【正文】 ，都是我們內(nèi)心的選取，所求的，都但是是一份心底的安然，心靈的安適。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽?zhuān)瑧?yīng)如一部樂(lè)曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無(wú)窮。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。你們之間不需要客套，不需要感謝，有的只是友情，在一次次的互幫互助中茁壯成長(zhǎng)。寫(xiě)作時(shí)要分析詩(shī)歌的內(nèi)容，注意抓住“花凋了”“葉殘了”代表事物的缺陷；“翠葉田田”“打在上面的雨聲呀”代表其尚存的可取之處，從總體看，“……呀”的句式，表達(dá)出一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度：“愛(ài)……”“聽(tīng)……”可見(jiàn)要善于發(fā)現(xiàn)美，由此立意即可。一些抽象的東西人們也可以去發(fā)現(xiàn)他的美,這就是進(jìn)步,是人們善于發(fā)現(xiàn)美的進(jìn)步,斷臂的維納絲人們給予的是崇敬,美更是體現(xiàn)的淋漓盡致。　　生活中就是如此,當(dāng)一個(gè)滿(mǎn)臉烏黑,一臉疤痕的女孩走到你的身邊,第一反映就是怎么有這么丑的人,其實(shí)當(dāng)你細(xì)心打量你會(huì)發(fā)現(xiàn),他的笑容很是燦爛,看起來(lái)很美,再當(dāng)你和她相處一段時(shí)間,你又會(huì)發(fā)現(xiàn)她有顆很善良的心。請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn),自擬標(biāo)題,自選文體,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。人若無(wú)遠(yuǎn)方若不在路上，人生難免陷于枯滯、怠惰；若只有遠(yuǎn)方只有路，人生難免若無(wú)根之浮萍，漂泊無(wú)依。在這樣的過(guò)程中他的心靈得以?xún)艋?，境界得以升華，作文也因之自由舒展，意境開(kāi)闊，呈現(xiàn)出一種開(kāi)豁博大、超乎時(shí)空的大境界。而如果我們能從自己生活的小圈子中跳出來(lái)，眼光向外，關(guān)注廣闊的人生，體察紛紜的外部世界，國(guó)家與社會(huì)，人類(lèi)與自然，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，歷史與未來(lái)……國(guó)事家事盡攝視野，民風(fēng)世態(tài)移諸筆端，何愁寫(xiě)不出大氣概的作文？二、沉積豐厚的底蘊(yùn)。第二部分通過(guò)奶奶的講述和爸媽的回憶寫(xiě)過(guò)去物質(zhì)生活的匱乏。在一個(gè)萬(wàn)物俱備、什么都不缺的年代，占有物質(zhì)很難再刺激我們的感官，讓我們獲得長(zhǎng)久的滿(mǎn)足。如品香茗。我發(fā)誓，要拿出一個(gè)青年的抱負(fù)，銘記歲月不曾磨滅的烙印，肩負(fù)起我們的責(zé)任，擁抱遠(yuǎn)大前程。其中有英勇排雷的杜富國(guó)，見(jiàn)義勇為的呂保民，英雄機(jī)長(zhǎng)劉傳建。“從前的日色變得慢，車(chē)馬郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人。我聽(tīng)過(guò)馬三立老先生的相聲《吃餃子》《逗你玩》，我聽(tīng)過(guò)劉蘭芳的評(píng)書(shū)，這是那個(gè)時(shí)代不多的娛樂(lè)?，F(xiàn)在，醫(yī)療器械，準(zhǔn)確診斷，科學(xué)治療：昔日，鄉(xiāng)村醫(yī)生，望聞問(wèn)切，治病療心。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。分析投機(jī)取巧者的心態(tài)，指出他們的做法只能蒙騙一時(shí)，最終會(huì)付出慘痛代價(jià)。所以，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi)，要善于思考，敢于創(chuàng)新，反對(duì)盲從，做一個(gè)清醒而理智的人?！彼麑?duì)店主說(shuō)?！褡右苑鹂溆杩梢玻终娣鹬ψ痈`其糟也。不盲從，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，不迷戀，人生絢爛。