【正文】 再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)。有個(gè)女孩曾說過，我不想做英雄，我想做為英雄鼓掌的人。這一切，都需要用心去做。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開平凡工作的積累?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。我看見了他們臉上的笑靨如陽(yáng)光般燦爛，他們的眼神如星子般生動(dòng)光彩，他們的心更像充滿了繽紛多彩的花田，燦燦然恣意綻放那童稚純真的喜悅。每一枚硬幣，雖然極微小，卻能為其它生活困苦的人們盡一分心力。似冬日的暖陽(yáng)，暖暖霍霍的曬著隆冬的大地，在寒冷刺骨之際以燦爛的溫度增添幸福?！狈瞰I(xiàn)是石，敲擊星星之火，點(diǎn)燃暗滅的燈。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。在這樣的情況下，用人單位需要考慮的是，如何給青年員工提供愉快的工作環(huán)境，如何創(chuàng)造展示才華的舞臺(tái)?！舅夭摹恳淮擞幸淮说碾H遇，一代人有一代人綻放的姿態(tài)，但“幸福都是奮斗出來的”是不變的道理。隨著社會(huì)的發(fā)展，年輕人的就業(yè)觀念發(fā)生了巨大的變化，這也是社會(huì)進(jìn)步的重要體現(xiàn)。寫作任務(wù)十分明確“對(duì)此，你有怎樣的看法？請(qǐng)你結(jié)合你的見聞寫一篇文章”。年輕人是未來，一個(gè)企業(yè)如果在未來不能滿足年輕人的求職需求，它一定被淘汰。其三，它最大的好處是會(huì)鼓勵(lì)這個(gè)社會(huì)的創(chuàng)造性。那么，為什么當(dāng)今的年輕人有了這樣一種新型的職業(yè)觀念呢？首先是社會(huì)的發(fā)展使得物質(zhì)資料變得富足，新生代的年輕人不用在為生存而選擇工作，選擇奔波。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。因此材料作文要注意多元立意的原則。他在信中說：“那個(gè)叫戴維的就是我，感謝您還為我們保存著兒時(shí)的夢(mèng)想。還有一個(gè)說，自己將來必定是法國(guó)總統(tǒng)，因?yàn)樗鼙吵?5個(gè)法國(guó)城市的名字。我們要深刻把握世界科技發(fā)展大勢(shì)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、前沿性領(lǐng)域，堅(jiān)持補(bǔ)齊短板、跟蹤發(fā)展、超前布局同步推進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)重大突破，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能，不斷增強(qiáng)科技實(shí)力和創(chuàng)新能力，努力在世界高技術(shù)領(lǐng)域占有重要一席之地。中華民族是勇于追夢(mèng)的民族。做新時(shí)代的追夢(mèng)人，做浩瀚宇宙的探索者，一起向更深處的寰宇、更美好的未來進(jìn)發(fā)。太空探索永無(wú)止境，事業(yè)發(fā)展任重道遠(yuǎn)。從陸地到太空，這是探索，更是長(zhǎng)征。閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇文章。c．寬容與接納。c．人要有點(diǎn)對(duì)自由的精神追求，人要有對(duì)張揚(yáng)個(gè)性的自身訴求。并以魏晉風(fēng)度為例，露出向往、追慕之意。（1）材料來源：一是關(guān)于“任性”的典故，詳見百度百科。曾經(jīng)的任性是不聽話是執(zhí)拗，如今的任性是欲望是肆意。那么任性無(wú)可厚非投影了我們的人生態(tài)度、價(jià)值追求以及社會(huì)心理?！倍≌f：“對(duì)待任性行為，有的需要欣賞，有的需要守望，有的需要制止。論證需要有個(gè)清晰的層次,一般說來,可以先分析原因,再引用事實(shí)證明，然后結(jié)合事實(shí)闡明道理,這是文章的主體部分。從高中生活教會(huì)了自己什么角度，選擇“理解、轉(zhuǎn)變”，人與人之間,要互相理解，互相理解，轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。【解析】試題分析：試題材料由學(xué)生們較為關(guān)注的高中生活關(guān)鍵詞“有理解、敬畏、轉(zhuǎn)變、平衡、獨(dú)立、超越”六個(gè)關(guān)鍵詞組成，試題命制充分發(fā)揮了作文的積極導(dǎo)向功能，所選的六個(gè)關(guān)鍵詞通俗易懂，而又含意豐富，對(duì)高中生有啟發(fā)作用，能起到鼓勵(lì)高中生的作用。