【正文】 個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，“保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)全中國!”一曲終了，我心里卻還沒有平靜。要求：①自選一個(gè)地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂、繪畫等藝術(shù)品名，補(bǔ)充到橫線處，使之成為完整的題目；②文體自選（詩歌除外）；③不少于800字。題目是“那時(shí)，他（她）正年輕”要求以熟悉的一位長(zhǎng)輩作為寫作對(duì)象，選取一個(gè)事件或幾段經(jīng)歷敘述。今年九月，我以優(yōu)異的成績(jī)考入市重點(diǎn)高中，她幫我安排好東西要回去，我送她出門的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)她的眼角竟然有了一圈細(xì)細(xì)的魚尾紋。我在她的目光里一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大，她在我的世界里最高最大。如果我們?cè)儆心毜恼Z言和飛揚(yáng)的文采，獲得高分是不困難的。文題“走在成長(zhǎng)的路上”可以寫成長(zhǎng)路上，這是讓我們寫成長(zhǎng)過程所遇之事。這些都是挫折，正是這些挫折，使我們漸漸長(zhǎng)大。其二，帶著感動(dòng)去干什么？出發(fā)。如：以“在自然中生活”為題目寫一篇文章。，我仍心如刀絞。因?yàn)槲覜]有去送她，因?yàn)槲业哪蔷洹安?，我們以后再也不?huì)是好朋友了。一陣沉寂，她走過來拉住我的手，仍然眼中含著淚，但卻帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)的微笑問我:“我們還是朋友對(duì)嗎?”，心里頓生一種反感，我曾聽說好友就要轉(zhuǎn)到一所全市的重點(diǎn)小學(xué)。，天空灰蒙蒙的，偶爾有一兩滴雨點(diǎn)，從空中墜落，空氣中夾雜著幾分傷感。遺憾，是另一種完美?！捌肺丁币屑?xì)揣摩，品味，能悟出人生的真諦。人生追求的不正是這樣一種境界嗎？在人生的旅途上，只要你奮斗過、追求過；只要你付出過、面對(duì)過……你就無愧于你的人生。杜甫若沒有被貶的遺憾，自然寫不出《三吏》《三別》的名篇；《紅樓夢(mèng)》里寶哥哥娶了林妹妹，想必也不成其為世界名著了。這類命題作文考量的就是看誰能把題目的內(nèi)涵挖掘得更深更有現(xiàn)實(shí)意義?！闭f完，他便一轉(zhuǎn)身，走進(jìn)了屋子，留下了一臉茫然的我和老媽。伴隨著我急促的敲門聲，是鐵柵門“吱呀吱呀”的呻吟，還有一個(gè)小伙，滿臉胡渣，和一身似乎和鐵門可以稱兄道弟的退了色的凌亂的衣服?！昂⒆?，你知道的，隔壁小王早出晚歸的，也夠辛苦的。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受，以“與你為鄰”為標(biāo)題寫一篇記敘文，不少于800字。 書，謝謝，是你改變了我。跌跌撞撞的跑去找媽媽，將你讀給我聽。但是仔細(xì)想想，又退后一步，但是又很不甘心，再向前一步，又很害怕的退后……就在這一進(jìn)一退之間，一只手將你遞給了我。現(xiàn)在的我愛好是游泳，一頭扎入水中，我就像一條快樂的小魚游來游去，你說，這難道不是我愛好上的變化嗎？記得小的時(shí)候，我經(jīng)常闖禍給媽媽帶來了不少的煩惱。保護(hù)環(huán)境是從一點(diǎn)一滴的小事做起，而我卻沒有做好。我自言自語地說：“呵呵，你的作品泡湯了吧，看你怎么辦。我們要正確看待改變，一定要是積極向上的改變?！庇谑?，調(diào)整心態(tài)，除了學(xué)習(xí)之外，每天下午老師還陪我在操場(chǎng)上跑兩圈，鍛煉身體，勞逸結(jié)合，一面還開導(dǎo)我，于是心情終于穩(wěn)定了?？墒遣恢醯兀坪醵⑸狭宋?，是因?yàn)槲业南嗝玻克险n時(shí)不時(shí)地瞟我一眼，作業(yè)本上隔三差五地出現(xiàn)了一些批語，多次有意讓我在大庭廣眾之下發(fā)言……一開始我懷著敵意，盡量地回避著。