【正文】 任務驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間?！栠d 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——范仲淹【中國】【點睛】任務驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。因此，“能夠負責”是人類存在最重要的本質(zhì)。岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。正當曹操騎在馬上邊走邊想問題的時候，突然從路旁竄出幾只野雞，馬沒有防備，被這突如其來的情況嚇驚了，嘶叫著奔進了附近的麥子地。注意題干的要求，具體寫作時，還應避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。激情奮斗過的青春，頑強拼搏過的青春，必將更充實、更溫暖、更無悔。”同祖國和人民在一起，為實現(xiàn)中國夢而拼搏，這樣的人生注定有深度、有厚度、更精彩?！扒嗄晔菢酥緯r代的最靈敏的晴雨表”。要求：自擬標題，明確文體，不要套作，不得抄襲；不少于800字。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。能標新立異就更加理想。行文結構：材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并“成為寫作者的立意指向”,因此讀懂材料就是寫好作文的關鍵,審題其實就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度。他曾被老師視為最“蠢”的學生。相關素材：青春就像一首戰(zhàn)歌，是激動人心的號角，是慷慨激昂的；他鼓舞著所有的青年，激勵著所有的青年，引領著所有的青年。④幸福在于為別人而生活：關鍵詞“幸福”，“為別人”，為自己幸福那是理所當然的,為別人幸福那是崇高,偉大的。這是一道材料作文題。奮斗一味盲從是萬萬不可取的。李嘉誠有言：“選擇自己比任何人都會可靠得多”，強調(diào)自己奮斗行動的重要性。奮斗是保有堅定的信念，沖破重重束縛；奮斗是保持清晰的頭腦，大步穩(wěn)重的向前；奮斗是自己克服一切困難，收獲幸福!奮斗，始于心?！涸储苄腋Ｔ谟跒閯e人而生活。命題要求“以其中兩三句為基礎確定立意”，實則是引導考生結合自己的感觸與思考，在充分理解名句內(nèi)涵的基礎上自主進行組合。強調(diào)變革在統(tǒng)理國政中的重要位置。題目所給的材料主要由六句名言組成。上天賜予我明亮的眼睛，并賜予我分辨變與不變的智慧。善變者莫如卡萊爾的豁達，他的變給我們留下了珍貴的法國革命史，這是窮則變，變則通給我們帶來的便利?！畲筢摚?） 茍日新，日日新，又日新。，不僅將自己富裕的錢財捐出去，還省吃儉用僅僅能基本的維持平常的開銷然后再把節(jié)儉下來的錢捐出去。雅安地震后，他又將兩年來磨刀積攢的零錢捐獻給雅安地震災區(qū)，其中1元硬幣1715枚，5角硬幣501枚，1角硬幣7枚。再來一組排例，不能簡單重復上文事例的角度或內(nèi)容，力求多角度多側面舉例，正反假設對比以突出觀點。這種任務型材料作文的特點是:在作文材料所規(guī)定的具體情境的范圍內(nèi),命題人提出相關指令,引導考生就一個具體明確的任務(要求)來寫作。我們力所能及可以做的事很多,不亂丟紙屑果皮,隨手揀起一個塑料袋丟進垃圾桶。希望同學們要將家庭的暫時困難告知學校、老師,把學校當作你溫暖的家,把老師當作自己的知心朋友、親人,把同學當作你親密的兄弟姐妹。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自擬標題，不要套作，不要抄襲；不少于800字。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。