【正文】 看待這份特殊的禮物？ ，有很多老師給我們留下了深刻的印象，老師們都很愛(ài)我們，為了我們的成長(zhǎng)付出了辛勤的汗水，請(qǐng)你也介紹一位你最喜歡的老師。（1）好像在思考著什么。我并不急于知道你們的英語(yǔ)成績(jī)，但很想知道你們的為人，所以才有今天的這個(gè)測(cè)驗(yàn)。但我絕對(duì)不說(shuō)。⑦“你必須回答我！”宋老師一反之前的慈祥態(tài)度，透露出一種近似殘酷的威嚴(yán)，“慚愧，還是不慚愧？”⑧“我不慚愧。二十分鐘后，他似乎醒過(guò)神來(lái)，立即收上試卷。課堂紀(jì)律很糟，但他并不在意。（符合語(yǔ)境，言之成理即可）3.（1）語(yǔ)言 車(chē)夫的誠(chéng)懇、誠(chéng)信（2）主人積極、樂(lè)觀的心態(tài)，頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的意志，誠(chéng)懇、誠(chéng)信、善良的品質(zhì)，自尊、自立的精神。（2）“如果那條斷腿也有在天之靈，它……一定會(huì)為它的主人感到自豪?！弊h事完，朋友留我吃飯，我堅(jiān)決拒絕了?！澳阆聛?lái)吧。他們一定以為我會(huì)半路出丑的，沒(méi)想到，嘿，我這條獨(dú)腿為咱們成都人爭(zhēng)了氣，為中國(guó)人爭(zhēng)了氣！”我不知該說(shuō)什么好，既心酸，又豪邁，是那種近乎悲壯的情感。我甚至覺(jué)得這車(chē)也是鄙夷我的！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車(chē)夫黝黑的后頸高高繃起一股筋來(lái)，頭使勁地向前躥，我想著他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來(lái)的肋骨，一定根根可數(shù)。然而，我卻大模大樣坐在車(chē)上，讓他用獨(dú)腿帶我前行。車(chē)行一小段路程，我總覺(jué)得有點(diǎn)不大對(duì)勁，上好的馬路，車(chē)身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車(chē)那么平穩(wěn)，而且，車(chē)輪不是向前滑行，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。”這樣，我高高興興地坐了上去。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，我上車(chē)前還問(wèn)了價(jià)。“稍微”一詞用得十分精辟傳神。⑧第二天，我們路過(guò)小區(qū)六崗，十幾名保安列出整齊的隊(duì)列，由保安隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著，齊刷刷向我和兒子敬禮，保安隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，一個(gè)晚上，他們就收到小區(qū)居民送來(lái)的幾百件衣物，三年也用不完啊，感謝，感謝，實(shí)在感謝！他緊緊握著我的手，激動(dòng)地說(shuō)。④回到家中，兒子把他的玩具一個(gè)個(gè)藏進(jìn)被褥，我問(wèn)兒子搞什么鬼，兒子說(shuō)玩具也伯冷，給它們保保暖。行走在城市街頭，滿眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來(lái)。 “我”交筆友的事。①事隔30年，在接受資深記者黃麗萍小姐的訪問(wèn)時(shí)，爸爸忽然提起了這件塵封已久的往事，說(shuō)：“我怕地誤交損友，所以，不讓她回信。⑤兩周以后的一個(gè)早上，才踏出房間，使聽(tīng)到爸爸喊道：⑥“過(guò)來(lái)。 （4）本題主要考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。 故答案為：⑴①山清水秀。從后面的詞語(yǔ)“________”可以看出“我”患的還不止這些病。________③形容人營(yíng)養(yǎng)不良或有病的樣子。所以，我患上了一種“水源污染”病。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。 故答案為：（1）時(shí)髦、饒有興趣、飄移（2）①川流不息、②五彩繽紛 （3）這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開(kāi)滿了五彩繽紛的“傘花”。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意?？蓮囊韵聨追矫孢M(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。 ①車(chē)來(lái)車(chē)往，像流水一樣連續(xù)不斷。 時(shí)髦的________（裝扮 傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)（飄動(dòng)這傘花，是一朵朵奇特的花。 酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。2．