【正文】 尚情操?！疤煜屡d亡，匹夫有責”這樣的話語短小精悍，卻鏗鏘有力。要求：分析材料內容，選好角度，確定立意，自擬題目；不要套作；不少于800字。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。一個民族只關心腳下的事，注定沒有未來”。最后，可以寫自己的打算或期望等，如只要努力攀登，人生每一處都精彩。參考立意：抓住第一句話的“絕頂”可立意為：如“絕頂”是更高的追求，是遠大的目標，在人生的旅途中，就應該給自己高遠的目標追求，激發(fā)自己去努力奮斗；如“凌絕頂”，目標實現，會感受、認識到自己的美好，增強自信心；如“一覽眾山小”，不被遮擋，能讓自己不受蒙蔽，感受生活真實的美等。其實，景色到處都有，就看你心中有沒有風景，會不會用心去欣賞。我忽的感到一種感動，一種母子間的尊重。我也不能再說什么，模仿她雙手合十，算是回禮吧?！敬鸢浮咳松幪幱酗L景生活在大千世界里的我們，身邊總有許多美麗動人的風景，它們在春夏秋冬中不停地變換著，可是，我們是否留意過人生道路上的風景？我慶幸，我看到了最美的風景。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。選擇議論文，應小切口，深分析。讓公民個體為了公共利益而較真，除了社會輿論鼓勵這種“較真精神”，通過教育引發(fā)一種“對自己不茍且”的健全人格之外，還需要有一些機制，來激勵這種較真的風氣，來給予他們更多的支持。嚴以律己寬以待人不好嗎?!【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。有“度”的是君子，有“毒”的是小人。可是，能有多少人還記得要經常反省一下自己呢?批評和自我批評，這一優(yōu)良傳統(tǒng)怕是早已淡忘了。構建和諧社會，大興人文舉業(yè)，拓新修養(yǎng)之道，必須要切記切記“嚴以律己，寬以待人”。（注意）角度自選，立意自定，題目自擬。經過2年3次庭審后，終于勝訴。 審題方法：第一步：讀（一抓意象，二抓含蓄的詞句，進而讀懂句子）第二步：聯（聯想不僅有助于對詩歌深意的把握，而且有助于我們審題立意以至行文構思。四、反思現實。精神方面感到很空虛和苦悶，則不管擁有多少財富，住著豪華的別墅，開著進口的名車，吃著山珍海味或滿漢全席，穿著名貴華服戴著鉆飾，也會覺得這些一切都索然無味，毫無意義，甚至覺得非常無聊、孤獨和痛苦。參考立意：精神大于物質。第一句寫名廚的菜所有人都可以品嘗，“名廚的菜”應該象征“物質”；第二、三句寫名畫、名曲的境界有人無法領略欣賞，但是它卻可使你的精神、心靈更加深入、卓越，達到別人達不到的境界。倘若他不注重精神修養(yǎng)，流連于物質世界，他不一定比世俗之人有更好的生活。面包于他，即便是珍饈美味，即便是饑腸轆轆，也遠比不上水仙重要。是什么“摘”去了他的峨冠，“剪”去他的博帶？是誰讓他“消得人憔悴”？這個叫屈原的男子曾是那樣的風華絕代啊。④不得抄襲、套作。一個名廚，烹調了一味菜，不致于使你不能嘗。要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。3. 據報道，前不久，提供建造海珠橋的鋼材的英國某企業(yè)向市政部門發(fā)來傳真，提醒建橋所用鋼材已進入疲勞期并建議采取措施監(jiān)測加固。這是一則材料作文。”教師是人類靈魂的工程師，就應以“塑造人類靈魂”為己任，以“育人育本”的“思想教育”為重點，努力探索，積極實踐，做到“質量第一”，努力培養(yǎng)出“思想先進，作風過硬，本領高強”的適合當前現代化建設需要并能與國際接軌的甘于奉獻樂于助人且“以天下為己任”的優(yōu)秀人才。從那以后盟軍再也沒有發(fā)生因降落傘質量而導致的傷亡事故?？苫摓閷嵒蚧瘜崬樘?，即要從關鍵詞句的寓意或喻義入手。運用對比寫歷史和現在，表達祖國強大的自豪之情。三要寫出文化的廣度、思維的深度、社會主義新時代的高度，這樣的作品才會贏得青睞。五星紅旗又飄起，熟悉的歌謠又被唱起:“四十年風雨路程，幾十里萬家燈火，應該有我!當然有我……”【解析】【詳解】本題考查寫作能力。正如梁啟超所言：“少年強，則國強。某報聯合眾多網絡平臺發(fā)起“向祖國表白，中國有我”網絡征集活動。（5）“心中的雨點”指人生路上的坎坷磨難。（3）對比（4）做事不要三心二意，不要見異思遷，還未雨綢繆，堅持不懈。如渴望得到老師的夸獎，渴望遇到一位知心朋友，渴望有機會向爸爸媽媽表達愛……請你以“我渴望______”為題寫一篇文章，先將題目補充完整，再把自己的渴望寫下來，注意要表達出自己的真情實感。 別________（b233。（1）用自己喜歡的符號畫出劃線字正確的讀音。 我們家鄉(xiāng)的地，遍地是黃土，而我卻樂在其中?！芭尽保野吹揭恢?，我的心顫（ch224。ng花瑞________（ru236。