這里的“眾人”可以是親友、同事，可以是陌生人乃至敵人，可以是弱者或邊緣人，可以是后人、世世代代，可以是宇宙中任何存在的生靈。泰戈爾說：我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。保爾的偉大理想是我們后人應該學習的。保爾這個自傳式的人物，極平凡，有偉大。也正因為有精神才支撐和鼓舞我們廣大人民群為建設自己的美好未來而信心百倍地忘我勞動。”其實，人來天地間說到底都是“過客”，哪怕你聞達八方，富可敵國，也不可能成為這個星球的永久居民。（全班交流）六、布置作業(yè)1. 有感情地朗讀課文。”師：同學們，鄉(xiāng)下人家屋前鮮花四季輪放，屋后的那一片又是什么樣呢？三、集體交流1. 默讀第 3~6 自然段，分小組討論這些自然段分別寫了哪些獨特、迷人的美？2. 集體交流：“從他們的房前屋后走過，你肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。）5. 第 2 段你又畫了哪些句子？（師生交流）6. 看著這些花在我們眼前開放，你想到什么詞？（華麗、樸素。）2. 讓我們再次走進課文，從作者的語言文字中去感受這一份獨特、迷人的美。）五、交流拓展1. 同學們，剛才我們走進“鄉(xiāng)下人家”，看到農(nóng)家瓜果飄香，鮮花盛放，雞鴨成群，庭院晚餐，這是一幅幅獨特迷人的風光。二、初讀課文1. 自己把課文讀一遍，做到讀準確，讀通順。部編人教版四年級下冊語文：+反思【教學內(nèi)容】教科書 P4~6 內(nèi)容。2. 今天我們就一起走近《鄉(xiāng)下人家》，板書課題，齊讀。）2. 自由讀讀剩下的自然段，然后同桌討論后面的內(nèi)容給我們描繪了哪些鄉(xiāng)村風景？（屋檐藤架、鮮花嫩筍、雞鴨覓食、院落晚餐、月夜夢鄉(xiāng)。1. 你們能抓住這個句子的一些關鍵詞來說說作者對鄉(xiāng)下人家的感受嗎？（獨特、迷人。）? 4. 鄉(xiāng)下人家家門前裝飾著普普通通的瓜和葉，這讓你有什么感覺？（與眾不同、生動活潑。）7. 出示句子：“有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光?！蔽?、想象拓展想象一下，在冬天，在鄉(xiāng)下別的地方，可能是一幅怎樣的圖畫呢？用自己的語言描繪一下吧，說給大家聽一聽。在片中陳沖有句名言：“你是誰？你愛的人是誰，你就是誰；你是什么？你影響了別人什么，你就是什么。人，一定要有精神的，正因為有了精神，才支撐和鼓舞了保爾和許多革命老前輩們?yōu)榱巳藗兊睦娑D苦奮斗，流血犧牲。奧斯特洛夫斯基之活了32歲，他英勇斗爭了一生，他同保爾的經(jīng)歷完全交織在一起，很難把這兩者分開。鋼鐵就是這樣煉成的?！皟r值”的意義在于傳遞智慧之真、大愛之善、詩意之美，最終成就了自己，成全了別人，在后人心中刻下永久的印記。選材分析：這里的“價值”不論大小、輕重，只要它能證明生命真實的存在過，眾人真切的領受過，就可以了。在行文中注意結構的清晰，觀點的明確，沒有牽強的痕跡。請你以高三學生的身份，給《秘密大改造》節(jié)目組、中科大學工處、受助貧困學生或其他相關方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。因此,希望同學們要“不以己悲”,正確認識暫時的困難,要立足現(xiàn)實,發(fā)奮自強,千萬不要陷入“貧窮——無知——更貧窮”的惡性循環(huán)里。為此,我作為一個高三學生，想推心置腹、真誠的對大家說,我們雖然經(jīng)濟貧困,但我們的思想不能貧窮、行動不能落后、品德更不能卑劣。親愛的同學,讓我們以一個主人翁的態(tài)度一起行動吧!讓我們在祖國這個溫暖的大家庭里,揚起我們的理想風帆,破浪前,以成就我們大家的美好未來!【解析】【詳解】審題：本題考查學生的寫作能力。