【正文】 身在陰影里。比如，早餐要吃好，要疊被子，有需要時要求助，要及時付賬單……”的確，比起新經(jīng)驗，這些老的教導、訓誡對我們的人生應該更有借鑒和指導意義。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。，鄰居女子趴墻看了三年的美男宋玉，接著是每次出行便有大批少女“擲果盈車”的潘安，再有就是被舅舅嫉妒容貌的衛(wèi)玠和非得戴上面具才能踏上戰(zhàn)場的蘭陵王了。行文時可以從“男性氣質(zhì)是什么？究竟怎樣才是男性應有的形象”引出當代男性該有什么樣的氣質(zhì)這個話題，如“陽光硬朗”“血性和勇敢”“文質(zhì)彬彬，然后君子”“謙謙君子，溫潤如玉”等。立意角度二：在多元化的社會，應該多包容此種“娘炮”現(xiàn)象，精致、細膩、溫柔，也可以是男性多元化審美的一種。也有人認為，“娘炮”一詞包含著對女性的性別歧視，在提倡陽剛之氣時，不宜過分強調(diào)性別的差異，而是要從性別平等的角度來看待這種現(xiàn)象。材料主要講“娘炮”成為社會和媒體關(guān)注的熱點詞，不同的人對“娘炮”有不同的認識。誠然，“娘炮”僅僅是一個開始，我們要做好預防不可預知的危機。當今亦然，隨著社會高速發(fā)展，審美領(lǐng)域隨之擴寬，出現(xiàn)了“論美貌你是贏不了我”的喧囂，演技很爛，依然拿著天價片酬……這些都是不正常的現(xiàn)象，社會會變成“我長得好看就能賺錢，而辛辛苦苦工作卻收獲甚微”的畸形樣子?！敬鸢浮俊安∶贰碑敵瑯淞⒄_的教育觀最近，隨著“開學第一課 ”引發(fā)爭議，節(jié)目中多位這些抹著厚粉、畫著眉、涂著著鮮艷口紅的流量小生霸屏，又唱又跳，遭到眾多家長的反感和批判。本題可以從三個不同的角度立意：從“這世界上可怕的東西實在是太多了”這句話出發(fā)，可以寫人應有敬畏之心；“應該天不怕，地不怕，什么都不怕”則強調(diào)人應有勇敢無畏之心；“應該有所怕，有所不怕”則應辯證地看待“怕”與“不怕”的關(guān)系。寒窗苦讀十余載，終于衣錦還鄉(xiāng)，滿腹豪情，準備建立豐功偉績時，有的人讓錯位的畏懼和不畏懼推入了深淵。輪到小澤征爾出場了，他認真指揮著，然而也出現(xiàn)了類似的情況，他停下來，調(diào)整了一下重新指揮，卻還是出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的音樂。面對茫茫前途，人或許畏懼了，此時，如中午太陽的中年人便勉勵我們要無所畏懼，勇敢探尋，做一個頂天立地的人。因此寫好之后一定要反復推敲，仔細修改，不僅要注意事情的前因后果，首尾一致，而且要注意段落之間的過渡，句子間的銜接，還要注意文章的感情。二、展開充分的想象與聯(lián)想，做到合情合理、真實生動?！军c睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。自覺維護公共安全，這是每一個人的義務和責任。結(jié)合“假如我有來生”分析，主要從女乘客的角度分析立意。比如幼兒之間的推搡演變成家長之間的互毆；比如因遛狗不栓引發(fā)的矛盾；比如公共交通上屢屢發(fā)生的讓座風波......本應按照規(guī)則去做就好了，卻偏偏爭個你來我去；本來無理的事，卻偏偏我行我素。被司機拒絕后這名女子突然搶奪方向盤來回轉(zhuǎn)動并推搡、擊打司機，為了避免發(fā)生意外，司機靠邊停車后報警，該女子因涉嫌以危險方法危害公共安全罪被采取刑事強制措施。結(jié)果，大家都看到了，公交車經(jīng)過劇烈的顛簸墜入70米深的長江，那一刻，我來不及思考，就被無邊的黑暗吞噬了，冰冷的江水涌入車里，高壓進入我的耳孔、鼻孔和嘴巴。(2)∠:∠DOE=∠COD+∠COE=∠AOC+∠COB=(∠AOC+∠COB)=∠AOB=45176。；如圖4，則∠DOE為135176?！郆E∥CF（　 　）∴∠5+∠ABC=180176。 ?。唷螮DC=∠5（?。逜C平分∠BAE，AF平分∠DAE，∴∠EAC=∠BAE，∠EAF=∠DAE，∴∠FAC=∠EAC+∠EAF=（∠BAE+∠DAE）=∠DAB=30176。,引導學生邊讀邊想象日出的景色,建議從太陽、云的形狀、色彩、亮度的變化等方面來想象。4.