【正文】 ，越是能夠挖掘出后面的本質(zhì)，越是能夠看出小作者的思考，彰顯主題。要補(bǔ)充的內(nèi)容則是寫作對(duì)象和寫作題眼，結(jié)合“喚起那些溫暖在心頭的故事”可知，這篇文章是記敘文，要補(bǔ)充的內(nèi)容必須體現(xiàn)“溫暖”的特點(diǎn)，“溫暖”即令人感動(dòng)的，令人敬佩的，打動(dòng)心靈的。 看到同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一心，我的心中涌起陣陣暖流。 在比賽時(shí)，我們班最前面的女生特別積極，雙手雙腳一直在調(diào)整節(jié)奏。即使如此，隆重的開幕式是必須進(jìn)行的。【答案】 【參考例文】2019，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的溫暖 這些畫面留存在我們的心里，今天，讓我們用心靈的筆觸，喚起那些溫暖在心頭的故事。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。所以文章應(yīng)圍繞交友來寫。成就一項(xiàng)事業(yè)，還需益友陪伴共勉?！笨梢愿爬ǖ?？損友引你入歧途，遣你進(jìn)絕境，蔽你頭頂陽光，堵你前進(jìn)道路。雖然有些人的身份不僅限于朋友，但是這些人卻給了我們一份前進(jìn)的理由，一股強(qiáng)勁的動(dòng)力?！敬鸢浮?【參考例文】 學(xué)會(huì)交友——孟子 作文內(nèi)容也要圍繞補(bǔ)充之詞展開，如果是描寫家鄉(xiāng)的景物，注意語言要生動(dòng)運(yùn)用多種修辭手法，細(xì)致觀察，選擇代表性的景物細(xì)致描寫，最后文末要表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，思念等感情。補(bǔ)題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補(bǔ)題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。剎那間，全國各地乃至世界各國的友好人士齊集江城。樹上仿佛掛滿了“棉花糖”，真叫人“垂延三尺”，就連那四季常青的松柏也被涂染成了白發(fā)蒼蒼的老人含笑江野。（霧凇、秋天、記憶……）請(qǐng)你補(bǔ)充題目，寫一篇文章要求：寫一篇400字左右的作文。 13．根據(jù)提示，按要求作文家鄉(xiāng)的到了黃昏，那花蕾已經(jīng)燦然開放了。 陽臺(tái)依舊，花盆依舊，陽光也依舊。 那個(gè)給黃瓜苗澆水，觀察黃瓜苗生長(zhǎng)的少年無疑就是我。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。考生要注意對(duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。本文可在“我”字上打開思路，這個(gè)“我”既可以理解為“本我”，真實(shí)的自我，也可以理解為“他我”，如轉(zhuǎn)換角色，將自己擬化成一粒落入懸崖石縫中的種子，寫“我”在頑強(qiáng)與生命之神抗?fàn)幍耐瑫r(shí)，也產(chǎn)生了我想放棄的想法，最終突破重重困難長(zhǎng)成一棵參天大樹的經(jīng)歷。在一片山高水遠(yuǎn)的凈土，找到真正的自我，然后飲酒，對(duì)弈，然后，采菊東籬下，悠然見南山……【解析】【分析】這是一道半命題作文，題目緊貼學(xué)生的生活實(shí)際。②除詩歌外，文體不限。 題干引導(dǎo)語一共三句話：“他們是在人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，從古至今有許名名垂千古的人物”；，提示了寫作的角度，即“他們有的心懷祖國，有的胸懷大志，有的淡泊名利，有的樂觀曠達(dá)……他們不乏才情，揮灑才干。 當(dāng)諸葛亮盡心盡力地輔佐劉禪時(shí)，我忍不住問道：“幾千年以后，人人在說阿斗的江山——白送，是如此無能，昏庸，您為何還要如此鞠躬盡瘁地輔佐他呢？” 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。人生有苦也有樂。吃完飯以后，我看媽媽好像忘了這件事，題也沒改就悄悄睡覺去了，心里暗自慶幸：總算躲過了一劫。對(duì)以前的我來說，做題是苦，出去玩是樂。 梁?jiǎn)⒊凇蹲羁嗯c最樂》說:“大抵天下事從苦中得來的樂，才算真樂?！