【正文】 子。題干明確說明“有三處推斷存在問題”，故應(yīng)圈出語段中語言表達(dá)過于絕對化的句子，要特別關(guān)注“一定”“必定”“只有……才”“只要……就”等詞語。參照①的方式，可以表述成：“限制網(wǎng)絡(luò)投票評優(yōu)活動，評優(yōu)活動質(zhì)量不一定自然提升。②________③________【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、高中語文邏輯推斷1． 一技不一定不能養(yǎng)家；愛崗敬業(yè)并不一定能夠成為這一行業(yè)的“狀元” 【解析】【分析】這是一道考核邏輯推理的題目，注意抓住語段中推理錯誤，或表述絕對的句子，同時注意題目的要求是仿照給出的例句填寫，解答此題時，注意通讀語段，理清語段的層次關(guān)系。韓愈反駁說：如果這樣的話，①那么父親叫“仁”，兒子就不能做人了嗎？材料二：有人說：好的作品永遠(yuǎn)是少數(shù)人的專利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。17．下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩出問題。其中甲婦女開始時還使勁，聽到孩子哭喊后，就不使勁了。小前提：蘇格拉底是人。 俗話說，兒行千里母擔(dān)憂。然而，守住傳統(tǒng)絕不是死守不變。專家建議多吃蔬菜和粗糧，蔬菜和粗糧在腸道能轉(zhuǎn)化為乳果糖，還可以促進(jìn)正常菌群的穩(wěn)定生長。 拆遷在短時間內(nèi)極大地提高了城市的清潔程度、美化程度，解決了交通擁堵的現(xiàn)象，所以，我們一定要大力推進(jìn)拆遷力度，加快拆遷進(jìn)程，還老百姓一個公正廉明的政治環(huán)境。舉例來說，孟子發(fā)明了一種倫理學(xué)，說親親敬長是人的良知良能，孝父忠君是人間的大義，所以，臣民向君父奉獻(xiàn)一切，就是崇高之所在。魯迅反駁說：如果這樣的話，________？材料三：小張同學(xué)表示對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣，他說：我的夢想是像愛因斯坦一樣，寫出一部偉大的科學(xué)著作。一個富翁走過來問他：“你在想什么？我能不能用一塊錢換取你腦海中的信息？”蕭伯納說：“不可以。） ②戰(zhàn)國時期哲學(xué)家公孫龍“白馬非馬”說 前提一：黃馬、黑馬是馬。③________。選科合理，就能取得優(yōu)異的成績。胡適說：“京劇太落伍，甩一根鞭子就算是馬，用兩把旗子就算是車，應(yīng)該用真車真馬才對！”黃侃反駁說：“如果這樣的話，唱《武松打虎》，也一定要用真老虎嗎？”材料二：李賀考進(jìn)士。往往兩個前提都有一定道理，而推斷出的結(jié)論卻不一定合理。 有心理專家分析，人們在微信朋友圈里展示的“自己”，其實是心中希望實現(xiàn)的理想狀態(tài)，而實際生活中的“自己”，則有可能是“平凡、簡單、樸素、實在”的路人。一場高質(zhì)量的評優(yōu)活動，如果能發(fā)揮其正面效用，就能完全避免各種負(fù)面影響。只要你愛崗敬業(yè)，你就能夠成為這一行業(yè)的“狀元”。俗話說“三百六十行，行行出狀元”。只要限制網(wǎng)絡(luò)投票評優(yōu)活動，評優(yōu)活動質(zhì)量自然提升。這是一種簡單的演繹推理，它由一個大前提A，一個附屬于大前提的小前提B，推斷出結(jié)論C。 材料一：眾人聊起京劇大師譚鑫培演出的《秦瓊賣馬》。 高中階段，我們在選科時必須慎重。 ②________。（古之學(xué)者必有師。 英國的文學(xué)家蕭伯納，有一天晚上坐在路邊。韓愈反駁說：如果這樣的話，那么父親叫“仁”，兒子就不能做人了嗎？材料二：有人說，好的作品永遠(yuǎn)是少數(shù)人的專利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。假如這是對的，就對提倡社會倫理的人提出了更高的要求：不能夠只講崇高，不講道理。