【正文】 出奉獻的陽光呢？：我也是一束陽光。別人的陽光或多或少會照耀再我們身上，但你要相信自己只要自己用真誠的情感和善良的內心，我們也可以是那束陽光，可以發(fā)光發(fā)熱溫暖他人，我也是一束陽光。我也是一束陽光！母親?我也是一束陽光總記得那個搖籃，母親輕輕搖動著它，嘴里唱著動聽的曲兒，那時母親就如同一束陽光溫暖我的心懷，十年后的我早已不在那個搖籃中熟睡，夜里常常聽到母親咳嗽的聲音，心中一緊，縱身跳下床，靜悄悄地來到母親的房間。“好像是的，這是我鄰居家的狗，因為是雜種，所以嫌棄它，好啦，自己跑出來了，要死羅！”另一個人說到。推開房門，“媽，起床了！”陽光仿佛是從外面透過房門進到里面一般，在陽光的映照下，我看到了媽媽和藹的目光以及微微上揚的嘴角……是了，我也是一束陽光呢。改變意外，總是像機遇一樣突如其來地不期而至。自己的生活情景、經歷、感情變化等均可入題。審題：本次作文文題“我也是一束陽光”關鍵詞是“陽光”，這是個譬喻，“陽光”一詞，讓人聯想，讓人思考，既可以實寫，也可以虛寫，可喻指讓人感動、溫暖的人、事與物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明確；其次，要注意文題中的“我”，這是個限制性詞語，目的是引導考生選材界定在“我”的范圍中，寫自己經歷的事，寫自己的親身感受。倏忽，老人的美夢被來來往往的人打破了，他嘴角抽搐一下，渾濁的眼淚重重地滴在锃亮的地板上……幾天后，我突然收到一張十元錢的匯款單，匯款人姓名：父親。信中只有一張參觀美術展覽的入場券?！蔽要q豫了一會兒，還是掏出了十塊錢，給了他。小巷背光，此時夕陽西斜，悠長的巷子更顯陰暗，老人害怕天黑，害怕回到自己的家。（5）煉語言，注重個性化表達。文章表意的重心就是最能體現文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現文章的特色，寫出更好的作文。一個月后，班上來了一位新同學，仿佛是她之前的影子，同樣內向、冷漠。一片碧綠的樹葉，為了秋天的到來，讓自己努力地變成黃色。到學校后，她以優(yōu)異的成績奪得獎學金，生活才有了著落。要求內容充實，貼近生活；字數不少于700字。從功能上來說，法庭與監(jiān)管者的不同在于，法庭的執(zhí)法方式是被動的，執(zhí)法只有在上訴后才進行，監(jiān)管是一種主動的執(zhí)法方式，可以在有害后果或事件發(fā)生之前監(jiān)督、調查、甚至要求停止某一行為。信息不對稱也可能導致金融機構的廣泛倒閉，產生金融恐慌。逆向選擇使得貸款可能招致信貸風險，貸款者可能決定不發(fā)放任何貸款，即使市場上有信貸風險很小的選擇。經濟學家將經濟管制理論應用于金融監(jiān)管，認為在不存在信息成本或者交易成本很低的前提下，政府對銀行強有力的監(jiān)管能夠提高銀行的公司治理水平，從而提高整個社會的公共利益，使社會福利水平最大化，實現帕累托最優(yōu)。潘文波博士來自銀行監(jiān)管一線，對中國銀行監(jiān)管工作探索規(guī)范化、專業(yè)化和國際化的努力有著切實體會，他通過《中國銀行監(jiān)管理論與實踐的新發(fā)展》一文展示了中國銀監(jiān)會及其派出機構致力進行監(jiān)管制度、方式和手段創(chuàng)新的有效嘗試。他認為：總體來看，現代金融理論研究呈現出既分化又綜合的發(fā)展趨勢，這一點在銀行監(jiān)管問題研究方面表現得尤為突出。關鍵詞：銀行監(jiān)管。