【正文】 中華傳統(tǒng)文化的敬畏之心、自豪之情，豐盈了有益人生。、真愛，培養(yǎng)和擁有超功利的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度?！吨袊娫~大會(huì)》掀起了中國國學(xué)熱，熱愛者有之，唏噓者有之，艷羨者有之，批判者有之。背誦古詩文的意義是不需要質(zhì)疑的，愿我們都能領(lǐng)悟詩歌的真正內(nèi)涵，詩海揚(yáng)帆，譜寫自己最詩意的青春。詩歌源于生活，更是生活的升華。＂背誦詩歌的最初目的，是為了豐富我們的文化素養(yǎng)，傳承文化，繼往開來，％的分值。成功登頂后，她淡定地表達(dá)：“比賽結(jié)果都無所謂，只要我還喜歡詩詞，只要我還能享受到它帶給我的生活中的快樂，就夠了。接著正面舉例，比如《人間喜劇》《白鹿原》《紅樓夢(mèng)》《平凡的世界》等的創(chuàng)作時(shí)間都很長?！镀椒驳氖澜纭肥菑?975年開始創(chuàng)作的，之后作者路遙又經(jīng)過三年準(zhǔn)備、三年創(chuàng)作，為了擴(kuò)充視野、掌握資料，他進(jìn)行了大量的閱讀，包括近百部長篇小說，前后近十年的報(bào)紙以及其他相關(guān)書籍，同時(shí)，他還奔波于社會(huì)各階層體驗(yàn)生活。歌德是德國古典文學(xué)最具影響力的代表作家，經(jīng)歷過德國文學(xué)史著名的狂飆運(yùn)動(dòng)、古典主義和浪漫主義三種文學(xué)思潮發(fā)展階段的碰撞。　　《本草綱目》，（公元 1578 年）明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍著，五十二卷。司馬光，北宋政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。影視劇制作需要多方面的投入。結(jié)尾的祝愿語有兩種：（1）在正文寫完之后，緊接著寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫“敬禮”。就作文的體例來說，本次作文要求寫一封信，需要學(xué)生掌握書信的寫作格式。但對(duì)于影視工作者而言，電視劇《紅樓夢(mèng)》的拍攝，或許就是我們的典范和榜樣。誰都不愿意生下殘疾的孩子，創(chuàng)作者當(dāng)然也不愿意創(chuàng)作低劣的作品。巴爾扎克創(chuàng)作《人間喜劇》，花費(fèi)了 21 年時(shí)間；陳忠實(shí)創(chuàng)作《白鹿原》花費(fèi)了3 年時(shí)間，并且一生只創(chuàng)作了這一部長篇。②87版本的《紅樓夢(mèng)》，1983年籌拍，1984年劇組在圓明園辦了夏季培訓(xùn)班，還邀請(qǐng)了20位紅學(xué)專家組成顧問團(tuán)，拍攝共耗費(fèi)了三年的時(shí)間，1987年春節(jié)試播六集。形式可采取就事論事和就事論理兩類。實(shí)際是分析讀不下去的原因，注意從時(shí)代的特征，讀者的現(xiàn)狀等角度進(jìn)行分析。二為人們往往追求功利性、實(shí)用性。這結(jié)果令人瞠目結(jié)舌的同時(shí)，也引人深思：為什么經(jīng)典不受歡迎？經(jīng)典，是指經(jīng)過歷史選擇出來的“最有價(jià)值的書”，它們理應(yīng)是經(jīng)久不衰的萬世之作。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。論證過程中，可以采用分設(shè)小標(biāo)題的形式，逐層論證。登場(chǎng)是虛偽的開始；表演就是虛偽的過程；謝幕就是虛偽的結(jié)束。“承認(rèn)“是前提，改正則是正視自己的核心。素材準(zhǔn)備：正視自己已是一種勇氣?！皬囊涣＜?xì)沙觀看世界，從一朵野花想見天堂，在你手掌中把握無限，在一剎那間抓住永恒”，讓我們認(rèn)真的正視自己吧！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。我們同學(xué)，不是“千里馬”，也不是識(shí)馬的“伯樂”。——題記 一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了學(xué)校的舉行的演講比賽，并獲得了圓滿的成功。最終目的是達(dá)到漫畫特有的功能。漫畫視覺美學(xué)形態(tài)眾所周知，漫畫又是視覺藝術(shù)，它囊括了一切繪畫表現(xiàn)手段，通過對(duì)漫畫作品的描繪，對(duì)漫畫主題起到了渲染和烘托作用，使漫畫主題思想深化。漫畫既是諷刺與幽默的藝術(shù)，也是?？姾湍嫦蛩季S的藝術(shù)，漫畫最大的藝術(shù)特點(diǎn)是，它以丑的形態(tài)開始，卻已獲得美的愉悅結(jié)束，因此也有人稱漫畫為審丑藝術(shù)。