【正文】 感情傾向的形容詞、動(dòng)詞、關(guān)聯(lián)詞，把握住這些詞的內(nèi)涵，可以選擇出最佳角度立意?！佒?. 青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。審題時(shí)注意題干要求，①論述角度“正值青春的我們”；②副標(biāo)題：“致正值青春的我們”；③根據(jù)以上材料進(jìn)行“聯(lián)想和想象”——不能脫離材料，必須有聯(lián)想和想象。愛國主義是一種崇高的情感，對(duì)我們個(gè)人和國家都必不可少。我們的祖國擁有錦繡江山，讓人游目騁懷，有著百花齊放、百鳥爭鳴促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步的方針，祖國，是一個(gè)值得我們驕傲的大家庭。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，每個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。本題就可以先明確觀點(diǎn)，接著闡述原因的角度行文。文章中特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是聯(lián)系自我，聯(lián)系時(shí)代特點(diǎn)，談自己如果在時(shí)代的大舞臺(tái)上演好主角。她研制的充氣護(hù)踝、單兵高原供氧背心等空降兵裝備，先后獲國家專利。30年，往返甘孜與德格之間6000多次，行程140多萬公里，相當(dāng)于繞赤道35圈——在這條被稱為“鬼門關(guān)”的雪線郵路上，其美多吉唱響了一曲不畏艱難、為民奉獻(xiàn)、平凡而偉大的勞動(dòng)者之歌。其次，從人物的角度去作這篇文章，你可以是位導(dǎo)演，著力于怎樣去設(shè)計(jì)生活，勾畫生活，再現(xiàn)出一個(gè)個(gè)精彩的人生。人生較之宇宙，猶如滄海一粟，一個(gè)何等之大，一個(gè)又何等之微小，但微小并不是能夠束縛生命色彩流動(dòng)的力量，因此，整個(gè)世界也必然是我人生的舞臺(tái)。是啊，我們有太多的奇思構(gòu)想，想要開創(chuàng)一個(gè)新的天地。！我，很瘋狂。大幕起落，劇情次第展開；波瀾壯闊，生活奔騰向前。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。然后利用論據(jù)材料進(jìn)行論證。4. 不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。2. 呂元膺任東都留守時(shí)，有位處士常陪他下棋，有一次，兩人正對(duì)局，突然來了公文，呂元膺只好離開棋盤到公案前去批閱公文，在這個(gè)時(shí)候，這位棋友悄悄地挪動(dòng)了一顆棋子，最終戰(zhàn)勝了呂元膺。如何看待這件事？我們認(rèn)為，凡事都需要認(rèn)真對(duì)待，不能隨意，不能馬虎，否則容易鬧出笑話；生活中處處有學(xué)問。只有做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才有可能成就偉業(yè)?！边@是劉備留給他兒子的話。要求:①自選角度，自擬標(biāo)題:②文體不限(詩歌除外)，文體特征明顯；③不得抄襲，不得套作。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。注意題干的要求，具體寫作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，需要抵制不良文化的侵蝕，更需要優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)。不同人對(duì)“娘炮”持不同的觀點(diǎn)，有人認(rèn)為應(yīng)該杜絕“娘炮”之風(fēng)；也有人認(rèn)為應(yīng)該多包容“娘炮”現(xiàn)象。他，是虎嘯山林的好漢！趙剛是好男兒。油頭粉面的現(xiàn)象并不可怕，只是在表現(xiàn)“娘炮”特色的同時(shí)，男兒本色尤其是骨子里的陽剛內(nèi)涵不能丟。（2）我多么想有一把傘呀！ 我此時(shí)想有一把傘的心情很迫切。 （4）C （2）用“________”畫出一處描寫“我”心理活動(dòng)的句子，體會(huì)一下“我”此時(shí)的心情。 媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了。那時(shí)候，我多么想有一把傘呀！ 