要提高分?jǐn)?shù)是好事，錯(cuò)用了“木桶理論”盲目任性學(xué)習(xí)，對(duì)其它學(xué)科不夠“敬畏”，違背規(guī)律辦事，豈不是本末倒置？要超越須有所敬畏，要敬畏須冷靜。我認(rèn)為，只有真正的“敬畏，方能真正的“超越”。第⑤個(gè)是一句俗語(yǔ)，“人敬我一尺，我敬人一丈”，意思是說人要互相尊敬，別人敬我一尺，我會(huì)以一丈回敬。意思是：修養(yǎng)自己，保持嚴(yán)肅恭敬的態(tài)度。希望更多的人讀了這篇文章后，都能學(xué)會(huì)真正地尊重別人。在人來人往的大道旁，時(shí)常會(huì)看到一些身患?xì)埣驳娜俗谀抢锵蛉似蛴憽！弊鹬?，其?shí)并不難，而在于學(xué)會(huì)怎樣去尊重別人。敬義立，而德不孤。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。拿出自信，適度吸收，化洋為中。這樣，試題就為考生提供了適度的自主權(quán)和廣闊的寫作空間。與世界接軌，與時(shí)俱進(jìn)，可以開闊視野，但不能迷失了本性。這不是崇洋媚外，而是中外相融，豐富中華文化?！彪S著時(shí)移世易，歷史留下的痕跡也在逐漸消逝?！币灿腥苏f：“這不算什么，與時(shí)俱進(jìn)，與國(guó)際接軌，何必抱殘守缺呢。
9.（1）C（2）B（3）C（4）B【提示】第（1）題中示例所示關(guān)系為信紙裝在信封里，與其相似的為C；第（2）題中所示關(guān)系為牙刷是用來刷牙的，與其關(guān)系相似的為B；第（3）題中示例所示關(guān)系為人需要營(yíng)養(yǎng)，與其所示關(guān)系相似的為C；第（4）題中示例所示關(guān)系為《三國(guó)演義》的作者為羅貫中，與其所示關(guān)系相似的為B
10.（1）BCA（2）BCA（3）BCAD【提示】本題考查詞語(yǔ)的搭配。
①大愛無(wú)疆②樸素而高貴③善良而堅(jiān)強(qiáng)④守信而重義
A.①②③④ B.②①③④ C.④②③① D.④③①②
參考答案：
【提示】A項(xiàng)中“技巧簡(jiǎn)練”應(yīng)為“技巧熟練”；B項(xiàng)中“云彩呼嘯”應(yīng)為“云彩輕盈”或“云彩飄飛”；D項(xiàng)中“群星彌漫”應(yīng)為“群星閃爍”。
（1）白菜 蘿卜 冬瓜 芋頭 豆芽 西瓜
（2）雄鷹 白鶴 黃鸝 喜鵲 斑鳩 母雞
（3）醫(yī)生 司機(jī) 老師 爺爺 戰(zhàn)士 記者
（4）地球 太陽(yáng) 籃球 月亮 土星 金星
（5）《少年文藝》 《少年科學(xué)》 《我們愛科學(xué)》 《少年報(bào)》 《小學(xué)生作文》
，每組中都有一個(gè)與其他幾個(gè)不同類的，在括號(hào)中寫出這個(gè)詞的序號(hào)。 部編人教版小升初語(yǔ)文專題沖刺復(fù)習(xí)訓(xùn)練詞語(yǔ)三：詞語(yǔ)的搭配和邏輯歸類專題含答案（ ）
聲音清脆 技巧簡(jiǎn)線
云彩呼嘯 煙波浩渺
凝神諦聽 爭(zhēng)奪權(quán)力
展示財(cái)富 群星彌漫
，正確的一項(xiàng)是（ ）
洶涌澎湃 微波蕩漾 水平如鏡
微波蕩漾 洶涌澎湃 波濤起伏
洶涌澎湃 水平如鏡 微波蕩漾
波濤起伏 微波蕩漾 水平如鏡
（1）人們 著天安門城樓，久久不愿離去。
，快用“ ”把不同類的詞語(yǔ)畫出來。南方的雨，使人想起 ， ，想起酒香四溢的杏花村和青煙維繞的山野、村舍；北方的雨，使人想起 ， ，想起渾厚的高原、平坦的沃土以及椅角般的玉米，火一樣燃燒的紅高粱！
，順序排列正確的一項(xiàng)是( )在乍暖還寒的初春時(shí)節(jié)，如期而至的“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選和獎(jiǎng)活動(dòng)讓我們?nèi)彳浀男牡最D生暖意，是什么使他們的故事感人至深？為何他們能讓中華大地滑然淚下？是因?yàn)樗麄? ，真誠(chéng)得讓人感動(dòng)；是因?yàn)樗麄? ，純粹得讓人感動(dòng)；是因?yàn)樗麄? ，執(zhí)著得讓人感動(dòng)；是因?yàn)樗麄? ，無(wú)私得讓人感動(dòng)。
【提示】本題考查詞語(yǔ)的搭配，B項(xiàng)搭配最合適?！庇腥苏f：“放著本國(guó)、本民族的名稱不用，亂用一些外國(guó)的名字，這是崇洋媚外。有人說：“老地名承載著古老文化，記載著古代的地理人文，是祖先留給我們的寶貴財(cái)富，是我們民族的根，絕不能被洋化。像在北京的望京，許多韓國(guó)人都居住在那里，為了使他們能夠生活得更方便些，那里的街道、店鋪都取的是韓國(guó)“洋名”。若是過度制造出地名洋化的風(fēng)潮，將會(huì)混淆中外不同民族的文化特色，扭曲人們的價(jià)值取向，造成民族傳統(tǒng)文化被侵略、被弱化局面。基于此，筆者以網(wǎng)友的議論輔之全之，這些議論是從不同角度對(duì)“地名洋化”的不同解讀，有其合理性。