然后，主體部分，分析問題：先來一個承上啟下的過渡段；來一組排例（三個以上的概括事例），首尾部分要有總結升華的中心句或觀點句；來3個左右詳寫的新穎典型的事例（點例），也要有總領或總結的議論性文字，謹記，畫龍還要點睛。近年來，吳錦泉曾為汶川地震、玉樹地震、甘肅泥石流災區(qū)各捐款1000元。”而與此同時，面對比爾?蓋茨和巴菲特來中國舉辦慈善晚宴的消息，那些怕被勸捐的富翁戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕自己的財富被人攫走。 —— 巴爾扎克（4） 大凡新命之誕生，新運之創(chuàng)造，必經(jīng)一番苦痛為之代價。世間些許無奈的事，善變者會笑而置之，盡管這樣會花費更多的精力。弱女子替父從軍，在當時當?shù)兀韬蔚扔職?何等的決心?此番善變，留下了“木蘭從軍”的千古美傳?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學生材料作文的寫作能力。這句話意思是說天子統(tǒng)理國政，首要革除舊弊，創(chuàng)立新制。因時制宜地實行變法改革是合乎客觀規(guī)律的事情，因為客觀事物總是在運動變化著的，老是用古已有之的陳規(guī)成法來繩墨變化了的現(xiàn)實，無異于刻舟求劍，是決不會收到預期的效果的?！暯舰酃屡e者難起，眾行者易趨。正如習近平總書記和革命先驅(qū)者李大釗所言：“幸福都是奮斗出來的”“青年之文明，奮斗之文明也”。看看如今我們這群青少年嘴上無時不掛著奮斗的口號,可是一到了該做實事的時候又退縮了。奮斗還須有法、度。幸福是奮斗出來的，為了幸福，努力奮斗吧！【解析】【詳解】本題考查寫作能力。強調(diào)的是合作的力量、團結的力量，團結。②⑤，立意為：自己奮斗收獲幸福。愛因斯坦四五歲時還不會說話，卻在12歲時，經(jīng)過自己不懈的努力與奮斗，證明了畢達哥拉斯定理。每個人都渴望得到自己的幸福，當成績榜首看見自己的名字是一種幸福，當回到多年離開的故鄉(xiāng)擁抱父母是一種幸福，當和堅守愛情的她終于有一天步入婚姻殿堂是一種幸福。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。請結合上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實，談談你如何譜好自己的“青春之歌”。在價值觀念多元多變的當今時代，如何實現(xiàn)中國夢，讓核心價值觀永固于心，成為人生航船的壓艙石、航標燈，是一個重大而現(xiàn)實的課題，青年人也要思考如何樹立積極進取的價值觀。托爾斯泰說，“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。用青春的活力和青春的奮斗，讓我們的國家變得更加美好。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。曹操知道后很生氣，他下令全軍將士，一律不得踐踏莊稼，違令者斬！有一次，曹操率領士兵們?nèi)ゴ蛘獭Ｊ鞘裁醋尶酌魅绱艘共荒苊?？是報答先帝知遇之恩、輔佐后主強國安民的責任?！獎⒁姿埂久馈?每個人都被生命詢問，而他只有以“負責”來答復生命?！璧隆镜隆?責任感與機遇成正比。思辨應該是一個文章寫作的切入點。人活在世上當然要有物質(zhì)基礎，但一定要有精神支柱，家國情懷。小家溫暖幸福只能是小家，全民溫暖幸福才是大家。單于的漫長折磨，沒有讓他忘“漢”。鄧小平同志一句“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，赤子情懷溢于言表。人活在世上當然要有物質(zhì)基礎，但一定要有精神支柱，家國情懷。成年后才知道，指著別人說話是一個很不好的習慣。我們應對自然、歷史、生命等就應心存敬畏，如此，我們方無愧人生。