【正文】 。⑩“這個人，”她說，“你剛才買我的茶蛋，我還沒找你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見了……”?老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢……?兒子仰臉看我。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。i）。區(qū)別在于：老師理解了孩子的想法，而母親只看中物質(zhì)與現(xiàn)實(shí)，忽略了孩子內(nèi)心的憧憬和夢想。”夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好看。那些小瓜苗長在花盒里，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了，你也是，就知道哭?！焙⒆右Я艘ё齑?，接著笑了，睜大眼睛：“會的，小瓜苗一定會長出西瓜的，我會天天照顧好它們的。示例二：不是。 ，說說老婦人是怎樣的一個人。14我拆開包裹，輕輕剪開深色的密封塑料袋，一只焦黃流油、香氣四溢的碩大的烤鴨赫然出現(xiàn)在我的面前。12幾個月后，老婦人搬走了。她反復(fù)數(shù)了幾遍，然后轉(zhuǎn)過頭呆滯地打量著我。天??！我的蔬菜轉(zhuǎn)眼間已是葉落莖斷?？梢钥闯龅艿芎苡行⑿?，愛父親，懂得感恩。摘啊，摘啊，直到彎彎的月亮掛到了桑樹坡的上空 （節(jié)選自《青少年文學(xué)殿堂?大作家系列〈散文卷〉》，作者：鐘代華）“ “畫出第3自然段描寫弟弟妹妹神態(tài)的詞語。那些半紅半青的桑葚，妹妹嚼著嚼著，會從嘴里吐出來，因?yàn)闆]有完全長熟的果子是酸溜溜的。這樣大口吃，可以看出她很久沒吃東西了，非常饑餓。此事被毛澤東覺察后，他嚴(yán)厲地批評了衛(wèi)士長，并說：“別人的孩子就不是孩子了？別人的孩子能自己回家，我的孩子為什么就不行？“不管衛(wèi)士長如何解釋，毛澤東還是不容置辯地命令道：“不許接，說過就要照辦，讓她自己騎車子回來。這個句子刻畫了“我”矛盾的心理，雖然想鍛煉兒子，但是兒子離去后，“我”還是非常擔(dān)心，表現(xiàn)了“我”對兒子深深的愛。動作描寫。人物的外貌指人的肖像。 一、 2.(1)微 A (2)源 A (3)偶 B (4)舍 A3.(1)真理難道不是誕生于一百個問號之后嗎？(2)①只要 就 造句略 ②見微知著二、用具體的事例說明觀點(diǎn) 真理誕生于一百個問號之后 洗澡水的漩渦 紫羅蘭的變色睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動 鍥而不舍地追根求源三、緣由等追問到底 鍥而不舍、不斷探索，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。這是怎么回事呢？客人剛走，瑞利就急忙拿起母親剛才用過的托盤仔細(xì)琢磨起來。 3.“這些都是很平常的事情”，“這些”指的是什么？ 四、課外閱讀。①在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并用所填的關(guān)聯(lián)詞寫一句話。、字形全對的一組是（ ）(w243。《真理誕生于一百個問號之后》的寫作方法是____________，文章圍繞___________這個觀點(diǎn)，用______、______、______三個事例來說明見微知著、善于發(fā)問并______________，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。瑞利的母親非常熱情好客，她一邊招呼客人們落座，一邊忙不迭地沏茶倒水，然后將茶杯放在一個大托盤上，端到客人面前。由此，瑞利發(fā)現(xiàn)了油的潤滑作用。 ，善于思考，也許一個細(xì)小的地方，都會成為我們發(fā)明創(chuàng)造的源泉。透過父親的外貌可以感受到父親的執(zhí)著，表現(xiàn)了父親對兒子深深的愛。