圍繞這個目標，進出口銀行改革與發(fā)展的基本思路應包括：建立長效的資本補充機制和風險補償機制，完善多元、穩(wěn)定和低成本的運營資金籌集機制，改善負債結構，有效防范和抵御風險；業(yè)務范圍根據國家經濟發(fā)展的不同階段和對外戰(zhàn)略的要求進行動態(tài)調整，開辦進口信貸業(yè)務，加大對海外投資的支持力度，以更好地適應經濟和外經貿發(fā)展的客觀需要；設立國家賬戶和銀行賬戶，實行分賬經營，分類管理，努力提高資金使用效益；理順與商業(yè)銀行及其他政策性金融機構的關系，實現協(xié)調發(fā)展；建立現代銀行管理制度，健全內部治理結構，建立激勵與約束機制，完善內控制度；盡快出臺《中國進出口銀行條例》，實現政府部門依法監(jiān)管、進出口銀行依法經營，促使進出口銀行在法律保障下穩(wěn)健發(fā)展。由于受世界貿易組織規(guī)則和OECD協(xié)定的限制，政府支持多數采用間接補貼模式，即由政府向官方出口信用機構提供充足資本金、低成本資金來源和優(yōu)惠稅收政策，把國家信用轉化為機構信用，從而達到降低成本的目的。在經濟全球化背景和世界貿易組織框架下，現代官方出口信用機構普遍采用進出口信貸、擔保和保險等方式，為本國企業(yè)進出口和海外投資提供條件優(yōu)惠的金融便利，其本質是國家通過對官方出口信用機構給予補貼，增強本國產品和企業(yè)的國際競爭力。但對于為什么要進行銀行監(jiān)管，監(jiān)管的效果是怎樣的？經濟學家從不同的角度提出了許多監(jiān)管理論。經濟學家從不同的角度提出了許多監(jiān)管理論，有的是從監(jiān)管的原因出發(fā)，有的是從監(jiān)管的實際效果出發(fā)，有的是從監(jiān)管的機制出發(fā)，不同的側重點形成了金融市場失靈論、金融社會崩潰市場論、政府掠奪論、特殊利益論和多元利益論等理論解釋。一方面，銀行監(jiān)管研究的對象越來越精細，研究范圍從最初的防止銀行擠提，到后來的金融管制直至目前的銀行風險監(jiān)管。營銷也分對公和對私，其中V I P客戶經理主要是基于柜臺進行營銷的，也就是我們通常所說的貴賓理財中心。 進銀行工作后的職業(yè)規(guī)劃進入銀行的職業(yè)生涯規(guī)劃，大致可分為三個階段：第一階段，銀行安排從事培訓和學習業(yè)務為主，也就是柜臺業(yè)務方面。假如你獲得了CFP，那么你就是金融機構里的業(yè)務骨干，各大銀行相互之間挖人，也將此作為衡量理財經理的基本標桿。至于其他標準，比如表達能力強、善于溝通等，這些條件基本上很難通過簡歷來判斷，所以只要在簡歷上寫上具備這些條件，基本就能過關。在專業(yè)方面，銀行的要求并不是很嚴格。其次是通過了英語等級考試，在校成績一般即可。招商銀行總行201X屆管理培訓生魏女士告訴記者，當年拿到的招行總部offer年薪為18萬元左右，包括每月基本工資、福利津貼、公司為員工上繳公積金、年終獎等各項，實際到手收入約為14萬元。聽聞這年薪，不少網友抱怨自己拖了銀行業(yè)的后腿，也讓更多即將畢業(yè)或準備就業(yè)的朋友把目光瞄準了銀行。第二階段，業(yè)務熟練之后，根據表現和能力，可以去做理財規(guī)劃、資產管理、投資風險分析等。平安銀行、浦發(fā)銀行、農業(yè)銀行、中國銀行、建設銀行和交通銀行的平均年薪分別為。一般而言，進銀行主要有兩種途徑，一是校園招聘，這是最常規(guī)也最容易的辦法。另外，如果有銀行實習經驗，會很有幫助，但這個條件不是必要條件。另外，很多銀行都寫明非211工程學校不招，或者非某幾所學校不招等。進銀行工作，競爭壓力很大，要想銀行看上你的才能，還要多具備一些自己的專業(yè)資格證明。銀行正式員工和勞務派遣員工的差距非常大，正式員工平均薪酬屬于絕對的白領乃至金領水平，國有大行的人均薪酬均在2 0萬元左右，而勞務派遣員工的保底薪水每月不足201X元。光大銀行私人銀行客戶經理李松告訴《投資與理財》記者，在光大銀行，更高的職位向同行 挖角 的并不多，反而是在內部提拔，如在基層的一條工作線或好幾條工作線上工作了幾年，業(yè)績不錯，大客戶維護得也不錯，是可以往上提拔的。以下為論文網為您編輯的：“銀行監(jiān)管理論發(fā)展探討”，敬請關注!!