《海上日出》來源于巴金先生真實的生活經(jīng)歷和內(nèi)心體驗。后來太陽才慢慢地沖出重圍,出現(xiàn)在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。“一步一步”“努力上升”“沖破”“跳出”具體生動地寫出了太陽由慢到快向上升的過程。~5自然段,找出感受深的句子,在旁邊做批注?！斑@不是很偉大的奇觀嗎?”這是個什么句子?(反問句)讀出反問的語氣。第3自然段:寫由露出小半邊臉到完全跳出海面時奇妙而壯觀的景象。同桌互相指讀詞語,再齊讀。(板書課題)二、初讀課文,檢查預習。,能復述海上日出的壯觀景象,體會作者對海上日出景象的贊美之情,并從中受到美的熏陶。他是20世紀我國最有影響力的作家之一,被授予“人民作家”榮譽稱號。三、再讀課文,整體感知。第三部分(6),贊嘆海上日出是偉大的奇觀。為什么說“海上日出”是“很偉大的奇觀”呢?下節(jié)課我們再讀課文,深入探究。)③作者此時什么心情?(驚喜、盼望)④帶著這種感受再讀句子。(4)一剎那間,這個深紅的圓東西,忽然發(fā)出了奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛。)③有感情地朗讀句子。；（3）∠ACD：∠AED=2：3或2：1．【解析】試題分析：（1）依據(jù)平行線的性質(zhì)以及判定，即可得到AB∥CD；（2）依據(jù)AC平分∠BAE，AF平分∠DAE，即可得到∠EAC=∠BAE，∠EAF=∠DAE，進而得出∠FAC=∠EAC+∠EAF=（∠BAE+∠DAE）=∠DAB；（3）分兩種情況討論：當點E在線段CD上時；當點E在DC的延長線上時，分別依據(jù)AB∥CD，進而得到∠ACD：∠AED的值．試題解析：解：（1）平行．如圖①．∵AD∥BC，∴∠A+∠B=180176。（2）若點P在C、D兩點的外側(cè)運動時（P點與點C、D不重合），∠PAC，∠APB，∠PBD之間 的關(guān)系是否發(fā)生改變？請說明理由。 　）即∠5+∠2+∠3=180176。時,求∠DOE的度數(shù)；(2)如圖2，當射線OC在∠AOB內(nèi)繞O點旋轉(zhuǎn)時，∠D0E的大小是否發(fā)生變化？說明理由.(3)當射線0C在∠AOB外繞O點旋轉(zhuǎn)且∠AOC為鈍角時，畫出圖形，直接寫出相應的∠DOE的度數(shù)【答案】(1)45176。,所以∠AOC=90176。分兩種情況：如圖3所示，∵OD、OE分別平分∠AOC和∠BOC，∴∠COD= ∠AOC，∠COE=∠BOC，∴∠DOE=∠COD∠COE=（∠AOC∠BOC）=45176?！敬鸢浮繘_動是魔鬼這本是周末一個明媚的上午，如果不是因為一個女乘客坐錯了站而對公交車司機進行辱罵和毆打，如果公交車司機可以把安全放在第一妥善處理突如其來的情況，或許，車上的老人此刻正在家中看著電視報紙；或許，車上的孩子現(xiàn)在正在公園里蕩著秋千笑聲朗朗；或許，那個救援隊的小伙子正在陪老父親下著象棋......但此刻，包括肇事者在內(nèi)的15條人命已經(jīng)逝去，悲劇已經(jīng)釀成，留給我們的除了悲慟，還有深深的反思，是的，這件事值得每個人反思。司機緊急停車，此時車輛距路邊水溝僅有幾厘米。十五條生命的代價，切要警醒。人在情緒失調(diào)的情況下，會做出一些沖動、過激的行動，“沖動是魔鬼”，說的就是這個道理。除了加裝防護欄之外，文明出行氛圍還有賴于文明素質(zhì)的提升。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。續(xù)寫的內(nèi)容一定要切合題意，并與提供的材料融合，融為一體。有人說：應該天不怕，地不怕，什么都不怕。人生總是有太多的追求。”小澤征爾微怔了一下，是啊，這是最權(quán)威的音樂，可是的確有不協(xié)調(diào)的段子，思慮后，他仍舊對裁判說出自己的看法，這時，裁判席掌聲如雷，小澤征爾獲勝。人生之路在腳下一直延伸著，終點還在茫茫白霧處。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。深層剖析，明其利害。以文化人，更在育人?！秺蕵分了馈分懈嬲]我們：毀掉我們的，不是我們所憎恨的東西，而恰恰是我們所“熱愛”的東西。