【正文】 她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！?sh224。要求考生結合平時對語法知識的掌握，對選項進行逐項的理解和辨析。（2）（活動二：歌以詠志——青春有詩，還有遠方） 春天的兒女汪國真為了明媚的春光也為了不辜負你的美麗挺起你的胸膛吧春天的兒女雖然遠方的燕子還沒有飛來雖然北風的呼嘯還顯得凄厲但春天終會來的誰也不能阻擋那波濤一樣的啊春天的兒女請不要再遲疑晦暗的日子終究會成為過去面對冰雪的欺凌你該堅強忍耐你要無所畏懼向世界莊嚴的宣告吧花的河流，必定要奔騰不息帆的船隊，必定要航行在晴朗的天宇春天的兒女呵，必定要前進在春天的隊伍二組同學朗誦了詩人汪國真的這首詩，這首詩告訴我們：春天的兒女要具有________的品質。那時我心里可開心極了 ， 因為我看到不少像你那樣年輕的孩子們，他們快樂而活波 ， 他們跑著跑著，工作的時侯嘴里唱著歌。閱讀名著，如同與大師對話，可以增長見識，啟迪智慧，提高素養(yǎng)，增強能力。二要準確。（2）名著是人類文化的精華。（3）讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。（2）考查觀點看法，要有理有據，言之成文即可。（2）示例1：我認為傳統(tǒng)閱讀好。書中說，讀書是件很快樂的事，可現代人讀書卻很累、很痛苦。③詞性相對。再說小華是個留守學生，到我家來免得他孤獨寂寞。所以，我想邀請小華來我們家，好嗎？ 【解析】【分析】（1）本題考查擬寫補寫對聯。祝愿老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！7．近日，某市正在開展“關愛留守學生”的綜合實踐活動。答題時應注意，倡議的內容一定要具體化。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當的稱呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號。（2）本題考查擬寫倡議。 是您讓我明白知識的力量，是您讓我真正地懂得教師的偉大。理由是：這句話簡潔明了地指出了“大病醫(yī)?！表椖康闹髦肌＿@類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等。 故答案為：⑴①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。學生表述合理即可。 （3）【選擇朋友】請你從“豬八戒、孫悟空、武松、魯濱孫、諸葛亮”中挑選一個做朋友，并寫出與他交友的理由?！军c評】⑴本題考查考生對病句的修改能力?！窘馕觥俊痉治觥浚?）第一段第一句中“不曾”“沒有”表達的是一個意思，都是沒有的意思，屬于病句里的詞語重復，刪去其中一個即可。4．按要求修改下面習作。學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，才能夠準確無誤判斷出來。覆蓋 ①________；②________；③________；④________（2）給文中空缺處詞語依次選擇恰當的一項是（ tu225。傳統(tǒng)習慣是“仄起平落”，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。根據以上分析，這首對聯的下聯應為：山楓長映畫廊紅這句話假定是一個詩人，詩人用詩歌頌春天。假如我是詩人，我就要寫一首長詩來贊美它的生機勃勃；假如我是________，我________；假如我是________，我________。 故答案為：⑴ 廣州市中小學開展“校園經典詩文誦讀”活動。我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感覺“長河落日圓”的雄渾；我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調；我夢想，________，________，________。 廣州市教育局在全市中小學開展了“校園經典詩文誦讀”活動。要抓住主要的關鍵詞：廣州市、中小學、開展“校園經典詩文誦讀”活動。 ⑵本題考查了句子的仿寫。 紅 （2）根據上下聯字數相同、詞性相同、內容相關、平仄相對的原則，上聯樓月共隨江浪白，意思是皎潔的月色灑下來，黃鶴樓和長江都是一片潔白。