【正文】 足，也面臨著污染的威脅。三有較強(qiáng)的思維和語言表達(dá)能力。n________________暴________________然一新攥瑟瑟顫抖（2）本文講述風(fēng)的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運(yùn)用了________的修辭手法。 風(fēng)在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實(shí)的手把人們從寒冷中解放出來。）文中具體的含義：指臺燈要學(xué)習(xí)蠟燭、春蠶默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)。 【答案】（1）高傲；明亮（2）高傲、趾高氣揚(yáng)、自命不凡；默默無聞、踏踏實(shí)實(shí)、不炫耀、不驕傲、悄悄（3）不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)（4）詩句原意：春蠶到死絲才吐盡，它的生命也完了；蠟燭燃燒完只剩下灰，蠟淚也干了。 【點(diǎn)評】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。 【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。5．閱讀下文，回答問題。 故答案為：（1）①說明總理忍著劇痛，艱難地與疾病作斗爭。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。在生命的最后時刻，為了人民，他就是這樣在一分一秒地向生命索取……（1）聯(lián)系上下文內(nèi)容，寫出下列語句的含義。 “我就去，請總理別說話了，千萬要好好休息。 長期從事肺癌防治事業(yè)的李冰同志，剛出手術(shù)室，聽說總理叫他，又急忙轉(zhuǎn)身返回。手術(shù)已完，正忙著包扎傷口。 生命的最后時刻 （4）回答這種開放性題目時需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識。 （3）羅賓遜為什么要買白銀仙境的空氣？ （4）現(xiàn)在人們用什么方法來清潔空氣？請你舉幾個例子。白銀仙境的空氣中含有豐富的負(fù)氧離子。 （4）此題主要考查學(xué)生對引號的作用的掌握及運(yùn)用能力。（5）略 （2）考查文段在文中的作用。 tiǎo________ 霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。 （5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （6）考查文學(xué)常識，在于平時的積累和識記。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識，同時在運(yùn)用知識時，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。 （5）文中舉了________、________、________三個例子，在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，試舉一例:________。 ③當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。 ②科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。（1）“鍥”字用部首查字法應(yīng)查________部，用音序查字法應(yīng)查________。陳景潤B. （3）考查對俗語背誦積累，答題時注意題目提供的信息篩選符合要求的俗語即可。 （6）D（7）鍥而不舍 【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生查字典的能力。解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。 1985年，霍金動了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話能力。tiāo________劃 ________縫 （3）短文第3自然段主要寫________。 （4）考查引號的作用，做題細(xì)讀句子，掌握句子意思，進(jìn)步去分析句子中引號的作用。 3．閱讀下文，回答問題。 在鎮(zhèn)長陪伴下，羅賓遜觀賞了古老的森林。鎮(zhèn)上的人聽說自己天天呼吸的空氣能賣錢，喜不自勝。 ①在鎮(zhèn)長陪伴下，羅賓遜觀賞了古老的森林。他想讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到白銀仙境的新鮮空氣。（3）白銀仙境的空氣新鮮，含有豐富的負(fù)氧離子。 【點(diǎn)評】（1）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。 1975年年初的一天。“云南錫礦工人肺癌發(fā)病情況，你知道不知道？” “你們要去解決這個問題！馬上就去。他緊緊捏住醫(yī)護(hù)人員的手，忍著劇痛吞咽著，每咽下一口飯，都要作出極大的努力。②說明醫(yī)務(wù)人員心里難過。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。（2）總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民，唯獨(dú)沒有自己。 ①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了②過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了（4）第四段中，作者用了一連串問句，表達(dá)了他的那些感慨？ 【答案】 （1）世間萬物都有衰敗的時候，都有再開放的時候，都是有輪回的。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 故答案為：（1）世間萬物都有衰敗的時候，都有再開放的時候，都是有輪回的。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。 臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)。黑暗——________ （2）在文中找出三個描寫臺燈很驕傲的詞語，再找出三個描寫蠟燭很謙虛的詞語。 【解析】【分析】解決這道題需要做好兩點(diǎn)：一、理解關(guān)鍵詞的含義，并掌握一些常用的反義詞。 風(fēng)的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進(jìn)家里的人，狠狠地?fù)P起灰塵，迷住他們的眼睛______________________________________________。風(fēng)顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。秋天的風(fēng)沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍(lán)天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風(fēng)送爽，他走進(jìn)了自己生命最光輝的頂點(diǎn)！ 孤獨(dú)的風(fēng)、衰老的風(fēng)四處流浪，他不時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。①春風(fēng)：________；②夏風(fēng)：________③秋風(fēng)：________；④冬風(fēng)：________（5）人們對春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度？①對待春風(fēng)：________；②對待夏風(fēng)：________③對待秋風(fēng)：________；④對待冬風(fēng)：________【答案】（1）躁；煥；zu224。n；ch224。她A的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強(qiáng)暴。 y249。在A處該填的詞語是________ （5）你認(rèn)為本文作者想要表達(dá)的中心思想是什么？ （6）請你擬一條有關(guān)環(huán)保的廣告標(biāo)語。二、加上疑問詞。（6）節(jié)約用水就是珍惜生命。 周莊的河道呈“井”字形，街道和樓宅被河分隔。 我到周莊，每一次都坐船游鎮(zhèn)，然而每一次留下的印象都不一樣。 第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。（1）選擇劃線字的正確讀音。 朦朧________ (耀眼 第一次到周莊，作者看到的是一幅________，那是因?yàn)開_______；第二次到周莊，作者看到的是一幅________，那是因?yàn)開_______。o；cēn( 斑斕) 的光點(diǎn)、 朦朧 (耀眼)、(耀眼這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。春天，小草剛被融雪洗出它們嫩嫩的芽尖時，老師告訴我們，學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競賽。我們想來想去，把每一種草都想遍了，可是誰也沒有想出有哪一種草是不會開花的。記住，沒有一種草是不開花的，而每一種花也是一種草！”（2）薺菜、馬齒莧、牽?；?、地雷花（3）每一個人，不管他或她生在哪里，能力大小，機(jī)遇如何，只要他或她能堅持自己、努力奮進(jìn)，都會獲得一定的成功。我低頭快步走著，突然把一人撞了一下，我忙抬起頭，只見她踉蹌了一下，扶住了墻。我感到無比驕傲?！薄坝质悄惆?，真是好樣的！”阿姨的聲音顯得有些興奮。那一天，我雖然回家很晚，卻收獲了很多，很多。在寫作時，可按照時間先后順序來寫，也可以先寫“回家最晚”的結(jié)果，再倒敘之前發(fā)生的事件。就是這個平淡無奇的日子卻是我難忘的日子。路過街角，再一次看到了那個那人，她一如既往地忙碌著。我環(huán)顧著小屋，看四下沒人，就把內(nèi)心的不快都告訴了她，因?yàn)槲抑赖谌齻€人根本沒辦法知道。從此，不論我遇到多么大的困難，我的腦海中總 能浮現(xiàn)那一抹淡淡的