同是二戰(zhàn)戰(zhàn)敗國，戰(zhàn)后德國歷任領導人都心懷對歷史的敬畏，以史為鑒，為過去納粹暴行真誠懺悔，贏得了世人理解與尊重。她懷著對生命的敬畏，同他們交談，給他們食物，讓他們感受到無盡的愛和關懷。參考立意：我們應該保護孩子的童真；不能盲目相信他人；有自己的見解認識等。注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。高情商會明顯增強一個人的社會競爭力，低情商則很可能造成社交障礙。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長。只要搞好家庭教育，“情商課”的錦上添花可有可無，而如果搞不好家庭教育，再昂貴的“情商課”，也不一定能達到“雪中送炭”的目的。（2）反對黃女士的做法。為個人努力的也知道怎樣毀滅個人，這就是個人主義的兩端。祥子無奈地說：“我招誰惹誰了？”盡管如此，他沒有放棄生活的希望，依舊主宰著生活?！卑驳下淙朐┆z，但他對自己始終沒有放棄，用一把小石錘，花費數(shù)十年，終于打通了一條通向自由的道路。但把視線轉移，我又看到班里的一些同學在靜靜的看書學習，我突然覺得剛才的想法是如此的荒謬與愚蠢。舞臺：不僅是供表演的臺子，還喻指進行某種活動的場所，可指某一場合、行業(yè)、群體、組織、范圍、作品、時代等。所以，嚴格說來，本題不屬于核心概念型材料，而是類似“拒絕平庸”的單線論述式的材料結構。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。但也有人認為，記憶是一種能力，是深度學習的基礎，也是分辨紛繁蕪雜的網(wǎng)絡信息的前提。我方之所以認為電腦有可能代替人腦，理由如下：，人腦有限，電腦無限。事實也證明過，人的孩子跟隨母狼長大，最終他比狼也聰明不了多少，因為他沒有得到人的文化?！蔽医又鸵獑柸擞质钦l創(chuàng)造的呢？真有萬能的造物主嗎？人和所有的地球生命都是由毫無生命的原始自然環(huán)境創(chuàng)造的，自然環(huán)境本身并不具有智慧，但它賦予了原始生命一種生存進化的機制，在這種機制的趨使下，生命不斷進步直到人，人的智慧已經(jīng)超過它無窮大倍了。材料中有兩種觀點：一是認為互聯(lián)網(wǎng)時代，人們借力于網(wǎng)絡，不需要費勁去記一些東西了；一是認為記憶是一種能力，是甄別信息的前提，必不可少。：正方觀點：電腦可以代替人腦：①時間和空間上，電腦優(yōu)于人腦；②電腦不會遺忘，只會積累；③電腦可以升級、進化，人腦不能；④電腦具有人腦不具備的協(xié)調(diào)能力反方觀點：電腦不能代替人腦：①電腦由人腦創(chuàng)造，人腦是電腦的主人；②電腦沒有人類的情感，只能按設定的程序操作；③電腦不具備抽象思維：先要按照辯論陳詞的格式，要有稱呼語、問候語、自我介紹；然后明確表達己方的觀點，再分條陳述自己的理由，再用自己的理由駁斥對方的觀點，最后再重申、強調(diào)己方的觀點。電腦是否能具備創(chuàng)造性思維以及其他人腦所具有的要素？很多人（包括許多著名學者）都否認這一點。原因在于，一套可延續(xù)的自我發(fā)展機制今天還沒有被人類建立起來，電腦還不具備自我生存能力，就像嬰兒還沒有斷奶，如果老媽不管他了他就活不了。隨著干細胞研究領域向深度和廣度不斷擴展，人類的大腦有望變得更大，未來的人將變得更聰明。你看人類把電腦利用的那么淋漓盡致，再拿電腦和人腦比聰明也只能呵呵了。但近年來，人口流失和生活方式轉變正在使鄉(xiāng)土文化趨于解體。鄉(xiāng)土文化解體，究其根本，是人口流失與生活方式轉變的必然。”每個古村落都有其獨特的歷史，當我們真正了解這些歷史時，我們就會明白保護古村落的重要性。保護鄉(xiāng)土文化，避免它們的消失，需要每個人的努力與同心。村落是鄉(xiāng)土中國的基層單位，但是隨著城市化進程，鄉(xiāng)村