美國(guó)國(guó)父華盛頓曾說(shuō):“懷疑論者是社會(huì)前進(jìn)的力量”。不要迷戀表面現(xiàn)象，它可能只是個(gè)誘惑。不知你是否流連于淘寶網(wǎng)上的小物件不肯關(guān)閉頁(yè)面？不知你是否被路邊賣(mài)的小玩意兒吸引駐足？人是群體動(dòng)物，喜歡跟風(fēng)，愛(ài)人云亦云?！笨腿酥朗茯_，一哄而散。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)對(duì)材料的分析、整合，來(lái)立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心來(lái)源，不能脫離材料所揭示的中心來(lái)寫(xiě)作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題作文。我們憧憬著自我的未來(lái)，在成長(zhǎng)中，還將會(huì)為體味到更豐富的人生而欣喜。對(duì)于財(cái)富、地位、名譽(yù)的渴望實(shí)則是縈繞人心許久的貪欲。是古巴比倫國(guó)王對(duì)于社會(huì)法則實(shí)踐形式的好奇，讓我們從漢謨拉比的石碑上目睹三千年前的制度典籍。白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰。然而在大多數(shù)人眼中，只因?yàn)樗鼈儠r(shí)常出現(xiàn)在清理垃圾的第一線，這些人就把它們同垃圾畫(huà)上了等號(hào)。 由于蟑螂時(shí)常出入各種隱蔽陰暗的角落，它們身上不可避免地?cái)y帶了諸多致病菌?！俺月锫锵恪钡捏耄眢w自然也是“倍兒棒”。于是每當(dāng)人們使用各種“武器”剿滅蟑螂時(shí)，初看上去戰(zhàn)果頗豐，可不多時(shí)一撥小蟑螂又會(huì)迅速滋生起來(lái)，這就是卵鞘的作用。人們?cè)?jīng)在美國(guó)俄亥俄州一個(gè)煤礦中發(fā)現(xiàn)一塊琥珀，里面包裹著一只蟑螂，經(jīng)過(guò)測(cè)定，這塊琥珀形成于3億年前的石炭紀(jì)。 特別是刮風(fēng)沙的時(shí)候，就像砂輪在有力地轉(zhuǎn)動(dòng)，巖石被磨損得光溜溜的，造成了許多奇形怪狀的石頭。示例：第28段主要運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，列舉“海洋生物三葉蟲(chóng)化石”等例子，具體有力地說(shuō)明了化石能“幫助我們認(rèn)識(shí)地球歷史的發(fā)展過(guò)程”。，巖石是大自然記錄時(shí)間的重要方式之一。）、生物的痕跡，那巖石保存了哪些痕跡？（2229段）巖石記錄了地殼的活動(dòng)、氣候的變化、古代生物的狀況、地球歷史的發(fā)展過(guò)程、自然界某些轉(zhuǎn)瞬即逝的活動(dòng)。（第31自然段）總結(jié)全文，說(shuō)明巖石記錄時(shí)間的意義，號(hào)召人們找尋時(shí)間的蹤影，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。 ）（難點(diǎn)），樹(shù)立科學(xué)探索意識(shí)。那么還有什么可以記錄時(shí)間的更替？那么今天我們走進(jìn)陶世龍的《時(shí)間的腳印》跟隨作者去探尋時(shí)間的蹤跡！學(xué)習(xí)過(guò)程：三、反饋課文預(yù)習(xí)、作品。 鐘鼎文（ ）四、研讀課文（一）瀏覽課文，標(biāo)清序號(hào)，說(shuō)一說(shuō)本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？理清文章結(jié)構(gòu)。，說(shuō)說(shuō)巖石是怎樣記錄時(shí)間的？說(shuō)說(shuō)巖石的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是什么？巖石從被破壞到生成新的巖石， 經(jīng)歷了怎樣的變化？（勾畫(huà)重要環(huán)節(jié)，并做好批注。意在培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和歸納、概括問(wèn)題的能力，進(jìn)一步加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。、生動(dòng)的句子：示例：不要認(rèn)為巖石是堅(jiān)固不壞的。同學(xué)們！