【正文】 烈的討論。“斷”，斷絕不需要的東西；“舍”，舍棄自己無用的物品；“離”，脫離對物品的依賴，獲得寬敞、舒適的空間。明確了這些之后，再進行立意作文即可。季羨林先生舍棄名利，卻發(fā)揚了國學(xué)之精魂，終成一代學(xué)界泰斗、國學(xué)大師；梅貽琦任教清華大學(xué)，固守清貧，不圖功利，終身為教育事業(yè)而奮斗，其清高傲骨猶存；彌爾頓曾迷失于生活的苦痛與艱辛，卻終于在烈焰的淬煉中了悟人生，不再躑躅，舍棄那些沉重的負累，在《失樂園》的終章，獲得新生?！膘o下心來，他們放下了多余的紛繁之事，因而品到了生活的一口香茗。在物質(zhì)極為豐富的今天，有些人倡導(dǎo)“斷舍離”的生活理念，拒絕不需要的東西，舍去多余的東西，遠離外物的誘惑。能力層級為表達運用E。（可以寫作記敘文表現(xiàn)喚醒的過程）④喚醒自己的什么？（喚醒自己的責任；喚醒自己的良知；喚醒自己的潛能??）（二）不當立意舉例：①題目是“喚醒自己”，應(yīng)是自我喚醒。它總是跟著我，趴在我的書桌上，常常將我的書桌上印上幾朵黑色的小梅花。終于在我快離開樹林時掉回了頭。我轉(zhuǎn)身離開了它和那凄慘的叫聲。這是一只很小的黑貓，估計是才出生不久的。要求選好角度，確定立意，明確文體；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。要領(lǐng)二．塑一個鮮活的人物。在題目前面有材料，“也許并不僅僅是那些過往的季節(jié)，它可以是一個挫折，一種心情，一段生活，冬天有霜雪，有泥濘，有寒冷……冬天也有溫馨，有夢想，有孕育”，由此可知寫作的重點應(yīng)該放在“冬天”的比喻意義上，可以把挫折看做是冬天，可以寫在人生的低谷中（冬天）充滿希望等。就這樣，我又向前跑了100米，漸漸地，我感覺到我的肺部已得不到充足氧氣的供應(yīng)，再加上寒風的猛吹，我已經(jīng)感受到了全身的搖搖欲倒。這次的長跑，我不知怎樣才能蒙混過關(guān)。關(guān)系型命題作文。如每天，我們都和語文打交道，無論課內(nèi)還是課外。如《嘗試》等等。如寫記敘文，則可以編擬故事來反映夢想與現(xiàn)實的差異，以警醒人們尋找到最佳契合點。所給的題目是“我有一個夢想”。有了夢想，也就有了動力，它會催人前進。在上學(xué)時我很羨慕我的老師，于是，我就夢想有一天當我走進校園時的身份不再是一位學(xué)生，而是一名優(yōu)秀的老師，但是太遙遠。因為我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里。在語言和文風上，可以走一走丁立梅、遲子建等的路線。離開政和時，全縣財政總收入翻了兩倍多，連續(xù)3年進入全省縣域經(jīng)濟發(fā)展“十佳”，實現(xiàn)了貧困縣脫胎換骨的蛻變。它不在柳蔭下，也不在溫室里，它在辛勤的工作中；它在艱苦的勞動里。2. 種得桃李滿天下，心唯“大我”育青禾。適合于文字功底比較深厚，同時，對生活的感悟比較深的學(xué)生寫。但以這個題目中“幸?！边@個字眼來看的話，寫成記敘文，甚至是抒情言志或哲理性的小品文都是非常好的選擇。一句話，作文的考查能充分體現(xiàn)國家層面“立德樹人”的理念，語言文化層面能激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的傳承與熱愛，進而彰顯漢語言文字的魅力。而時至現(xiàn)在，逐漸需要去踏進社會，學(xué)會去適應(yīng)生活中的挑戰(zhàn)與困難，在經(jīng)歷生活中的磨練后，猛然發(fā)現(xiàn)，自己想要的幸福只是一份安穩(wěn)的小工作，一個安靜學(xué)習的環(huán)境。幸福是一種感覺，不能用數(shù)據(jù)來衡量。他清晰地看到了社會的腐朽，卻沒有力量去改變它，于是只好改變自己——追求自身道德的完善?？偸橇晳T對人保持一種特定的距離，雖然相信世上的好人會比壞人多很多，卻還是習慣對人保持一種警惕?？刹皇懿牧鲜`，只要扣題就行?！緦忣}】此題考查“材料+命題”作文的寫作。