啊，它是大山的乳汁，它的水真甜?。?） 這眼泉水為什么叫“一碗水”？ （2）作者是怎樣具體描寫“一碗水”的樣子的？在文中用橫線畫出有關(guān)語句。 喲，潮濕的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花…… 你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用爪子擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像說：“好甜，好甜！”我們來到樹陰下，坐在石礅上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團(tuán)飯，或者架起柴燒洋芋……你吃一點(diǎn)我的，我吃一點(diǎn)他的。 這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會(huì)干涸。A. 劉伯承不怕疼痛，身體強(qiáng)健得像一塊鋼板。他對(duì)劉伯承說：“你，你能頂?shù)米?？這是非常疼痛的啊！”（杜甫《春夜喜雨》）④洛陽親友如相問，________。聽著主題歌中“走在古城朱雀的小街”，我不由得想起《烏衣巷》中那句“________野草花，________夕陽斜”；“聽見太白唱醉的明月”讓我想起李白的那句“________，________”；“這是杜甫贊過的春雨”讓我想起那句“________，________?！边@段古文中，“之”字的意思相同。（3）《冬陽D.《李爾王》陽光跳進(jìn)了我的家。） A.迎春花以“剃頭大師”做題目,帶有自嘲的意味,幽默風(fēng)趣,令人忍俊不禁。傳遞、阻止、確實(shí)B.D.B.（））恬靜（ti225。 （3）寫一寫，注意彩色筆畫，感受漢字的間架結(jié)構(gòu)。B.加倍②美國態(tài)度比較強(qiáng)硬地反對(duì)解除對(duì)華武器禁售令，其中重要原因之一是________大陸與臺(tái)灣統(tǒng)一。D.荷花童年（ ）（4）詞語“喜愛、熱愛、酷愛”雖然是同義詞，但程度是逐漸加深的。（ ）（5）《紅巖》《鐵道游擊隊(duì)》《紅日》《赤色小子》都是革命題材的小說。________，________”是海明威的選擇；“人固有一死，________，________”是司馬遷眼中的選擇。劉伯承為了革命，需要有一個(gè)高度清醒的大腦。 劉伯承微微一笑，說：“試試看吧！” 接受 從頭到尾）沒喊一聲。劉伯承咬著牙說：“沒關(guān)系，請你繼續(xù)做手術(shù)吧！”劉伯承元帥是一們偉大的“軍神”！（1）根據(jù)內(nèi)容給文章擬一個(gè)題目。②沃克醫(yī)生說劉伯承是“一位了不起的軍神”，意思是________。陽光透過樹陰，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。 山喜鵲飛來的時(shí)候，愛在那棵青松上停一停。 這“一碗水”，老人們說它是一眼靈泉。 有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。聽了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢給我買傘呀？可是今天媽媽的話是那樣的堅(jiān)決，我知道媽媽的脾氣，對(duì)孩子，她從來都是說一句是一句的。 這一夜，我枕著織布機(jī)的聲音入夢了。見了我，她立即打開了印花包袱，笑著說：“看，你要的傘！”?。畟悖∥蚁渤鐾?，從媽媽手里接過傘來?！薄拔摇睘槭裁瓷岵坏萌拥羲?？ 三、習(xí)作表達(dá)“把快樂留給你”為題寫一篇400字左右的文章。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。 三、習(xí)作表達(dá) 高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！敬鸢浮磕袃罕旧F馬曉嘶營壁冷，樓船夜渡風(fēng)濤急，有誰憐？猿臂故將軍，無功極……——題記狹路相逢勇者勝。作為統(tǒng)帥三軍的將領(lǐng)，他英勇無畏，大義凜然，他帶出來的兵是精英中的精英！野狼峪白刃戰(zhàn)，在兵力1：1的情況下，令敵方主力中隊(duì)全軍覆沒；平安縣城，沖冠一怒為紅顏，指揮上萬人浴血奮戰(zhàn)，狂飆掃縣城；聚仙樓，單刀直入，一支駁殼槍，使日本數(shù)十名大小軍官喪命……文革，又是文革，“莫須有”的罪名接踵而至，一句“老子不是反革命！”