請(qǐng)以“改變主意”為題目寫一篇記敘文。 “兒子，媽媽更希望看到一個(gè)陽光帥氣的孩子!”在這個(gè)望子成龍、希望自己孩子學(xué)習(xí)第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽光，照亮我的心底。 我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。還是找一下以前的筆記本吧，我開始扒抽屜。 啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。材料中的“悅耳” “緊張”“刺 耳”是不同的情緒表現(xiàn),這些情緒分別對(duì)應(yīng)的是放學(xué)時(shí)的鈴聲、考試時(shí)的鈴聲以及思考時(shí)的鈴聲，這說明了即使是遇到相同的事物（鈴聲），由于人們處于不同的環(huán)境中，內(nèi)心的需要不同,其產(chǎn)生的情緒也是不同的。：D解析：①②③④都是青春期的情緒特點(diǎn)，故選D。探究五陳玲的情緒是受事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等多方面因素的影響造成的。②期中考試前，我覺得沒有復(fù)習(xí)好，很擔(dān)心考不好，結(jié)果吃不好睡不好，到考試的時(shí)候，好多應(yīng)該會(huì)做的題都沒有答上?？荚嚂r(shí)，鈴聲是緊張的。每個(gè)人都可能對(duì)色彩產(chǎn)生獨(dú)特的感知和情緒反應(yīng)。（1）提示一：我是一個(gè)對(duì)生活充滿熱情的人。情緒波動(dòng)與固執(zhí)：一方面，情緒體驗(yàn)常常不穩(wěn)定，容易從一個(gè)極端到另一個(gè)極端；另一方面，情緒體驗(yàn)有一種頑固性，例如，經(jīng)受幾次挫折，便完全被無助和抑郁的情緒淹沒，長(zhǎng)時(shí)間不能擺脫。語文考試時(shí)，小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原來會(huì)做的題目做不出來，一怒之下，把試卷撕了，并哭著離開考場(chǎng)。，除了常見的_____等基本情緒，還有_____和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。自主預(yù)習(xí)閱讀教材內(nèi)容，完成下列填空。善于激發(fā)_____感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒很足。情緒反應(yīng)強(qiáng)烈：富有激情和熱情，為了目標(biāo)和理想不惜一切，也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而沖動(dòng)，可以用“急風(fēng)暴雨”來形容這種特點(diǎn)。探究活動(dòng)四請(qǐng)你根據(jù)以下提示，充分發(fā)揮想象力，編寫出吸引人的小故事（可以二選一）。陳玲一下子爆發(fā)了：“你干什么呀!故意找碴兒是吧?”這一幕恰巧被剛進(jìn)教室的班主任看到，她批評(píng)道：“陳玲，你怎么對(duì)同學(xué)大喊大叫?”陳玲暴跳如雷地大叫：“我怎么這么倒霉呀!”陳玲為什么會(huì)有這些情緒變化？陳玲的這些情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了怎樣的青春期情緒特點(diǎn)?假如你是陳玲，遇到類似情況會(huì)怎么做?拓展空間：情緒的調(diào)色板色彩可以影響人的感覺器官，刺激人的神經(jīng)，進(jìn)而影響人的情緒。 當(dāng)面臨危急情況時(shí)，我們會(huì)驚恐；當(dāng)遇到令人生氣的事情時(shí)，我們會(huì)憤怒……這一切都說明（ ）A. 我們有著許多不順心的事情B. 我們有著許多開心的事情C. 我們有著許多憤怒的事情D. 人的情緒是復(fù)雜多樣的：“放學(xué)時(shí)，鈴聲是悅耳的。