freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

陽江市部編版小升初語文現(xiàn)代文閱讀訓練經(jīng)典題目(附答案)(1)(更新版)

2025-04-05 03:54上一頁面

下一頁面
  

【正文】 進行恰當取舍;⑵指出畫線語句或段落在文中所起的作用。(3)細讀課文可知:百草園象征希望與力量的源泉,作者旨在贊美百草園里的小草,以草喻人,要人有草一樣的品質(zhì):這是生命的火苗在升騰,這是又一次對新的希望的追求,它們把綠色獻給大地,獻給人類,用一次又一次的死亡和新生給人們以奮斗不懈的鼓舞,革命前輩是從這里走出來的,作者不僅贊揚了對魯迅先生和以他為代表的革命者的敬仰之情,同時也表達了對無私奉獻和頑強奮斗精神的贊頌之情;(4)“百草園的草呵,每一棵都在陽光和雨露的哺育下成長著”,此中的“陽光和雨露”象征著祖國美好的現(xiàn)在,所以,第一層含義是:我如同園中小草,被祖國培養(yǎng)長大;第二層含義是:百草園是魯迅先生精神的承載,我被這種精神洗禮了,要走出來回報祖國的培養(yǎng),完成先生未盡事業(yè)?。?)本文詳寫的是百草園里的草以及草的精神。(4)“我”如同園中小草被祖國培養(yǎng)長大。 ⑦站在百草園這堵矮墻旁,我看到紹興的一條街,人流熙熙攘攘,腳步踏著早春的陽光。它們把綠色獻給大地,獻給人類,用一次又一次的死亡和新生給人們以奮斗不懈的鼓舞。 ③盡管我來的還不是時候,沒能聽到鳴蟬在樹葉里長吟;沒有看到肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了的情景。同時要注意,結(jié)合具體內(nèi)容分析的時候,應采取概括性的語言,不能照抄原文;⑸本題考查學生語言表達的能力,不設統(tǒng)一答案,只需言之成理,符合題目的要求即可。③關心愛護學生。根據(jù)她送林康救治,可知她是一個關愛學生的人。③關心愛護學生。 (5)哪位老師在你成長中給你留下的印象最深?請簡要概括你和老師相處中的一件小事。 后來,經(jīng)常有人逮著初二(4)班的同學問,譚小唯到底有什么狠招啊,能把你們這群孫猴子馴得服服帖帖的? “我……是他老師,我簽也行,再等家長怕來不及了。”譚小唯松了口氣?!弊T小唯說。 “你太有才了!沒想到你這么有幽默細胞。曾小龍卻堅決不投降。 “這……”譚小唯結(jié)結(jié)巴巴的,臉剎那間就紅了起來。 當美麗而年輕的譚小唯出現(xiàn)在教室門口的時候,教室里一下子就炸開了鍋。人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì),而不是指外表特征。解答此類題型,應先通讀全文,理清文章大意;然后細讀文中的相關語段,結(jié)合人物的動作、行為等理解并概括“我”的情感變化。據(jù)此分析答題,意對即可。 【解析】【分析】(1)結(jié)合文中老楊的語言、行為等分析“我”的情感變化,當“我”看到老楊不僅攝影時只用左手,干其他事時也是只用左手,右手老是揣在衣服口袋里,我對此非常納悶好奇;當我聽到老楊說的“我要試著用一只手來生活”話,時我對此越發(fā)納悶;當我在老楊家吃飯,聽到老楊的兒子說出老楊藏起右手的原因時,我深受感動。 納悶好奇——________——更加納悶——大吃一驚——________(2)從記敘順序來看,第四,五段屬于________,作用是________。 這時,兒子用左手又給父親倒了一杯酒,并拭去父親眼角的淚水,說:“爸,我能用一只手生活了。果然,色香味俱佳。 日子像水一樣慢慢流淌。 好幾次,我在這里練習攝影的時候,都發(fā)現(xiàn)一個姓楊的老頭特別顯眼:他不僅攝影時只用左手,干其他事時也是只用左手,右手老是揣在衣服口袋里。4.閱讀下面的文字,回答問題。(4)道理論證。(5)補充論據(jù)作為一種新題型正在流行,做這種題目,注意以下二個方面:(1)看清楚要求補充的論據(jù)類型,即看清楚要求的是名言還是事例;(2)補充名人事例要注意字數(shù)限制。這里學生歸納論點合理即可。引用冰心的話論證“用奮斗的英姿與挫折對抗的人生才是輝煌的”的觀點,從而證明中心論點,使論述更有說服力。) A.沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生,沒有給它養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折,那么這次挫折無疑是痛苦的。(4)B。?作者用補說小孩所說的話來表現(xiàn)大人的虛偽。D.因為官員們?yōu)楸9俾毑桓艺f真話。皇帝有點兒發(fā)抖,因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。 ⑷本題課程文章詳略的安排,通讀全文,明確能表現(xiàn)中心的內(nèi)容要詳細些,其他略寫。 故答案為:⑴ ①一②句中的“拿”“走” 屬于人物的動作描寫;“我就不信,父親能干,自己就不行!”,屬于人物的心理活動,因此段⑥中劃橫線的句子運用了動作描寫和心理活動描寫。 ①文段是運用第________人稱來敘述的。再后來到電視臺當了一名記者。 ⑩父親的眼神讓我受不了,我的后脊早已汗流下來,不是熱汗,是冷汗。 ⑧好像沒過多大一會兒,我就被父親推醒。讓我說什么好?情況很不妙,我知道,越是在悶熱干燥的夏日午后,越會有突如其來的狂風暴雨。 ④我以為父親會勃然大怒,因為母親去世較早,這些年來他節(jié)衣縮食,對我寄予了很大希望,他當了一輩子的“睜眼瞎”,不想我走他的老路。 ①一個背景,讓朱自清潸然淚下;一個眼神,讓我終生悚然汗下。 ⑤中午,回家吃飯,父親仍然沒有對我輟學的事發(fā)表意見。我就不信,父親能干,我就不行!高考后,我上了大學中文系。走到院子外,望著深邃的蒼穹和滿天的繁星,我不由喃喃自語:“山一樣沉默的父親??!你的期盼,你的鞭策,你的激勵,終于成就了今天的我,我永遠也忘不了你的眼神!”(1)填空。③④兩節(jié)寫“我”因?qū)W業(yè)不順,輟學回家?guī)透赣H到田里拔草,⑤—⑩段中分別有“中午、午后、晚上”等表時間的詞語,由此可推知:③一⑩段是按照時間(事情發(fā)展的先后)的順序來記敘的考點:本題考查學生對記敘人稱的理解及分析記敘順序的能力??键c:本題考查學生分析文章情節(jié)詳略的能力。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的概述,注意明確事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果,用簡潔的語言概述?;实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。 ③“上帝喲,你聽這個天真的聲音!”爸爸說。 ⑤“他實在沒有穿什么衣服?。 弊詈笏械睦习傩斩颊f。 ) A.(3)第③段的話和第④段的“他實在沒有穿什么衣服?。 痹跀⑹龇绞缴嫌惺裁床煌??刻畫了人們怎樣的心理? (4)對第⑤段畫橫線句子的含義,理解不當?shù)囊豁検牵ㄗ髡咭赃@筆描寫,揭露皇帝虛偽、卑鄙、愚蠢的本質(zhì)。這樣說,既表達了自己的真實看法,又不至于讓別人說自己愚蠢。(2)D(3)第③段是寫市民轉(zhuǎn)述小孩子的話,他們還不敢正面承認這個事實;第④段則直接描寫市民已認可并說出這個事實,前者表示還存有疑懼,后者則表示人們已解脫心理壓力。如果把這些都看成是一次又一次的挫折,那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。 ④當蘇武被流放到北海時,北海的羊群咩咩地叫著,似在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子。因為一花凋零荒蕪不了整個春天,一次挫折也荒廢不了整個人生。 ⑨如果生命是一朵常開不敗的花,那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分?!段饔斡洝分小叭虬坠蔷薄罢婕倜篮锿酢薄叭璋沤渡取钡裙适录矣鲬魰浴#?)道理論證。 ⑤文章沒有直接提出中心論點,但整體感知文本,進行歸納總結(jié)。解答此類題型,必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來分析論證方法,然后根據(jù)文章的中心論點或者文段的分論點來分析作用即可。(3)舉貝殼形成珍珠和彩虹形成的例子引出下文的論述,既具體又形象易懂,能引起讀者的閱讀興趣。主要考點有:正確把握論點;理解開頭的作用 ;明確文章所用的論證方法及其作用;分析文章的論證過程;分析議論文的語言特點等。時間久了,大家都以為他是殘疾人。 當我們來到老楊家時,一桌豐盛的酒菜已擺了上來。原來,老楊藏起右手,是為了給兒子活下去的希望?。。ㄟx自《思維與智慧》,有刪改)(1)“我”是文章中的線索人物,請抓住“我”的情感變化,仿照示例,在橫線處依次填寫相應的內(nèi)容。(5)一方面是指為了喚起兒子生活的勇氣,老楊決定藏起右手,只用左手生活;另一方面也刻畫出老楊對兒子真摯而深沉的愛,體現(xiàn)了老楊的一番苦心。 ⑸結(jié)合文章內(nèi)容分析標題的含義,這篇文章前面用了不少篇幅設置懸:老楊為什么兩只手好好的,而要用一只手?這樣不是故意給自己制造不方便嗎?文章最后解開了這個懸念,原來他這樣做,是為了給兒子活下去的希望??!由此我們體會到了老楊對兒子真摯的愛,體會到了老楊的一番苦心?!军c評】⑴本題考查對人物情感的理解概括能力。 ⑷本題考查分析人物形象的能力。 沒用幾天,班上同學多數(shù)都被譚小唯馴服了。 