【正文】 終再無所獲。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)精彩；生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，需要我們?nèi)リP(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命；每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。獨(dú)立是燒杯內(nèi)的一種催化劑，雖然很少，但也能改變速率。青春時(shí)期必須樹立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)；青春時(shí)期，是人生的春天，是孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期；人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中等?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。父母的正確做法對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)有著指導(dǎo)作用。培養(yǎng)健全的人格和獨(dú)立的意識(shí)，是我們學(xué)會(huì)獨(dú)立的基本要求。滕文公下》群居不倚，獨(dú)立不懼。馬云是阿里巴巴集團(tuán)董事局主席，更是阿里巴巴集團(tuán)的創(chuàng)始人?！鄙嵝〖覟榇蠹?，放下個(gè)人恩怨，放棄小我私心，無私奉獻(xiàn)，照亮他人。做人做事沒有胸襟與境界，也難成大器?！緟⒖剂⒁狻竣賹ⅱ排c⑸組合，可談“危機(jī)意識(shí)不可無”“安于現(xiàn)狀不可取”。也不要忘了腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一步付出一分艱辛，用自己的努力和付出，換取你的理想和成功！【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。”騏驥一躍，不能十步?！敬鸢浮垦鐾强?腳踏實(shí)地在威斯敏斯特教堂旁邊，矗立著一塊墓碑，上面刻著一段非常著名的話：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國(guó)家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我們的國(guó)家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。⑻墻壁說：要面壁思過。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本材料閱讀理解起來比較簡(jiǎn)答，有明確具體的寫作指向。①要想看世界，需要有看世界的能力；②人生要有夢(mèng)想，有夢(mèng)想才能看得更高、走得更遠(yuǎn)；③實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要憑借過硬的本領(lǐng)；④憑借持久的歷練、不懈的努力和不斷地打拼，歷練出看世界的能力；⑤與其說是看這世界，不如說是要用看世界的能力，來證明自己的存在價(jià)值；⑥心無旁騖、勤學(xué)苦練，才有看世界的資本；⑦毅力、自控力、承受力、專注力和自信力，才是看世界的本錢；⑧憑著優(yōu)秀的品性和優(yōu)秀的才華，才能看到更為精彩的世界?？忌趯忣}時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。無臂男孩劉偉用雙腳彈出的樂符震撼了每個(gè)人的心，他有夢(mèng)想“一定要成為最優(yōu)秀的音樂人”。從此，我有了目標(biāo)，我奮發(fā)向上，我也取得了好成績(jī)，我的學(xué)習(xí)也將不再是無趣，而是一口源綿不斷的涌泉，滋潤(rùn)我的心靈，帶給我甜美的乳汁。這段話觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）?！睒溆安桓彝秊椋?yàn)樗萌f物皆有度，離開了度，它就等于離開了樹根，就失去了生命力。我們的人生不能沒有度。汪國(guó)真曾說：“只是相思情太濃，僅用相識(shí)意太淡，友情是相識(shí)，味甘境又遠(yuǎn)。給“度”以修飾限定，縮小了“度”的內(nèi)涵與外延?！緦忣}】材料主要講“度”字內(nèi)涵豐富，當(dāng)“度”字與人生關(guān)聯(lián)，能引發(fā)我們?cè)S多的思考。我們是提倡“該出手時(shí)就出手”的?？