【正文】 兩三則校訓(xùn)，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”“向知心朋友談?wù)勀愕娜松?guī)劃和價(jià)值追求” 。我們大學(xué)生應(yīng)該做到實(shí)事求是，要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)自己。毛澤東曾在《改造該們的學(xué)習(xí)》中作過(guò)這樣的論述：“‘實(shí)事’，就是客觀(guān)存在的一些事物，‘是’，就是客觀(guān)事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’，就是大家去研究。當(dāng)今社會(huì)，不知從什么時(shí)候起，做假賬已經(jīng)成了一個(gè)公開(kāi)的秘密。⑥結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對(duì)論述的問(wèn)題有所深化，不要故作驚人之語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)精煉有力，不要畫(huà)蛇添足。可后來(lái)人們認(rèn)出他是木匠的兒子后，眾門(mén)徒一哄而散。4.“君子之交淡如水”，隔著距離，讓人宏觀(guān)地理解對(duì)方；隔著距離，才看不到那些可忽略不計(jì)的瑕疵，讓人彼此交往更融洽。遙望昆侖，才能感受到它的連綿蜿蜒?？墒?，當(dāng)畫(huà)作輕易到手，卻感覺(jué)沒(méi)有什么了。很多時(shí)候，人就是這樣，我們不必以對(duì)與錯(cuò)、好與壞的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)這種心理，而應(yīng)該從產(chǎn)生這種心理的原因入手，挖掘出具有思辨意義的人生哲理。保持距離，也就站在一種新視度，發(fā)掘出事物不一樣的別致美。耶穌得道后，回鄉(xiāng)布道，許多人都從四方八方趕來(lái)，成為他忠實(shí)的信徒。適當(dāng)?shù)木嚯x，兩只刺猬也可以相互溫暖對(duì)方又不傷害彼此。在滋潤(rùn)如酥的初春細(xì)雨中，春草發(fā)芽，遠(yuǎn)望一片淡綠宜人，可是走近一看，卻只有稀疏的草，感覺(jué)不到綠色了。畫(huà)作到手之后，他將其掛在書(shū)房里。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。通過(guò)分析可以發(fā)現(xiàn)它們存在的問(wèn)題：鰣魚(yú)碰到漁網(wǎng)后，假如能不顧惜那幾片魚(yú)鱗，便可以免遭一劫，所以說(shuō)有時(shí)后退也是通向成功的一條蹊徑；刀魚(yú)能清楚地看到鰣魚(yú)的錯(cuò)誤，卻沒(méi)考慮到它的身體和鰣魚(yú)不同，一味后退；河豚綜合考慮了鰣魚(yú)和刀魚(yú)被捉的原因，卻不知道它在別人身上總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)并不適合自己?！币约簽楸镜那疤崾抢硇运伎迹鎸?duì)他人的成敗，我們應(yīng)冷靜分析其原因，深入透視其實(shí)質(zhì)，再結(jié)合自身的特點(diǎn)，吸收和借鑒其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這就如同搏斗，短小精悍之人善于躲閃騰挪和見(jiàn)縫插針，虎背熊腰之人若也效仿這一套，就只會(huì)四處碰壁。你對(duì)長(zhǎng)江里的這三種魚(yú)的想法、做法和結(jié)果有什么看法?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文， 表達(dá)你的感觸與思考。做到首尾呼應(yīng)。因此，自立使人走向成功。就寫(xiě)作角度而言材料已經(jīng)給出了三點(diǎn)提示，也即三個(gè)總結(jié)，學(xué)生可以在這三者中任意選擇，闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。我們的生活需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的國(guó)家和民族需要?jiǎng)?chuàng)新。”這一至理名言告訴我們，應(yīng)該用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造，去裝飾我們的生活?！