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（1）選擇詞語中劃線字的正確讀音。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。那一朵紅蓮，昨天還是菡（h224。祖父笑著和我說：“我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們三個姊妹。 乃大旱連歲，計其獲，則償所歉而贏焉。未幾盜起，民盡戎服，鮮用蓋者。 10. 擴句。這事你是確確實實做錯了！還不去認錯？C. 適：恰好。B. ）。我要盡快早日報答母親對我的母愛。 為：因為。獨憐幽草澗邊生。C. ③我班的李明同學認真的完成了當天的作業(yè)。 鄭之鄙人，學為蓋，三年而大旱，無所用；棄而為桔槔，三年而大雨，又無所用；則還為蓋焉。人謂宜瀉水種黍，弗對，而仍其舊。 ①父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。 ③九年前的一個月夜，祖父和我在園里乘涼。梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右敧（qī）斜。 ⑦雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。 ⑨母親??！你是荷葉，我是紅蓮。________人們有的在河里游泳，有的在吃飯，有的乘（ch233。但我并不灰心，還是那樣不顧一切地追著，拍著。）提多高興了。 童年??！多么短暫而美好！假如我能再回到童年，假如我能使時間倒轉，假如……那該多好啊！然而，這不可能了，童年一去不復返了，但它給我留下了無比美好的回憶。n）抖 三、寫作題 、感情豐富的階段，在你的心靈深處一定會有許許多多的“渴望”。 二、閱讀11.（1）傘；邊境；兵器；償還（2）所以說：“天旱的時候準備船，天熱的時候準備皮衣”，這是天下的名言啊。寫白蓮是為了與紅蓮進行對比，白蓮沒有受到荷葉的保護，被雨點打謝了，更突出了母親對“我”的照顧，寫出了母愛的偉大。2019年，是新中國成立70周年。是愛國奉獻的每一位中國人，千萬個“我”為這個國家的強盛獻計出力，才使國家更加繁榮富強。方此之際，身處世界百年未有之大變局，啟人深思：歷經“四十載驚濤拍岸”，我們該如何接續(xù)奮斗、創(chuàng)造新的更大奇跡？有希望，還要和勤奮做伴，才能如虎添翼。當然，也可選擇其他立意或文體，只需符合材料內涵及試題要求即可。祖國七十華誕之際，向祖國致敬。 審題方法：第一步：讀（一抓意象，二抓含蓄的詞句，進而讀懂句子）第二步：聯（聯想不僅有助于對詩歌深意的把握，而且有助于我們審題立意以至行文構思。為了進一步提高降落傘質量，盟軍統(tǒng)帥深思熟慮以后作出決定，以后不定期讓降落傘生產者和負責人背著新做好的降落傘從飛機上進行試跳。其一，“十年樹木，百年樹人?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的的寫作能力。落款為這幢大樓當年的建筑設計事務所。【點睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。閱讀下面的文字，根據要求作文。③不得少于800字。他立在江邊，形容枯槁，面容憔悴。但他卻選擇了高潔的水仙。我們已經明白，顏回之所以有他的成就，并非他的物質生活有多么豐富，而是因為他的精神生活。這是一則名言式材料，共四句話。這樣才能寫出來有深度的文章。從高雅興趣中收獲智慧，讓生活充滿詩意，滋潤人們干涸的靈魂。三、排比舉例，顏回、屈原、蘇軾，追求精神之美歷來是中國文化推崇的優(yōu)秀品格。冷靜品讀，仔細體味，悟出詩的意蘊，把握住詩的主旨，才能確定寫作的重心。他認為自己停車的地點有停車線，不應被交警貼條，將北京市交管局朝陽某交通大隊訴至法庭。對此，作為一個公民，你有怎樣的體驗和思考？結合上述材料，寫一篇文章?！薄皣酪月杉海瑢捯源恕?，是古人的一種思想和主張?？纯淳W絡之上一旦有些風吹草動，大家都紛紛群起而攻之，鋪天蓋地的謾罵聲歷來都是不絕于耳的。這顯然不會是偶然的口誤，而恰恰代表了許多人的內心想法。要求自己嚴一點，對待別人寬一些。如果只從個體利益來計算，這種為了公共利益而付出時間成本的事情，往往的確是“不劃算”的。注意題干的要求，具體寫作時，還應避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。老人抬起頭，望了我一眼，松開握緊麻袋的手，合十，仿佛是在說謝謝。他是一個找不到工作的大學生，母親為了維持生計，瞞著兒子出來拾荒。匆匆的，我們各自走在人生的路上。提示語：“上面的材料引發(fā)你什么樣的聯想和思考？你又會作出什么樣的選擇？”