②修辭：題干對修辭有無限制，例句使用了何種修辭。④內容相關，上下銜接。c249。 ） 編織題中“春雨”應和“潤濕”搭配，“秋天”意味著“收獲”，“雪花”與“覆蓋”搭配，“花環(huán)”則需要“編織”。（1）第一段中有一個病句，修改意見：________。所以《奶奶的歌謠》更符合文意。 ⑶本題考查考生對標題的理解和運用能力。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）（2）你好，我是你的新同桌。如：林芳，你好，我是，活潑好動，性格開朗，喜歡打乒乓，是個球迷。在以后的學習生活中，我想和你成為朋友。 （1）下面是某同學擬寫的“中國鄉(xiāng)村兒童大病醫(yī)保公益基金”的兩句廣告語，你更喜歡哪一句？請說出理由。（2）同學們，在鄉(xiāng)村，許多兒童因為經濟困難，患了重大疾病卻無錢醫(yī)治。廣告語感情要真摯，構思新穎，語言簡明。介紹組織者：“中國鄉(xiāng)村兒童大病醫(yī)保公益基金”是專為救治他們而設的一個公益基金；倡議和呼吁：請大家伸出援手，為這些需要幫助的兒童奉獻自己的愛心。這一部分要寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。示例二：我選第②句。得益于您的幫助，我才能繼續(xù)在寬敞明亮的教室里學習，我一定會好好學習，用優(yōu)異的成績報答您無私的幫助。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。上聯已擬好：老師奉獻愛心育桃李。上聯“老師奉獻愛心育桃李”，主謂結構，謂語部分是兩個動賓短語構成聯動結構，內容寫老師辛勤工作的奉獻精神，下聯可以是：學生增長知識報師恩；同學苦練本領報師恩等。再說小華是個留守學生，到我家來免得他孤獨寂寞。⑤內容相關?，F在九年級（1）班要開展關于讀書的主題班會活動，請你參與：（1）請你寫出三種讀書的方法介紹給同學們。因為：網上信息量大，查閱方便快捷，生動形象直觀，所以我認為網上閱讀好。（歌德）故答案為：（1）①要有選擇性地讀書；②讀書時要根據自己的需求精讀和略讀相結合；③讀書時可以作摘要或寫讀書筆記。9．班級開展“文學部落”綜合性學習活動， （1）請寫出一句含有比喻修辭手法的格言警句作為此次課外讀書活動的宣傳語。 【解析】【分析】（1）此題考查學生擬寫宣傳語的能力。成功有趣的開場白會給人留下深刻的印象。10．為創(chuàng)建“書香校園”，學校組織了“青春，因經典而精彩”的語文學習活動。 ②你走的那天晚上滿天都是星，就像幼年我們在黃瓜架下捉著蟲子的那樣的夜，那樣黑黑的夜，那樣飛著螢火蟲的夜。 故選A。11．閱讀文段，完成文后題目。 ……（節(jié)選自莫懷戚《散步》）（1）根據文中讀音，在橫線上正確、規(guī)范地寫出這兩個漢字。很短的時間。要求考生在平時漢字書寫時注意規(guī)范書寫，掌握漢字的基本結構，筆順筆畫。所以我建議應該加強中小學生交通安全教育 【解析】【分析】本題考查對句意的理解。任何時刻都不開英雄車和斗氣車，特別是避免和當地車輛斗氣，禮貌行車，心平氣和地駕駛車輛，減少意外發(fā)生的機會。 （1）（活動一：感悟名言）為了引導同學們認識讀書的重要意義，學習小組需要搜集相關名人名言。閱讀紙質書籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛想象，陶冶情操。根據“精益求”，可以得出：精益求精；根據“闊天空”可以得出：海闊天空。閱讀紙質書籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛想象，陶冶情操。語言表達題，答案不唯一。），是必借我使使。 慳吝 ________ ________ （2）“具”改為“懼”（3）代詞或指示代詞（4）西游記；鐵扇公主；滅火焰山的火（5）三打白骨精、三借芭蕉扇 【解析】【分析】（1）慳吝，qiān l236。指示代詞是表示指示概念的代詞，即用來指示或標識人或事物的代詞。寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。不知什么時候又睡著了。 （3）文中“寒氣逼人”中“逼”的意思是________,“不可捉摸”中“捉摸”的意思是________。字從蟲，從卷，卷亦聲。（o。n；矗；ju233