敬鸢浮縿?chuàng)新走向輝煌在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上，有一位學(xué)者畫(huà)了四種不同的圖形，讓人們?cè)谄渲羞x出一種與其余三種不同的圖形?；仡櫢母镩_(kāi)放之初，民間娶親的高標(biāo)準(zhǔn)就是“三轉(zhuǎn)一響”。我迅速對(duì)著那個(gè)孩子拍完了剩下的幾英尺膠片，然后向孩子跑去，想把他帶到安全的地方去。看到這個(gè)孩子，我們因此而痛心。從文體來(lái)看，材料沒(méi)有限定文體，考生可以選取自己擅長(zhǎng)的文體作文，如寫(xiě)作議論文，要由明確的觀(guān)點(diǎn)，有清晰的思路；也可敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。 沉痛的歷史告訴我們，我們需要和平，和平是金。和諧才能真正達(dá)到和平。中華民族是一個(gè)喜愛(ài)和平的民族，無(wú)論是孔子的“仁者愛(ài)人”，還是一直以來(lái)的“以和為貴”， “和氣生財(cái)”，“天時(shí)地利人和”，以及當(dāng)下我國(guó)堅(jiān)持的“和平共處五項(xiàng)原則”，都無(wú)不說(shuō)明和平的重要性。面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界，或緘默不言，或睜開(kāi)雙眼。　因?yàn)樗麄兒苷J(rèn)真。”太陽(yáng)回答，“睡覺(jué)吧，我也要休息了。3．老大爺種蘋(píng)果樹(shù)是因?yàn)?　　)A．他喜歡吃蘋(píng)果。 。 老大帶來(lái)的是________,老二帶來(lái)的是________,老三帶來(lái)的是________,老四帶來(lái)的是________。”“哼,你這個(gè)討厭的小鬧鐘,就你多事!”明明沒(méi)有聽(tīng)小鬧鐘的話(huà),迷迷糊糊地又睡著了。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！。 ________羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。A．太陽(yáng)出來(lái)了B．露珠掉在地上了七、閱讀短文，回答問(wèn)題。 A．小豬把小羊救上了岸 B．小豬給它們吃的六、閱讀短文，回答問(wèn)題?！?忽然，小豬看見(jiàn)小羊從橋上掉進(jìn)河里，它趕緊扔下大包，向河邊跑去。 　　　　 “彎下腰”的原因是(　　)?！闭f(shuō)著就彎下腰，在自己手心上寫(xiě)了“毛澤東”三個(gè)字。 　　 　 (1)當(dāng)毛娃睡時(shí)，要(　　　)。 ，從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)呢？ _________________________________________________________三、閱讀兒歌，回答問(wèn)題。 1. 音樂(lè)廳在哪兒開(kāi)的？（ ）①河邊 ②田野 ？在正確答案后面的圓圈里打“√”。中華姓氏上千種，單姓復(fù)姓遍四方。 毛娃醒，吃油餅。四、閱讀短文，回答問(wèn)題。 立刻——(　　　　)　快樂(lè)——(　　　　) （ ）學(xué)字的故事。豬想找個(gè)朋友玩一天早晨，小豬拎著一個(gè)大包出了門(mén)，碰見(jiàn)了小猴，就從包里掏出一個(gè)桃子對(duì)小猴說(shuō)：“給你吃桃子，你陪我玩。大伙兒都喜歡和小豬做朋友了?！碧?yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣的？讓我看看。（　　?。┚湓?huà)，寫(xiě)的是（ ）季的景象。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃。A．根 B．葉子　C．果實(shí) ，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。 明明害怕了,他該怎么辦呢? ,小鬧鐘叫明明起床,明明是怎么回答的? ? （ 在原文用橫線(xiàn)畫(huà)出 ） ,他應(yīng)該怎么辦? 十、讀短文，回答問(wèn)題。動(dòng)物氣象員快下雨了!快下雨了!水里泥鰍,上竄下跳。老大爺種蘋(píng)果樹(shù)有個(gè)老大爺種了許多蘋(píng)果樹(shù)。再見(jiàn)，太陽(yáng)晚上，小姑娘與太陽(yáng)告別。2．這篇短文主要講了__________和__________的故事。 :他應(yīng)該珍惜時(shí)間,不要睡懶覺(jué),抓緊時(shí)間起床去上學(xué)。不得套作，不得抄襲。 佛教有言：“眾生平等”，佛教認(rèn)為世間的生命都是平等的，不管是人，還是飛禽走獸，都是有前世轉(zhuǎn)世而來(lái)，人的前世可能是獸，而禽的前世也可能是人，所以佛門(mén)禁止殺生。和諧社會(huì)不僅是人與人之間的和諧，還是人與自然的和諧。這是一則材料作文。安排結(jié)果時(shí)，應(yīng)刻意凸顯一下標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系?！　‘?dāng)時(shí)的景象觸目驚心，還有人在掙扎著站起來(lái)，鐵軌上、月臺(tái)上到處躺著炸死炸傷的人，斷肢殘?bào)w處處皆是。丈夫出征的時(shí)候是邁著矯健的軍人的步伐，歸來(lái)時(shí)卻要借助拐杖，這是怎樣的一種殘忍，今后他們?cè)撛趺崔k？從這張圖片中，我們可以看到無(wú)論是被侵略國(guó)家，還是侵略者的國(guó)家在戰(zhàn)爭(zhēng)中都一樣會(huì)受到摧殘。后來(lái)，隨著改革開(kāi)放的深入，人民生活水平迅速提高。這件事足以給我們這樣一個(gè)啟示：世界是千變?nèi)f化的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，世界上各個(gè)國(guó)家都在爭(zhēng)相創(chuàng)新。正如那位學(xué)者出的一道題會(huì)得出不同的有理有據(jù)的答案那樣，其實(shí)答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀(guān)方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。從“開(kāi)放、創(chuàng)新”的角度，我們可以有以下立意：①不破不立創(chuàng)新成就未來(lái)；②開(kāi)闊視野突破自我；③勇于嘗試創(chuàng)造精彩；等等。行文結(jié)構(gòu)：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見(jiàn)的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式。鰣魚(yú)頭小身子大，頭過(guò)了網(wǎng)眼身子卻過(guò)不去,但它愛(ài)惜魚(yú)鱗，死 不后退，最終被漁民捕獲?！逼鋵?shí)，重要的是“內(nèi)自省”，只有先自省于心，然后再以他人成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)作為良藥，才能使自己向更好的方面發(fā)展。刀魚(yú)若深思鰣魚(yú)為何會(huì)卡在網(wǎng)中，它就會(huì)發(fā)現(xiàn)其因是鰣魚(yú)身子大，又愛(ài)惜魚(yú)鱗，而自己的特點(diǎn)是身子細(xì)長(zhǎng)，此時(shí)它只要停止后退，向前一使勁，便可全身而退。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫(xiě)作，切不可偏題。根據(jù)以上分析，作文時(shí)可以有以下立意：①清醒地認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)和短處；②他山之石，可以攻玉，但是也要找適合自己的；③走適合自己的路；④應(yīng)有變通思維；等等。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。對(duì)此，你有怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇作文。也許事實(shí)不是如此，山或許遭人砍采，水或許已枯涸，但美亦然。是從什么時(shí)候起，我們眼中再無(wú)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)日黃昏”的朦朧之美？一昧地探究，有時(shí)也不一定是好事，探究月球，只還了我們一個(gè)滿(mǎn)目瘡痍的世俗。失去距離的屏障，人們對(duì)美的敬畏也就蕩然無(wú)存，我們對(duì)偶像的崇拜往往是因?yàn)樗麄兊娜烁衩?。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫(xiě)作能力。然而，當(dāng)有一天這些事物真的屬于自己的時(shí)候，內(nèi)心深處卻沒(méi)有了曾經(jīng)那份期待中的美好，也就不會(huì)如當(dāng)初那樣喜愛(ài)了。