【正文】 ⑤為了不讓爺爺擔(dān)心，這幾個月，我借錢買房一直瞞著爺爺，現(xiàn)在一切都安置好了，我準(zhǔn)備回家接他過來，揭曉這個幸福的秘密。②自從今春決定買房，我的生活就變得忙碌不堪：選房、籌錢、辦貸……房奴的路不好走，我有時也想打退堂鼓，但想想爺爺，又無法退縮。 （2）本題考查學(xué)生對詞語的積累。 故答案為：（1）zhǒnɡ；zhǒnɡ；r225。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。n；b225。（向日葵對人們的貢獻(xiàn)多大呀！ 習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。 ??！多美的葵花呀！金色的陽光照進(jìn)它們的心里了。 rǎn))冉升起的太陽，中午太陽當(dāng)空，葵花總是揚起那金色的臉龐(p225。幾十個黃色的花瓣。 陣陣春風(fēng)，場場春雨，向日葵長高了，已經(jīng)有五六片葉子了。 向日葵寫聯(lián)想事物的有：②③⑥。（3）①④⑤；②③⑥（4）喜歡鄉(xiāng)村晚景，喜愛鄉(xiāng)村恬靜生活。瞧，⑤一個個大西瓜⑥像一個個娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓兒母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨Ｉ衔?，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。這句以手指的全體 人的全體，闡明“ ”的人生道理，是文章表達(dá)的主旨。1. 水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按??；重東西翻倒去，叫他用勁扳住。 yōng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）224。（4）薄弱：單??；不雄厚；不堅強。養(yǎng)尊處優(yōu) 單??；不雄厚；不堅強。n（ ） 血xu232。部編版語文五年級下冊：22 手指 課課練（含答案）第一課時一、看拼音寫成語。噴pēn（ ）p232。附庸 形容氣勢宏大。文中形容中指處在眾手指簇?fù)砗亲o下的優(yōu)裕環(huán)境。u f249。ng（ ） （ ） （ ） （ 　　 ）二、讀一讀，把加點的詞語換成別的詞語，意思不變。，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。 6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響和喧鬧，但卻充滿神秘。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。 【答案】（1）B；遠(yuǎn)處；近處；身邊（2）“我美美地呼吸著……美麗的晚景”與“我多么喜歡……恬靜的生活”相照應(yīng)。寫實在事物的有：①④⑤。3．閱讀短文，完成練習(xí)。nɡ)進(jìn)了責(zé)任田，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。n 農(nóng)民伯伯開始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。 由于向日葵時時刻刻接受陽光的哺育，它的果實才格外飽滿，格外香。________、________、________ （4）寫出描寫向日葵外形特點的一段話：________ 寫出描寫向日葵作用的句子：________（5）作者抓住了向日葵的特點，寫出了“果實格外飽滿，格外香”并且產(chǎn)生了聯(lián)想，這聯(lián)想是________ （6）作者是按什么順序來寫向日葵的？請選出的正確?！敬鸢浮?（1）zhǒnɡ；zhǒnɡ；r225。 （2）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，找主關(guān)鍵詞語，由“春、夏、秋、冬”可知，作者是按時間順序?qū)懙摹?（5）少年兒童 （6）A 【點評】（1）準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。想到從此能讓爺爺過上溫暖舒適的日子，我的內(nèi)心充滿了欣慰和喜說，積壓了兩年的心事終于落地。工作后，我多次勸爺爺來城里，但他都執(zhí)拗不來。原來，爺爺就在我所在的城市！⑩我趕到郊區(qū)橡膠廠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就見爺爺正站在廠前面的一個路口等我，他穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工裝，因為廋，衣服像大了一碼，風(fēng)很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的。原來，在我們心里，都有一個讓對方幸福的秘密厖（選自《做人與處世》，有改動），寫出下列詞語的意思。：第③自然段中“他穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工裝，因為瘦，腐乳像大了一碼，風(fēng)很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的”，賞析：運用了外貌描寫的手法刻畫了爺爺節(jié)儉、辛勞的特點。它昂首站立在那巖石上，扇起的翅膀嵌在白蒙蒙的天空上面，于是屬于鷹族的野悍與霸氣就展露無遺了。天是如此的藍(lán)，風(fēng)又變得如此的清。腳無力地蜷成了一個“7”字形，它的脖子轉(zhuǎn)動也很困難，也許根本就不能轉(zhuǎn)動！年輕的鷹把它輕輕地放在向陽的巖石上，然后叼起獵物，一塊塊地喂它。但它都輕輕啄開老鷹的嘴。下山后，我馬上還了朋友的獵槍，搭當(dāng)天的末班車回家了。（第一人稱，“我”是哥哥行為的敘述者、見證人）。他想跟燕紅的父母交流一下情況，讓她的父母勸說她，偏偏他們都在外地打工，通過電話聯(lián)系上后，他們都表示孩子學(xué)什么由她自己決定。大賽分兩個階段進(jìn)行：第一個階段是初賽，學(xué)生自由創(chuàng)作。“自從參加比賽以來，你的每一幅畫都是充滿想象力的，為什么最關(guān)鍵時候的這幅畫卻這么普通？”主持人問她。燕紅說這是她的一個秘密，她非常希望找到這樣一個地方，主持人只得答應(yīng)想盡一切辦法幫她尋找。 ” ”句，王老師因為什么而高興？又為什么有些莫名的失望？ 。：總結(jié)全文，服應(yīng)題目。他的生意真不錯，烤好的玉米很快被路人買了去，他便剝了新的玉米，接著烤?！蔽艺f?！?我提著生玉米走的時候，又遇到了那個不賣給我玉米的人。我愿意做這樣一個玉米人，守著自己的爐子，守著爐子里心靈的炭火，為那些愛我作品的讀者（哪怕是少數(shù)），精心焙制食糧。