【正文】 ”?！边@是華羅庚所說(shuō)?！叭松皇篱g，如白駒過(guò)隙。文章要求寫成記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫出來(lái)。它的酸味，沒(méi)有華麗的出場(chǎng)，一鳴驚人，反而帶著些釋然，由表及里，慢慢的，由舌尖上的酸，變成了舌根上的“甜”。那人望著車上乳白的粉漿，口水早已沖破嘴的屏障，傾了出來(lái)，回憶起它的味道，那是久久難忘的家鄉(xiāng)的味道。⑥揣摩法。設(shè)想的過(guò)程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。在閱讀過(guò)程中，要通過(guò)概括材料大意，找出關(guān)鍵語(yǔ)句，確定立意角度，進(jìn)而提煉出中心論點(diǎn)。就以本題中的“痛苦”與“快樂(lè)”二者之間的關(guān)系為例，在寫作時(shí)一定要作出理性思考：“痛苦”與“快樂(lè)”是一對(duì)孿生兄弟，只有經(jīng)歷了痛苦，才能體會(huì)到無(wú)盡的快樂(lè)?？鞓?lè)是條流動(dòng)的河，源頭就在我們身邊，只是我們沒(méi)有注意，才認(rèn)為生活是痛苦的。不要總是盯著痛苦，它們會(huì)使你的心靈變得不堪一擊。但是，反過(guò)來(lái)想，“我已經(jīng)爬了那么高了”或“這里的樹木好茂盛”，有了痛苦的回憶，做什么都是快樂(lè)的。”年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在，感受快樂(lè)，不要總是盯著痛苦，陽(yáng)光一直都在，從樹陰下走出來(lái)吧。上個(gè)月，和一個(gè)很好的朋友聊天時(shí)，我說(shuō)道:“要是我們能在一個(gè)班里，每天一起干事，一起回家那該有多好。人最痛苦，好像都在為“已失去”和“未得到”糾結(jié)。”我說(shuō)：“那就把畫中的‘痛苦’去掉吧!”畫家說(shuō)：“沒(méi)有痛苦，我們更見不到快樂(lè)。那是一張被裝裱起來(lái)的白紙，在中間偏左的位置，有一塊黑漬。——薜渲人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度征服。按當(dāng)時(shí)慣例，理當(dāng)治其滅門之罪甚至株連九族。管仲擔(dān)任相國(guó)后，協(xié)助桓公在經(jīng)濟(jì)、內(nèi)政、軍事方面進(jìn)行改革，數(shù)年之間，齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國(guó)，齊桓公也就了“九合諸侯，一匡天下”的霸業(yè)。鮑叔薦管仲春秋時(shí)，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭(zhēng)奪王位而戰(zhàn)。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱“仁義胡同”。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。蔣琬與他說(shuō)話，他也是只應(yīng)不答。立意：寬容，照亮人類的靈魂。寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納；寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈；寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。當(dāng)廉頗、藺相如兩個(gè)人的名字被載入史冊(cè)，當(dāng)將相和的故事被廣為流傳成為美談，人們贊賞于廉頗勇于認(rèn)錯(cuò)精神的同時(shí)，更加崇拜藺相如的寬宏大量。在這個(gè)紛紛擾擾的世界里，人要活得瀟灑，就必須學(xué)會(huì)寬容。關(guān)系型命題作文。如每天，我們都和語(yǔ)文打交道，無(wú)論課內(nèi)還是課外。如《嘗試》，等等。（4）文章的開頭、中間、結(jié)尾要扣題目（中心），點(diǎn)題目（中心）。二是內(nèi)因：主觀能動(dòng)作用，包括智力因素、非智力因素、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)等。