譚小唯立刻趕來把林康送到了醫(yī)院。 “你們先做手術行不?我馬上去辦手續(xù)。 “什么破規(guī)矩?馬上手術!如果這孩子出了什么事情,我跟你們沒完!”全身上下也都沾滿了鮮血的譚小唯歇斯底里地大吼起來。 “好,我來!我是……他姐姐。(2)文中畫橫線句中的“歇斯底里”的含義是什么?有什么作用? (3)文中畫線句中的“愣”和“濕潤”分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理? (4)選文中的譚老師是一個怎樣的人?請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。如面對曾小龍的無理取鬧,用幽默和寬容馴服了他。根據(jù)她面對曾小龍的無理取鬧,用幽默和寬容馴服了他,可知她是一個幽默,善解人意的人。如面對曾小龍的無理取鬧,用幽默和寬容馴服了他。本題可以從文中描述老師的相關事情中概括人物形象或特點?,F(xiàn)在大都枯黃萎謝,可在這些草葉邊、草根旁卻已透出星星點點青翠欲滴的草尖兒,這是生命的火苗在升騰,這是又一次對新的希望的追求。但是,他的信念、他的希望,和百草園的草一樣,不因生命結(jié)束而消逝,反而孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。(3)表達了對魯迅先生和以他為代表的革命者的敬仰之情,同時也表達了對無私奉獻和頑強奮斗精神的贊頌之情。第6段承接上文對百草園景物的描寫,開啟下文對作者對草的謳歌,是承上啟下的過渡作用?!军c評】⑴散文閱讀分析關鍵是信息的篩選、分析、提取。跳河趙麗宏我爬上橋欄時,小伙伴們都為我捏一把汗,有幾個甚至不敢看,躲得遠遠的……隨著年齡的增長,這信條越來越明確。人物的心理變化是由情節(jié)決定的,是隨情節(jié)的變化而變化的。生動形象地寫出“我”當時的害怕和猶豫。故答案為:(1)下定決心答題時,具體題目涉及到相關段落,要對這些段落反復研讀;如涉及全篇,則要再讀全文。當一切恢復沉靜,她又悄悄地進來,眼邊紅紅的,看著我。后來妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺?!彼f。她又悄悄地出去了。 ⑤鄰居們把她抬上車時,她還在大口大口地吐著鮮血。D.本文以日?,嵤聻轭}材,用對比的方法突出了母親的崇高形象?!边@句運用動作和神態(tài)描寫,“躲”是因為母親要讓“我”發(fā)泄心中的痛苦,表現(xiàn)了她對兒子的理解?!蓖ㄟ^妹妹的話,“我”才知道母親病情危重,可見運用了側(cè)面描寫;“常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺”說明母親的病當時已經(jīng)十分嚴重,也為下文母親的去世埋下了伏筆。 ④“不要落后做烏龜呀!”耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠的又是極近的,極洪大的又是極細切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。 (2)考火把排成許多“之”字形,“之”字形說明山路曲折,迂回;“向上看,火把在頭頂上一點點排到天空;向下看,簡直是絕壁,火把照著人的臉,就在腳底下。結(jié)合文章內(nèi)容即可做出選擇; ⑵ 本題考查理解文章內(nèi)容提取信息的能力。解答時,要在理解文章內(nèi)容、主旨的基礎上,結(jié)合文中具體段落、語句做出解答; ⑷作者的情感態(tài)度的體會:聯(lián)系作品主旨,把握情感態(tài)度。 別欺負最愛你的那個人那父親脾氣極好,也不急躁,極有耐心地哄勸。他忍不住繼續(xù)說:“小伙子,別欺負最愛你的那個人。那天下午,父親被通知來到學校時,一臉的惶恐不安,額頭上沾滿細密的汗珠,不停地跟在老師身后賠笑臉,說好話。 ⑩他哪里知道,父親的心在滴血?!笆遣皇呛蠡谒托〖紊蠈W了?現(xiàn)在后悔還來得及,別讓這錢打了水漂。 通讀全文,父親用哪些“不離不棄的愛”“挽救了他”?請分點作簡要概括。(3)他衣著高貴,坐高價動車回家與父親衣著簡樸以及他參加工作后為節(jié)省80元路費坐夜班車回家形成對比,突出他當年的不懂事和對父親的不體諒。 (3)他衣著昂貴、坐高價動車回家,與父親的衣著簡樸,“為節(jié)省80元路費而坐夜班車回家”形成對比,突出他當年的不懂事,不懂得體諒父親的辛苦,不懂父親的愛。 ⑶ 他衣著高貴,坐高價動車回家與父親衣著簡樸以及他參加工作后為節(jié)省80元路費坐夜班車回家形成對比,突出他當年的不懂事和對父親的不體諒。
點擊復制文檔內(nèi)容
化學相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1