部編版初中語文八年級(jí)下冊(cè)第3課安塞腰鼓同步練習(xí)d卷(更新版)
【正文】 會(huì)于變遷中而不蒼涼， 生活，才會(huì)于坎坷中依然那么多情而美好。祝比如說：“寶貝，媽媽不求你以后能大富大貴出人頭地，只要你一生平安就好!”每一字每一句都浸潤(rùn)著父母濃濃的愛，這家幼兒園把這些紙條都精心地收藏著，說等孩子們長(zhǎng)大以后。而恰好老師轉(zhuǎn)過身來。③上大學(xué)時(shí)，我在學(xué)生會(huì)的宣傳部有一次在布置一個(gè)會(huì)場(chǎng)時(shí)，我往黑板上寫美術(shù)體大字。 碎暖包利民①一個(gè)午后，陽光透窗而入，照在一地的書上。她獨(dú)自一個(gè)人就是一家工廠。3. （2分） (2015 籠罩 瀝盡心血 悲天憫人龍巖期末) 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A . 狂瀾 我國(guó)最早期的馬克思主義教育理論家、杰出的青年運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士楊賢江在慈溪真可謂是f249。n l237。在大學(xué)校園里，每當(dāng)有人叫啟功先生“博導(dǎo)”時(shí)，他就笑瞇瞇地說：“博導(dǎo)，博導(dǎo)，我是一________就倒，一________就倒矣！”4. （2分） 選出下列各句中劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） A . 城市綠化必須因地制宜 ， 突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。（擬人、比喻）B . 游子離開了祖國(guó)，就像巨輪離開了海洋，就像植物離開了土地，就像魚兒離開了水一樣。②那張紙條已經(jīng)泛黃，是從大筆記本上撕下的一條，藍(lán)色的字跡已經(jīng)極淡，“老師，我很喜歡聽你講課!”這溫暖的字句。④我剛讀初中的時(shí)候班主任是一個(gè)很年輕的男老師開始的時(shí)候，我們并不了解他，也不怎么怕他。正低頭讀著，忽然發(fā)現(xiàn)老師走到我身邊。⑦我的一個(gè)朋友被親生父母拋棄，她卻從不悲傷黯然，也從沒有怨恨過拋棄自己的父母，她說她也有親情，她同樣在母親的愛中成長(zhǎng)。 這溫暖的字句，一下子撞開了歲月深處的一扇門。②初三那年，我對(duì)寫小說特別感興趣，經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。⑦A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒有再說話。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了。但如果你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。B在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛?。?） 文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說說你的理
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