銀行監(jiān)管理論發(fā)展探討近年來，這一領域的理論和實踐也日益引起中國的經濟學家、金融學者的興趣和關注。在此情況下，銀行監(jiān)管研究與其他經濟領域出現了綜合、交叉和滲透現象，社會利益論、喬治新春伊始，我們推出本組文章，希望在中國銀監(jiān)會成立三周年前夕，有更多的學者和實踐工作者能夠加入銀行監(jiān)管理論的研究行列。當前關于進出口銀行的討論焦點政策性金融改革是一項系統(tǒng)工程。作為一個發(fā)展中大國，我國和平發(fā)展的道路絕非坦途。這條建議是建設性的，但開發(fā)性功能不能完全替代官方出口信用機構的職能，而是為進出口銀行更好地發(fā)揮作用提供了一種有益補充。摘要：銀行業(yè)是最基本和最主要的金融機構，但它同時又是最容易引發(fā)系統(tǒng)危機的部門。 regulator theor。但另一方面，銀行監(jiān)管問題并沒有像其他經濟學領域一樣形成獨立、完整的理論體系，大量理論性的觀點、方法和思路均是散布在各類文獻中，為闡述特定問題而出現。 當代銀行監(jiān)管理論的發(fā)展在現代市場經濟條件下，商業(yè)銀行是企業(yè)獲得外部融資最重要的渠道。西方經濟學家認為信息不對稱是市場失靈的主要原因。例如，由于使用的是別人的錢，借款者可能將原本用于生產的貸款投資于高風險的股票市場以獲取高收益。法律的不完備性現實社會是變化的，而法律具有穩(wěn)定性，當初制定的法律并不能完全反映后來的變化，即存在時間的不一致性?？扑苟ɡ黻P鍵詞：WTO,挑戰(zhàn),中國我國加入世貿組織后，銀行業(yè)開放具有雙向性。同學們的話好像一雙無知的手，把她的一顆看似堅強的玻璃心摔得粉碎，碎片也跟著楓葉一起，掉向無盡的深淵。“想什么呢？”老師溫柔的聲音響在耳旁，她慌忙地抹了抹眼角的淚花：“沒什么，沒什么。也許我可以吧?！袄蠋?，您說的沒錯，我們果然成了好朋友！”她笑了，真正的笑了，像極了陽光照耀下的那片半綠半黃的秋葉。（3）展聯想，深入挖掘主旨。很多時候，我們在自然山水中尋覓陽光，在親朋好友中尋覓陽光，在偉大人物中尋覓陽光……但我們常常忽略了，我也可以是一束陽光，照亮自己，照亮他人。我抿了抿嘴唇，輕輕地說：“大爺，我想給您畫張像。像已畫好了。他也好奇地走了過去。”我打開畫夾，準備再給老人畫幅畫，老人抬起頭時，陽光如水一般涌來……【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。立意的時候可以從小處入手，寫“我”生活中的點點滴滴——那些事如一束束陽光，寫從“我”身上折射出來的如陽光般的品質。總以為“我”是一個失敗、無用或不求上進的人，后來通過某件事，發(fā)覺自己也是個對他人、社會有用的人，“我”也是一束陽光。蛻變那天，放學后的我早早地就回到了家里。即使我也是那樣的藐小，那樣的不起眼，但我，也是一束陽光。我成為了炫目的陽光公交車上，黑壓壓的一片，好不容易擠上了車，連個落腳的地方都沒有，人們都抱著手機，低著頭，密閉在只屬于自己的世界里。進入了初中，學業(yè)越來越重，同學們在課間也爭相討論難題，同學們也請教我題目，我細心地為他講解，一點一點地揭開了題目的謎團，同學聚精會神的眼神和解完題目后那激動的眼神是我最大的養(yǎng)料。當國旗冉冉升起飄揚在藍天時，我們?yōu)榍f嚴所感動；當母親的雙手拍去游子身上的塵土時，我們?yōu)槟笎鬯袆印？紙龅梅置?，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖。敲定一定的質，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。閱讀下面的文字，按要求作文。曾以為一切都會很順利的我，卻感到如此不適應。與心底沸騰的目標相伴，這一路，我走得既辛苦，又幸福。