懊篮脮r(shí)光”肯定會(huì)引出相應(yīng)的心理變化，所以文章中一定要有大段的心理刻畫，當(dāng)然其他的細(xì)節(jié)描寫方式也可以酌情使用?！敬鸢浮?【參考例文】 我的美好時(shí)光然后組織材料，多方面論證，最后再做總結(jié)。三是切不可好高騖遠(yuǎn)。徘徊過，孤單過，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)：就算心里覺得很受傷也絕不閃爍淚光。 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保篮玫睦硐朐谡賳局?。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。根據(jù)題目要求，寫清楚“哪件事的始末”、“怎樣表現(xiàn)的不后悔”、“為什么不后悔”、事后的思考感悟是什么等內(nèi)容。另外，文章需要弘揚(yáng)真善美的道德價(jià)值觀，表達(dá)一種積極向上的價(jià)值追求。這件事讓我一直銘記在心，但是從不后悔。6．閱讀下面的材料，按要求作文。【解析】【分析】這是一篇半命題作文，寫作難度不大。 放眼天空，我時(shí)常想象，我就是一只自由翱翔的小鳥，我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。如果不可避免，請(qǐng)用代替。 5．按要求作文。在敘述的過程中融合自己的感情，做到融情于事，這樣很容易寫出感染人、打動(dòng)人的好作文。我們?cè)跀⑹轮锌梢詫懗龀绨莸脑?，崇拜的表現(xiàn)，崇拜給自己帶來的影響等。獨(dú)一無二的他在以后一定還會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)，引領(lǐng)亞洲。上了初中后，許多人不喜歡他，在背后說他，但我堅(jiān)信每個(gè)明星的成功都有汗水。小學(xué)時(shí)，開始關(guān)注他，慢慢的開始喜歡他。4．按下面題目和要求作文。題目中的“最”字體現(xiàn)出“這個(gè)人”與其他人的區(qū)別之處，是其最典型的形象特征，是令“我”產(chǎn)生牽掛，感激，敬佩、厭惡等情感的原因?！眿寢屝χ嗣业念^：“媽媽不熱，你吃吧。忽然，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，阿姨臉上居然有汗珠！“這么涼快的店怎么會(huì)出汗呢？”我吃驚地問阿姨，阿姨隨手擦了擦臉上的汗珠，笑道：“廚房沒裝空調(diào)，我正給兒子做飯呢。 感覺走了很久，我終于抵達(dá)小賣部。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 同時(shí)要閱讀所提供的此材料，從材料中提煉出有用的信息，如童年的回憶、生活的樂趣，媽媽疼愛，老師關(guān)愛……等等，都可以對(duì)考生補(bǔ)充題目提供參考和指引方向。 要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。 要求：①交代清楚記敘文的六要素。我們聽到歌曲，愉悅身心；我們聽到知識(shí)，提升自己；我們聽到各種各樣的故事，了解他人的喜怒哀樂，豐富了我們的感受。 生活中，我們通過聽獲得了大量的信息。她心想：“這是我唯一的親人啊！” 【點(diǎn)評(píng)】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。請(qǐng)以“ 【答案】 略 【解析】【分析】題是道半命題作文，半命題作文需要精心補(bǔ)題，補(bǔ)題的過程也是構(gòu)思的過程，補(bǔ)充的內(nèi)容，決定了選材。3．請(qǐng)以“你是我最的 ②除詩歌外，文體不限，不少于500字?！迸?，原來那個(gè)老爺爺走了，這位胖乎乎的阿姨接手了這家店?？觳敛梁?，吃根冰棍降降暑”我抬頭看著媽媽，她滿頭的汗，應(yīng)該是剛才她在廚房做飯熱的，她都顧不得擦一擦，廚房里肯定比外面熱，我還抱怨什么呢！我伸出手給媽媽擦了擦汗，對(duì)媽媽說：“媽媽，你先吃點(diǎn)冰棍再做飯吧。這里的“你”指的是各類人，可以是父母親人，可以是同學(xué)朋友，可以是師長(zhǎng)，可以是陌生人；可以是歷史的，也是現(xiàn)實(shí)的；可以是好人，也可以是壞人……總之，凡是對(duì)自己產(chǎn)生過影響的人都可以成長(zhǎng)寫作的對(duì)象?