12．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。酸奶中的益生菌只在通過胃腸道時發(fā)揮作用，卻對調(diào)整腸道沒有任何作用。只有守住這些傳統(tǒng)，“老字號”才能傳承下去。15．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處存在的問題。例如：大前提：凡是人都會死。孩子“哇”的一聲哭了起來。③結(jié)論：________。 材料一：李賀考進(jìn)士，反對者說：他父親名字中的“晉”與進(jìn)士的“進(jìn)”諧音，按照避諱的原則，他不能考進(jìn)士。①不是只有抓住微信營銷的機遇，才能讓消費者了解企業(yè)產(chǎn)品。也就是說，限制網(wǎng)絡(luò)投票評優(yōu)活動，評優(yōu)活動質(zhì)量有可能自然提升，也有可能不會自然提升。3． 習(xí)慣“炫富、秀幸?！钡娜?，他的現(xiàn)實生活和“朋友畫生活”不一定存在巨大反差；那些從不發(fā)朋友圈的人，不一定擁有著精神富足，生活幸福，低調(diào)而充實的人生 【解析】【分析】題干要求“參照①的方式，說明另外兩處問題”，這是考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。”寫出另外一組演繹推理，要求大前提必須用熟語或者名言警句，如：A．謙虛使人進(jìn)步。 故答案為：如果這樣的話，父親叫‘仁’，兒子就不能做人了嗎如果這樣的話，喝牛奶，身上就一定有牛的血統(tǒng)嗎【點評】解答此類試題，要求對給出的觀點進(jìn)行反駁，答題時注意針對給出的觀點，然后以一個反例進(jìn)行反駁，如“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”錯誤，可以針對此具有一個特例反駁，如“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。看其用詞是否程度太深，看其推斷條件是否充足，看其結(jié)論是否過于絕對等。本題要求進(jìn)行的是“三段論”的邏輯推理仿寫。10． （1）有人吸煙沒得癌癥，而不吸煙的人卻得了癌癥，所以吸煙不會致癌。11． 臣民奉獻(xiàn)了一切之后，靠什么活著？（或：臣民奉獻(xiàn)了一切之后，就沒法活了）；他們的理論雖然崇高，但卻無視多數(shù)人的利益（或：雖然他們的理論很崇高，但他們的品質(zhì)很有些問題） 【解析】【分析】本題第一空，根據(jù)上文“只可惜不講道理”可知意思與“臣民向君父奉獻(xiàn)一切，就是崇高之所在”相反；根據(jù)下文“這是不講道理的：我們都死了，誰來干活呢？”可知應(yīng)仿照“我們都死了，誰來干活呢？”的來寫，所以答案為“臣民奉獻(xiàn)了一切之后，靠什么活著？”。 故答案為：拆遷不一定能解決交通擁堵問題，有時反而會加劇交通擁堵；拆遷不一定能還老百姓一個公正廉明的政治環(huán)境 【點評】本題考查考生推斷的能力。14． 不是社會環(huán)境變化了，“老字號”就一定跟著變化；不是只要順應(yīng)這種變化，“老字號”就一定能獲得生命力 【解析】【分析】此題注意抓住語段中表述絕對的句子“社會環(huán)境變化了，‘老字號’必然跟著變”“只要順應(yīng)這種變化，一個‘老字號’定能獲得生命力。16． 凡是親生母親都怕拉傷自己的孩子；甲（婦女）怕拉傷孩子；所以甲（婦女）是孩子的親生母親 【解析】【分析】該題要求學(xué)生以三段論的推理方法和過程，也就是運用大前提、小前提和結(jié)論三個部分的論證，來論證知縣斷案的三段論推理過程。此題是一道命題式仿寫的題目，應(yīng)該注重例子的引導(dǎo)作用，注意符合三段論邏輯，句式要和例句基本一致，語言簡潔明了。 故答案為：樹立品牌意識，辦好特色學(xué)校。 ②再讀語段，對由語感找到的有推斷錯誤的地方運用語法邏輯知識進(jìn)行進(jìn)一步分析確認(rèn)。最后寫到答題紙上。第三處是不是商家抓住這種機遇，就能在競爭中立于不敗