【正文】 感情傾向的形容詞、動詞、關聯(lián)詞，把握住這些詞的內涵，可以選擇出最佳角度立意?！佒?. 青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。審題時注意題干要求，①論述角度“正值青春的我們”；②副標題：“致正值青春的我們”；③根據(jù)以上材料進行“聯(lián)想和想象”——不能脫離材料，必須有聯(lián)想和想象。愛國主義是一種崇高的情感，對我們個人和國家都必不可少。我們的祖國擁有錦繡江山，讓人游目騁懷，有著百花齊放、百鳥爭鳴促進藝術發(fā)展和科學進步的方針，祖國，是一個值得我們驕傲的大家庭。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，每個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。本題就可以先明確觀點，接著闡述原因的角度行文。文章中特別重要的一個環(huán)節(jié)是聯(lián)系自我，聯(lián)系時代特點，談自己如果在時代的大舞臺上演好主角。她研制的充氣護踝、單兵高原供氧背心等空降兵裝備，先后獲國家專利。30年，往返甘孜與德格之間6000多次，行程140多萬公里，相當于繞赤道35圈——在這條被稱為“鬼門關”的雪線郵路上，其美多吉唱響了一曲不畏艱難、為民奉獻、平凡而偉大的勞動者之歌。其次，從人物的角度去作這篇文章，你可以是位導演，著力于怎樣去設計生活，勾畫生活，再現(xiàn)出一個個精彩的人生。人生較之宇宙，猶如滄海一粟，一個何等之大，一個又何等之微小，但微小并不是能夠束縛生命色彩流動的力量，因此，整個世界也必然是我人生的舞臺。是啊，我們有太多的奇思構想，想要開創(chuàng)一個新的天地。！我，很瘋狂。大幕起落，劇情次第展開；波瀾壯闊，生活奔騰向前。第二步，選擇角度，準確立意。然后利用論據(jù)材料進行論證。4. 不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。2. 呂元膺任東都留守時，有位處士常陪他下棋，有一次，兩人正對局，突然來了公文，呂元膺只好離開棋盤到公案前去批閱公文，在這個時候，這位棋友悄悄地挪動了一顆棋子，最終戰(zhàn)勝了呂元膺。如何看待這件事？我們認為，凡事都需要認真對待，不能隨意，不能馬虎，否則容易鬧出笑話；生活中處處有學問。只有做好每一個細節(jié)，才有可能成就偉業(yè)?！边@是劉備留給他兒子的話。要求:①自選角度，自擬標題:②文體不限(詩歌除外)，文體特征明顯；③不得抄襲，不得套作。思辨應該是一個文章寫作的切入點。注意題干的要求，具體寫作時，還應避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，需要抵制不良文化的侵蝕，更需要優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)。不同人對“娘炮”持不同的觀點，有人認為應該杜絕“娘炮”之風；也有人認為應該多包容“娘炮”現(xiàn)象。他，是虎嘯山林的好漢！趙剛是好男兒。油頭粉面的現(xiàn)象并不可怕，只是在表現(xiàn)“娘炮”特色的同時，男兒本色尤其是骨子里的陽剛內涵不能丟。（2）我多么想有一把傘呀！ 我此時想有一把傘的心情很迫切。 （4）C （2）用“________”畫出一處描寫“我”心理活動的句子，體會一下“我”此時的心情。 媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了。那時候，我多么想有一把傘呀！ 啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！（1） 這眼泉水為什么叫“一碗水”？ （2）作者是怎樣具體描寫“一碗水”的樣子的？在文中用橫線畫出有關語句。 喲，潮濕的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花…… 你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用爪子擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像說：“好甜，好甜！”我們來到樹陰下，坐在石礅上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團飯，或者架起柴燒洋芋……你吃一點我的，我吃一點他的。 這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會干涸。A. 劉伯承不怕疼痛，身體強健得像一塊鋼板。他對劉伯承說：“你，你能頂?shù)米幔窟@是非常疼痛的??！”（杜甫《春夜喜雨》）④洛陽親友如相問，________。聽著主題歌中“走在古城朱雀的小街”，我不由得想起《烏衣巷》中那句“________野草花，________夕陽斜”；“聽見太白唱醉的明月”讓我想起李白的那句“________，________”；“這是杜甫贊過的春雨”讓我想起那句“________，________。”