第二題：此題考核寫作能力，是一道以漫畫為題材的半命題作文，要求從兩幅漫畫中選取自己給細(xì)化的一幅，寫一篇議論文，實(shí)際上重點(diǎn)論述的是喜歡的原因，立意時(shí)首先要從漫畫的內(nèi)容和手法的角度分析其相同點(diǎn)和共同點(diǎn)，立意時(shí)從相同點(diǎn)角度分析都喜歡，從不同的角度分析分析“更喜歡”的原因。素材鏈接：，漂流而下，從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動(dòng)的祖國；看黃土高坡起伏的祖國；看煙花蒼茫，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的祖國；看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚(yáng)鞭的祖國。而《爺爺，不用再找了》，則展示了科技的發(fā)展，但沒有對(duì)比感，也沒有展現(xiàn)內(nèi)在的幸福感，沒有凸顯“感恩”的主題，則比《爺爺、爸爸、我》遜色不少。試問，這一個(gè)鏡頭如何展示幾十年來中國歷史的滄海桑田、瞬息萬變？其次，一幅優(yōu)秀的漫畫一定要給人更多的想象力與聯(lián)想力?！稜敔?、爸爸、我》選取了三代人的小事，用納涼的物件變化，展示了人民生活的物質(zhì)變化。如何把“愛國情”轉(zhuǎn)化成愛國志、愛國行？就是要融入自己的一言一行之中。中國人民經(jīng)歷過鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝，經(jīng)歷過非典、汶川地震，還懼怕任何困難嗎？愛國，更要把“小我”融入到“大我”之中?！睈蹏?，難道不應(yīng)奉獻(xiàn)自己的青春？《我的祖國》唱得好——“在這片古老的土地上，到處都有青春的力量”。不少于800字?！段液臀业淖鎳犯柙~要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題主要特點(diǎn)有三個(gè)方面：一是作文材料本身是有爭(zhēng)議性的實(shí)事或時(shí)事；二是材料盡可能體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值觀多元化這一特點(diǎn)，要求學(xué)生就事論理，把理說清，把話說明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動(dòng)任務(wù)。行文結(jié)構(gòu)：本題建議采用議論文文體，寫作時(shí)注意論點(diǎn)要正確，論據(jù)要充分，論證方法要恰當(dāng)。重要的是，當(dāng)一個(gè)人找到了自己熱愛的事情，何止是996？吃飯睡覺都在思考、琢磨。，勞動(dòng)供給并不總是與薪酬和收入成正比，因?yàn)楫?dāng)薪酬和收入提高到一定程度后，人們會(huì)更愿意享受高收入下的閑暇時(shí)間。2. 不要在該奮斗的年紀(jì)里選擇安逸，但也要用發(fā)展的眼光從長遠(yuǎn)的角度來看問題勞逸結(jié)合。多材料作文審題時(shí)要異中求同，找不同材料的共同點(diǎn)，辨明觀點(diǎn)正誤，闡釋自己的立場(chǎng)觀點(diǎn)。企業(yè)文化是企業(yè)軟實(shí)力的充分體現(xiàn)，是企業(yè)內(nèi)部形成的一種不容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手復(fù)制和超越的凝聚力。對(duì)于強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、而末端員工又分工作戰(zhàn)的基礎(chǔ)企業(yè)來說，這點(diǎn)尤為關(guān)鍵。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。改成“被”字句： 。 （ ）。部編版語文四年級(jí)下冊(cè)： 海上日出課時(shí)練（含答案）16 海上日出課時(shí)練第一課時(shí)一、讀拼音，寫詞語。 （ ）。作為新時(shí)代的青年，你怎樣看待“認(rèn)真的崩潰”和“996”現(xiàn)象?怎樣肩負(fù)起自己的時(shí)代責(zé)任，應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。我們總是生活在特定的群體中，一個(gè)匯聚正能量、團(tuán)結(jié)干事的工作氛圍，對(duì)于激發(fā)員工拼搏精神非常重要。這需要優(yōu)秀企業(yè)文化的長期熏陶。向奮斗者致敬! 不為“996”辯護(hù)，但愿每個(gè)人都成為臉上掛滿笑容的奮斗者！【解析】【詳解】審題：這是一道材料作文題目，考生解答本題時(shí)應(yīng)先看清題目要求，然后細(xì)讀材料，抓住關(guān)鍵詞句，分析命題者意圖。立意：1. 青年應(yīng)該有所作為，有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，發(fā)揮自身的正能量，不該消極退避。