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。這樣審題之后，文章的內(nèi)容就不難完成了。寫作時(shí)要注意把“我”為什么想、如何想等問題敘述清楚。同時(shí)，我們可以選取自己最熟悉、最有話可說的內(nèi)容來寫。 走進(jìn)心靈要求：①在橫線上填寫合適的詞語，如“善良”“勇敢”“感恩”“快樂”“良好的習(xí)慣”“崇高的品德”“燦爛的陽光”等（可根據(jù)自己的需要填寫其他詞語）②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點(diǎn)綴得絢麗多姿。 朋友，敞開你的胸懷吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。從自己的素材庫里搜尋可以作為“走進(jìn)心靈”的目標(biāo)，選中自己最拿手的，最能體現(xiàn)“走進(jìn)”的過程的素材，立意最好要積極向上，感情要真摯。 在我記憶里，有這樣一件事。我點(diǎn)頭表示贊同。 我們就買了一位瘦弱老爺爺?shù)奈鞴?，買了一大袋。在選擇主題時(shí)，要選擇積極向上，明確集中的事物，只有這樣，寫出來的文章才能抒發(fā)自己心中的情感。 【點(diǎn)評(píng)】這是命題作文， 以“我不為那件事后悔”為題 。讀了上面的材料后，你有什么聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬題目，寫一篇不少于 600 字的文章。 盡管如此，我的夢(mèng)想依然燦爛。每天實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)，日積月累，你就會(huì)收獲人生的大成功。分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思，從而提煉出中心思想：成功靠自己。要求：①除詩歌和戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；③不少于500字。 小雨淅淅瀝瀝，在慢下來的時(shí)光里，傾聽這古老美妙的音韻，我沉醉其中，我知道，迎著晨曦上學(xué)頂著繁星回家的日子將告一段落，在考場(chǎng)上筆光尺影、膠帶 紛飛的日子馬上就要過去．蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的倩影；流星不劃破天際，就不會(huì)有燦爛的光芒．急促的時(shí)光已悄然離去，如今的我正徜徉在慢 下來的時(shí)光里．選擇怎樣的好時(shí)光決定著作品的深度，至少這個(gè)好時(shí)光應(yīng)該是積極向上的，不能流于膚淺，不能低俗化。 人的一生自然是有甜有苦的。于是敷衍了事地看了一遍，就去吃飯了?；仡櫳?，查閱隨記，回味自己的苦和樂。能夠運(yùn)用心理、動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫方法把事情寫具體，可適時(shí)加入恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫。??????10．閱讀下面的文字，按要求作文。 【答案】 【參考例文】假如我與諸葛亮生活一天【解析】【分析】審題立意。請(qǐng)以“有時(shí)，我也想 要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整。歸隱山林，沒有塵世的繁文縟節(jié)，沒有“絲竹之亂耳，案牘之勞形”，沒有官場(chǎng)的骯臟，沒有人心的險(xiǎn)惡……有的，只是躬耕隴畝，只是“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，只有菊花南山，只有青豆布衣…… 歸隱山林，去做個(gè)無拘無束的人，非官非民，無門無派，孑然一身，快哉快哉! 有時(shí)，我也想歸隱山林。精心選材是“內(nèi)容充實(shí)”的一個(gè)要義?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。 每天上學(xué)前放學(xué)后，我都會(huì)來到這個(gè)屬于我的世界，沐浴在陽光和晚霞的余暉里，諦聽著黃瓜秧生長(zhǎng)的聲音……開始，早晨那黃豆粒般大小的花蕾還如渴睡人的眼，欲開還閉?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 那倒掛的雪柳，會(huì)將“玉屑”拋灑在你身上，很快就將你融進(jìn)這霧凇的奇景里。 