【摘要】2微生物的生物安全性生物安全是指現(xiàn)代生物技術(shù)的研究、開發(fā)、應(yīng)用以及轉(zhuǎn)基因生物的跨國越境轉(zhuǎn)移可能會對生物多樣性、生態(tài)環(huán)境和人體健康產(chǎn)生潛在的不利影響,特別是各類轉(zhuǎn)基因活生物體釋放到環(huán)境中可能對生物多樣性構(gòu)成潛在風(fēng)險與威脅。廣義的“生物安全”不止針對現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用,它涵蓋了狹義生物安全的概念并且包括了更廣泛的內(nèi)容。大致分為三個方面:
2024-12-29 14:45
【摘要】人教版選修三關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題情境導(dǎo)入知識目標(biāo):認同對生物技術(shù)倫理問題討論的必要性,簡述克隆人、試管嬰兒、基因檢測等生物技術(shù)在應(yīng)用中可能和已經(jīng)帶來的利與弊。能力目標(biāo):面對來自媒體和他人關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的倫理問題的不同觀點,能夠運用已有的生物學(xué)知識進行辨析,初步形成客觀的科學(xué)的評價能力。情感態(tài)度價值觀:(1)認同
2024-12-09 14:55
【摘要】專題一基因工程一、基因工程的工具限制酶DNA連接酶載體二、基因工程的程序獲取—構(gòu)建—導(dǎo)入—檢測。下列敘述不正確的是()
2025-01-08 13:10
【摘要】專題4:生物技術(shù)安全性和倫理問題ks5u精品課件本專題題圖寓意:?公眾對現(xiàn)代化生命科學(xué)研究成果的倫理關(guān)注,往往超過了對其科學(xué)價值理解的興趣。當(dāng)試管嬰兒、轉(zhuǎn)基因食品、克隆動物等來到人間時,有人為此感到歡欣鼓舞,有人覺得地球末日將要來臨,究竟該如何應(yīng)對??學(xué)習(xí)本專題的主要意圖:?1)提出在生命科學(xué)發(fā)展過程中,所引出的種種倫理、社會和
2025-01-05 08:56
【摘要】高中生物人教版選修3專題1基因工程(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)(2019高二上·延安期中)下列實踐...
2025-04-05 04:40
【摘要】 1.下列哪一觀點缺乏科學(xué)依據(jù)( ) A.由于存在生殖隔離,轉(zhuǎn)基因植物很難與其他植物雜交 B.許多農(nóng)作物花粉的傳播距離有限,絕對不會造成其他生物的安全問題 C.植物花粉的存活時間有限,一般不...
2025-03-15 03:59
【摘要】第二講胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題、生態(tài)工和題組1胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題1.(2022·江蘇生物,16)下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述,錯誤的是
2025-01-08 13:21
【摘要】高中生物人教版選修3專題1基因工程(練習(xí)) 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)如果人們希望家養(yǎng)寵物的皮膚顏色和藍精...
2025-04-05 04:23
【摘要】高中生物人教版選修3專題1基因工程(練習(xí)) 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)(2017高二下·河北期中)采用基因...
2025-04-05 04:11