臨近高三，選擇登臨，選擇的就是一種直面困難、永不服輸的精神。且登高是相對平地而言，登山、登樓、登臺、登閣，形式不同，意義相同。表達對某位古人的緬懷：通過寫登臨與某位古人有關的古跡，表達對該古人緬懷之意。根據要求作文。每個人的心中一定有那么一些“吃”帶來的舌尖上的幸福滋味?！?“吃飯！”我家的規(guī)矩是多的，不能提前離開，長輩先動筷，魚不能翻身，不能亂挑菜，飯桌上的大法條一條接著一條擠進我的耳朵里，常讓我煩惱?！蔽乙娡肜锏哪嵌浒税辍靶』ā碧稍谏桌?，心里有股暖意，有一種沖動——快嘗嘗，外婆為我發(fā)明的一道菜，有糯米哦?！边@是把抽象的鄉(xiāng)愁具體形象化，在此基礎上又寫到了“油餅”“面條”這兩個意象，他們包含的感情和詩歌抒發(fā)的感情是一致的。③陜西是“國際美食之都”，西安高新作為時尚潮流引領地，將網紅的熱潮擴散到了餐飲界，8月2日，鳳凰網陜西等多家媒體來到西安高新區(qū)萬達廣場，在食物香甜的氣息里品味幸福，在多元的環(huán)境中感受時尚。文章結構完整，夾敘夾議，寫出了真實情感。他全身的紋身充分顯示了自己的信仰。但他卻帶著全身上下20余處大傷小傷，獨得48分，領著球隊先勝一場！是人為之驚動，大跌眼鏡。十三年來他也始終無法帶領著球隊奪得那座金燦燦的奧布萊恩杯。點睛：這是一道材料型的命題作文，分析時既要兼顧作文命題，又要抓住材料的主旨內涵。睡眼惺松的我站在窗前，打開窗戶，盡情呼吸著窗外飄入的新鮮空氣。這是一件多么有意義并且有成就感的的事情??！我非常敬佩我們的老師，更堅定了長大了要做一名老師的夢想，但是我現在還是一名小學生，如何才能實現自己的夢想呢？我想，想要實現我的夢想就要努力學習，做到課前預習，課堂中認真聽講，課后認真復習，還要多讀課外書，同時也要更好的養(yǎng)成良好的道德品質。寫作重點放在后面補寫的內容上，“我還有理想”寫作重點放在“理想”上。半命題作文補題很關鍵，補出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語言能力，同時也決定作文成敗。圍墻，有形無形，各種各樣。我渴望外面的世界，更加渴望外面世界的生活。枝頭上鳥兒在嘰嘰喳喳的嬉鬧，好像和我一樣在欣賞著大地的美景。我孤身一人站在那里。小麻雀嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在說：“媽媽，我餓，我要吃蟲子！”只見大麻雀用嘴啄了啄，小麻雀的頭，好像在說：“孩子，美味的果實是靠辛勤的勞動換來的，要想吃蟲子，必須自己去覓食。【解析】試題分析：這是一篇命題作文，題目是“圍墻外邊”。還可以闡述有形圍墻的存在意義和價值，可以分析人們心里筑起的那堵高高的無形的“圍墻”是如何疏離人與人交往的距離，啟發(fā)人們該如何越過墻的藩籬，去領略墻外的美好風景。寫作時，依據題目的特點和要求，要突出表現題目中的關鍵詞語。50年后，人類社會進入了一個新的時代，新的英雄故事也正在上演、流傳。一個素不相識的孩子，牽動著許多人的心；一個素不相識的孩子，讓上百人營救；一個素不相識的孩子和三名小英雄在人們心中留下了難以忘懷的印象。營救的人群陸續(xù)趕來，游人跑來，公園員工跑來，武警戰(zhàn)士跑來，醫(yī)護人員跑來，這一群人開始了一場驚心動魄、大規(guī)模的營救。他們崇高的精神值得我們去學習，他們的行為體現了中華民族的美德，詮釋出了人性的真、善、美，表現出了中國人見義勇為，不求回報的品德，完美解讀了“勇敢”的真正涵義。當身體背棄了他的大腦，校園離開了他的生活，他開始發(fā)現生活中還有更多精彩的事。其實，在喧鬧中怎能有這樣閑適的文風的。本題的材料和命題之間屬于導入關系，即命題“新時代的新英雄”由材料引出，然后結合材料分析標題進行立意作文即可。然后可以講述50年后的英雄的故事，善于運用想象，寫出英雄品質。他們是代表國家意志的“超級英雄”，中國擁有了這樣一批科研英雄，才能屹立于世界民族