……（二）地名洋化應(yīng)適當(dāng)（有條件地贊同地名洋化）重要地名不能洋化，無(wú)關(guān)緊要的地名洋化無(wú)妨?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。卷一》：“君子敬以直內(nèi)，義以方外。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。但在生活中，真正學(xué)會(huì)尊重別人的人卻不是很多。只要你尊重別人一分，別人就會(huì)尊重你十分。第③個(gè)，是論語(yǔ)中一句話，“修已以敬，”在子路問孔子什么是君子時(shí)，孔子回答——“修已以敬”。只有對(duì)均為忠誠(chéng)、順從，對(duì)同類有凝聚力，向心力，這就是君子值得，也是為臣知道，他就不會(huì)孤單、孤獨(dú)。隨著分?jǐn)?shù)的不斷提高，仿佛每天都在“超越”自我，可我想說“這真是超越自我的表現(xiàn)嗎？”不然。有人喜歡選擇性聽課，感覺自己哪科學(xué)的優(yōu)秀就“抓緊時(shí)間”去提高弱科，這可能遵循“木桶原理”，看似聰明之舉，卻導(dǎo)致“長(zhǎng)板”受到削弱，“短板”并未提升，必將陷入“長(zhǎng)板變短，短板沒長(zhǎng)”的尷尬境地。因?yàn)?，人生處處是考?chǎng)，生活時(shí)時(shí)有考試。選擇“超越、轉(zhuǎn)變”，超越自我,成就夢(mèng)想；轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)現(xiàn)自我超越。引述材料之后,緊接著就需要結(jié)合材料分析論證?！北f：“許多年輕人就是因?yàn)樘涡?，不就成了‘坑爹一族’嘛。都說人性是在一定社會(huì)制度和一定歷史條件下形成的人的本性，而人類社會(huì)的一切，都是基本人性的映射。因?yàn)槲覀兿肴涡詤s任性不起來。【解析】試題分析：本題考查考生的能力主要有：①對(duì)社會(huì)、時(shí)代的觀察、思考能力及創(chuàng)造性思維；②圍繞中心選取材料、合理安排結(jié)構(gòu)的能力；③綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式（記敘、描寫、議論和抒情）的能力；④調(diào)動(dòng)語(yǔ)言和文化積累的能力。具體的內(nèi)容有：①甲的話是對(duì)“任性”的正向解讀，即為逍遙自由，不受羈絆的生活方式。b．魏晉風(fēng)度，雖不可復(fù)制，但可以傾慕。年輕人的任性，需要大人的守望，把握其度，不使發(fā)生危險(xiǎn)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。宇宙浩瀚，星漢燦爛。當(dāng)然，偉大夢(mèng)想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展不是巧合，中國(guó)航天成績(jī)的取得不是偶然。夢(mèng)想是激發(fā)活力的源泉。這次任務(wù)實(shí)現(xiàn)了多項(xiàng)創(chuàng)新，填補(bǔ)系列國(guó)際國(guó)內(nèi)空白，充分體現(xiàn)了自主創(chuàng)新要敢下先手棋、善打主動(dòng)仗的精神。比如，有個(gè)叫彼得的小家伙說自己是未來的海軍大臣，因?yàn)樗幸淮卧诤＠镉斡?，喝?升海水都沒有被淹死。就在布羅迪準(zhǔn)備把這個(gè)本子送給一家私人收藏館時(shí)，他收到了內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。迪恩【點(diǎn)睛】材料作文區(qū)別于過去的話題的作文的一個(gè)關(guān)鍵就是多角度立意，一般材料作文中都有“明確立意”“選準(zhǔn)角度”的說法，言下之意就是可以多角度立意，這樣就給考生打開思維的空間。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。我們找工作的確應(yīng)該追求自我的實(shí)現(xiàn)，而非只看重高薪。其二，追求自我實(shí)現(xiàn)所選擇的工作一定是自己熱愛的工作，當(dāng)你熱愛一件工作的時(shí)候就輕松地解決了堅(jiān)持的問題，因?yàn)檫@是你的熱愛，所以你會(huì)奉獻(xiàn)。用人單位還需要更新自己對(duì)人才的招收觀念，慢慢改變現(xiàn)有的工作格局。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語(yǔ)和要求。從中可以看出。最后可以寫自己的做法或期待，如幸福都是奮斗出來的，選擇適合自己的方式，追求人生的價(jià)值；在職場(chǎng)上如能守住誠(chéng)信、擔(dān)起責(zé)任，也必將為自己開辟遠(yuǎn)景。員工與單位之間，也由簡(jiǎn)單的雇傭關(guān)系變成了合作、共贏的伙伴關(guān)系。