【正文】 寫，寫出了妻子對女兒的愛，并與前文“推開院門，映入眼簾的總是屋頂上裊裊的炊煙和跳躍不定的一窗燭光”相照應，使“我”領(lǐng)悟到母愛的溫馨與偉大。結(jié)合內(nèi)容和形式作答，內(nèi)容上深層的含義，形式上判斷是否為文章的線索，運用什么特殊的手法等。母親為“我”保留一窗光影，“我”不理解；912段寫妻子留給女兒的燈光包含著那夜色中的一窗光亮，是媽媽的守候，是母親的溫情，是母愛的釋放。；妻子為女兒保留一窗光影，“我”從中領(lǐng)悟到母愛的溫馨、偉大。我說：浪費電，關(guān)了吧。 人生對于我來說是一種跨越式的變化，昨天，還拉著女兒稚嫩的小手走在家鄉(xiāng)泥土芬芳的小路上，而今，卻站在處處洋溢著古樸園林文化氣息的蘇州目送著女兒踏上求學的征途。 推開院門，映入眼簾的是泛著黃暈的一窗燈光……然而，像這樣富有韻味的夜景極少，大都是黑夜遮目，罕見路人，甚至排練時存留的熱情也化作一縷微風飄散在夜的簾幕里了。此時，月兒羞答答地躲在云層后面，如同來了陌生人就悄悄地藏在自家門后的鄰家那個俏麗的小女孩兒一般。一入冬，淘氣的我們總愛往雪深處跑，棉手套、棉鞋里都灌滿了雪。 ⑵本題考查考生對文章的寫作手法的理解和辨析。 （2）B項，本文并非是以“日?，嵤隆睘轭}材，因為文章選擇的是生活中一個大非常時期——兒子雙腿剛剛癱瘓，母親又身患重病。本文不是以情節(jié)的曲折巧妙取勝，而以從“平淡”中體提煉出的高度濃縮的情感震撼人。B.我懂得母親沒有說完的話。 ④她出去了就再也沒回來。她高興得一會兒坐下，一會兒站起來：“那就趕緊準備。 ③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”本題主要分析借物喻人手法的作用。 ⑵ 作者借花喻人，贊頌恩師就像曇花一樣，生命雖短暫，卻能盡情綻放，把最光輝的一面留給人們，表達了對恩師的深切懷念之情。 （2）根據(jù)文本內(nèi)容可知，這盆曇花是我從恩師家中搬回來的，它是恩師親自栽植，同時曇花的性格又與恩師相仿。 【答案】 （1）曇花如恩師一樣性格寡言，“我”能夠與之沉默交流。那不只是物傷其類，更是命運中許多注定的無法回轉(zhuǎn)和挽留?；ㄆ陔m短，綻放姿態(tài)卻極為狂放，有一種壯士舍身之悲壯。 A那幾乎是即時降臨，一旦發(fā)覺滿蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地綻開。其子邀我去拿些物品，留作永久的紀念。解答時，聯(lián)系上下文，結(jié)合關(guān)鍵詞語分析句子的含義和表達效果。而真正讓人顯得愚蠢的是人的無知虛偽，是人們想保住自己好名聲的私心，騙子正是利用了人共有的劣根性獲取了騙術(shù)的成功。民眾在小孩的帶動下說了真話，表達出作者對于人民大眾、對于未來的信心。對比皇帝等統(tǒng)治者可笑的丑態(tài)，使情節(jié)更具有喜劇性，更具有諷刺效果。 【示例2】我不認同這種說法。民眾在小孩的帶動下說了真話，表達出作者對于人民大眾、對于未來的信心。人們可以看到他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成?！斑@布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著。 “您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么關(guān)的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機，因為他們相信別人一定可以看得見布料。解答此題關(guān)鍵要理解詞語的本義，然后聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情去推斷其語境義； ⑷本題考查近義詞的使用。