“上面的材料”要求考生要圍繞三句話來寫；“引發(fā)你什么樣的聯想和思考”暗示不要只從“登山看風景”來寫，要由表及里，由此及彼；“你又會作出什么樣的選擇”要求要作出明確的選擇，并圍繞選擇分析原因、寫出理由。然后從不同的角度分別論述，如結合在倫敦奧運會上，皮斯托瑞斯與金牌無緣，但他感動了全世界分析，他站在了半高處，沒有獎牌，卻贏得了掌聲；如2012年10月，諾貝爾文學獎得主莫言，用自己潛心幾十年孜孜不倦的追求和大膽細膩的創(chuàng)作征服了世界，他站在頂峰創(chuàng)造精彩；陶華碧先前做小生意，在半高處收獲過成功，后來選擇開辦麻辣醬生產廠，在頂峰創(chuàng)造了精彩等。黑格爾曾經講過一個這樣的觀點“一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。閱讀以上材料，你有何感想？請以“致敬時代楷?！睘橹黝}寫一篇演講稿。以楷模為旗幟，學習心有大我、至誠報國的愛國情懷。黃大年，用他自己實實在在的行動，彰顯了教師本色，詮釋了科學家精神。讓我們向榜樣學習、朝楷?？待R，砥礪前行，共同凝聚起共筑中國夢的磅礴力量。演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。材料主要包含了這樣一些內容：鐘揚的理想信念、實干精神、奉獻精神，鐘揚在實現個人價值的同時，對國家的貢獻等。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作當成一項事業(yè)來熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認真善待每一個人，全心全意為機關事務工作服務，履行黨和人民賦予的光榮職責。演講稿的主要特點：①針對性，曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾；②可講性，以“講”為主、以“演”為輔，要求“上口入耳”；③鼓動性，激發(fā)聽眾情緒、贏得聽眾好感；④口語性，講起來流利，聽起來順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產生了幾個不同的審視角度?！敬鸢浮糠段模汉魡居⑿矍耙魂囎樱晃黄哐先说沟夭黄?，周 圍圍觀的很多，但沒有一個人伸出援助之 手，導致血進入了氣管身亡，媒體對當事 人采訪，得到的答案全是一句話：“我怕 那家人說我撞倒的，要我賠錢。材料一主要講機長劉傳建，被網友譽為“英雄機長”“中國版薩利機長”；材料二主要講任劍帶領團隊一行9人，向董存瑞烈士紀念碑敬獻花籃，并就發(fā)布涉嫌戲謔、侮辱英雄烈士事跡和精神的短視頻內容表示公開道歉；材料三主要講習近平總書記說，中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷；材料四主要講當今時代，需要英雄。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現著演講的目的和手段。寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。吐溫⑥幻想出來的痛苦一樣可以傷人。他總是走到離家很遠的地方去請教老師，有時老師責罵他，他總是認真聽取。明星都有自己出名的方法。正是因為周星馳會控制情緒，在別人的嘲諷中也不發(fā)怒，才使他取得成功。他的夢想也會離他而去。這是一則任務驅動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據所給材料主旨確定自己作文的立意。一個人平時十分謹慎，但發(fā)起火來。②控制情緒是內在修養(yǎng)的表現，也是修身養(yǎng)性必不可少的內容。【素材】大師卡耐基有言“一個人的成功，85％來源于他的人際關系”。在現實生活中，不管男女老幼，富貴貧賤，無論是否愿意，是否自覺，你的喜怒哀樂，苦辣酸甜，既是他人行為和情緒影響的結果，又同時影響著他人的情緒和行為。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800宇。小學時，我每天晚上都要將作業(yè)交給父親“檢閱”一遍。和母親所預料的一樣，我果然摔倒了。就這樣，在父母的影響下，我每天都精神飽滿，每份作業(yè)鮮紅的叉叉在減少，每次滑旱冰的技藝都愈加精湛。從“你心目中理想的家庭文娛活動”結果可以看出，人們對良好的家庭業(yè)余活動也是有期待和正確認知的，讓想與做結合起來，不讓美好家庭只停留在愿景里，也是一個立意角度。——陶淵明茍有恒何必三更眠五更起，最無益莫過一日曝十日寒。但是那又如何呢，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據所給材料主旨確定自己作文的立意