【正文】 首詩(shī)前兩句寫出了由雨而晴，由濕而干，溪水由淺而滿，花草于風(fēng)中搖曳，大自然充滿了春的律；第三句寫出了牧童柳蔭下酣睡的自然悠閑的，所以第四句應(yīng)該是“一牛吃過柳陰西”，這樣就形成了這首詩(shī)獨(dú)特的生活情趣和原始樸素的美感。 （2）根據(jù)詩(shī)歌前三句，推斷詩(shī)歌最后一句應(yīng)該是（具有秋天的味道的景物：梧桐落葉，菊花盛開；黎明破曉之時(shí)：斗柄橫斜河欲沒，天快亮星星稀疏。綜述為：籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒。④河：銀河。解答此題要求考生讀懂詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容、把握詩(shī)人的思想情感，注意詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)進(jìn)行審讀，結(jié)合對(duì)詩(shī)歌的理解進(jìn)行判斷辨析。答題時(shí)應(yīng)注意，疊字，又名“重言”，系指由兩個(gè)相同的字或詞組成的詞句。 【解析】【分析】（1）“浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕”承接首聯(lián)，“風(fēng)起波”“日沉夕”描寫夜晚江邊的景象。 夕次盱眙縣韋應(yīng)物落帆逗淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛。 （2）“莫忘小橋流水”的意思是：不要忘記以前小橋流水的愜意生活?！咀ⅰ竣龠@首詞是蘇軾離開黃州多年后，回想起當(dāng)年的生活情景而寫的。詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，有很多寫景的詩(shī)句都給人以美的享受。 故答案為：⑴C ⑵ 秦淮河上秋水蕩漾，淡淡的水煙和溶溶的月光籠罩著秦淮河冷冷的流水和江邊的河岸。（2）請(qǐng)用生動(dòng)形象的語言描繪“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)所體現(xiàn)的畫面。2．閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題 泊 秦 淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。意對(duì)即可。 詩(shī)中的山有哪些特點(diǎn)？ （3）最后兩句表達(dá)了詩(shī)人什么思想感情？ 【答案】 （1）泰山（2）高大、雄偉（雄奇）、壯麗、秀美……（3）對(duì)未來充滿信心，有遠(yuǎn)大的志向和廣闊的胸懷。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。據(jù)此可作答。據(jù)此理解分析作答。C對(duì)詩(shī)句品析有誤。鑒賞詩(shī)歌的語言，就是品讀詩(shī)歌的語言意蘊(yùn)，體味詩(shī)歌的語言風(fēng)格和語言魅力。3．閱讀詩(shī)歌，回答問題。（1）第二句“無限”一詞寫出景物怎樣的特點(diǎn)？ （2）你從“莫忘小橋流水”中讀出蘇軾怎樣的情懷？ 【答案】 （1）繁茂、生機(jī)盎然的特點(diǎn)。 ⑵讀出了蘇軾對(duì)當(dāng)年清靜閑適的田園生活的懷戀和向往的情懷。獨(dú)夜憶秦關(guān)，聽鐘未眠客。 （2）結(jié)合“落帆逗淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛”得出：漂泊異鄉(xiāng)；結(jié)合“浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕”得出：景色凄涼；結(jié)合“人歸山郭暗，雁下蘆洲白”得出：孤獨(dú)寂寞；結(jié)合“獨(dú)夜憶秦關(guān)”得出：夜憶秦關(guān)。答題時(shí)應(yīng)注意，從作家、作品的相關(guān)背景資料人手，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩(shī)句的原意。，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯聲。，寒光照鐵衣。早作（宋）裘萬頃井梧飛葉送秋聲，籬菊緘香待晚晴。 （2）詩(shī)人怎樣營(yíng)造出山中清晨寧?kù)o的氛圍？請(qǐng)結(jié)合第四句做分析。本題用鴉鳥亂鳴打破了清晨的寂靜，來襯托出大山深處的黎明前的清幽和靜謐的特點(diǎn)?！本褪谴?。 ） 【答案】 （1）生機(jī)勃勃、欣欣向榮、春意盎然、富有生機(jī)（2）A 【解析】【分析】本題考查的是詩(shī)歌鑒賞能力。故答案為：（1）生機(jī)勃勃、欣欣向榮、春意盎然、富有生機(jī)（2）A【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)歌鑒賞的技巧，一是讀作者，了解作者生活的朝代和作者的思想；二是讀背景，了解文本的寫作背景；三是讀注釋，通過注釋來了解詩(shī)歌內(nèi)容；四是能找出詩(shī)歌的關(guān)鍵句，進(jìn)而推出作者要表達(dá)的中心。 【答案】 （1）荷花（芙蓉）；人（采蓮女）（2）“亂入”即雜入，混入之意。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來分析。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。C．小池〔宋〕楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。 理由：①兩首詩(shī)中都寫到了春風(fēng)；②兩首詩(shī)的詩(shī)人都是漂泊在外遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)；③兩首詩(shī)都抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情；④兩首詩(shī)都透露出詩(shī)人淡淡的憂傷之情。 ） A.“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩(shī)體裁，本詩(shī)借用它作詩(shī)題寫當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事。運(yùn)用想象的黑云和日光來造境造意，色彩濃烈，想象奇特。另外“寫出了邊塞風(fēng)光的秀美”也不當(dāng)，應(yīng)營(yíng)造出一種黯然凝重的氛圍，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場(chǎng)面。運(yùn)用想象的黑云和日光來造境造意，色彩濃烈，想象奇特。理解詩(shī)歌，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，結(jié)合對(duì)詩(shī)歌的理解進(jìn)行辨析正誤。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。D.解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥＂诠揽停荷藤Z。以秋色烘托羈旅之愁，以明月襯托思鄉(xiāng)之情。據(jù)此分析作答即可。詩(shī)的最后兩句，把思鄉(xiāng)之情與憂國(guó)愁緒結(jié)合起來，使此詩(shī)具有更大的社會(huì)意義。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解