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正文內(nèi)容

部編人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試試卷-(更新版)

  

【正文】 一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的軍人,行了個(gè)軍禮。他轉(zhuǎn)過(guò)身,盯著上校:“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎?他,這么長(zhǎng)時(shí)間,為什么?”上校囁(ni232。三名士兵列隊(duì)迎接將軍一行,將軍與他們一一握手。)人的尖嘯。(2分)                              ,這樣寫的目的是(  ) ?!辈∪四樕n白。(2)照樣子寫句子,寫出人物前后不同的表現(xiàn):                                            ,毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話,只是一支接著一支地吸著煙。(2分),唯見長(zhǎng)江天際流。 (  ) 七、選擇題。(1)緬懷革命先烈,不禁令人       。(9分)肅然起(  )    矜持不(  )    (  )己為公一(  )見血    從容(  )定    情不自(  )(  )杭州是為了參加一項(xiàng)特shū(  )的身體技能du224。(13分)(  )的老人復(fù)zhěn(  )時(shí),老人一直面帶c237。u)    土匪(fěi)    特殊(zhū)(nǐ) 矜持(jīng) 籌劃(ch243。(2分)(m243。n)三、看拼音,寫字詞。我由zhōng(  )地替他感到自豪。五、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。 (  )3.“那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎?這次怎么會(huì)……”這兩句話寫的是毛主席的心理活動(dòng),說(shuō)明毛主席迫切地希望孩子能夠回到自己的身旁。——唐代王之渙《涼州詞》“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”表達(dá)的主題不一致的一項(xiàng)是(  )。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái),由衷地說(shuō):“年輕人,我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去。?(2分)                              “軍神”的原因。屋外(  ),發(fā)出陣陣怵(ch249。由于處在最高峰,四周一無(wú)遮攔,狂風(fēng)更加肆虐,刮在臉上,像刀割般疼痛?!睂④姷哪抗鈬?yán)厲起來(lái)。這時(shí),一個(gè)隨員走過(guò)來(lái),悄聲對(duì)將軍說(shuō):“他是團(tuán)長(zhǎng)的——弟弟——”將軍驚愕地注視著上校,又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士。,還具有不聽人勸的叛逆精神。生安起本想利用假期回老家,因?yàn)榫热?他錯(cuò)過(guò)了回家的車。九、 細(xì)雨如絲,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。(1)求a、b的值;(2)若燈B射線先轉(zhuǎn)動(dòng)40秒,燈A射線才開始轉(zhuǎn)動(dòng),在燈B射線到達(dá)BQ之前,A燈轉(zhuǎn)動(dòng)幾秒,兩燈的光束互相平行?(3)如圖,兩燈同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng),在燈A射線到達(dá)AN之前.若射出的光束交于點(diǎn)C,過(guò)C作CD⊥AC交PQ于點(diǎn)D,則在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,∠BAC與∠BCD的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)求出其數(shù)量關(guān)系;若改變,請(qǐng)說(shuō)明理由.【答案】(1)a=3,b=1;(2)當(dāng)t=10秒或85秒時(shí),兩燈的光束互相平行;(3)∠BAC:∠BCD=3:2【解析】【分析】(1)設(shè)A燈轉(zhuǎn)動(dòng)x秒,兩燈的光束互相平行,再討論燈A射線轉(zhuǎn)到AN之前與之后.(2)設(shè)燈A射線轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間為t秒,分別用t表示∠BCD,∠BAC即可.【詳解】(1)設(shè)A燈轉(zhuǎn)動(dòng)x秒,兩燈的光束互相平行,①在燈A射線轉(zhuǎn)到AN之前,∠BAC3t=(20+t)1,解得t=10;②在燈A射線轉(zhuǎn)到AN之后,3t360+(20+t)1=180176。∴∠BCD=90176。臺(tái)風(fēng)過(guò)去了,家人前來(lái)報(bào)告:“房子里只濺進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)水,古董字畫毫無(wú)損失,唯有幾卷立在門邊的宣紙浸上了水漬。