因此，考生既可以“參與”的姿態(tài)，講述自己的感受或經(jīng)歷，也可以“審視”的姿態(tài)，評論這種現(xiàn)象與其他人的觀點。順物之天以致其性，不要違背生態(tài)平衡，扭曲天性。尊重人的個性是社會文明向前發(fā)展的主流，允許自我意識的覺醒、復蘇是社會發(fā)展的必然趨勢。基于此，我們不認同所謂“娘炮”“不男不女”等帶有貶損性的說法。4. 《真正男子漢》節(jié)目錄制的特種兵王威，武警戰(zhàn)士楊明鑫被網(wǎng)友親切稱為“最帥兵哥哥”，被譽為“中國男子第一天團”的國旗護衛(wèi)隊，關(guān)鍵時刻力挽狂瀾的英雄機長。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力?！敬鸢浮可畹恼芾砗芏鄷r候，我們需要給自己的生命留下一點空隙，就像兩車之間的安全距離—一點緩沖的余地，可以隨時調(diào)整自己。光明使我們看見許多東西，也使我們看不見許多東西。一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少?？梢哉J為“新經(jīng)驗”重要，也可以強調(diào)“老教訓”，還可以辯證認識兩者的關(guān)系。一個有經(jīng)驗的人，很可能是變成一個匠人，技術(shù)熟稔，操作流暢，按照既有經(jīng)驗駕輕就熟。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。閱讀下面的材料，按要求作文。【答案】【例文】人活著，一定要有追求一個人的生命有長有短，一個人的生活有甜有酸，一個人的愛情有深有淺，一個人的快樂有濃有淡。一個人從一出生就如乘上一列勻速行進的列車，到死之前不會有一個站臺讓你可以歇足或者一條彎路讓你可以延長自身的生命，我們唯一可以和生命的長度抗恒的就是盡力地拓展我們生命的寬度。對于許許多多的人可能看到靜靜地離開這個世界也沒有想過這個問題。只要符合材料的內(nèi)容含義，選好一個角度立意即可。 ——華茲華斯，人只有在不斷地追求中才會感到持久的幸福和滿足。作文開頭可以從材料中引出論題，提出中心論點。有的材料為突出中心，有時會在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。4．從辨明關(guān)系入手。(2)閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。我們的幸福生活需要有多少人的無私奉獻？我們能坐在教室里學習，是因為有爸爸媽媽的負重前行，他們在工廠里、工地上揮汗如雨；有老師的無私奉獻，他們披星戴月，忘我工作……明天的我們，也會出現(xiàn)在各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線，那么，作為當代青年，我們該當何為呢？一曰反求諸己：做好自己，奮斗為樂。我雖不能先天下之憂而憂，但我也會心懷祖國，努力學習，為他人、為國家奉獻自己的價值。紀念五四，當代青年要大有作為，2019年，我希望自己的青春之光閃耀奮斗之路，我希望用勤勞收獲滿滿的幸福。（5）窮達皆為國，“奮斗”薦軒轅。參與“蛟龍?zhí)枴鄙顫撟鳂I(yè)共計50次，最大下海深度達到7062米。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。③不得少于800字。青年人，首要為自由的精神而燃燒！毛澤東說：“世界終究是你們的?！焙纹湫湃唬∫晕嶙杂芍?，奉獻于家國，奉獻于科學，何往而不利？正如陳寅恪所說：“共三光而永光。各個人有不同的境遇和選擇，“苔花如米子，也學牡丹開”，小如清潔工、外賣小哥，大如國家領(lǐng)導人、首席科學家，各有各的價值。行文結(jié)構(gòu)：先給文章確定一個表示或者隱含觀點的題目，比如本題，確定標題“價值尋覓，取舍有度”，結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出論點“人生追求應有大格局之智慧”。價值并不僅僅是囊中之物，背上之榮，它們難于用世俗衡量計算。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。