如《慈母情深》中的句子“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”通過描寫母親的動作來表現(xiàn)母親的忙碌，可見其工作的辛苦。如《梅花魂》一課中的句子“想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花”。衛(wèi)士長是看著李訥長大的，李訥從小就和戰(zhàn)士們一起行軍，風(fēng)餐露宿，一樣吃鹽水煮黑豆，如今成了共和國主席的女兒還要挨餓，想到這些，衛(wèi)士長心里很不是滋味。李訥很久沒吃東西了，非常饑餓。爸爸獎給弟弟一個外號“桑葚娃那天剛放學(xué)，我還在回家的路上，天突然下起了大雨。每天我都在這里盤算著能有多少收獲。⑤和鴨子是講不通道理的。老婦人愣了一下，一言不發(fā)地跟著我到萊園子里去找鴨子。晚上，我邀請了數(shù)位摯友到我家共度圣誕之夜?！?。，內(nèi)容上與下文老人的表現(xiàn)構(gòu)成對比，豐富了人物形象。孩子跪在椅子里，癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好，但孩子的心思完全不放在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩綠嫩綠的小瓜苗。頓時(shí)，孩子傻了眼，花盆中紫羅蘭在夕陽下耀武揚(yáng)成地炫耀著。此后，孩子總愛往花盒瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒有拔，這也是一個生命呀，孩子想。 1.①結(jié)構(gòu)上互相照應(yīng)。5．老①那個老嫗是一個賣茶蛋的老嫗。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人?！雹呶艺f：“知道。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋，偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音同樣是沙啞的。 “ ”畫出與老叟“目光偶向眼前行人一脧……絕無半點(diǎn)乞意”相呼應(yīng)的句子，并說說作者這樣寫的目的是什么。：“時(shí)時(shí)抬頭，目光脧向……絕無半點(diǎn)兒乞意。我開始哭鬧，可是他無動于衷，根本就不理我。”只聽“砰”的一聲巨響，我的三魂六魄都嚇掉了一半?！崩系茏炖镟洁熘Ｎ蚁肴ネ馐∩洗髮W(xué)，脫離他的控制。我暈倒！班主任居然被他收買了。有天深夜，我感覺有人進(jìn)了房間，他坐在床邊，幫我把被子蓋好。第二天，我開始出現(xiàn)在飯桌上，依然和從前一樣挑三棟四，但這回他沒有指責(zé)我。“我”和父親之間的幾次“戰(zhàn)爭”及其結(jié)果。 “我”勝利；擇校之爭“我”失?。惶钪驹钢疇帯拔摇笔?。②找人的叫老張，是個鞋匠，專門幫人修鞋、擦鞋，在街上開了個修鞋的小店，已經(jīng)擺了八九年，一直沒挪窩，加上手藝又很好，所以生意不錯，積累了很多熟客。⑤有人被反復(fù)地問，就好奇地反問他，為什么要找這個人？老張就把事情的原委告訴人家。因此，他依然固執(zhí)地向每一個到店的客人詢問，你認(rèn)識石慧嗎？日子就在老張的這一聲聲詢問中，慢慢流逝。15這個故事，有了一個善良而關(guān)滿的結(jié)局。 “老張”三年苦尋顧客退還36元預(yù)付款。貧窮使他交不起學(xué)費(fèi)，買不起新書包。他那從破鞋子里戳出來的航臟的腳趾，頓時(shí)模糊不清厖媽媽的話令他產(chǎn)生負(fù)罪感。劉教師這小記者協(xié)會，他曾是小記者協(xié)會的一員……劉老師向新婚妻子鄭重地介紹了他?！彼芫脹]聽到過稱贊的話了，差點(diǎn)兒哭了，低下頭去。若將人與花比，人太幸運(yùn)了。劉老師話鋒一轉(zhuǎn)，說星期一要到他的班里去講一講怎樣寫好作文?！崩蠋熌敲凑\懇地請求一名學(xué)生，不管怎樣一名學(xué)生，都是難以拒絕的??！他從沒那么認(rèn)真地寫過一篇作文。贖罪（ ）輟學(xué)（ ）教誨（ ）稠密（ ）2. 請從語言表達(dá)的角度，對文中畫橫線句進(jìn)行評