改變自己，改變自己對灰色的厭惡，我的生活因此而十分充實?？粗莾?yōu)美的線條，我對著鏡子里那張污濁的臉笑了。透過那幾扇干凈的玻璃門，里面是一個畫室，畫室很簡單，只有灰色和白色而已。那段日子，我眼中的一切都是灰色的。你有自己的優(yōu)點和特長，也有缺點和不足。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白詩中歌頌真摯友誼和抒寫離別之情的代表作，千百年來膾炙人口。天際，天邊，天的盡頭。重點詞語：［孤城］指孤零零的戍邊的城堡。其代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《將進酒》等。過渡：唐代是中國詩歌成熟的階段，也是詩歌發(fā)展最繁榮的時期。書寫篇章不僅要寫好單個的字，還要使許多字組成的篇布局合理、和諧統(tǒng)一。，體會鋼筆字篇章書寫技巧。示例一：工作中，李巖一向冷靜，可這次卻有些慌亂，他在辦公室里走來走去，眉頭緊鎖，嘴里不知在低聲說著什么。來不及說一句話，來不及大哭一場，他就已經(jīng)被人群擠著，奔到了爸爸媽媽的懷里，與他們幸福地擁抱在一起?！敖辜钡氐热恕?，人物的內(nèi)心應(yīng)為“焦急、急切”；“期待落空”，人物的內(nèi)心應(yīng)為“傷心、失望”；“久別重逢”，人物的內(nèi)心應(yīng)為“高興、欣喜”。同學(xué)們可以嘗試運用剛才總結(jié)的方法去體會我們學(xué)過的其他課文，以加深對課文內(nèi)容的理解。比如人害羞的時候會臉紅，犯錯的時候會耷拉著腦袋不吭聲，興奮的時候會眉飛色舞……這些心理活動都可以借助對動作、神態(tài)、語言的描寫反映出來。一、交流平臺，導(dǎo)入話題。，理解詩意，積累描寫邊塞風光和送別情景的詩詞名句。，把握鋼筆字篇章書寫技巧。生2：也可以通過對人物語言、動作、神態(tài)的描寫，暗示人物的內(nèi)心。小結(jié)：通過交流，我們了解了體會人物的內(nèi)心的方法。過渡：我們已經(jīng)了解了這三個句子所反映的人物的內(nèi)心，在誦讀的同時，你能仿照例句的寫法，想象在以下情景中人物會有怎樣的表現(xiàn)，然后選取其中的一種寫一寫嗎？（課件出示備選情景）焦急地等人 期待落空 久別重逢預(yù)設(shè)：選定一種情景，描寫人物當時的表現(xiàn)，突出人物的內(nèi)心。”父母愣了一下，然后順著聲音傳來的方向把目光轉(zhuǎn)向了他們摯愛的孩子。明確：所謂篇章書寫，是指對一篇文章的整體安排。二、日積月累，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習這一板塊中的兩首古詩。孤帆/遠影//碧空/盡，唯見/長江//天際/流。他的詩想象奇特，感情飽滿，風格豪放飄逸，千百年來深受人們喜愛。，引導(dǎo)學(xué)生理解詩意，并進行簡要賞析。［天際流］流向天邊。詩的后兩句雖極力渲染戍卒不得還鄉(xiāng)的怨情，但絲毫沒有頹喪消沉的情調(diào)，充分表現(xiàn)出盛唐詩人豁達、廣闊的胸懷。夜上受降城聞笛 ［唐］李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。經(jīng)過中考的洗禮，你成了一名高中生。暴風雨，也有它存在的理由，它可以平靜我們內(nèi)心的煩躁，拂走我們心底的塵埃。不經(jīng)意的向右一瞄，我的目光便被深深牽住了。難道我又要放棄了嗎？難道真的我什么也做不好了嗎？不，我不能就此放棄！我要努力獲得成功，徹底地改變自己！我重新拿起畫筆，不斷的練習，在我的堅持不懈下，我終于尋到了一絲柔和的影子。暴風雨，也有它存在的理由，它可以磨練你，讓你品嘗到成功的甘甜。同時，在成文的時候，還要注意時代感，要有時代意識。一件小事，一種小物，一念之間……基本上都是積極的改變。丟掉羞澀，做一個活潑開朗的人。他通過泯去后天的經(jīng)過世俗熏染的“偽我”，以求返歸一個“真我”?！敬鸢浮课蚁胍男腋Ｐ腋Ｊ且粋€十分美妙的詞，讓每個人不知疲倦地為它努力前行。