n；ju224。答案可以從描寫背路四季景色處尋找。 （4）辨析同音詞填空，要理解備選詞的含義，根據(jù)具體的語境去選擇恰當?shù)脑~填空?！磅r”是個多音字：作為形容詞“少”講時，讀“xiǎn”；作為形容詞“新鮮”等意思講時，讀“xiān”。n；ni224。B.嫩綠；陰蓊；紅顏；委婉C.B.） A.（1）為本文選一個切合文意的題目是（ 一周兩日去學校教書，就走這條鮮為人知，既沒有紅燈叫你停，也沒有“瓶頸”叫你等，卻是充滿了柳暗花明的景色的十里路。 ⑶本題考查對標題的理解能力。以“冬天的濟南”為標題并不能揭示文章的主要內(nèi)容。（3）文章結(jié)尾作者總結(jié)“這就是冬天的濟南”，能否把標題改成“冬天的濟南”，為什么？ 【答案】 （1）D（2）D（3）不能。《濟南的冬天》是一篇寫景抒情散文，作者在文中從不同角度完美地展現(xiàn)了冬天的濟南的不同形態(tài)。C.這就是冬天的濟南。 古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 最妙的是下點小雪呀。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕。對文章標題的理解品味，主要從風格、特點、作用三個方面來考慮。然后按照人物+事件+結(jié)果等的模式進行概括即可。 ⑶ ①勇敢，獨立，勇于直面生活的挫折：媽媽和爸爸離婚后獨自撫養(yǎng)“我”長大，不喜歡做飯的她，為了生活學會做飯。不提成績的事，不肯讓“我”留級還鼓勵“我”，不逼“我”上輔導班，看穿“我”偷讀小說不揭穿，全力支持“我”的決定，可以看出媽媽是一個耐心，隱忍，富有智慧的人。 （2）（3）①勇敢，獨立，勇于直面生活的挫折：媽媽和爸爸離婚后獨自撫養(yǎng)“我”長大，不喜歡做飯的她，為了生活學會做飯。 現(xiàn)在的媽媽早就習慣了獨居生活?！泵慨斶@時，她總是笑笑，說：“女兒喜歡學啥就學哈，我哪管得了她啊?！弊詈?，我的高考成績好得出乎所有人的意科，和當時她的隱忍得有多大關(guān)系！每個晚上我把手機壓在作業(yè)下看小說，到了9點就說困了要睡覺。哪怕是高二期末，我數(shù)學考了10分的時候。記憶中，她十分剛硬，涉及原則問題，任我怎么哭鬧撒嬌都沒用。從此她只買打折衣服，幾乎不和同事出去吃飯。那時我什么都不知道，還經(jīng)常拿成績開玩笑：“哪天胡瑞生病，我就是第一，不過是倒數(shù)。有一次，她把油菜炒成了黑色的糊狀物；還有一次做回鍋肉，蒜苗都糊了肉還沒熟，最后我們只好出門去吃牛肉面。 圍裙和鎧甲 我現(xiàn)在已經(jīng)不住這兒了。她通過別人介紹認識我爸，后來卻獨自把我撫養(yǎng)長大。當時媽媽溫柔地呵護著我的整個世界，直到現(xiàn)在，我都沒法拼湊出她當時的心境。”姥姥看著我，“好好”兩個字說得十分用力，她是在心疼自己積郁成疾、又劫后余生的女兒。 母親一輩子住在大學里，忍過了當時周圍人的指指點點，或關(guān)心或試探。后來，一個阿姨偷偷告訴我，上大一時，我走后不久，媽媽和她們在一起，提起我就哭?！碑厴I(yè)后我想留在大城市做記者，她舉雙手贊成。 （2）賞析文中畫線的句子。④關(guān)愛孩子，細心體貼：為“我”學會做飯，悉心陪讀，變著花樣給“我”帶水。結(jié)合語境分析，我當時成績非常不好，班主任甚至認為我的智力有問題，但我并沒有意識到這個問題，反而還經(jīng)常拿成績開玩笑，但媽媽溫柔地呵護著我的整個世界。 （4）從風格、特點、作用三個方面來理解文章的標題。④關(guān)愛孩子，細心體貼：為“我”學會做飯，悉心陪讀，變著花樣給“我”帶水。答題時要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達效果。 