最后強(qiáng)調(diào)觀(guān)點(diǎn)，做到開(kāi)頭結(jié)尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。同一屋檐下的彼此，在日復(fù)一日的注視下，曾經(jīng)的優(yōu)點(diǎn)都變成了缺點(diǎn)；性格上的缺陷，因?yàn)槟陱?fù)一年的磨擦而變得不可原諒……為什么不給親情一點(diǎn)距離？給親情一點(diǎn)距離，親情因?yàn)橛辛怂伎嫉臅r(shí)間和空間，會(huì)產(chǎn)生更多的感動(dòng)和感恩。，中國(guó)早已流傳著嫦娥奔月等關(guān)于月亮的美麗的傳說(shuō)。③提：提出論點(diǎn)（或觀(guān)點(diǎn)），文字簡(jiǎn)煉，一兩句話(huà)就可以，觀(guān)點(diǎn)明確。會(huì)上，下面幾所高校的校訓(xùn)引起大家的關(guān)注：南開(kāi)大學(xué)：允公允能，日新月異湖南大學(xué)：實(shí)事求是，敢為人先山東大學(xué)：氣有浩然，學(xué)無(wú)止境南京大學(xué)：誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行集美大學(xué)：誠(chéng)以待人，毅以處事南昌大學(xué)：格物致新，厚德澤人請(qǐng)從中選擇兩三則校訓(xùn)，寫(xiě)一篇文章，向知心朋友談?wù)勀愕娜松?guī)劃和價(jià)值追求。真是不題則已，一題驚人。為了適應(yīng)時(shí)代的要求和社會(huì)的需要，我們必須做到實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，調(diào)整好心態(tài)，想清楚自己來(lái)到大學(xué)校園的目的是什么，那就是用知識(shí)武裝自己的大腦，使自己成為一名合格的祖國(guó)建設(shè)者和對(duì)社會(huì)、家人有用的人。其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。考生可以自由選擇，從“人生規(guī)劃和價(jià)值追求”角度找共同點(diǎn)立意。學(xué)習(xí)是人生最重要的事情之一。一筆一畫(huà)落到實(shí)處，做學(xué)問(wèn)何嘗不是這樣？三年時(shí)光，實(shí)事求是也成了我的人生規(guī)劃，一步一步踏實(shí)進(jìn)發(fā)，終能化作塊塊基石，鋪墊追夢(mèng)之路。點(diǎn)睛：材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。①現(xiàn)在的青年最要緊的是“行”，不是“言”。④不得套作，不得抄襲。立志做大事：就是讓生命在為人民服務(wù)的崇高事業(yè)中閃光?！辈粡男∈伦銎穑透刹怀纱笫?，把看似平凡的小事做好，就是不平凡，把看似簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。考生寫(xiě)作時(shí)要注意：第一，這是一篇演講稿，要有演講稿基本的格式，比如，稱(chēng)呼：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們；問(wèn)候語(yǔ)：早上好；開(kāi)場(chǎng)白：今天是五四運(yùn)動(dòng)一百周年紀(jì)念日，我們?cè)谶@里舉行盛大的集會(huì)……結(jié)束語(yǔ)：我的發(fā)言完畢，謝謝大家！第二，要理解三則名言的涵義并恰當(dāng)引用。陳獨(dú)秀倡導(dǎo)科學(xué)民主，魯迅公開(kāi)《狂人日記》，李大釗傳播馬克思主義，千萬(wàn)師生并肩前進(jìn)抗議帝國(guó)主義……不過(guò)幾十年功夫，天翻地覆，有了中國(guó)人民站起來(lái)和改革開(kāi)放的千年巨變。古有屈原、伍子胥為了祖國(guó)的安危悲痛欲絕，毅然以死殉國(guó)；王昭君、文成公主為了祖國(guó)的安定，遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)；張衡、祖沖之刻苦學(xué)習(xí)，矢志不渝、堅(jiān)忍不拔、孜孜不倦地開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造了光輝燦爛的業(yè)績(jī)。【答案】逝去的時(shí)光時(shí)光，在一陣喧囂之后會(huì)變?yōu)槌良牛鞓?lè)的日子隨著時(shí)光的腳步在漸漸遠(yuǎn)去。