鼓勵(lì)是大雪中的一件外衣，溫暖你瑟發(fā)抖的身體鼓勵(lì)是黑暗中的一道亮光，照克你前進(jìn)的道路。芭爸鼓勵(lì)我說(shuō):“人生總是要有困難的，我們要勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，才能在這個(gè)社會(huì)中成長(zhǎng)。記得有一次，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不踏實(shí)，不認(rèn)真。人的成長(zhǎng)過(guò)程，包括成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱與挫折，離不開外界的諸多因素的影響與自身的主觀努力情況，請(qǐng)以“外與內(nèi)”為題，寫一篇以記敘為主的文章，要求有關(guān)于人生的感悟，不少于700字。四季各有風(fēng)景，回歸自然，才能體會(huì)到生活處處是風(fēng)景。世上不是缺少美，而是缺少感悟美的心靈。參考立意：（1）生活中自然景觀的美好。秋葉已落，雪花紛紛，冬日的鐘聲敲響。晚上，夜空中撒滿了星星，像無(wú)數(shù)只小眼睛，又如一滴滴晶瑩剔透的小水滴。歲月帶領(lǐng)我們走過(guò)春夏秋冬，可是，你是否注意過(guò)這些風(fēng)景？你是否欣賞過(guò)這些風(fēng)景？你是否珍惜過(guò)這些風(fēng)景？ 生活處處有風(fēng)景。有的材料在敘述、說(shuō)明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來(lái)審題立意?！窘馕觥吭囶}分析： 這是一篇帶材料命題作文。amp。我一覺醒來(lái)發(fā)現(xiàn)肚子餓得咕咕直叫，就去媽媽房間催媽媽起床。北風(fēng)呼呼地刮著，就像一條條鞭子抽打著我的身體，我不禁打了個(gè)寒顫。這啟示我們要善交益友、樂(lè)交諍友、不交損友,在原則面前一定要堅(jiān)定,不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。因?yàn)檫@樣的朋友表面上看很講義氣,但卻不是真正的友誼,而是“哥們兒義氣”的具體表現(xiàn),是損友,不利于我們的健康成長(zhǎng),甚至?xí)刮覀冏呱线`法犯罪的道路。②“微塵”的行為體現(xiàn)了一顆善良的心,能不言代價(jià)與回報(bào)地為他人付出,體現(xiàn)了高貴的精神和高尚的品格,值得我們學(xué)習(xí)。小華作為小麗的朋友,在小麗學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí),小華應(yīng)該給予幫助。②友誼是一個(gè)給予與分擔(dān)的過(guò)程,友誼需要相互幫助、相互支持。故選B。：A解析：分析材料可知,李強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交友,①②③正確。,不輕易打斷對(duì)方,可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見?；ヂ?lián)網(wǎng)帶給我們大量的信息,把我們交往的范圍擴(kuò)展到全世界。：C解析：要想結(jié)識(shí)新伙伴,需要我們主動(dòng)與人交往,并且真誠(chéng)地幫助別人,學(xué)會(huì)寬容、理解,但寬容是有原則的。能很快地記住身邊同學(xué)的名字是一件很開心的事情。③④符合題意。：D解析：本題考查男女生交往時(shí)應(yīng)把握的原則、態(tài)度和方式。題干中趙紅的說(shuō)法沒(méi)有認(rèn)識(shí)到友誼的重要性,所以是錯(cuò)誤的,因?yàn)橛颜x能使人分享更多的快樂(lè)和幸福,D認(rèn)識(shí)正確,故選D。：C解析：本題考查交往的知識(shí)。,用排除法,把含有①的選項(xiàng)排除,故選D。觀點(diǎn)①說(shuō)法錯(cuò)誤,排除。故選B。但沒(méi)想到僅僅時(shí)隔三日,宋強(qiáng)朋友的母親發(fā)現(xiàn)存單和身份證丟失后便報(bào)了案,公安機(jī)關(guān)通過(guò)銀行監(jiān)控馬上找到了小劉。在青島這個(gè)800萬(wàn)人口的城市中,已有超過(guò)33萬(wàn)人登記并常年參加志愿者公益活動(dòng)。