長(zhǎng)頸鹿之所以成為長(zhǎng)頸鹿,并不是它的天性,脖子短的長(zhǎng)頸鹿將低處的食物吃光了,怎么辦,萬(wàn)物都有求生的本能,所以為了存活下來(lái)就要努力把脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的,把頭抬得高高的,一邊吃到高處的葉子。時(shí)代在不停的進(jìn)步著,如果還固守著自己的觀點(diǎn)而不去適應(yīng)萬(wàn)物,那這個(gè)人就落伍了!試問(wèn),從古至今,有幾個(gè)人可以真正做到不為身邊事物的改變而改變,有幾個(gè)人會(huì)干預(yù)平平淡淡、一切事物與自己無(wú)關(guān)。本題所給的材料是一篇敘述性的哲理小故事。作文時(shí),根據(jù)以上分析,可以參考立意:①堵不如疏,解決問(wèn)題需要多方面思考;②學(xué)會(huì)改變方式,才能順利解決問(wèn)題;③一味的防范,可能會(huì)釀成大禍;④順勢(shì)而為,及時(shí)轉(zhuǎn)變;⑤調(diào)整思維角度,選擇正確的做法;⑥放手有時(shí)也會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)。一般說(shuō)來(lái),一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視:“一事多人”的材料,有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度;“一事多因”的材料,有幾個(gè)“因”就有幾個(gè)審視角度?!比藙駱渑c他一同赴死。生命的價(jià)值是靠自己去努力創(chuàng)造的,才能使生命的價(jià)值慢慢地提高,而不在于失敗后的垂頭喪氣、失去勇氣的力量。這仙人掌啊,十天不喝水也能夠堅(jiān)強(qiáng)地活下去,而且,它還能夠拿來(lái)治病救人呢。樹知道,自己死雖然“極其容易”,但卻關(guān)系到喜鵲一家的生存。老教授給學(xué)生做了個(gè)測(cè)試。但我們能就這樣接受誘惑嗎?不,對(duì)于所有不利甚至有害的誘惑,我們應(yīng)堅(jiān)決拒絕!如果劉邦在攻進(jìn)咸陽(yáng)后,沒(méi)有拒絕金錢美女的誘惑,樹立自己的良好形象,戰(zhàn)勝項(xiàng)羽,那么中國(guó)歷史上就少了一個(gè)偉大的封建王朝。所以,拒絕誘惑吧,為了心中的一片寧?kù)o。所以,拒絕誘惑吧,讓我們不斷向前,不會(huì)停于中途。認(rèn)識(shí)自我。誘惑。 ——恰普曼 ⑥既然我已經(jīng)踏上這條道路,那么,任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。臨近畢業(yè)時(shí),小卜犯難了:家里的父老鄉(xiāng)親希望她能回去做教師,傳播知識(shí),為改變家鄉(xiāng)的貧窮狀況盡一份力;對(duì)小卜有錄用意向的一家著名外企,則鼓勵(lì)小卜加盟公司,發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活;而小卜自己認(rèn)為當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境好,很想創(chuàng)辦一家民族服裝設(shè)計(jì)公司,實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。既然你已經(jīng)成功了,為何不能放棄那花花世界而選擇去幫助他們呢?我們都是故鄉(xiāng)的兒女,你也是瑤寨的兒女。.求∠APC的度數(shù).小明想到一種方法,但是沒(méi)有解答完:如圖2,過(guò)P作PE∥AB,∴∠APE+∠PAB=180176。;(3)∠DAC:∠ACB:∠CBE=1:2:2.【解析】【分析】(1)首先過(guò)C作AD的平行線CE,再根據(jù)平行的性質(zhì)計(jì)算即可.(2)首先過(guò)點(diǎn)Q作QM∥AD,再根據(jù)已知平行線的性質(zhì)即可,計(jì)算的2∠AQB+∠C=180176。﹣∠ACP=180176?!唷螪AC:∠ACB:∠CBE=60176。;(3)或【解析】【分析】(1) 過(guò)作EF∥a,由BC⊥AD可知,由平行可知,從而可得=+=(2)作,設(shè),由平行線性質(zhì)和鄰補(bǔ)角定義可得,進(jìn)而計(jì)算出即可解答,(3)分兩種情況解答:I.∠NCD在∠BCD內(nèi)部,II外部,仿照(2)解答即可.【詳解】(1)證明:過(guò)作, ∴ ∴ ∴ ∴∴(2)解:作,設(shè),由(1)知:,∴,∴,同理:,∴(3)結(jié)論:或,I.∠NCD在∠BCD內(nèi)部時(shí),過(guò)I點(diǎn)作,過(guò)N點(diǎn)作,設(shè)∠IPN=∠BPN=x,=y,∴∠BCD=3y.∵a∥b,∴∴,∴,∴,∴ ∴,如圖3(2): 過(guò)I點(diǎn)作,過(guò)N點(diǎn)作,設(shè)∠IPN=∠BPN=x,=y,∴∠BCD=y.∵a∥b,∴IG∥a∥∴,∴,∴,∴ ∴【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì),角平分線的性質(zhì),熟練掌握平行線的性質(zhì)定理是解題的關(guān)鍵.此類題目過(guò)拐點(diǎn)作平行線是常用輔助線作法.
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