【正文】 些昂揚(yáng)的話語(yǔ)重申了“奮斗”這一時(shí)代主題詞，讓千千萬(wàn)萬(wàn)普通人備受鼓舞，催人奮進(jìn)?！敬鸢浮孔鲂聲r(shí)代的不懈奮斗者2018年4月30日，在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平給中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞模本科班學(xué)員回信，向他們并向全國(guó)所有勞動(dòng)模范、向全國(guó)廣大勞動(dòng)者致以節(jié)日的問(wèn)候。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂(lè)曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無(wú)窮。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。是說(shuō)中學(xué)生人生規(guī)劃要從當(dāng)下做起。本題作文給了六則材料，考生需要認(rèn)真閱讀六則材料，并對(duì)其分類思考，材料①是說(shuō)《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》明確提出：要加強(qiáng)學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)。沒(méi)有人比海倫凱勒的位置低，但她能用黑色的眼睛尋找光明，心里朝著光與熱的方向，創(chuàng)造了一個(gè)令人向往光明的奇跡；也許沒(méi)有人比司馬遷的位置低，但他能用殘缺的身體踏出偉大之道，心里朝著雄偉的圣地，也就有了與日月?tīng)?zhēng)光的無(wú)韻之離騷。也許我們真的低人一等，但位置是變化的，方向與未來(lái)是由自己規(guī)劃的。 ——題記對(duì)于材料里老師的說(shuō)法我很贊同。②無(wú)論你是中學(xué)生、大學(xué)生，還是碩士、博士生，生涯規(guī)劃應(yīng)該是第一門課，也是最后一門課。所謂抓住主旨(即材料的息向傾向和感情傾向)。卵石，便是人的堅(jiān)毅品質(zhì)，水，則是圓融的處事方式。且行，且停，才能找到自己的平衡點(diǎn)。他又用他山一般的意志，使自己的心不受權(quán)貴的侵?jǐn)_。ng l243。（荷） 23.《帶上她的眼睛》點(diǎn)zhu236。（熾）熱 輪ku242。i（憊） qīn（欽）佩 魯mǎng（莽） zhān（氈）鞋 232。（涉）足 21.《偉大的悲劇》zhu224。（侍） wěi suǒ（猥瑣） miǎo（渺）小 ch224。ng（凝）望 枯hu225。u（陋） 修q236。（誨）人不倦 diān（顛）p232。nɡ（庭）廣眾 xi225。（僻） zu224。nɡ（脹） 荒p236。（茉）莉 書(shū)zhāi（齋） 霹l236。（擲） 肚q237。n（斕） ch225。（折）壽7.《土地的誓言》niǎn（碾）壓 sh236。nɡ（蕩蕩 ） 一xi232。（絕） 不yǐ（以）為然 j237。o）補(bǔ) jiǒnɡ（迥）乎不同 一反j236。（瀝）盡心血（xu232。n（歉） zh236。（喻）戶曉 y237。nɡ） zh242。（ ） 天y225。（ ） 五臟六fǔ（ ） 千jūn（ ）重負(fù) 驚心動(dòng)p242。ng y224。i（ ）弱 步lǚ（ ） 告q236。（ ）其華 c224。ng dīng（ ） zh249。（ ）約 監(jiān)dū （ ） xi（ ） niǎn（ ） y236。（ ） kěn（ ）切 p236。o（ ）開(kāi) b232。（ ） ji224。i（ ） 孤shuānɡ（ ） lǔ（ ）去 hu225。ng（ ）惡 pn（ ）古 默q236。n（ ）語(yǔ) zh236。（ ）萬(wàn)丈 6.《最后一課》wǔ（ ）耳朵 du243。（ ）點(diǎn) zhǎn（ ）新 遭yānɡ（ ） qi225。（ ） 校（ ）補(bǔ) jiǒnɡ（ ）乎不同 一如j236。i（ ） qi232。nɡ（ ） 仰m249。（ ） 鞠ɡōnɡ（ ）盡cu236。 部編人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)——字詞專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）1.《鄧稼先》元xūn（ ） di224。（ ） xiǎn（ ）為人知 至死不xi232。u（ ）劃 彷hu225。nɡ（ ）湃 大無(wú)w232。（ ）然 jiǒnɡ jiǒnɡ（ ）目光 群蟻排y225。（ ） 不yǐ（ ）為然 j237。nɡ（ ） 一xi232。（ ）言 l225。n（ ）繞 ɡ232。（ ） z232。（ ） 震sǒnɡ（ ） 粗zhuō（ ） 守ɡuǎ（ ） 驚h224。（ ） 取d236。n（ ）緊11.《臺(tái)階》qi224。n（ ）水 過(guò)yǐn（ ） 13.《葉圣陶先生二三事》生shū（ ） 商zhu243。（ ）14.《驛路梨花》山zh224。ng（ ） jǐ（ ）子15.《最苦與最樂(lè)》lǎn（ ）住 q236。（ ）臥龍 l237。 zhu243。（ ） xiāo（ ） 蝕 l233。