在這樣的歡笑中，自己漸漸的麻木，自己漸漸的消亡，生活的浪濤，滌磨去了年少懵懂的棱角，更不見(jiàn)了年輕時(shí)的勇氣。逝去的美好，只能留給回憶，我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去，過(guò)去的也不會(huì)再回來(lái)。立意：材料偏重抒情，關(guān)鍵詞為“消失”，考生可順著材料思路寫(xiě)某種事物消失的過(guò)程以及自己的感觸等。（2）隨著固話(huà)、手機(jī)、MSN、Email等現(xiàn)代交流工具的普及，電報(bào)逐步退出歷史舞臺(tái)。改革開(kāi)放后，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的興起和商品供應(yīng)的日益充足，這些票證全都成為歷史遺物。點(diǎn)贊4萬(wàn)多個(gè)。 ”這個(gè)變成了父母理所當(dāng)然的理由，可孰不知他們這種急功近利的心理只 會(huì)加重孩子們的負(fù)擔(dān)，影響孩子們的身心發(fā)展。一開(kāi)始馬云決定搞電子商務(wù)，全面運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的這個(gè)想法 得到很多人的不解與冷嘲熱諷。遠(yuǎn)高功利之心就會(huì)遠(yuǎn)高淺薄與庸俗，就會(huì)保持 心中的一片凈土。點(diǎn)睛：新聞?lì)惒牧?，提供的往往是現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的時(shí)事新聞熱點(diǎn)。對(duì)于這群學(xué)生“自由成長(zhǎng)”的行為，有人認(rèn)為，大學(xué)時(shí)光那么寶貴，理應(yīng)花在汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)、增加實(shí)踐閱歷上，而不是浪費(fèi)在花花草草上。蔡元培先生在就任北大校長(zhǎng)的儀式上就告誡青年學(xué)子“須抱定宗旨，為求學(xué)而來(lái)”。大學(xué)生們養(yǎng)花種菜，當(dāng)然不是為了謀生，或者訓(xùn)練生活技能，而是為了體驗(yàn)生生活。生活是豐富多彩的，青年學(xué)子在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的同時(shí)，不妨可以培養(yǎng)多方面的興趣和愛(ài)好?！俺砷L(zhǎng)”是指?jìng)€(gè)體的人不斷變得成熟的過(guò)程，既是自我對(duì)外在世界的深入思考，也是自我對(duì)內(nèi)心精神的真實(shí)關(guān)照；既是對(duì)理想信念堅(jiān)韌不拔的成功追求，也是敢于面對(duì)失敗殘酷但不失內(nèi)心溫?zé)岬牟环簿辰?；既包含?duì)人生經(jīng)驗(yàn)的種種獲得，更包含難以掌控的一次次失去后的揚(yáng)帆起航。如于田野間自由成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)沉心靜氣，耐心等待；于花香中自由成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；于草林間自由成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)韌不拔，勇往直前等。他們的成功，來(lái)源于生活的自由選擇?！薄军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。讀了以上材料,你有哪些感悟、聯(lián)想與思考?請(qǐng)選取一個(gè)角度,寫(xiě)一篇文章。他就是袁隆平。起初，她是一個(gè)蠶婦，蠶吐絲是她最高興的事。那么，是什么使她決心這樣做并能堅(jiān)持下來(lái)？我想是因?yàn)槎嗝髂峥ň哂幸环N百折不撓的毅力，更有一種勇于探索創(chuàng)新的精神。第二、三段談科學(xué)家對(duì)“黑洞”的認(rèn)識(shí)。⑤積極面對(duì)未知世界，不悲觀(guān)，不放棄。他的這次航行開(kāi)辟了東西方向的海上通道，對(duì)世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。2. 勤于思考的牛頓牛頓出生在英國(guó)林肯郡農(nóng)村，父親在他出生前兩個(gè)月去世了，母親在他兩歲多時(shí)改嫁，牛頓由外祖母和舅舅撫養(yǎng)成人。馬鈞下停地思考：怎么才能改革織機(jī)