死茁宸蛟⒀苑从沉硕砹_斯民族的心理，也深深影響了俄羅斯民族的心理，它的里面有一個(gè)很著名的寓言，就是“杰米揚(yáng)魚湯”的故事。就像孔子的修身歷程一樣，“十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”，最后達(dá)到一種圓融的境界了。往大了說，治理國(guó)家也是一樣，老子說了，治大國(guó)如烹小鮮，也要掌握火候。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。寫議論文重點(diǎn)是論證“家園”是物我合一的思念。森林將因人類的無知而變?yōu)榛哪?，鳥類將因人類的貪吃而滅絕......不和諧的家園，是人類自己的墳?zāi)?。用我們的團(tuán)結(jié)筑起和諧的家園。因?yàn)閻坌?，孤寡老人又能在福利院盡享天年。立意角度：（1）我的故鄉(xiāng)是一朵云。獨(dú)處像家一樣包圍著我，那份舒暢與愜意，輕松與簡(jiǎn)單只有家才能給我。我與自已交流著，通過心語。我喜歡獨(dú)處。 其實(shí)我并不是那種“孤芳自賞”的人，身邊的朋友過從甚密。它是你的，它是我的，它也是屬于所有人的。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語或句子。本題抓住關(guān)鍵句“因此，‘流量明星’和粉絲們都應(yīng)該更多一分社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。同樣審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。 “流量明星”的引領(lǐng)和號(hào)召，有助于傳遞和擴(kuò)大責(zé)任的力量。讓我們立德為本，行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！?只有保持刻苦的訓(xùn)練和努力，不斷帶給觀眾好的作品，才能成為真正的青年榜樣。伴隨著時(shí)代的變化，我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人，青年人由此要擔(dān)起肩頭責(zé)任。作為一個(gè)新時(shí)代的中國(guó)公民，你想對(duì)這些“流量明星”和粉絲們說些什么呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和感受寫一篇作文。例如：喜歡第一首，因?yàn)樵?shī)中描寫的兒童形象，天真純樸，令人喜愛。（ ）4. 王冕是唐代著名的畫家，他非常擅長(zhǎng)畫各種梅花。，作者是 ，寫的都是 季田園中的不同景象，生動(dòng)繪制了田園農(nóng)作動(dòng)態(tài)圖。，樹頭花落未成陰。”、植物名稱。還有一個(gè)小朋友在追蝴蝶：兒童急走追黃蝶， 。C．詩(shī)人從清澈無瑕、澄空見底的玉壺中捧出一顆晶亮純潔的冰心以告慰友人，這就比任何相思的言辭都更能表達(dá)他對(duì)洛陽親友的深情。 ④兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。A.“籬落疏疏一徑深”中“疏”的讀音是“sū”，意思是“稀疏”。n”， “單于”指的是軍隊(duì)的首領(lǐng)。 ，只要邁步總不遲。 ，萬里長(zhǎng)征人未還。（3）（ ）青青江水平，聞郎江上唱歌聲。1. 霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天 回文 （ ），不及汪倫贈(zèng)我情 比喻 （ ），她在叢中笑 擬人 （ ），為誰辛苦為誰甜 設(shè)問 （ ），一片冰心在玉壺 比喻 （ ）六、古詩(shī)對(duì)對(duì)碰。1. “最喜小兒亡賴”中的“亡”的讀音是w”這句話出自《周易》。近年來演藝界涌現(xiàn)出很多“流量明星”，他們擁有數(shù)量可觀的粉絲群，對(duì)文化娛樂業(yè)產(chǎn)生了不小的影響，甚至影響了很多影視產(chǎn)品的創(chuàng)作方向，長(zhǎng)此以往還可能影響到更大范圍的文化生態(tài)。左有蔡徐坤五個(gè)月微博粉絲破千萬，右有楊超越頻上微博熱搜，被粉絲和資本捧上神壇。這才是當(dāng)代青年應(yīng)該有的自信的樣子。確實(shí)星的“資本”不源于“流量”而是“流汗量”。畢竟，要成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的文藝明星，藝德比藝術(shù)修養(yǎng)更為重要。我們應(yīng)投身時(shí)代而不為浮躁表象所惑，修藝修身而成有用有為之人。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。