(示例) ①因?yàn)榘职謰寢屚砩霞影?，我?jīng)常一個(gè)人在家，感到很害怕，擔(dān)心有壞人，結(jié)果由于過分焦慮，生病了。這體現(xiàn)了情緒波動(dòng)的特點(diǎn)。 ①②③④是情緒作用的表現(xiàn)，故選B。情緒的產(chǎn)生與所處的環(huán)境以及人的內(nèi)心需要有直接關(guān)系?！敬鸢浮咳鲈诔砷L(zhǎng)道路上的幾縷陽光 打開朱紅色大門，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開始氤氳開來…… 陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。 “啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有的一點(diǎn)頭緒也無影無蹤。忽然，感覺我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。“兒子，媽媽當(dāng)然希望你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但媽媽更希望看到一個(gè)陽光帥氣的孩子!” 心中頓時(shí)感動(dòng)不已。 生活中，我們經(jīng)常會(huì)因各種原因改變主意，放棄某一決定。這位新來的班主任，我并不贊賞，個(gè)子矮，眼球有些突出，表情嚴(yán)肅，走路和未開化的遠(yuǎn)古人一樣。到家時(shí)，老師給我發(fā)來了第二條短信：“宇，人生路上難免有風(fēng)雨，如果不經(jīng)歷，又怎知彩虹分外艷！相信自己，一定能行！”我心頭一熱，雖然沒有對(duì)得住老師的幫助，但他卻一如既往地關(guān)心和支持我，于是化痛苦為動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)，永不言棄，堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取勝利！快要高考了，可我的心情顯得有些浮躁不安，上課精力總是不能集中，老走神，晚上又睡不著，白天有時(shí)還打瞌睡，前段日子幾次模擬考試有些心不在焉，成績(jī)有了影響，但我盡量不給老師添麻煩，但還是被他發(fā)覺了，又發(fā)來了第三條短信：“平常心是金。也有不好的改變，是需要摒棄的。我百無聊賴地躺在沙發(fā) 上，突然我想到了我家樓下角落里的蜘蛛，它也一定熱壞了吧！我來到樓下的墻角邊，看到它已經(jīng)織好了一張嶄新的大網(wǎng)，它正窩在邊上休息呢！這時(shí)我的鬼主意又來了，我拿起木棍，三下五除二地吧網(wǎng)搗爛了。，這是大自然的規(guī)律，如果不保護(hù)環(huán)境，世界就會(huì)被污染。如果你看見一塊垃圾在地面，那你就彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人，那么就會(huì)給清潔阿姨減少負(fù)擔(dān)……雖然這件事已經(jīng)過去一年了，但是，這件事讓我學(xué)會(huì)了，如果世界上都扔一塊垃圾在地面，那么整個(gè)地球就會(huì)變成一片廢區(qū)，所以我們每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，世界才會(huì)更美好??？那可多了去了，如：捏泥人，做家家，捉迷藏……都是我喜歡的，不過這只是我小時(shí)候的愛好。我被你那華麗的外表吸引了，懷有強(qiáng)烈的好奇和對(duì)未知的恐懼，我向你爬去。三歲，再也忍不住了，再次捧起你，依然無法讀懂。我的世界從觸碰你的那一刻開始，沒有污染，沒有嘈雜，沒有別人，只有我自己?！澳恪笨梢允怯行蔚?，也可以是無形的；“鄰”無法回避，卻可有所選擇。老媽穿著睡衣，輕輕地，又或者說，躡手躡腳地走到我的房間。這戶人家的門，買的是那種破舊的舊式鐵柵門，上面早就被銹跡侵得七七八八了，仿佛只需輕輕一碰，便可傾刻粉碎?！薄把剑∧强傻眉佑桶。?，叔叔給你點(diǎn)補(bǔ)身子的?！