快，從香肩上取一下小垮包，拉開拉鏈就要付錢。狠狠的瞪了男青年一眼，扭著屁股走了。 4. 文中男青年買完傘后。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。我叫了聲母親，母親見是我。我跟在她后面，心里沉沉的。一早回家服飾父親吃藥，再趕回田里插秧。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。我一口氣插完大田的秧，哭了……⑩母親離開我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā)。4.“白發(fā)”是全文敘事線索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。i）餓地走到撒勒。⑥一個夜晚，哥哥疲倦地歸來。”⑨“屋頂上的月光”——他將所有的挫折都包含在這一簡單而美麗的句子里。 ④自然段結(jié)尾說：“哥哥板著臉離開了，他卻沒有因此（灰心 死心