面對(duì)不斷變化的世界，不管是傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，還是新一代的就業(yè)選擇，只要是為了實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想而不懈奮斗，為了創(chuàng)造屬于自己的美好未來而不懈追求，都是值得肯定的。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。【答案】甘于平凡，樂于奉獻(xiàn)莎士比亞說：“上天生下我們，就是要我們當(dāng)火炬，不是要照亮自己而是要普照眾人。愛如一把火炬，燃起溫?zé)崦髁恋牧已?，在黑暗中照耀出一片光明。路上，我照例到便利商店買我的晚餐，結(jié)帳時(shí)心血來潮，將找回的零錢投入一旁的捐款箱，只聞得零錢叮咚乍響，那似乎是這份愛心在心靈深處響起的樂音，清脆悅耳。當(dāng)天我們先幫他們打掃、清潔，再陪他們一同玩耍、嬉戲。我想成為樂于奉獻(xiàn)的人，因?yàn)樾斐筢t(yī)生回饋鄉(xiāng)梓的愛，那感動(dòng)彷佛瞬間擦出的火花，點(diǎn)燃我心中那根燭芯，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。干好本職工作，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。只有把工作做得比別人更完美、更迅速、更正確、更專注，調(diào)動(dòng)自己全部的智力從舊事物中找出新方法來，才能引起別人的注意，使自己有發(fā)揮本領(lǐng)的機(jī)會(huì)，滿足心中的愿望。北京33路公共汽車售票員陳清鳳，十年，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，親切的笑容，貼心的舉動(dòng)，負(fù)責(zé)的態(tài)度，即使在平凡的崗位中，卻也顯得不平凡。無(wú)論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。為了引導(dǎo)同學(xué)們做好人生規(guī)劃，明確大學(xué)求學(xué)方向，某高中“追夢(mèng)”社團(tuán)舉行了一次以“我心中的高?！睘橹黝}的暢想會(huì)。當(dāng)年總理視察上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院時(shí)，曾親筆為該校題寫了校訓(xùn)：不做假賬。時(shí)代要求當(dāng)代大學(xué)生多做貢獻(xiàn)，確立崇高的人生價(jià)值目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)。注重自身素質(zhì)的修養(yǎng)鍛煉，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，既需要有排除客觀阻力的膽略和氣魄，更需要有戰(zhàn)勝主觀上私心雜念的力量源泉。材料中的六個(gè)校訓(xùn)，“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”“自強(qiáng)不息，厚德載物”“厚德博學(xué)，敬業(yè)樂群”共同點(diǎn)是“努力”和“高尚的德行”；“實(shí)事求是”“求是創(chuàng)新”“不做假賬”共同點(diǎn)都是“求實(shí)”；“敬業(yè)樂群”“不做假賬”共同點(diǎn)都是“敬業(yè)”。君子曰：學(xué)不可以已。古至今日，每個(gè)練得一手好字的人的辛勤都融于筆墨紙硯。最后重申觀點(diǎn)：實(shí)事求是，不做假賬。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。③不少于800字。由此我想起了習(xí)主席說過的話：青年要立志做大事，不要立志做大官。是啊，老子也曾說：“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)。這是一道典型的情境代入型材料作文。北京大學(xué)，蔡元培“兼容并包”，開辟曠古未有的新文化天地。，每一頁(yè)光輝的史跡無(wú)不透視著偉大的中華民族精神。要求：①選好角度，題目自擬；②明確文體（詩(shī)歌除外，文體不限）；③不少于800字；④不要套作，不要抄襲，不要泄露個(gè)人信息。那些往日里的憂愁和悲傷，在逝水流年的滌蕩下輕輕的逝去，而留下的歡樂和笑靨在記憶深處卻日久彌香。歲月的腳步誰(shuí)也無(wú)法阻擋，光陰的逝去你更無(wú)法挽留?！皩?duì)此你有何體驗(yàn)和感慨”，則提示我們可以寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。今天，這個(gè)集體記憶的標(biāo)本已成為民間逐年升溫的緊俏收藏品