996引發(fā)的討論，是一個(gè)反思互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)文化和管理機(jī)制的契機(jī)。不是因?yàn)樗麄冇谐５囊懔Γ且驗(yàn)樗麄兂瑦圩约哼x擇的事業(yè)，他們?yōu)榇烁冻龀５膴^斗和努力，才獲得了常人沒有的“成功”。但打工也要有尊嚴(yán)，為自己熱愛的工作和事業(yè)而打工的人是有尊嚴(yán)的。使用祈使句或者呼告修辭。這樣確立觀點(diǎn)，就準(zhǔn)確、全面、有思辨性，符合高考對(duì)學(xué)生的考查要求。我分擔(dān)著海的憂愁，分享著海的歡樂。不要套作，不得抄襲。雷鋒說：“我要把自己有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。一切的困難與險(xiǎn)阻都不會(huì)阻止中國人民前進(jìn)的步伐。愛國，更重要的是踐行。這兩幅漫畫都表達(dá)了變化的主題，形式活潑而內(nèi)蘊(yùn)豐富；以小見大，見微知著；通俗易懂，耐人尋味。而《爺爺，不用再找了》，則沒有時(shí)空感，僅有現(xiàn)實(shí)感，僅僅是爺爺要找書查書，而孫子說“不用再找了”，僅僅是生活里的、一個(gè)時(shí)間段的一個(gè)鏡頭?！稜敔?、爸爸、我》這時(shí)空的對(duì)比、情感的對(duì)比、幸福感的對(duì)比，要說明什么？就是主題——“我們”更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，更應(yīng)感恩社會(huì)，小家與國家密不可分，我們要熱愛祖國，感恩祖國，這也深化了“變化”的主題。結(jié)構(gòu)示例：開頭直接明確論點(diǎn)“我愛我的祖國，我與祖國不能分割”，然后從“愛國，就是要團(tuán)結(jié)一致，發(fā)出自己的吶喊與吼聲”“愛國，就是奉獻(xiàn)青春的力量，就是奮斗與付出”“愛國，就是不懼怕任何驚濤駭浪，迎難而上”“愛國，更要把‘小我’融入到‘大我’之中”“愛國，更重要的是踐行”等角度論證如何愛國；最后以詩句“愛國血液流我身，時(shí)時(shí)處處為國振；小我融入大我中，一言一行踐行心”再次表明觀點(diǎn)作結(jié)。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。欣賞者通過思維活動(dòng)對(duì)這種不協(xié)調(diào)和出乎意料的狀態(tài)下，產(chǎn)生審美的愉悅和快感，并形成了審美情趣。這是思維美學(xué)形態(tài)產(chǎn)生了審美價(jià)值。雖然二者的表現(xiàn)形式不同，但其結(jié)果卻是殊途同歸?！敬鸢浮俊纠摹空曌约荷裨烊f靈無贅品，天生我材必有用。 學(xué)會(huì)正視自己是一種自我完善。 因此，讓我們學(xué)會(huì)正視自己吧，只有這樣，才會(huì)有勇氣迎接每一次挑戰(zhàn)，而對(duì)每一個(gè)挫折，才能正確對(duì)待自己人生中的每一次成功與失敗。立意參考：；；。我們需要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，更需要敢于改正錯(cuò)誤。虛偽不是由外表所決定的，虛偽已經(jīng)摧殘了很多人，或許你現(xiàn)在也是正在被虛偽所摧殘中的一個(gè)。文章開頭可以從材料中引出論題，提出中心論點(diǎn)；也可以根據(jù)立意直接提出中心論點(diǎn)。首先要注意材料的特點(diǎn)： 單則材料要從整體上把握其主旨； 多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心； 比喻性材料要理解其比喻意義； 含哲理性寓言材料，要把握其寓意。8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。而同時(shí)，通俗文學(xué)卻大受歡迎。當(dāng)人們打破只讀有用書的觀念，多讀點(diǎn)看似“無用”的書，文化之精華才不至于丟失，文化血脈才不至于無繼承者，我們的經(jīng)典才更有可能發(fā)揮出其獨(dú)特的作用。經(jīng)典如幽蘭，空谷自芳菲，讓我們走進(jìn)經(jīng)典！【解析】【詳解】試題分析：這是一道材料在作文，材料的內(nèi)容是調(diào)查報(bào)告，結(jié)果是“經(jīng)典”讀不下去。 憑理而斷（評(píng)析性），憑理而斷，指的是對(duì)新聞事件清晰的理性判斷。雖然劇方已經(jīng)在DVD版本中將出錯(cuò)的臺(tái)詞進(jìn)行了重新配音和配字幕，但不少網(wǎng)友仍質(zhì)疑該劇編劇水平不過關(guān)。回顧歷史，大凡優(yōu)秀的作者都很重視他們的受眾。對(duì)于創(chuàng)作者來說，作品就如同自己的孩子。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由苛責(zé)別人。這樣作文的立意就很容易了。中間通過具體事例來表達(dá)自己的情感。