他可以在作文講評(píng)論壇上發(fā)表自己的文章,鍛煉和提高自己的寫作能力。于是,我輕松地把最后一題完成了,結(jié)果我是我們班考得最好的,因此受到了老師的表?yè)P(yáng)。為此,他內(nèi)心很苦惱。下列想法中,正確的是,否則會(huì)影響自己的學(xué)習(xí),接受與自己不同的人,努力改變對(duì)方的性格1“友誼是天地間最可貴的東西,真摯的友誼是人生最大的一種安慰。因?yàn)楣陋?dú)的人照樣能生活?！睆倪@位男士的言行中可以看出 ,是一種崇高的境界 ,遷就他人真正的朋友是相互關(guān)懷,相互鼓勵(lì),相互支持,能夠一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步?！蹦惺繀s笑著說(shuō):“不好意思,是我的腳長(zhǎng)得不夠苗條?！睂?duì)這種說(shuō)法的認(rèn)識(shí)正確的是。以下行為屬于男女同學(xué)正常交往的是①男女同學(xué)在一起勾肩搭背②集體活動(dòng),一男一女兩個(gè)同學(xué)悄悄離開大家,單獨(dú)在一起③足球比賽,女同學(xué)為本班男生加油④男女班干部在一起討論班級(jí)事務(wù)A.①② B.③④ C.①④ D.②③1當(dāng)班主任老師安排你和自己性格不同的人同桌時(shí),你一定會(huì)有許多想法。1結(jié)識(shí)新伙伴的“金鑰匙”有①坦率地敞開自己的感情,給予同學(xué)情感上的支持②在同學(xué)需要幫助時(shí),主動(dòng)提出幫助③能夠尊重同學(xué)意愿,發(fā)生矛盾時(shí)能相互寬容④不管同學(xué)做了什么,都為他保守秘密A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④樂(lè)樂(lè)勤奮好學(xué),但個(gè)性很強(qiáng),愛耍小性子,與同學(xué)相處斤斤計(jì)較,總是不“吃虧”,說(shuō)話做事也不顧及別人的感受,所以沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)愿意與他交往,更沒(méi)有知心朋友。發(fā)現(xiàn)倒數(shù)第二題是:以上考題均可不做。他可以在英語(yǔ)聊天室同各地網(wǎng)友討論、交流,提高英語(yǔ)水平。一種詮釋著愛心的精神符號(hào)。小劉本想著就是幫了“朋友”一個(gè)忙,沒(méi)什么大不了的。我們要在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極交往,D項(xiàng)錯(cuò)誤。但友誼有時(shí)也會(huì)讓我們陷入兩難的境地,我們結(jié)交朋友一定要堅(jiān)持原則,不能以犧牲原則為代價(jià)去維持所謂的“友誼”。：D解析：本題考查對(duì)友情的認(rèn)識(shí)。只要正確、合理利用網(wǎng)絡(luò),便不會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò),故④的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。：D解析：本題考查對(duì)珍視新友誼的理解與認(rèn)識(shí)。故選A?！肮醇绱畋场焙汀扒那碾x開……單獨(dú)在一起”的做法不妥,容易引起誤解,給自己和他人帶來(lái)困擾,排除①②。：B解析：記住他人的名字,是良好友誼的開端。贊美他人要真誠(chéng),要講究分寸,要能夠給對(duì)方渴望的贊美。：C解析：本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的正確認(rèn)識(shí)。D是對(duì)傾聽的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。故選A。④強(qiáng)調(diào)把自己放在第一位,是自私的表現(xiàn),排除。二、材料分析題31答案：1.①小華應(yīng)該幫助小麗。解析：。他們的行為既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系,又能促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步。：。