在人類(lèi)歷史上我們?nèi)祟?lèi)從沒(méi)有像今天這樣緊密的結(jié)合在一起，正如科幻影片《流浪地球》中面對(duì)開(kāi)拓人類(lèi)新的天地，在大自然、宇宙面前我們牢樹(shù)人類(lèi)命運(yùn)共同體觀念，去解讀大自然走過(guò)的腳步留給我們的密碼，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年，我們青少年一代要勤于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)探索精神，在未來(lái)的未來(lái)留下自己光輝的足跡?。ㄎ澹┩卣寡由?，深化理解。即使在海洋中，海水也在不斷地沖擊著岸上的石壁。：由自然到__________,說(shuō)明自然對(duì)巖石的破環(huán)時(shí)，先說(shuō)明有生命的空氣、水等，然后介紹到________對(duì)巖石的破環(huán)，最后說(shuō)到________對(duì)巖石的破滅。 搖身一變，它又成了“偷油婆”、“黃賊”、“灶馬子”。 蟑螂不是一種，而是一類(lèi)昆蟲(chóng)，是蜚蠊目幾千種昆蟲(chóng)的俗稱(chēng)。蟑螂擁有強(qiáng)大的繁殖能力。億萬(wàn)年的演化使得蟑螂明白，只有變小，才能變強(qiáng)。蟑螂最為靈敏的感官是觸覺(jué)。前面說(shuō)過(guò)，蟑螂的感覺(jué)，主要靠觸角、尾須和遍布全身的細(xì)小的感覺(jué)毛，保持這些感覺(jué)毛的清潔，對(duì)蟑螂來(lái)說(shuō)十分重要。（3分），找出兩種，并選擇一種舉例說(shuō)明其作用。——（美）阿姆斯特朗展望科學(xué)的未來(lái)，人類(lèi)將高舉科學(xué)的火炬登上宇宙的天堂。是好奇，讓人類(lèi)的足跡踏上月壤；是好奇，讓中華民族的健兒遨游太空千萬(wàn)里…… 埃庇米修斯在無(wú)意間促使了潘多拉魔盒的開(kāi)啟；金主完顏亮為“十里荷香，三秋桂子”策馬揮師南侵；日不落王國(guó)的艦隊(duì)帶著資本家的奢望開(kāi)赴馬可馬克思說(shuō)他希望“質(zhì)疑一切”。不滿(mǎn)足于孔子“朝聞道，夕死可矣”，我們要將這真知的“道”加以名狀和傳揚(yáng)。題目提供了三則材料：一是中國(guó)古代詩(shī)人對(duì)月亮的浪漫想象；二是登月宇航員的切身感受；三是科學(xué)家征服宇宙的豪邁誓言。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。后來(lái)，他想方設(shè)法弄了些中山國(guó)的酒糟，用自己的酒浸泡，對(duì)人說(shuō)：“這是中山國(guó)的酒。【答案】拒絕盲從，人生精彩曼德拉夫曾經(jīng)告訴我們：“盲目跟風(fēng)隨大流有時(shí)對(duì)你的傷害是致命的，沒(méi)有理性，就沒(méi)有方向。當(dāng)謠“鹽”也能防幅射時(shí)，一男子買(mǎi)了一萬(wàn)三千斤鹽，“請(qǐng)神容易送神難”，缺乏理性，盲目從眾，讓他賠了一萬(wàn)多塊錢(qián)?，F(xiàn)實(shí)生活中，像“喝過(guò)中山國(guó)酒的人”這樣的大有人在。拒絕盲從，人生精彩。郁離子謂之曰：“昔者魯人不能為酒，唯中山之人善釀千日之酒。將“魯人飲之，皆以為中山之酒也”改為 “品嘗后都說(shuō)是地道的中山國(guó)酒”，是想增加立意角度，“沒(méi)喝過(guò)，卻說(shuō)是地道的，不懂裝懂，自欺欺人”；增加了“有幾個(gè)曾經(jīng)喝過(guò)中山國(guó)酒的人也說(shuō)同原先喝過(guò)的沒(méi)兩樣”，意欲告訴考生，知道真相、了解外面世界的人要給大家傳遞準(zhǔn)確信息，以免讓人產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰(shuí)都會(huì)這么干的，我看你是太傻了?！敝挥胁晃菲D險(xiǎn)，不得過(guò)且過(guò)，不唯上，不唯書(shū)，只唯真，我們才能尋得真理路上的小小珍珠。每年“”那些被查處的所謂“名牌”，如何從神壇跌落，呼吁廣大消費(fèi)者敢于同不誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)者做斗爭(zhēng)。一般說(shuō)來(lái)，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。社會(huì)的變遷，給你帶來(lái)怎樣的聯(lián)想與思考？要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。我聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)他們小時(shí)候沒(méi)有電視，夏天乘涼，幾家圍坐，笑語(yǔ)晏晏……這段年華，真真切切的，似水一般，靜謐，緩緩流淌，流向遠(yuǎn)方。所以我有時(shí)候覺(jué)得我是卡夫卡筆下的格里高爾，恨不得變成一只甲蟲(chóng)。懂得了這些，年華依舊。而這種聯(lián)想與思考就要基于過(guò)去與現(xiàn)在、取與舍的矛盾對(duì)立辯證統(tǒng)一上，其中的邏輯就是過(guò)去物質(zhì)生活貧乏、技術(shù)落后，因此人與人之間聯(lián)系更加緊密，所以人們有其獨(dú)特的快樂(lè)、真誠(chéng)、人情味；今天物質(zhì)的豐富、技術(shù)的進(jìn)步帶給人們足夠幸福感的同時(shí)，也使人們迷失了往昔的那份溫馨，這是一種缺憾?？捎盟夭模骸安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是陶淵明眼中的田園生活。正是物質(zhì)上的不斷加法，對(duì)應(yīng)著精神滿(mǎn)足上的不斷缺失。而我講述現(xiàn)在一方有難八方支援的例子。將美好的青春時(shí)光托付給高貴的思想和真誠(chéng)的文字吧，在厚積中積蓄薄發(fā)的力量，你會(huì)登臨寫(xiě)作的新臺(tái)階。【解析】試題分析：1．家是個(gè)美好的地方，因?yàn)榧沂菒?ài)的港灣，一個(gè)美好的家庭，乃是一切幸福和力量的根源；但有時(shí)家的安逸也會(huì)讓我們貪戀、止步不前，少了在路上的挑戰(zhàn)、驚喜、希望以及帶給我們的成長(zhǎng)，“家”這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長(zhǎng)，倘使不同時(shí)讓他們睜著眼睛去看廣大世界。作文中應(yīng)重在釋內(nèi)涵、明意義、析原因，觀點(diǎn)鮮明，辯證思考?！　∑鋵?shí)人們的這種想法是過(guò)于偏激了,在社會(huì)中還是存在許多的美,就是因?yàn)槿藗儾蝗グl(fā)現(xiàn),只是一味的通過(guò)表面就下結(jié)論。這些美就是存在在丑陋中間,關(guān)鍵是要靠我們的眼睛去發(fā)現(xiàn),這就要求我們要多留心,多觀察,善于從丑陋的背后去發(fā)現(xiàn)那美麗。而梵高遺憾終生,如果人們善于去發(fā)現(xiàn)美,就不至于出現(xiàn)這種令人遺憾的結(jié)局。材料鏈接：，同學(xué)間的互幫互助是美麗的。生活中難免粗心大意，收一次衣服，卻因?yàn)橐粫r(shí)疏忽將一個(gè)衣架掉進(jìn)樓下人家的院子里。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。節(jié)目中總書(shū)記引用的古語(yǔ)、典故既是治國(guó)理政的經(jīng)典，更是做人的素養(yǎng)?！　∷麄儯诒艿湹耐瑫r(shí)，又滿(mǎn)腹憂患，在強(qiáng)行理解的同時(shí)卻又避免不了痛苦。 ②青年人要擔(dān)當(dāng)起改革的責(zé)任與使命。于是，為了捍衛(wèi)來(lái)之不易的勝利果實(shí)，他們雄赳赳、氣昂昂跨過(guò)鴨綠江；為了祖國(guó)多出石油，他們天不怕，地不怕，哪里有石油，那里就是自己的家。 祖國(guó)，我想對(duì)你說(shuō)。本文主要是用來(lái)表決心的，可以分成幾個(gè)分論點(diǎn)展開(kāi)論證。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫(xiě)作目的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度?！?是過(guò)分的愛(ài)，還是傷害?答案不言自明。　　相反，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，不但不會(huì)對(duì)他們?cè)斐蓚?，反而更有利于孩子的成長(zhǎng)。　　古人云：子不教父之過(guò)。由此可見(jiàn)，父母是孩子第一位導(dǎo)師。既可以認(rèn)可“父親”的做法，畢竟交通狀況復(fù)雜、社會(huì)治安并不是百分之百讓人放心，父母應(yīng)盡到監(jiān)護(hù)的責(zé)任；也可以反對(duì)“父親”的做法，因?yàn)樵俣嗟摹白粉櫰?9?！边@引發(fā)網(wǎng)友熱議，有人說(shuō)：“貧窮確實(shí)值得感謝，生活的貧窮讓她更加堅(jiān)韌不屈、自強(qiáng)不息，更加熱愛(ài)和珍惜人生?！　