，一塊扔向主席臺(tái)的木牌，一支“勃朗寧”，一生的榮譽(yù)，一世的尊嚴(yán)，理不清的恩怨……他，是將軍，仿如劍客的將軍！勇于亮劍的將軍??！回想今日，丟棄尊嚴(yán)的是誰？在挫折面前低頭的是誰？被困難嚇到的又是誰？是我們這些嬌生慣養(yǎng)的小王子，小公主們！在此，我只想說：我們不要做小王子！我們要做勇敢的好男兒！我們要做勇于亮劍的劍客??！我們要抬起頭，傲視群雄！抬起頭，戰(zhàn)勝挫折！抬起頭，披荊斬棘！抬起頭，克服困難！我們要學(xué)習(xí)李云龍，要學(xué)習(xí)趙剛，要學(xué)習(xí)段鵬！要學(xué)習(xí)“亮劍”精神！我們要盡展男兒本色?。?！再度轉(zhuǎn)移視角，汶川這個(gè)多災(zāi)多難的地區(qū)。在“娛樂至上”“流量為王”的誤區(qū)中，一些影視作品、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、綜藝節(jié)目刻意迎合低俗口味，消費(fèi)各種“奇葩”“怪咖”，為博眼球甚至不惜挑戰(zhàn)社會(huì)公序良俗，散發(fā)著獵奇、拜金、頹廢的氣息。綜合辯證認(rèn)識(shí)“娘炮”：精致、細(xì)膩、溫柔，可以是對(duì)于男性多元化審美中的一種，而以更多更有意義的“內(nèi)在顏值”，塑造剛健勇毅的時(shí)代氣質(zhì)、自信自強(qiáng)的社會(huì)風(fēng)尚，應(yīng)該永遠(yuǎn)是公共傳播中的主流。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。其實(shí)這種流行的說法是錯(cuò)誤的?！比倭?，無論做什么，細(xì)節(jié)都決定著成敗!什么是細(xì)節(jié)？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)不是他們認(rèn)真觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢？同樣的事，在不同人眼中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)，生活中細(xì)節(jié)無處不在，只有一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才能成為生活中的強(qiáng)者。所以，請記?。杭?xì)節(jié)決定成敗。立意角度：注重細(xì)節(jié)，活出精彩；放下包袱，享受生活的無限樂趣；生活處處有學(xué)問。僅僅是一個(gè)小動(dòng)作，卻反映出了一個(gè)人的品德。關(guān)注細(xì)節(jié)，其實(shí)是在關(guān)注細(xì)節(jié)中的隱藏的機(jī)遇，關(guān)注細(xì)節(jié)中存在的藝術(shù)和修養(yǎng)。作為時(shí)代青年，要積極進(jìn)取，要有擔(dān)當(dāng)，觀點(diǎn)要鮮明。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯：③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。是啊，我們的生活太乏味，瘋狂只是我們對(duì)生活的另一種演繹。喜歡不停嘗試新的事物，體驗(yàn)新的生活，追求豐富多彩的生活。要讀懂材料，全面把握。就此特點(diǎn)而言，可多作理性的思考，多層面的挖掘議論。雪山可以崩塌，漢子不會(huì)倒下。首先從多種立意中快速確定一種立意，給文章擬一個(gè)鮮明的題目，如“人生的舞臺(tái)，任我展現(xiàn)”。有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。從辨明關(guān)系入手。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬主標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。冼星海也說過：我有我的人格、良心，不是錢能買到的。我們，作為一個(gè)中學(xué)生，要在內(nèi)心樹立起愛國主義的大旗，以自己的實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐它。根據(jù)寫作要求，我們可以確定立意。而他在“走”向各個(gè)國家和地區(qū)的演講征程中，他經(jīng)常會(huì)用一只胳膊支撐著“全身”，騰出另一只手推動(dòng)滑輪，驅(qū)動(dòng)不到1米高的軀體在地面上快速前行，頭始終高昂著，神情中甚至有幾分驕傲。