隨著改革開放的春風(fēng)刮進(jìn)了江城——吉林市，我市連續(xù)舉辦了三屆松花江冰雪節(jié)。 霧凇，你是江城人民的驕傲，也是中國人民的自豪！我愛你，家鄉(xiāng)的霧凇！【解析】【分析】考查半命題作文。 選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。14．作文（二）：閱讀下面材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。 ②近朱者赤，近墨者黑。④文中出現(xiàn)校名、地名、人名，請(qǐng)用“”代替。 然何為益，何為損？ 不論是揚(yáng)名四海之內(nèi)的成功人士，還是默默無聞的上班族，每個(gè)人身邊都有那么幾個(gè)可以稱得上是益友的人。 但是，若你與損友常為伴，那結(jié)果豈是一句與“不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。友誼，是生活的調(diào)料，放錯(cuò)了，卻會(huì)讓生活變味。這三則材料都談到了“交友”的問題。在寫作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。 寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、班級(jí)名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。 振奮人心的開幕式。 早晨，操場(chǎng)上，殘留著雨點(diǎn)兒昨夜來過的足跡，清新的綠葉氣息鋪滿整個(gè)校園，刺骨的寒風(fēng)穿透過衣服，使我們瑟瑟發(fā)抖。 回想縈繞耳畔的口號(hào)，我內(nèi)心的余熱陣陣波動(dòng)，溫暖隨之而來。 晌午后，太陽從薄如蟬翼的云朵后悄悄地探出頭來，望著操場(chǎng)上生氣勃勃的我們，也灑來了一束束陽光。“2019”限制了選材的范圍，必須是2019年的素材，“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的”限制了地點(diǎn)，事件發(fā)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，不能是其他地方。如果寫一個(gè)故事，那么要有一個(gè)比較完整、有波瀾的情節(jié)，展現(xiàn)人物的形象或者故事的內(nèi)涵，如果要寫幾個(gè)片段或者畫面，就要有一個(gè)統(tǒng)一的主題或者線索，把它們串聯(lián)起來。16．萬物生長(zhǎng)離不開陽光，而我們的成長(zhǎng)也需要陽光的照耀。 （2）不限文體（詩歌除外）。優(yōu)勝劣汰是世界的定律，而我們便需從輪回中追尋突破的光點(diǎn)。旁邊的伙伴拉了我的手，才低著頭匆匆將這場(chǎng)“鬧劇”了結(jié)。迎來的，是老師同學(xué)溫和的微笑，是更加具有挑戰(zhàn)的舞蹈動(dòng)作，是沖破層層烏云的光明未來。材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中析出。寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。 伴我成長(zhǎng)”為題寫一篇文章?！笨梢詮娜齻€(gè)方面（父母時(shí)時(shí)關(guān)愛、師長(zhǎng)日日教誨、同學(xué)隨時(shí)幫助）各選一事例，寫母愛、師情、友情對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，也可以就其中一個(gè)方面重點(diǎn)寫一兩件事，點(diǎn)面結(jié)合，說明它們?cè)跁r(shí)刻陪伴著我走成長(zhǎng)之路。半命題補(bǔ)題有三種：前補(bǔ)、后補(bǔ)，中間補(bǔ)，本作文題屬于第二類，這樣的補(bǔ)題較前兩者而言，難度不大。寫作時(shí)要交代出為什么要向某個(gè)地方出發(fā)，如何出發(fā)，出發(fā)的結(jié)果怎樣，內(nèi)容要具體，語句要準(zhǔn)確、生動(dòng)，形象，給人以感染力。 再如補(bǔ)題為“感到，一直都在”，比如每天上學(xué)的時(shí)候，門口的大爺都會(huì)給你一個(gè)微笑，這個(gè)微笑看似很平常，卻讓你感到非常溫暖。