窘馕觥吭囶}分析：本題是一篇命題作文的考場(chǎng)“與你為鄰”考生要注意在行文過程中關(guān)注“鄰”，能從鄰的內(nèi)涵中挖掘出一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的東西。遺憾這個(gè)詞值得我們?nèi)フ遄?，更值得我們?xì)細(xì)品味。也許有人會(huì)拒絕遺憾，但是如果沒有遺憾，那還有什么追求可言，那還有什么希望可言呢？有些人到死都沒有實(shí)現(xiàn)他的理想，但在為理想奮斗的過程中，他感覺到了遺憾，也留下了遺憾！不過，正是他要追求完美的境界，正是遺憾給了他力量，所以，到死時(shí)，他仍在追逐著他的理想?！緦忣}】“遺憾”指由無法控制的或無力補(bǔ)救的情況所引起的后悔。參考立意：（1）仕途失意，可以潛心研究學(xué)問；事業(yè)受阻，才有更多時(shí)間陪伴家人。素材準(zhǔn)備：，總因?yàn)榉N種原因造成種種遺憾，有的因?yàn)槲业娜涡?，有的因?yàn)槲业臒o知，有的因?yàn)槲业膫}促，但這些往往是我腦海里的流星，它的存在只有那么一剎那，而惟獨(dú)那件事，深深地烙在我的腦海里，使我久久不能忘懷。只有那從眼中滴落的淚表達(dá)著我們間有的依依不舍。雖然我沒有去問她為什么，但我隱隱感到，那是為了我。我哭了，為了我錯(cuò)過的友誼。考場(chǎng)命題作文常常對(duì)文體、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量和敘述的對(duì)象及其關(guān)系、內(nèi)容等有所限制，弄清楚了這些要素，就能確定作文的選材范圍。如“帶著感動(dòng)出發(fā)”，寫作時(shí)，可以將其分解成幾個(gè)問題進(jìn)行思考：其一，帶著什么出發(fā)？感動(dòng)?！敬鸢浮吭诖煺壑谐砷L(zhǎng)孩提時(shí)，蹣跚學(xué)步；爛漫天真時(shí)，也會(huì)有“急走追黃蝶”的惋惜。也可以說是與“成長(zhǎng)”話題有關(guān)的作文。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔欠e極面對(duì)困難的立意；杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是積極對(duì)待“成長(zhǎng)路上”困難”的氣度；辛棄疾“眾里尋他前百度，那人卻在燈火闌珊處”是克服成長(zhǎng)路上眾多苦難后的欣喜……只要我們選準(zhǔn)一個(gè)角度，就能寫出高遠(yuǎn)的立意。她用一個(gè)個(gè)引人入勝的睡前故事陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，她讓一件件大小合宜的應(yīng)時(shí)衣服帶給我溫暖人間，她也以一頓頓美味可口的家常伙食供給我定格能量，她更把一句句入心入耳的出門叮囑讓我記牢心間。是啊，那時(shí)，她正年輕。材料提供的背景是以訪談活動(dòng)中的感悟?yàn)榍腥朦c(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象聯(lián)想，并且暗示學(xué)生要從中去體味他人的悲歡、感受他人的情感和情趣、理解他人的思緒和思想，甚至走進(jìn)他人的性情和靈魂。以“________之美”為題目寫一篇作文。黃河波濤洶涌，一條垂下來的金色瀑布，如同猛獸在怒吼，濺起了幾丈的浪花初中生作文藝術(shù)的美初中生作文藝術(shù)的美。我偷偷望了一眼觀眾們，他們都露出笑臉聽這首歌我閉上眼睛，輕嘆——這首歌，曾勾起我多少的回憶……優(yōu)雅的音樂，配上善解人意的手語初中生作文藝術(shù)的美作文2017年藝術(shù)之美作文2017年藝術(shù)之美作文。藝術(shù)的美，那有的壯烈、有的輕柔的歌聲，也是一種美?！緛碓础吭颇鲜∮裣杏裣恢?0172018學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】站在老屋的門口一座低矮的小木房，只在屋頂披著一層灰色的瓦，時(shí)光侵蝕了老屋的門。