n shān（ ） 毛骨sǒng（ ）然 y224。u（ ）密 燒zhu243。n（ ） 閑xi225。o（謠）言 背誦（s242。（愧） zǎi（宰）割 家y249。（慕） 死而后yǐ（已） yān(殷)紅 2.《說(shuō)和做》shū（梳）頭 抱qi224。（鍥）而不舍 目不kuī（窺）園 l236。（衙） 校（ji224。）痛ju233。nɡ d224。） zh233。ng（粱） 斑l225。（穢） chǐ（恥）辱9.《阿長(zhǎng)與三海經(jīng)》ɡē（擱）置 投zh236。o（悼） m242。nɡ（惶）恐 腫zh224。（怍） tā（塌）敗 yǔ（傴）僂 荒p236。（顱） wēi（微）不足道 大t237。（沓） 妥tiē（帖） hu236。（篾） 簡(jiǎn)l242。ng（迸）濺 挑（tiǎo）逗 n237。n）悔 哆suō（嗦） jīn（矜）持 服sh236。n（瞬）息 荒草qī qī（萋萋） yōu（幽）寂 sh232。（毋）寧 遺shuānɡ（孀） 堡lěi（壘） gū（辜）負(fù) 疲b232。（?。┬? ch236。（虞） 負(fù)h232。n（吟）唱 心有靈xī（犀） m233。他選擇如水一般在新的現(xiàn)實(shí)中繼續(xù)他兼濟(jì)蒼生的人生理想，匡扶黎民。奮斗與挫折，如山一般沉靜，如水一般保持心的靈動(dòng)。正如泰戈?duì)栐?shī)歌的啟示：鑄就鵝卵石之美的不是錘子的擊打，而是水的載歌載舞。點(diǎn)睛：材料作文的審題：第一步讀做材料抓住主旨，首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。①《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》明確提出：要加強(qiáng)學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)?！敬鸢浮啃闹蛞粋€(gè)人不失去方向，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己。我們把一切不成功的原因歸給別人，而自己又自怨自艾，多荒唐。像海中的舵手，我們所在的位置對(duì)于大海不值一提，重要的是我們是否有方向。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文隸屬于材料作文，而材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫(xiě)作，切不可偏題。材料④說(shuō)做好當(dāng)下便是對(duì)未來(lái)最大的負(fù)責(zé)。據(jù)此分析，作文時(shí)可以參考以下立意：①談人生規(guī)劃對(duì)中學(xué)生的必要性與重要性；②人生規(guī)劃要以興趣為出發(fā)點(diǎn)，心系家國(guó)，放眼世界；③人生規(guī)劃要從當(dāng)下做起，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生；④人生規(guī)劃要以興趣為出發(fā)點(diǎn)，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生；⑤人生規(guī)劃要心系家國(guó)，放眼世界在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。此前，習(xí)近平總書(shū)記曾在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”“幸福都是奮斗出來(lái)的”“奮斗本身就是一種幸?！薄? 全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是每個(gè)紀(jì)檢人不忘的初心。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，隸屬于材料作文，而材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫(xiě)作，切不可偏題。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開(kāi)門見(jiàn)山。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。早在魏晉南北朝時(shí)期，就以九品中正制選拔官吏，把道德作為重要標(biāo)準(zhǔn)。遠(yuǎn)古時(shí)期，人們認(rèn)知能力低下，更沒(méi)有如今這般豐富的知識(shí)資源?？吹嚼蠋煵桓吲d，他就站在一旁，耐心等待?！窘馕觥吭囶}分析：本題材料列舉了校園里常見(jiàn)的12個(gè)樓名。從命題設(shè)問(wèn)上看，寫(xiě)作本題宜首選議論文體，結(jié)構(gòu)形式以并列式為佳。當(dāng)然也有人在中心地帶迷失，最終邊緣化。有些白天，我座在自己小屋子的椅子上，厚厚的窗簾，把本來(lái)明亮的白晝，遮掩的如同暗夜。好奇怪，明明有好多的朋友，可還是覺(jué)得是如此的孤單，沒(méi)有人可以和我一起分享悲傷，只有開(kāi)心的時(shí)候才在一起，肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)著我僅存的快樂(lè)。