宋強(qiáng)這樣的朋友是損友,不利于我們的健康成長(zhǎng)。 記得那個(gè)一個(gè)冬天的下午，我放學(xué)了，可爸爸有事沒(méi)來(lái)接我，媽媽便代替他來(lái)了。 回到家，我和媽媽都去睡覺了。 我坐在媽媽旁邊，拉著她的手說(shuō)：媽媽，對(duì)不起，您發(fā)燒都是因?yàn)槲襛mp。因?yàn)?，只有這五個(gè)字，才能表達(dá)我此時(shí)的心情。從材料情感傾向入手?！敬鸢浮可钐幪幱酗L(fēng)景生活處處有風(fēng)景，生活就像一幅多姿多彩的風(fēng)景畫卷，雖無(wú)墨也成畫，雖無(wú)詞也成歌，雖普通亦獨(dú)特。碧綠的荷葉一望無(wú)際，朝陽(yáng)照耀著那紅艷異樣的荷花。瞬間，勾勒出一幅秋畫……生活處處有風(fēng)景。從文體上說(shuō)，學(xué)生易于寫作的是記敘文，散文，但不要寫成詩(shī)歌。素材：（1）生活處處是風(fēng)景，這是一種生活的態(tài)度，這也是一種對(duì)于生命的認(rèn)知。冬日白雪皚皚，雪花飄飄，一片安然與寧?kù)o。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?，F(xiàn)在，鼓勵(lì)是朋友間真摯的友誼。我剛學(xué)全描自行車時(shí)，有一次放學(xué)路上，因?yàn)槿颂啵矣譀](méi)有學(xué)會(huì)剎車，下坡時(shí)不小心撞到了，車子被撞壞了，我嚇得好幾天沒(méi)政騎自行車。鼓勵(lì)是雙嚴(yán)冬中的手套，溫暖你冰冷的手。人的成才不外乎受兩大因素的影響：一是外因：客觀環(huán)境條件，包括社會(huì)環(huán)境、周圍環(huán)境、機(jī)遇等。（3）緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。（一）從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，命題作文有三種類型：詞語(yǔ)式命題：作文命題是一個(gè)詞或者是詞語(yǔ)。這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。命題運(yùn)用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《門》《路》。做一個(gè)寬容的人，照亮靈魂的光芒，你的人性會(huì)得以升華，你的人生會(huì)更從容，輕松，瀟灑。廉頗感恩藺相如的寬宏大量，兩人結(jié)為刎頸之交，從此聯(lián)手為趙國(guó)效力。龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡；慈禧下棋，別人吃他一馬，她殺對(duì)方一家，死后為人們所辱罵……包藏狹隘之心，既害他人又害自己；告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于他人，也成就了自己。也可以寫成記敘文，同時(shí)注意字?jǐn)?shù)要求。他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語(yǔ)。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友?！饼R桓公也是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國(guó)。在追查李建成余黨時(shí)，魏征被李世民抓獲?！▽捒梢匀萑?，唯厚可以載物。在一位畫家的屋里，我見到墻上掛著一張非常特別的畫。我們的生活不就是這樣的嗎?多少快樂(lè)我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。如成績(jī)不好，家庭條件不好，過(guò)分自我欲望怨恨等等，其實(shí)只要你仔細(xì)想一想，擁有一顆熱愛生活的心，你一定會(huì)找到自己的優(yōu)點(diǎn)，從而發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。如果我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)悲歡離合，失去過(guò)，遺憾過(guò)，我們也許不會(huì)懂得珍惜。” 