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風(fēng)中搖曳，擔(dān)搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛，終究，沒了坐在老屋門口的人了。那時(shí)候不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶。我想他是不愿在老屋的門口哭，怕爺爺奶奶瞧見了傷心?？商罹唧w的處所，從而演繹各種具有生活味和人情味的故事。此時(shí)，我正蜷縮在一個(gè)陰暗的角落里——一個(gè)冰冷的世界——內(nèi)心充滿失望：今天怕是回不了家了。失望如烏云般嚴(yán)密地遮蔽在天空中，抹掉了最后的陽光，只剩下颼颼的涼意與無邊的黑暗。他一步步走上臺(tái)階，我仿佛感到陽光向我逼近?！窘馕觥吭囶}解析：此題考查命題作文的寫作。最后寫作時(shí)要注意材料的安排，結(jié)構(gòu)上的關(guān)聯(lián)，多種表達(dá)方式的運(yùn)用，這樣才能寫出好文章來?！敬鸢浮空f“玩兒”如今再一說到“玩”一字，稚嫩孩童們皆滿眼星光閃爍?！巴妗钡囊嫣幰苍缫讶肭叭酥畷?。著名的文物鑒賞專家王世襄一生著書立說，貢獻(xiàn)無數(shù)，卻是如此總結(jié)過往的一生：“我這輩子沒干別的，凈玩兒了。正確看待、實(shí)踐“玩兒”這一生活的藝術(shù)，生活的茶香便也指日可期。也可贊成玩也可以玩出學(xué)問，玩出成績(jī)，重點(diǎn)圍繞“玩兒”的積極作用展開即可，如開放智力，發(fā)散思維等。先疊紙鏢，就是用一張方紙依對(duì)角線折成長(zhǎng)而尖像箭一樣的鏢。常在宴會(huì)上玩，以助酒興。本題寫作的任務(wù)是“說玩兒”，要求寫篇議論文?！敬鸢浮恳馔饽侵瓴菀馔獾膹牡乩镢@出來了；那朵花意外的綻放了；那片天意外的亮起來了；那太陽意外的升起了……生活之中，無處不是意外?！安涣?，媽媽剛剛做飯的時(shí)候已經(jīng)先吃了，乖，快吃?！澳愠园?，媽媽吃過了。在那個(gè)冬天最冷的一天早上，小牧倒在雪地上，永遠(yuǎn)離開了親愛的母親。一般來說，當(dāng)“意外”出現(xiàn)時(shí)，總不能戛然而止，你還得用點(diǎn)筆墨交代事件的結(jié)局。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。在記敘的過程中，恰到好處地對(duì)所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴?！緛碓础可虾Ｊ虚h行區(qū)莘莊中學(xué)20162017學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題【答案】為我心中的那片海有人說，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野?！奔?xì)數(shù)大師一生由炫麗歸至平淡，便是一疊有厚實(shí)理想的人生?！?要求以“為我心中的那片?！睘轭}目，寫一篇作文。杞人是在眾人安于現(xiàn)狀，俯視大地之時(shí)，第一個(gè)仰望天空，思索真理的人。多年后的今天，一位退休的平凡婦女以其不平凡的歌聲點(diǎn)亮了無數(shù)人的夢(mèng)想。認(rèn)識(shí)了很多人，也經(jīng)歷了一些事，對(duì)高一生活有了許多感受。你很啰嗦，心情不好發(fā)脾氣也不發(fā)脾氣，有時(shí)也像一個(gè)孩子，每次回家你總會(huì)關(guān)切地問這問那，而我總厭煩地不愿多和你說一句話。十一長(zhǎng)假，回家，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該是玩的時(shí)候了，而你卻向我宣布，明天跟你一起上山背竹子?？词裁纯?，以后還要你背！你瞪著眼睛，一點(diǎn)也沒有平時(shí)的溫柔。所給的材料是對(duì)命題的解讀。【名師點(diǎn)睛】對(duì)于命題作文，考生可以采取如下方法進(jìn)行解讀。明確重心法?；鉃橄蠓?