（二）立意：圍繞“流量明星”、“粉絲”及其社會(huì)責(zé)任談建議、主張，能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、自身都算切合題意。能標(biāo)新立異就更加理想。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多?！敬鸢浮俊纠摹课业木窦覉@人行走的時(shí)間長(zhǎng)了，便渴望有個(gè)落腳的地方，渴望有人等候、記掛著他。于是精神上的疲倦漸漸退去，生命被還原成當(dāng)初簡(jiǎn)單純凈的模樣。我獨(dú)處，我觀世。那么我想獨(dú)處便是精神的缺口。寫材料作文，首先要讀懂材料，抓住主旨，注意材料的特點(diǎn)，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意義，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨；其次要選擇角度，準(zhǔn)確立意，主旨單一的材料據(jù)材料立意即可 ，蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。（4）永遠(yuǎn)的家園。一個(gè)個(gè)感人的事跡讓我們的家園精彩無限，一次次感動(dòng)讓我們的家園生機(jī)盎然。缺乏愛心，我們將變成一副副僵硬的軀殼，沒有靈魂。首先要根據(jù)立意，擬寫好文章的標(biāo)題。首先要注意材料的特點(diǎn)： 單則材料要從整體上把握其主旨； 多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心； 比喻性材料要理解其比喻意義； 含哲理性寓言材料，要把握其寓意。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。中國(guó)的傳統(tǒng)文化以儒家為主，儒家提倡的就是一個(gè)“中庸”。真是君子所見略同。所以說呀，凡事要以“度”為準(zhǔn)則?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。萬物都應(yīng)該有度，做什么事情都應(yīng)該按照“度”，為人處事需要遵守“度”等。把“度”引申為“約束”“限制”“原則”等。范仲淹居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。 每個(gè)人的心中都有一把尺子，用來丈量一切。【點(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。人生路上是由夢(mèng)想開始的，因此，夢(mèng)想便是我們的出發(fā)點(diǎn)，是完成學(xué)業(yè)、事業(yè)的一道起跑線。這是多么值得贊揚(yáng)的精神。生活需要夢(mèng)想，先有了夢(mèng)想，在把它當(dāng)成目標(biāo)。要想寫好這篇由富有哲思的話引發(fā)出來的作文，要深層次地挖掘話語的含義。注意題干的要求，具體寫作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。⑶時(shí)鐘說：要珍惜光陰。⑾地板說：要腳踏實(shí)地。但所有的成功都是依靠一點(diǎn)一滴的積累才促成的。既要腳踏實(shí)地，看清自己的真實(shí)情況，又要仰望星空，給自己一些偉大目標(biāo)，不讓自己停止前進(jìn)的步伐，你才會(huì)一步步走向輝煌。這就需要有人啟悟開導(dǎo)，更需要自我反思?！彼郧嗄耆艘芨哒斑h(yuǎn)矚，作好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，居安思危，未雨綢繆。所以，要多作自我反思，遇事冷靜處理。經(jīng)過痛苦而漫長(zhǎng)的努力，他的發(fā)現(xiàn)被證明和認(rèn)可了，2011年達(dá)尼埃爾獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。正因?yàn)轳R云是一個(gè)懂得吃苦，敢做敢拼的人，所以他成功地取得了讓人望塵莫及的榮耀。要求：選好角度，確定立意，不得脫離材料的內(nèi)容及含義的范圍作文；自擬題目；明確文體，但不要寫成詩(shī)歌；不得套作，不得抄襲。他們名義上已成年，獨(dú)立，但是從本質(zhì)、人格、心理上的獨(dú)立卻十分幼稚。當(dāng)我們對(duì)父母的嘮叨覺得厭煩時(shí)，我們想想，我們?cè)摢?dú)立了?！熬犹煜轮畯V居，立天下之正位，行天下之大道”，居住在天下最廣大的居所里，站立在天下最正大的位置上，行走在天下最廣闊的道路上。