影視劇制作需要良好的知識(shí)素養(yǎng)?！　　顿Y治通鑒》，由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，共294卷，歷時(shí)19年完成。主要著作有《資本論》 、《共產(chǎn)黨宣言》。《浮士德》憑借博大精深的思想價(jià)值和及其鮮明的藝術(shù)特征譜寫了一部靈魂發(fā)展史，是一部時(shí)代精神發(fā)展史。這是一部全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長篇小說，全書共三部。開頭寫《知否》受質(zhì)疑的原因是缺乏起碼的尊重，對(duì)觀眾的尊重，對(duì)作品的尊重，對(duì)自己職業(yè)操守的尊重。在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，武玉姝不但能背誦 兩千首古詩詞，而且文理均衡。當(dāng)人們無比欽羨這個(gè)オ華橫溢的少女時(shí)，一個(gè)新的問題也在人們心中萌生開來：古詩文默寫在150分的高考語文試卷中只占了5分，％的比重，是否值得我們花費(fèi)那么多時(shí)間和精力呢?紀(jì)伯倫曾說：“不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。當(dāng)生活跌落現(xiàn)實(shí)的塵埃，詩歌卻在塵埃里萌芽開花，綻放一片錦繡山河?？傆幸惶?，我們會(huì)帶著無限詩情畫意去看王摩詰的松間明月，去品元好問的千山暮雪……詩里寫青春，手里舞流年。結(jié)合這些關(guān)鍵信息，挖掘其深層含意和原因。參考立意：，每一個(gè)當(dāng)代人都應(yīng)該承續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，從而擁有豐盈的精神世界，詩意地棲居。中華詩詞在中國文化史上有著不可替代的地位，是中國燦爛文化遺產(chǎn)中的瑰寶，是中華文化發(fā)展的根基。當(dāng)你走得再遠(yuǎn)點(diǎn)，祖國就在你身后。剛來美國由于沒有坐騎，便經(jīng)常叫出租，車上時(shí)常閑聊。可是今天，當(dāng)我從一個(gè)普通黑人司機(jī)眼里看到羨慕的目光的時(shí)候，我忍不住熱淚盈眶。為什么要不自信？為什么我們骨子里第一反應(yīng)有一種我們似乎不如其他國家的感覺。而中國在加勒比海的撤僑行動(dòng)，僅是祖國強(qiáng)大的一個(gè)縮影而已。由此不難理解本次作文要寫的內(nèi)容：熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的家國情懷。參考立意：我驕傲，我是中國人月是故鄉(xiāng)明我們都有一個(gè)家，名字叫中國有國才有家可用素材：有了這如此雋妙的田園風(fēng)光，人們何須羨慕都市的繁華喧囂；何須贊嘆城市的車水馬龍?即便別處還有更美的春，我卻獨(dú)愛這里的春天，因?yàn)檫@里是我的故鄉(xiāng)。朔風(fēng)凜冽，無法凍硬他的愛國熱腸；胡茄幽怨，無法軟化他的愛國衷心。然后寫第二天走在異鄉(xiāng)街頭，不少人都問我是不是中國人，對(duì)中國豎起大拇指，夸贊中國的成就，對(duì)世界的貢獻(xiàn)，這讓我生出無比的幸福和自豪感。鄰居們有人欣然同意；有人認(rèn)為現(xiàn)有小路夠了，修這么大的路做什么；還有人怕占了自己的地，趕緊把自己家門前的土地圍起來。堅(jiān)定的理想主義者要求我們青年人首先要做到心懷國家、有強(qiáng)烈的國家認(rèn)同與民族認(rèn)同。他26歲就是美國哥倫比亞大學(xué)高材生，本可以在華爾街全球頂級(jí)咨詢公司謀得一份令外人羨慕的美差，但他毅然放棄眼前的舒服日子，選擇深入非洲叢林做一個(gè)野生動(dòng)物保護(hù)工作者。題目由兩則材料、寫作任務(wù)及寫作要求共同組成。在“一起修大路”這一關(guān)鍵信息上與材料一“共做大文章”呼應(yīng)聯(lián)系。 當(dāng)代青年如何做時(shí)代的引領(lǐng)者？ 共同做好青年合作共同體 爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒 負(fù)時(shí)代重任，揚(yáng)我中華龍魂議論文結(jié)構(gòu)：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式。我們不能，也不應(yīng)該忘記英法聯(lián)軍的火燒圓明園，不應(yīng)該忘記八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，不應(yīng)該忘記日寇的南京大屠殺，不應(yīng)該忘記那些喪權(quán)辱國的條約。在“亡”的歲月里，一批批仁人志士前赴后繼，肩負(fù)擺脫屈辱的重任，最終用鮮血洗清了中國的污穢，打開了束縛人民的鐐銬。如此看來，劣勢(shì)即優(yōu)勢(shì)，確實(shí)有一定道理。劣勢(shì)是客觀存在的，但有時(shí)也