這段古文中，“之”字的意思相同。（3）《冬陽D.《李爾王》陽光跳進了我的家。） A.迎春花以“剃頭大師”做題目,帶有自嘲的意味,幽默風趣,令人忍俊不禁。傳遞、阻止、確實B.D.B.（））恬靜（ti225。 （3）寫一寫，注意彩色筆畫，感受漢字的間架結構。B.加倍②美國態(tài)度比較強硬地反對解除對華武器禁售令，其中重要原因之一是________大陸與臺灣統(tǒng)一。D.荷花童年（ ）（4）詞語“喜愛、熱愛、酷愛”雖然是同義詞，但程度是逐漸加深的。（ ）（5）《紅巖》《鐵道游擊隊》《紅日》《赤色小子》都是革命題材的小說。________，________”是海明威的選擇；“人固有一死，________，________”是司馬遷眼中的選擇。劉伯承為了革命，需要有一個高度清醒的大腦。 劉伯承微微一笑，說：“試試看吧！” 接受 從頭到尾）沒喊一聲。劉伯承咬著牙說：“沒關系，請你繼續(xù)做手術吧！”劉伯承元帥是一們偉大的“軍神”！（1）根據(jù)內容給文章擬一個題目。②沃克醫(yī)生說劉伯承是“一位了不起的軍神”，意思是________。陽光透過樹陰，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。 山喜鵲飛來的時候，愛在那棵青松上停一停。 這“一碗水”，老人們說它是一眼靈泉。 有一回，放學的路上，我又淋了雨。聽了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢給我買傘呀？可是今天媽媽的話是那樣的堅決，我知道媽媽的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。 這一夜，我枕著織布機的聲音入夢了。見了我，她立即打開了印花包袱，笑著說：“看，你要的傘！”?。畟?！我喜出望外，從媽媽手里接過傘來?！薄拔摇睘槭裁瓷岵坏萌拥羲? 三、習作表達“把快樂留給你”為題寫一篇400字左右的文章。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。 三、習作表達 高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！敬鸢浮磕袃罕旧F馬曉嘶營壁冷，樓船夜渡風濤急，有誰憐？猿臂故將軍，無功極……——題記狹路相逢勇者勝。作為統(tǒng)帥三軍的將領，他英勇無畏，大義凜然，他帶出來的兵是精英中的精英！野狼峪白刃戰(zhàn)，在兵力1：1的情況下，令敵方主力中隊全軍覆沒；平安縣城，沖冠一怒為紅顏，指揮上萬人浴血奮戰(zhàn)，狂飆掃縣城；聚仙樓，單刀直入，一支駁殼槍，使日本數(shù)十名大小軍官喪命……文革，又是文革，“莫須有”的罪名接踵而至，一句“老子不是反革命！”，一塊扔向主席臺的木牌，一支“勃朗寧”，一生的榮譽，一世的尊嚴，理不清的恩怨……他，是將軍，仿如劍客的將軍！勇于亮劍的將軍??！回想今日，丟棄尊嚴的是誰？在挫折面前低頭的是誰？被困難嚇到的又是誰？是我們這些嬌生慣養(yǎng)的小王子，小公主們！在此，我只想說：我們不要做小王子！我們要做勇敢的好男兒！我們要做勇于亮劍的劍客！！我們要抬起頭，傲視群雄！抬起頭，戰(zhàn)勝挫折！抬起頭，披荊斬棘！抬起頭，克服困難！我們要學習李云龍，要學習趙剛，要學習段鵬！要學習“亮劍”精神！我們要盡展男兒本色！??！再度轉移視角，汶川這個多災多難的地區(qū)。在“娛樂至上”“流量為王”的誤區(qū)中，一些影視作品、網絡平臺、綜藝節(jié)目刻意迎合低俗口味，消費各種“奇葩”“怪咖”，為博眼球甚至不惜挑戰(zhàn)社會公序良俗，散發(fā)著獵奇、拜金、頹廢的氣息。綜合辯證認識“娘炮”：精致、細膩、溫柔，可以是對于男性多元化審美中的一種，而以更多更有意義的“內在顏值”，塑造剛健勇毅的時代氣質、自信自強的社會風尚，應該永遠是公共傳播中的主流。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。其實這種流行的說法是錯誤的。”三百六十行，無論做什么，細節(jié)都決定著成敗!什么是細節(jié)？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，那一個不是他們認真觀察生活中的細節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢？同樣的事，在不同人眼中，他們會發(fā)現(xiàn)不同的細節(jié)，生活中細節(jié)無處不在，只有一個善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)的人，才能成為生活中的強者。所以，請記?。杭毠?jié)決定成敗。立意角度：注重細節(jié)，活出精彩；放下包袱，享受生活的無限樂趣；生活處處有學問。僅僅是一個小動作，卻反映出了一個人的品德。關注細節(jié)，其實是在關注細節(jié)中的隱藏的機遇，關注細節(jié)中存在的藝術和修養(yǎng)。