其實(shí)，一切可以簡(jiǎn)單。所以，他們不在主動(dòng)來(lái)找到我。下了樓，看見(jiàn)路邊的一個(gè)花壇里，美麗的小花，細(xì)細(xì)的雨水輕輕的落在上面。【解析】試題分析：這是一篇材料作文，材料分為兩個(gè)段落。從深層含義上看，中心和邊緣的選擇代表著人生觀和價(jià)值觀的不同，考生由中心和邊緣聯(lián)系到人的人生觀和價(jià)值觀等方面都可以。③逃離中心，到邊緣尋找別樣的風(fēng)景。中國(guó)文化歷來(lái)有“溫良恭儉讓”的美德,“孔融讓梨”的故事家喻戶曉。③不得少于800字。展現(xiàn)你的個(gè)性與風(fēng)格，別人可能就看不到你的光芒?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！眲t是魯迅先生一生的真實(shí)寫(xiě)照。第二段材料說(shuō)的是體育世界，中國(guó)集有“謙讓”的風(fēng)氣和爭(zhēng)議，也有今日“爭(zhēng)強(qiáng)不讓，放手一搏”的公平和奮進(jìn)。同時(shí)，材料作文審題要有全局意識(shí)，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題跑題現(xiàn)象。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。因?yàn)槲覀兩谝粋€(gè)有著古老文明的國(guó)度，所以我們要堅(jiān)守本真，不要丟失了對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)有的崇敬和敬畏之心，在傳統(tǒng)文化調(diào)侃中迷失前進(jìn)的方向。【解析】試題分析：材料主要講“我們就能感受到習(xí)俗、傳統(tǒng)的悄然改變”，立意參考（1）形式的變化體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的精神。(1)孔博曾以全區(qū)前30名的成績(jī)考進(jìn)北京理工大學(xué)，畢業(yè)后，他沒(méi)有留在城里工作，而是回密云農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，曾四處碰壁，吃盡了苦頭，但最終還是開(kāi)辦了農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)“密農(nóng)人家”，這個(gè)平臺(tái)，如今已經(jīng)擁有一年3500萬(wàn)的銷售額，帶動(dòng)著越來(lái)越多的鄉(xiāng)親致富。職業(yè)的選擇自當(dāng)去追逐理想，以成就卓越人生。沒(méi)有國(guó)何來(lái)家？一個(gè)人唯有將自身命運(yùn)與國(guó)家民族的命運(yùn)連在一起，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最大化，國(guó)家與民族之需，就是我們擇業(yè)的方向?！惫湃苏\(chéng)不我欺。時(shí)當(dāng)中國(guó)快步走向復(fù)興的美好時(shí)代，我輩青年必須放棄“不需要努力工作”的錯(cuò)誤思想，讓“天之健，君子以自強(qiáng)”成為座右銘，讓“莫等閑白了少年頭”時(shí)常回響在耳邊，讓“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”激勵(lì)自己，正確擇業(yè)，辛勤付出，成就卓越人生。如運(yùn)用第一則材料應(yīng)贊頌孔博，贊賞其有思想，有頭腦，能吃苦，但不能說(shuō)人人都應(yīng)該走他的路。素材：在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。他們無(wú)私無(wú)畏奉獻(xiàn)的精神，令我欽佩！【點(diǎn)睛】此類作文寫(xiě)作策略① 引：恰當(dāng)?shù)匾貌牧?，開(kāi)頭既要引述材料，在論證時(shí)還要回扣材料(不能全部照抄)，對(duì)材料進(jìn)行分析后，或摘要或概述，三言五語(yǔ)即可。有人說(shuō)：“人生只有一種確鑿無(wú)疑的幸?！獮閯e人而生活。真羨慕小主人有這么可愛(ài)的媽媽，可她還身在福中不知福，居然嚷著要效仿彼得本作文是材料作文，解答此題，考生要先通讀材料，用關(guān)鍵詞句法、以果溯因法、情感傾向法、求同存異法等把握材料中心內(nèi)容和出題人的觀點(diǎn)態(tài)度，確定出恰當(dāng)?shù)牧⒁夂蟛拍芨玫刈魑?。幸福在于成就他人的過(guò)程中完善自我。陶淵明從中找到了自己的幸福,悠然生活，樂(lè)在其中！“汝體吾此心,于啼泣之余,亦以天下人為念,當(dāng)亦樂(lè)犧牲吾身與汝身之福利,為天下人謀永福也”，從中，我們看到了一 個(gè)革命者的高尚情懷,他成為了幸福的建設(shè) 者。在平時(shí)復(fù)習(xí)中要注意積累各類型材料作文的特點(diǎn)及審題立意的方法，熟練掌握并使用“主旨領(lǐng)悟法”“關(guān)鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細(xì)節(jié)切入法”“多向發(fā)散法”等審題立意、提煉觀點(diǎn)的