如確定標(biāo)題“學(xué)會(huì)獨(dú)立”，結(jié)合“獨(dú)立”的作用等分析，引出論點(diǎn)“要成功，我們就要學(xué)會(huì)獨(dú)立”。獨(dú)立就是那堅(jiān)固的根，那讓中華民族迅速崛起的堅(jiān)固的根；獨(dú)立就是那健壯的翅膀，那讓我們?cè)谑澜绨肯璧慕训某岚?。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。傳說在一個(gè)叫金井的地方,有一戶臨河的人家,一到枯水期就來一個(gè)南方人租住房屋，這個(gè)人究竟是來干什么的誰也不知道。知足，才是人生道路的正確抉擇。知足，不僅能助力前行，亦可使人生境界頓開。與此相反，馬旭老人甘于平淡，知足豁達(dá)，將畢生積蓄悉數(shù)捐贈(zèng)給家鄉(xiāng)，贏得贊譽(yù)連連。材料為考生提供了一個(gè)寓言故事，讓考生從故事中得到啟發(fā)或感悟。，顆粒無收。2. 唐朝時(shí)，進(jìn)士出身的錄事薛某因病發(fā)高燒。面對(duì)高官厚祿，柳三變選擇 “忍把浮名，換了淺斟低唱”“才子佳人，自是白衣卿相。他告訴學(xué)生錢理群，“你留任北大，處于一個(gè)非常有利的地位，機(jī)會(huì)多，誘惑也多，你的頭腦要清醒，要能抵擋住誘惑。要求：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，圍繞材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。一位媽媽到學(xué)校給孩子送試卷，怕打擾教室里的孩子學(xué)習(xí)，于是她脫下高跟鞋、赤腳爬上四樓。有的人懂，有的人卻不懂！車站里，一位大叔吃完了橘子，隨后就把橘子皮扔在了腳邊，旁邊的小男孩看見了，過去撿起來扔進(jìn)了垃圾桶，可是這位大叔卻始終無動(dòng)于衷。材料中的這個(gè)細(xì)節(jié)“怕鞋子弄臟座位，她把背包墊在了孩子腳下”值得我們深思。日本有一種文化，叫作“不給別人添麻煩”。可用結(jié)構(gòu)：一、概述材料中的事件，亮出自己的觀點(diǎn)：教育孩子最好的方式不是靠金錢、靠外人，而是靠父母自己教給孩子如何做人。材料式命題的材料大體可以歸為三類，寓言類（包括寓言故事、寓言詩(shī)、漫畫等賦材料以哲理的文字）、名言類（包括名人之名言、領(lǐng)導(dǎo)之名言等以說理為目的的警言類文字）、新聞?lì)悾òㄐ侣勈录?、社?huì)現(xiàn)象等現(xiàn)實(shí)生活的表述性文字）。當(dāng)時(shí)的文化站站長(zhǎng)戴根盛向鄉(xiāng)里申請(qǐng)貸款，組織了碩果僅存的4名老藝人，趕制了500把傘，放在西湖邊的商店，作為旅游紀(jì)念品代銷。一枝一葉總關(guān)情，傳承技藝方可宣揚(yáng)國(guó)風(fēng)，展現(xiàn)國(guó)藝。章丘鐵鍋登上《舌尖上的中國(guó)》，故人皆盡知，掀起傳承之風(fēng)；錦繡梨園登上春晚的舞臺(tái)，所以俘獲了大眾芳心；中國(guó)詩(shī)詞的千年魅力展現(xiàn)于《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之上；經(jīng)年傳奇國(guó)寶亮相舞臺(tái)，由名人演繹國(guó)寶背后的故事……科技的先進(jìn)使傳統(tǒng)技藝廣為人知，媒體的流傳使傳承的瑰寶在歷史長(zhǎng)河之中閃光。思考的時(shí)候要緊扣古代手藝的傳承或者匠人精神進(jìn)行縱向、橫向的聯(lián)系，挖掘事件的現(xiàn)實(shí)意義與蘊(yùn)涵的精神價(jià)值。守護(hù)傳統(tǒng)文化。3. 奧運(yùn)會(huì)開幕式，我們充分向世界展示我們文化的博大精深：水墨畫，淡雅卻意味無窮；焰火，璀璨英兩夜空；缶聲，悠揚(yáng)悅耳……開幕式中的“中國(guó)元素”集中代表了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，而整臺(tái)開幕式，因?yàn)閭鹘y(tǒng)與現(xiàn)代，文化與科技，中國(guó)與世界的完美結(jié)合，創(chuàng)造了“奇觀感”的恢弘中國(guó)氣派和東方神韻。 層次：第一段：透過材料事件現(xiàn)象看本質(zhì)。守護(hù)千年傳統(tǒng)，匠心筑就強(qiáng)國(guó)。要求：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選（詩(shī)歌除外）；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。如同有人沉醉于“一夜暴富”一樣，或許也有人還懷著僥幸的心態(tài)，希望通過幾本“學(xué)霸筆記”而成