【正文】 （2）給劃線的字注音?！保?）了解了丑石前后不同的遭遇，大家明白了一個深刻的道理：認識事物不可限于表面，而應該透過現(xiàn)象看本質(zhì)。 【解析】【分析】（1）“它黑黝黝地臥在在那里，牛似的模樣”一句用的修辭方法是比喻的修辭手法，這句話形象的描寫了丑石的形狀極其蠢笨的特點。正因為它不是一般的頑石，當然不能去做墻，做臺階，不能去雕刻，捶布。他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了?；牟荼惴毖艹鰜?，枝蔓上下，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。 長征宣告了帝國主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國主義者和它們的走狗蔣介石等則是完全無用的。 【點評】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （3）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。 【答案】 （1）①星星般的小花，許多小花形成一簇；②花開有紫、紅、白等色；③淡淡的幽雅的甜香。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力?！案Z”字顯示速度快，又來得突然，用“飛”字則無法表達這種效果。 （4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（5）表明童年時代我對百草園的喜愛之情?！币痪溥\用了________的修辭手法寫百草園的________。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。 （2）此題主要考查對省略號的作用的掌握。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。商議：指為了對取得一致意見而進行討論、建議。表示說話斷斷續(xù)續(xù)（3）這件事發(fā)生的時間是________，地點是________。 囂張——________他和副營長徐福短暫商議了一下，迅速作出決定：兩名營領(lǐng)導帶領(lǐng)戰(zhàn)斗力較強的二連 83 名指戰(zhàn)員“斷后”，掩護三連和老百姓向南突圍轉(zhuǎn)移。 （4）此題主要考查對句子的理解能力。野生含笑與庭院含笑相比，倒像是臨風挺立的巾幗英雄。 （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （4）注意劃線詞語，結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。 深山含笑n)潺流淌在一片亂石灘上，時有樹干橫臥河上，清幽靜謐(m236。有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。 （3）牧場的景色怎樣優(yōu)美？ 【答案】 （1）聲音的延長；解釋說明（2）這里的景色太美了；總—分（3）只見渾圓起伏的高山草丘上，長滿密密的翠綠云杉，山腳下牛羊成群，哈薩克人的白氈房點點灑落山間，陽光灑在原野上層次交錯分明。 優(yōu)美的牧場，熱情的哈薩克（節(jié)選） 到牧場上最主要的活動當然是騎馬。我們的馬隊沿著河邊的一條小路進入牧場后的山中，小路高低起伏，蜿蜒崎嶇，時而上山，時而跨過小河，讓清涼的水濺到身上，路旁群山山勢險峻，云杉叢生，抬起頭來，翠綠的云杉和藍天上的流云慢慢淌過；側(cè)過頭去，河中的水潺(ch225。)。先總的概括然后再詳細逐點描寫，是總—分結(jié)構(gòu)。要求學生能判斷，會應用。 我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。人，（竟 從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。（佩 （3）深山含笑散發(fā)著彌天的清香氣息，像臨風挺立的巾幗英雄。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。 【點評】（1）主要測試學生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。該營營長王子固則帶領(lǐng)三連在另外一個地方活動。 徐福命令部隊馬上向沂水河方向轉(zhuǎn)移，于半夜時分到達沂水河畔。這時，日軍的大炮和機槍開火了，大批日偽軍在火力掩護下沖了上來。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。指揮。 故答案為：（1）跋扈、商討、率領(lǐng) （2）D （3）1943年2月25日；山東沂蒙山區(qū)沂水縣北部的桃樹萬村。 （4）第一問此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。、________來形容黃蜂和叫天子，這是分別從________ （5）作者寫這一段文字的目的是什么？ 【答案】 （1）碧綠；紫紅；肥胖；輕捷；顏色；形態(tài)（2）①不能。 （2）此類型的題目答案一般都是否定的。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 【點評】（1）這道題是按課文內(nèi)容填空。 （2）結(jié)合文章，說說作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”。（3）示例：每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來，正因為如此，人生才多彩多姿。意思表述合理即可 故答案為：（1）①星星般的小花，許多小花形成一簇；②花開有紫、紅、白等色；③淡淡的幽雅的甜香。 （4）能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義，意思表述正確即可。 （2）我們卻開動了每人的兩只腳，長驅(qū)________余里，縱橫________個省?！军c評】這道題考察的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案?！　∮谑?，伯父家蓋房，想以它壘山墻，但苦于它極不規(guī)則，沒棱角兒，也沒平面兒；用鏨破開吧，又懶 得花那么大氣力，因為河灘并不甚遠，隨便去掮一塊回來，哪一塊也比它強。常常雨過三天了，地上 已經(jīng)干燥，那石凹里水兒還有，雞兒便去那里渴飲。　　這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢！它補過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，向往，憧憬；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了？！　　奶奶說：“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺階也壘不成呢？”　　“它是太丑了。我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切，而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解的寂寞的生存的偉大。（3）第5段在文中的作用是：承上啟下的過渡作用。①“藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’”中“藍色”的是________，“白色”的是________，“水藍色的紗衣”指的是________。 映入y236。②這段話中將地球比作搖籃和母親，說明它的可愛，表達出對地球的贊美之情。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟命脈在流動。 ________的翡翠 ________的柿子形容盡情歡樂。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學生準確運用修飾語的能力，在于平時對詞語的積累和對課文的掌握。②饞得口水都快要流下來?！煌麩o際。（5）考查對課文的理解。（3）此題是根據(jù)意思寫出相應的詞語。 終于有一天，我們離母親而去，走得那樣坦然。我們每一點微小的成績都會熨平她額上的皺紋。 （5）大聲朗讀《母親無節(jié)》一文，想想自己經(jīng)常動手做點什么事才能真正回報母親。帶著問題細讀課文都能從文中第1自然段找到答案。（5）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨，合理運用自己所學的知識，聯(lián)系自己的生活實際學以致用。 有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身于給人民當牛馬。全心全意地為廣大人民服務(wù)12．閱讀下文，回答問題。⑤忽然，海面上刮起了大風，卷起來巨浪。 A．氣勢逐漸增強 C．高昂激越【答案】 （1）水天相接；微波粼粼；一縷一縷（2）實在事物：皮鞋匠靜靜地聽著 聯(lián)想事物：他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來?？疾閷φn文內(nèi)容的理解能力。忽然，海面上刮起了大風，卷起來巨