濟南的冬天”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫城外遠山，再寫薄雪覆蓋下的山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。色彩鮮明悅目，都是映襯的妙筆。 【解析】【分析】（1）D項，對選文的內(nèi)容理解不正確?！皾系亩臁北砻魉鶎懙氖菨线@個特定環(huán)境的冬天，不同于其他地方的冬天揭示了文章的主要內(nèi)容。 剛?cè)肭?，這里是一片畫筆畫不出來的秋葉的各種層次的紅顏，醒目。） A.B.C.D.B.（ 蘭（6）D（7）A 【解析】【分析】（1）文章的標題是文章的文眼，它高度概括了文章的主要內(nèi)容?！熬臁辈荒芘c“拳”相混。 （6）根據(jù)“剛?cè)氪?，……沁心。剛?cè)肭?，這里是一片畫筆畫不出來的秋葉的各種層次的紅顏，醒目。D； ⑺作答此類題目，一定要認真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑹題目都源于原文，而答案與原文的關(guān)系則是鏡中花，水中月的關(guān)系，看得見，卻又看不清。然后他就到那兩個狡猾的騙子所在的地方去。（1）“您看這布華麗不華麗？”這樣的話為什么不由騙子來發(fā)問，卻由兩位誠實的官員來發(fā)問？ （2）本故事結(jié)尾由孩子來戳穿騙局，并得到了廣大民眾認可，這與此故事的原型《赤身裸體的國王》不同，為什么安徒生要做這樣的改變？ （3）探討下面句子中加下劃線詞的表達效果。因而此處全面展現(xiàn)了整個宮廷的愚蠢和虛偽?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《皇帝的新裝》在情節(jié)上，具有強烈的喜劇性和諷刺效果，“您看這布華麗不華麗？”由兩位“誠實”的官員來發(fā)問，更能諷刺官員的所謂“誠實”，增強了喜劇效果，官員的愚蠢，他們的不自信，更能揭露大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。 （4）在“新裝”面前，沒有人誠實，都選擇了自欺欺人，這是何其愚蠢。只要有人愿意誠實說出“新裝”并不存在，那么騙子的騙術(shù)就根本不能進行下去，然而人人為了維持自己的好名聲，都選擇了自欺欺人，這是何其愚蠢。②留下空白式：給讀者留下想象空間。5．閱讀下文，完成小題。自春入夏，人花無語，歲月無聲，只有偶然翠綠，顯示出它對環(huán)境的適應。 久聞曇花只開一夕，是最初一夜，也是最后一夜。尤其在孤獨時，要在眾芳國里遺世獨居，又是何等勇毅果決？花開之夕，遂自有清雅幽香。它幽雅絕俗，不只有意逃避四周繁華，甚至鄙棄熱鬧，喜歡冷清。 辭世恩師如此幻過，今日我也如此夢過，將來我的學生還會如此幻夢下去，最終我們便會一一走入夜里。（3）“生命奮發(fā)”指曇花勇毅果決地盡情綻放，無比燦爛；“無?！敝笗一ú煌谄渌?，是在寂靜無人之夜綻放，短暫而毫無保留。據(jù)此理解作答。 【點評】⑴本題考查學生從文中篩選有效信息的能力。 ⑷本題考查探究和閱讀體會。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。 ②可我卻一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒……””對這句話的含義理解正確的一項是（母親了解兒子的倔強性格，可是面對兒子癱瘓的雙腿，卻又無可奈何，每當兒子折磨自己時，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出，等著兒子恢復平靜的心態(tài)。B. 【解析】【分析】（1） “母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。 （3） “后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。7．閱讀下文，回答問題一窗光影宮利民母親的身體本就很差，卻像男人一樣上班出力干活。 那時，年幼的我們遠沒有像現(xiàn)在的孩子如小皇帝一般倍受父母長輩們嬌寵，上下學都是靠自己的小腿小腳不知疲勞地丈量著家和學校之間的距離，風雨兼程。心里又很害怕，擔心手腳被凍掉。幾聲完美的亮音之后，一切又歸于靜寂。 轉(zhuǎn)眼，已為人父。段落12—89—1213—14概括內(nèi)容總寫看似簡單的小事里蘊含著的是暖融融的深情。（4）讀完這篇文章我深深地感動了，懂得了一些看似簡單的小事里蘊含著的卻是暖融融的深情。賞析句子要點明表達方式，修辭手法，或藝術(shù)手法等，說明其表達的作者的情感。（4） 本題考查理解內(nèi)容和探究啟發(fā)。為了兒女，母親甘愿付出一切，母愛是偉大的、無私的。（4）本題考查賞析結(jié)尾和探究啟發(fā)。河，很快恢復了什么事情也沒有發(fā)生的樣子。（2）第一個“驚嚇”指“我”重病在床，胡亂說話；第二個“驚嚇”指看到受傷的母親而受到驚嚇。 （2）本句話在文中第⑦段，聯(lián)系上文內(nèi)容，第一個“受驚的夜晚”指“我病了，受涼，發(fā)高燒，半死樣躺在被窩里，胡話不斷，盡是被鬼死死捏住似的可怕發(fā)音”；第二個“受驚”，結(jié)合“母親當時可能并不知道自己流血了，只覺得手上有熱流，有點黏糊，猜想可能是血，就到河邊沖洗了”分析，母親為“我”采藥受傷，為了不讓“我”因她受傷而受到驚嚇而產(chǎn)生不安，她裝作什么都沒發(fā)生。 故答案為：（1）倒敘；指母親在“我”深夜病重的時候，摸黑到河邊為“我”采藥治病，被荊棘刺破了雙手，流了好多血都沒吭聲。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。在通讀全文，理清內(nèi)容，把握主旨的前提下，按照“關(guān)鍵詞語含哲理。奶奶的大手緊緊捏著盛滿餡的粽葉，一根線繩緊緊繞過，纏兩圈，系住，便成了一個精巧的四個角的粽子。奶奶的粽子包了三層葉，煮的時間越長，米越軟糯，越能浸透葉的清香。奶奶的粽子在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾。①）聯(lián)系語境，揣摩句子中劃線詞語的表達效果。 【解析】【分析】（1）本題的考點是記敘線索及作用。段落位置不同，結(jié)構(gòu)作用不同，表述語言有所不同。一個“捧”字，用“我”的動作描寫傳神地寫出了“我”對奶奶的粽子的喜愛和珍惜之情。②樸實的語言描寫，體現(xiàn)了奶奶的慈愛和對孫女的疼惜，表達了奶奶希望孫女過上幸福日子的美好愿望。 ①莫斯塔爾有個古色古香的老橋區(qū)，區(qū)內(nèi)有奈街，五光十色，風情萬種?！蹦钦Z調(diào)，有著不容反對的堅毅，有著不容勸說的固執(zhí)。我提醒女兒：“這些碗，不能托運啊，只能手提。 ?女兒將多彩陶碗一層一層地用報紙包了，千山萬水一路上呵護備至地提著返回倫敦，那種如履薄冰的小心，那種溢于言表的興奮，好似手里提著的是一個初生的巨型嬰兒。 【答案】 （1）一見鐘情；呵護備至，興奮異常；意興闌珊（2）①食物與陶碗的風格搭配得自然和諧。我們拿起又放下，放下再拿起，如此反反復復，幾經(jīng)折騰，終于選定了”“女兒將多彩陶碗一層一層地用報紙包了，千山萬水一路上呵護備至地提著返回倫敦”“女兒很起勁地侍弄著她的多彩陶碗”“問起時，她意興闌珊地說”。（4）文章以女兒對對待陶碗態(tài)度的變化，表達了自己的人生感悟：人們應該珍惜生活中已擁有的東西，不能喜歡就想擁有，得到了就不再珍惜。【點評】⑴散文閱讀分析關(guān)鍵是信息的篩選、分析、提取