作為時代青年，要積極進取，要有擔當，觀點要鮮明。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯：③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。是啊，我們的生活太乏味，瘋狂只是我們對生活的另一種演繹。喜歡不停嘗試新的事物，體驗新的生活，追求豐富多彩的生活。要讀懂材料，全面把握。就此特點而言，可多作理性的思考，多層面的挖掘議論。雪山可以崩塌，漢子不會倒下。首先從多種立意中快速確定一種立意，給文章擬一個鮮明的題目，如“人生的舞臺，任我展現(xiàn)”。有的材料為突出中心，有時會在材料中設置關鍵句（開頭句、結尾句、反復出現(xiàn)的句子），抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。從辨明關系入手。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬主標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。冼星海也說過：我有我的人格、良心，不是錢能買到的。我們，作為一個中學生，要在內心樹立起愛國主義的大旗，以自己的實際行動來實踐它。根據(jù)寫作要求，我們可以確定立意。而他在“走”向各個國家和地區(qū)的演講征程中，他經常會用一只胳膊支撐著“全身”，騰出另一只手推動滑輪，驅動不到1米高的軀體在地面上快速前行，頭始終高昂著，神情中甚至有幾分驕傲。近年來，中央電視臺推出的欄目從《中國詩詞大會》到《經典詠流傳》，讓古典詩詞又一次成為國人關注的熱點?！督浀湓伭鱾鳌肥菑V大作曲者和演唱者，用現(xiàn)代優(yōu)美的唱腔，把古詩詞唱出了“厚重的文化情感，也注入了磅礴的現(xiàn)代風范”。這次《經典詠流傳》，又是一次傳統(tǒng)文化的無窮魅力，它“不但把古詩詞唱出了厚重的文化情感，也注入了磅礴的現(xiàn)代風范……”我們將在這里得到民族自信與民族魂的滋養(yǎng)，讓經典融入中華民族的血脈，欣賞中華民族的“偉大與曼妙”！隨著三十多年的改革開放，我們的國家日益強盛，文化自信的需求越發(fā)強烈。立意角度參考：做經典的傳承者；傳承源自熱愛；功利目的對傳承經典的作用，等等。材料貫穿全文是任務驅動型作文的一個顯著特點，文章的結尾不是簡單地總結全文，而是回應開頭，既再次表明自己的態(tài)度，又深化文章的主旨。學習的過程便是一座獨木橋，不腳踏實地的人就會因失去平衡而摔落下去。這類題要求學生：第一步要讀懂材料，抓住主旨。素材準備：（1）港珠澳大橋跨越的是伶仃洋，也寫作零丁洋。結構設想：本題比較適合寫議論文和記敘文。首先要注意材料的特點： 單則材料要從整體上把握其主旨； 多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心； 比喻性材料要理解其比喻意義； 含哲理性寓言材料，要把握其寓意。閱讀下面的文字，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。風雅一詞源自《詩經》，意思是對文明的萃聚、傳播和踐行。有人說，物質主義、消費主義和拜金主義正在腐蝕中國。在我國歷史上，春秋是一個義禮相約、秩序井然的時代，到戰(zhàn)國時則信義盡失、殺戮成性。當然，在追求風雅的同時，也應盡量避免附庸風雅。審題立意的關鍵有三點：一是關鍵詞的理解；二是角度的選擇，三是行文的方向（分析聚焦）?！冬F(xiàn)代漢語詞典》：為了裝點門面而結交名士，從事有關文化的活動。本次材料的核心議題，決定了最佳的行文方向，是“為什么”。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。世人會因他們的碰撞而反復思考起這些事件的本質。然而最終波粒二象性的結論一出，震驚了雙方。【解析】試題分析：新材料作文，審題是關鍵，而閱讀材料又是審題的前提。勝人者力，自勝者方強。這項公益行動讓更多的山區(qū)老百姓脫貧致富，也讓城市居民能夠買到放心食材，實現(xiàn)了雙贏（眾籌：即大眾籌資，指用團購+預購的形式，向網友募集項目資金。但中華民族又是一個“苦大仇深”的民族，我們自古至今，有著無盡的悲情。目前幾乎所有的宣傳機構都在絞盡腦汁地思考如何以一種生動形象的方式攻陷大眾?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇任務驅動型作文，與2015年全國II卷“誰更有風采”相似度極高，具有較強的矛盾性、權衡性、比較性和選擇性?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道材料作文題目，做好材料作文的關鍵是把握好審題立意?！耙划€田、種子”都是修辭化表達，只有“夢”才是概括性表達?！疤依畲猴L”可以理解為“春風桃李花開日”，“百般紅紫斗芳菲”，是桃李芬芳、春風駘蕩的美好景致，喻指希望、溫暖、愛心等美好的