覺得我想要的幸福便是擁有一片自由的天空，有一個獨屬于自己的天地。寫作其實是語文學(xué)科中對學(xué)生綜合能力考查最全面、最集中的一種方式，語文基本功方面的遣詞造句、謀篇布局、立意剪裁；語文核心素養(yǎng)方面：包括思辨能力、人文情懷、理想情操等。從文體來說，當然可以寫成議論文，談幸福的不容易，幸福的價值和意義，最后談怎樣實現(xiàn)自己的幸福。她為了人類的進步和文明而活著，并為人類的文明貢獻了畢生的精力，因而她是幸福的，就像雨果所說的：錢包空空時，心靈即豐滿?！?. 幸福在哪里？朋友我告訴你。但他始終把工作當事業(yè)干，樂在其中。如果一個考生的文字功底比較好，對世事有一定的洞悉和感悟，寫成詩情畫意、清新雋永的散文，不啻是一種絕佳的選擇。一如歌曲里所唱，它在辛勤的工作中；它在艱苦的勞動里。盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會灰心喪氣。漸漸地我懂事了也上學(xué)了。假如沒有了夢想，人生就會特別的冷清，沒有活力。作文要想準確立意，認真審題是關(guān)鍵。夢想就是奮斗目標，有夢想才有動力，為之努力，為之拼搏，才能圓夢。作文命題是一個詞或者是詞語。這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《路》。一提起長跑，我就打怵，我是班級公認的：“長跑衰將”，一千米達標，我竟跑了驚人的5分鐘，都趕上其他同學(xué)跑1500米了?！蔽椰F(xiàn)在才知道這個道理，但后悔已有些晚了。【解析】【詳解】此題考核寫作能力，是一道命題作文，題目是“那個冬天”。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。你有過有關(guān)“喚醒”的經(jīng)歷或體會嗎？請以“喚醒自己”為題寫一篇不少于800字的記敘文。忽然一聲凄涼的叫聲傳入我的耳朵，前面一個黑色的物體在蠕動，更確切地說應(yīng)該是在掙扎。它的身體慢慢顫抖起來，隔著鞋子，我依然能感到它身上硬梆梆的，對，它的身上結(jié)冰了。 慢慢地走著，內(nèi)心似乎愈感壓抑，像犯罪般的慌張。它活過來了，但也許它本來就不會死。（一）立意的角度有：①為什么要喚醒自己？（喚醒自己的意義）②怎樣喚醒自己？③喚醒自己的過程?！究键c定位】能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。作文。于是，便有了馬寅初那份“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云展云舒”的閑適恬淡；便有了梭羅靜心凝思，聆聽瓦爾登湖畔野鴨游水的云淡風清；便有了賈躍亭那份不畏失敗的顛覆性創(chuàng)新；便有了泰戈爾筆下雅致的一句“思想掠過我的心上，猶如一群野鴨掠過天空，我聽到了鼓翼之音?？吹们逶撋釛壍?，才取得到真正所需的。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么。綜合起來看，其實是說在物質(zhì)極為豐富的今天，我們要拒絕不需要的東西，舍去多余的東西，遠離外物的誘惑。素材：：所謂斷舍離，即斷絕不需要的東西，舍棄多余的物品，脫離對物品的迷戀，從而達到舒適、自由的一種現(xiàn)代生活理念。我認為正是這些廢棄之物的存在，使我們的空間變得雜亂無章，毫無生活的樂趣，但因為缺少“安全感”，“斷舍離”成了一個頗具挑戰(zhàn)的心理斗爭?？傊?，面對“斷舍離”，我們應(yīng)當“去其糟粕”。懂得放下，才能演繹精彩人生。懂得放下，才能收獲詩意人生。海子太過固執(zhí)又太過敏感，心靈上的枷鎖，他放不下，解不開，當他與現(xiàn)實的關(guān)系緊張到了失去彈性的時候，死亡成了他唯一的解脫。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認真地領(lǐng)會和推敲。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。