?006年與摩托羅拉合作在上海成立聯(lián)合研發(fā)中心，推出新的企業(yè)標(biāo)識(shí)，充分體現(xiàn)聚焦客戶(hù)、創(chuàng)新、穩(wěn)健增長(zhǎng)和和諧的精神?！敬鸢浮縿?chuàng)新自信與成功　　這個(gè)世界上從不缺乏有才能的人，能否成功的關(guān)鍵只在于你是否能夠創(chuàng)新，并且敢于向別人展示你的成果。二種截然不同的表現(xiàn)說(shuō)明了自信在成功中的重要作用。在一次次的失敗后，他終于找到了當(dāng)時(shí)最適合的材料竹絲。意在引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)華為企業(yè)的歷史發(fā)展與任正非經(jīng)營(yíng)企業(yè)的理念來(lái)思考，如“獲得成功的關(guān)鍵”“如何才能在我們時(shí)代獲得成功”等。最后，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，分析合作、創(chuàng)新的重要作用等?！　?guó)家要發(fā)展，個(gè)人要發(fā)展，繼承前人成功的或者好的經(jīng)驗(yàn)是必不可少的，但這個(gè)繼承并非照搬照抄，而是進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新，以適合自己的國(guó)情，自身的實(shí)際情況。作文主要考查的是學(xué)生的寫(xiě)作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。但也不乏“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的凌云壯志！愛(ài)迪生一生發(fā)明無(wú)數(shù)，榮譽(yù)不斷，可他仍然堅(jiān)持自己的理想。在歷史上，他們獨(dú)擋一面，才有我們的華夏文明！我們應(yīng)該高歌：“鐘期既遇，奏流水以何慚？”我相信在這個(gè)沒(méi)有上帝的世界，沒(méi)有人敢說(shuō)自己已經(jīng)貫通一切，而不再困惑，我將帶著困惑永遠(yuǎn)尋找、探索。但絕不意味著可以任意的立意，還有“不要脫離材料的范圍”的限制，因此注意才多元中尋求最佳，如是兩個(gè)對(duì)立的方面注意辯證的談二者之間的關(guān)系，不要只強(qiáng)調(diào)其中的一面?？梢再澝涝诿悦Ｖ杏掠趯ふ胰松较虻娜耍梢钥隙ㄕ_的引路人對(duì)人生的重要意義。這些驅(qū)動(dòng)任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對(duì)象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來(lái)寫(xiě)作，而不能脫離這些任務(wù)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點(diǎn)外，還應(yīng)把“分析材料、就事說(shuō)理”貫穿在具體的寫(xiě)作中，這是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料的一個(gè)顯著特點(diǎn)。有人對(duì)此不理解，畢加索說(shuō)：“我為什么要小題大做呢？作假畫(huà)的人不是窮畫(huà)家就是老朋友。然而，出乎意料的是，洛克菲勒并沒(méi)有這樣做?！　≡诂F(xiàn)實(shí)生活中，許多人往往不能控制自己的情緒，遇到不順心的事，要么借酒消愁，要么以牙還牙，這都是錯(cuò)誤的做法。與其把自己累得身心疲憊，真不如在現(xiàn)實(shí)生活中，用一種“不較真”的方式，以平常之心、平靜之心對(duì)待人生。首先就是根據(jù)自己的寫(xiě)作角度，恰當(dāng)?shù)匾霾牧?，表明自己的態(tài)度。①白云，因?yàn)闆](méi)有根基，只能浪跡天涯。不套作，不抄襲，不少于800字。陳蕃不乏遠(yuǎn)志，卻沒(méi)有踏實(shí)的行動(dòng)；姑娘志不在高，卻用踏實(shí)的腳步經(jīng)營(yíng)了她美好的人生。走向理想要步步為營(yíng)。但研究發(fā)現(xiàn)，鴛鴦不一定有固定的“夫妻”關(guān)系。然而，這位高中生卻較起真來(lái)，顛覆了我們的習(xí)慣認(rèn)知。比如，俄國(guó)十月革命首先是在城市中暴動(dòng)并取得成功的，于是這種奪取政權(quán)的模式被當(dāng)作范例。伽利略，面