近年來，中央電視臺(tái)推出的欄目從《中國詩詞大會(huì)》到《經(jīng)典詠流傳》，讓古典詩詞又一次成為國人關(guān)注的熱點(diǎn)?！督?jīng)典詠流傳》是廣大作曲者和演唱者，用現(xiàn)代優(yōu)美的唱腔，把古詩詞唱出了“厚重的文化情感，也注入了磅礴的現(xiàn)代風(fēng)范”。這次《經(jīng)典詠流傳》，又是一次傳統(tǒng)文化的無窮魅力，它“不但把古詩詞唱出了厚重的文化情感，也注入了磅礴的現(xiàn)代風(fēng)范……”我們將在這里得到民族自信與民族魂的滋養(yǎng)，讓經(jīng)典融入中華民族的血脈，欣賞中華民族的“偉大與曼妙”！隨著三十多年的改革開放，我們的國家日益強(qiáng)盛，文化自信的需求越發(fā)強(qiáng)烈。立意角度參考：做經(jīng)典的傳承者；傳承源自熱愛；功利目的對(duì)傳承經(jīng)典的作用，等等。材料貫穿全文是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的一個(gè)顯著特點(diǎn)，文章的結(jié)尾不是簡單地總結(jié)全文，而是回應(yīng)開頭，既再次表明自己的態(tài)度，又深化文章的主旨。學(xué)習(xí)的過程便是一座獨(dú)木橋，不腳踏實(shí)地的人就會(huì)因失去平衡而摔落下去。這類題要求學(xué)生：第一步要讀懂材料，抓住主旨。素材準(zhǔn)備：（1）港珠澳大橋跨越的是伶仃洋，也寫作零丁洋。結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題比較適合寫議論文和記敘文。首先要注意材料的特點(diǎn)： 單則材料要從整體上把握其主旨； 多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心； 比喻性材料要理解其比喻意義； 含哲理性寓言材料，要把握其寓意。閱讀下面的文字，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。風(fēng)雅一詞源自《詩經(jīng)》，意思是對(duì)文明的萃聚、傳播和踐行。有人說，物質(zhì)主義、消費(fèi)主義和拜金主義正在腐蝕中國。在我國歷史上，春秋是一個(gè)義禮相約、秩序井然的時(shí)代，到戰(zhàn)國時(shí)則信義盡失、殺戮成性。當(dāng)然，在追求風(fēng)雅的同時(shí)，也應(yīng)盡量避免附庸風(fēng)雅。審題立意的關(guān)鍵有三點(diǎn)：一是關(guān)鍵詞的理解；二是角度的選擇，三是行文的方向（分析聚焦）。《現(xiàn)代漢語詞典》：為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動(dòng)。本次材料的核心議題，決定了最佳的行文方向，是“為什么”。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。世人會(huì)因他們的碰撞而反復(fù)思考起這些事件的本質(zhì)。然而最終波粒二象性的結(jié)論一出，震驚了雙方。【解析】試題分析：新材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。勝人者力，自勝者方強(qiáng)。這項(xiàng)公益行動(dòng)讓更多的山區(qū)老百姓脫貧致富，也讓城市居民能夠買到放心食材，實(shí)現(xiàn)了雙贏（眾籌：即大眾籌資，指用團(tuán)購+預(yù)購的形式，向網(wǎng)友募集項(xiàng)目資金。但中華民族又是一個(gè)“苦大仇深”的民族，我們自古至今，有著無盡的悲情。目前幾乎所有的宣傳機(jī)構(gòu)都在絞盡腦汁地思考如何以一種生動(dòng)形象的方式攻陷大眾?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，與2015年全國II卷“誰更有風(fēng)采”相似度極高，具有較強(qiáng)的矛盾性、權(quán)衡性、比較性和選擇性?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道材料作文題目，做好材料作文的關(guān)鍵是把握好審題立意?！耙划€田、種子”都是修辭化表達(dá)，只有“夢”才是概括性表達(dá)?！疤依畲猴L(fēng)”可以理解為“春風(fēng)桃李花開日”，“百般紅紫斗芳菲”，是桃李芬芳、春風(fēng)駘蕩的美好景致，喻指希望、溫暖、愛心等美好的