關(guān)于“閱讀”，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗、感悟呢？請以“我的閱讀”為標題，或者自擬標題并以“我的閱讀”為副標題，寫一篇文章。知識是人類通向文明和發(fā)展的唯一途徑。我很喜歡讀書，喜歡獲取知識的那種快樂。首先分析“閱讀”，對于“閱讀”，讀書人和不讀書的人都有說不完的話。同時還要注意寫作的要求，如果記敘，可以循著童年、少年、青年這條時間線索寫自己的閱讀經(jīng)歷，但為了防止平淡，還要從材料中挖掘內(nèi)涵，添上點睛之筆；如果抒情，可以把行文的重點放在抒寫自己閱讀的感情、樂趣上，放在自己與書為“友”情義彌篤的情感體驗上；如果議論，可以采用層進式的結(jié)構(gòu)，談?wù)勯喿x與自己成長的關(guān)系，也可以深層次認識閱讀對自身發(fā)展所起的作用。她不明白了，平時自己對周圍同學(xué)百依百順的，怎么這些人倒是說起自己的不是了。聽了父親的一番話，她似乎有所醒悟……現(xiàn)在的尤思響和以前完全不同了，她學(xué)會了拒絕陪同同學(xué)逛街的建議，她更愿意宅在家里看幾本好書；她學(xué)會了獨立，敢于一個人跑去電影院看她喜歡的科幻片；她學(xué)會了尊重自己的興趣愛好，她熱衷于將新鮮的體育新聞與同學(xué)分享……更加不同的是，同學(xué)們更喜歡她了，因為他們看到了一個有思想、有主見、獨一無二的尤思響，他們欣賞她的自信、果斷與真誠。當然也可以寫記敘文，只是注意文章要扣題，事件要簡單。——但丁智力取消了命運，只要一個人在思考，他就是自主的。絕對是個人才。凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。這年年初頗受敬重的美國科學(xué)家西蒙紐康發(fā)表看法，證明靠機動力量進行飛行是不可能的。考點：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。苒苒時光，亦是散金碎玉。是誰笑得好好花開了一朵，是誰輕盈古城黃昏？起初，大家都是云端白蓮，自始至終，過得久了，走得長了，看清得就多了，但是不舍的也更多了，對嗎？時光對于我們并不是可以淡化一切的，口是心非也不再適合。我聽說，江南的夢，像落花一樣輕，她會在時間靜止的時候，有情有意的醒著。故事回不去了，但是冷暖自知?！敬鸢浮渴菚r候該堅持了迎擊風雨，收獲陽光湯宇豪“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。開始學(xué)畫時，憑著我那濃厚的興趣和對美術(shù)的癡迷，繪畫程度好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。蘋果總裁喬布斯說；“大家一定要堅持這樣的信念，在命運、人生、學(xué)業(yè)、事業(yè)等各個方面都要堅持。參考立意：生命不息，奮斗不止揚起自信的風帆不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹擁抱夢想，砥礪前行可用素材：法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅持不懈。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。然而堅持，不僅是一種意識，更是一種行動，它體現(xiàn)在我們的日常學(xué)習中，每天多弄懂一道題，多背過一個知識點，積少成多，你最終會發(fā)現(xiàn)自己的進步。從此，他開始發(fā)奮苦讀、勤奮好學(xué)，要立志成為一名政治家。以“那一刻，讓我感動”為題寫一篇不少于800字的文章。因為她的溫暖，年幼的女孩不知危險，口中一直哼唱著兒歌。當他第三次出來時，無情的大樓驟然崩塌。她的身子向前傾，以血肉之軀擋住襲來的碎石，身體被壓得變形。審題時，要重點分析“那一刻”，“那一刻”可以指生活中一個令人感動的事件發(fā)生時