春天到了，巨人的花園里仍然是冬天，天天___________________________，這是因?yàn)開(kāi)_________________________________?；拧⒒? 漆、添 顆、棵1．這些油（ ）沒(méi)有一點(diǎn)怪味，是環(huán)保型的。 二、比一比，組詞語(yǔ)。5．這是一（ ）生長(zhǎng)了300年的大樹(shù)。發(fā)脾氣，讓孩子們走（或不讓孩子們?cè)诨▓@里玩）。打扮），在傘海里變成了一朵醒目的花朵。老人們撐著黑色自動(dòng)傘緩慢地走在傘流里…… （4）根據(jù)第2自然段內(nèi)容填空：在這個(gè)自然段里，作者一共寫(xiě)了四種人的傘。單就根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)分析，詞語(yǔ)就鎖定在課文中了。解答本題，需要回顧短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可?？山Y(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。救救我吧，人類我是浩瀚宇宙中的一顆行星，穿著一件厚厚的空氣外衣，在外衣里面還穿著藍(lán)色、綠色、褐色的花衣裳，自古以來(lái)，人類便在我的懷抱中生活。我又不幸得了“聲音污染”病。） A. 【解析】【分析】（1）解答本題首先理解給出的詞語(yǔ)的解釋，根據(jù)意思從文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。⑸提示：從保護(hù)水源、空氣，減少噪聲等方面具體來(lái)說(shuō)。4．背后那雙眼①那一年，我讀中二。①爸爸坐在身邊，拆信、讀信。可是，這女孩，沒(méi)有想到，她的背后，有一雙充滿關(guān)懷的眼睛，如同 。（3）比喻很重的心事。兒子問(wèn)：“他們不冷嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有人不感覺(jué)到冷。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，用雙手舉起衣物。（A）兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄→（B） →（C） →（D）保安列隊(duì)向我敬禮和兒子敬禮。朋友住在城南一幢別墅里。我當(dāng)然不會(huì)坐，可四周就只有這輛三輪車(chē)?！彼f(shuō)，那是因?yàn)槟阆鹿卉?chē)下錯(cuò)了地方，如果在前一個(gè)站就只收三元。一截黃黃的褲管，挽一個(gè)疙瘩，懸在空中，隨車(chē)輪向前“沖”和頻率前后晃蕩著。“我當(dāng)然會(huì)一分不少地給他錢(qián)，可我又生怕被他誤解，同時(shí)，我也怕自已的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。我在為他高興，并暗暗受著鼓舞。我很想打聽(tīng)一下他那條腿是怎么失去的，可終于沒(méi)有問(wèn)。他堅(jiān)決不收?！拔摇痹谧?dú)腿車(chē)夫的車(chē)的過(guò)程中，有許多打動(dòng)“我”的，令“我”的情感發(fā)生變化的情節(jié)，請(qǐng)你概括一下這些情節(jié)及“我”的情感變化。 1.①坐上車(chē)之后發(fā)現(xiàn)車(chē)夫只有一條腿，“我”內(nèi)心很不是滋味。一個(gè)人誠(chéng)懇做人，坦誠(chéng)待人，自強(qiáng)不息，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)擁有自尊，就會(huì)獲得支撐人生的力量。”無(wú)疑，他是指責(zé)我們?cè)谡n堂上對(duì)他不夠敬重。但在獎(jiǎng)勵(lì)之先，我不得不警告這個(gè)學(xué)生——張小哲，請(qǐng)你站起來(lái)！”④張小哲是個(gè)一向沉默的男孩子，從未惹人注目。⑨“居然不慚愧。如果你一定要逼我，我現(xiàn)在就離開(kāi)學(xué)校。這種勇氣非常難得，很少有學(xué)生能在老師的逼迫下堅(jiān)持真理，保持誠(chéng)實(shí)。 （ ）（4）形容言辭懇切，有分量，意味深長(zhǎng)，含有豐富情感。：合理，因?yàn)槲覀兛梢酝耆高^(guò)這個(gè)事件去了解宋老師這個(gè)人。宋老師無(wú)疑用最佳的教育方法教給了學(xué)生最好的做人方法。我們既同情她的別無(wú)選擇，又欽羨她的與眾不同。檢討的內(nèi)容直接照搬作文要求：文筆要好，感情要真，題材不限，風(fēng)格卻要自成一家，字?jǐn)?shù)不能少于800字。寫(xiě)檢討是假，練筆練字才是真。講到動(dòng)情處，他會(huì)停下來(lái)，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)?！芭R”字的音序是______，音節(jié)是_______，用部首查字法先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)?！奔狱c(diǎn)詞語(yǔ)在本句中有什么作用？ 6.“教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。