發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛如林清玄所說(shuō):“只要我們一直保有喜悅自由的生命姿勢(shì)，我們的心就會(huì)長(zhǎng)出一株美麗的四個(gè)葉片宛然的幸運(yùn)草。就像登山一樣，在努力向上時(shí)，或許多數(shù)人都會(huì)說(shuō)“腿好酸”或“還有多久”，一路上埋怨，渾渾噩噩。如果你說(shuō)你的人生十有八九都是不幸，那么，你應(yīng)該感到快樂(lè)，慶幸，因?yàn)槟氵€有那一二分的幸運(yùn)?？鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不需要大肆的鋪張和渲染。運(yùn)用思辨寫出來(lái)的文章，內(nèi)涵才比較豐富，富有哲理，令人信服。點(diǎn)睛：新材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。設(shè)想的內(nèi)容，或是與材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此清理寫作的線索。淡淡的酸味，飄然彌散在空中，小巷深處，有人就嗅著這淡淡的酸味，尋了過(guò)來(lái)。我伸出還沒(méi)有洗過(guò)的小手，用食指在飯里蘸了蘸，放進(jìn)嘴里，起初，酸味還沒(méi)有那么強(qiáng)烈，于是捧起碗，貼近嘴邊，輕吮了一口，它并沒(méi)有大米飯那樣順滑的口感，也并不像黃米飯的粗澀，但卻是那樣恰到好處，配合著青菜和紅蘿卜的清淡，消除了幾分酸意，這粉漿飯最大的亮點(diǎn)，依然還是這獨(dú)一味——酸，這份酸，沒(méi)有梅子酸的有些青澀，也不具備檸檬那種讓人為之一顫的酸意。 “品”作名詞，要點(diǎn)出其具體內(nèi)涵，如感悟、體驗(yàn)等。選擇了……是否明確的選擇給予了我們未來(lái)不同的道路：一條路上要?dú)v經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，另一條暢通無(wú)比。我?guī)腿思?，莫記心上。行文結(jié)構(gòu)：文章以“品”為題，采用記敘文的形式，記敘了作者從幼年時(shí)就喜歡粉漿的事，文中運(yùn)用了一系列的人物描寫的方法，如語(yǔ)言描寫“這碗飯真的能吃嗎”、動(dòng)作描寫“我伸出還沒(méi)有洗過(guò)的小手，用食指在飯里蘸了蘸，放進(jìn)嘴里”等，刻畫了我對(duì)鄉(xiāng)味的癡戀，以表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的愛。”我們周圍的各種聲音不絕入耳，校園的鈴聲，窗外的雨聲，關(guān)懷的問(wèn)聲……他們都在不停地觸動(dòng)著我們的心靈。其實(shí)，校園的鐘聲是父親的堅(jiān)持不懈的精神敲出來(lái)的，窗外的風(fēng)雨聲是因?yàn)楦赣H給予了新生命而使我聽到的，新年的爆竹聲只因有了父親與家人的團(tuán)聚才有了意義……它們每一個(gè)都牽動(dòng)著我的思緒，感受世間的美好。馬上要開學(xué)了，我要整裝待發(fā)，一路向前，伴著那觸動(dòng)心靈的聲音開拓自己的未來(lái)，創(chuàng)造屬于自己的人生。明限制，確定選材范圍。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。讓堅(jiān)持之筆，譜寫燦爛人生華章。但他用這些換回了二十多條人命，他是幸福的，他不愧做一個(gè)人。生活中，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，或感嘆命運(yùn)不公時(shí)，堅(jiān)持就是最明智的選擇?！緦忣}】首先將題目補(bǔ)全，然后根據(jù)所補(bǔ)的內(nèi)容來(lái)確定文章的主題。（三）辯證說(shuō)理。然后從不同的角度分析論述，如先理解“正能量”的內(nèi)涵，可以結(jié)合社會(huì)上的一些“負(fù)能量”現(xiàn)象分析，如“小悅悅”事件讓人們看到了人性冷漠與殘忍；“瘦肉精”“毒饅頭”“三鹿奶粉”等食品安全問(wèn)題更是讓人們看到了道德的缺失等。生活像一團(tuán)霧，暫時(shí)走不出迷霧的你可能會(huì)很迷茫。至于網(wǎng)絡(luò)溝通的好壞，這就要看你是否有一顆真誠(chéng)