【正文】 也是全篇之“眼”，一經(jīng)安放就斷不可移易。 【答案】 （1）寧靜幽美（或：曲徑通幽、自然愜意）?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解概括能力。讀懂詩句內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。7．閱讀詩歌，回答問題泛舟后溪（唐）羊士諤①雨余芳草凈沙塵，水綠灘平一帶春。 故答案為：⑴ 運(yùn)用疊字，能增強(qiáng)詩歌的韻律感，讀起來朗朗上口，富有音樂美；詩中“浩浩”、“冥冥”運(yùn)用疊字，生動(dòng)形象地寫出了晚風(fēng)勁吹，水波浩蕩，夕陽沉落，暮色昏暗的蒼涼凄清的夜景。 （2）請結(jié)合全詩內(nèi)容，說說詩人“未眠”的原因。 ⑵本題考查了對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫面想象的能力和體會(huì)作者的思想感情，一般難度較大。”的意思“黃鶯儼然已成了故友，頻頻啼叫著和他告別。理解詩句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩歌的內(nèi)容和寫作背景理解。這首詩寫出了李白對(duì)倩紅的極度欣賞和在離別時(shí)的依依不舍之情。后兩句表達(dá)了對(duì)倩公經(jīng)歷戰(zhàn)亂還能平安回歸的慶幸(驚喜)，對(duì)倩公的贊美，以及和友人(倩公)離別時(shí)依依不舍的感情。4．古詩閱讀 江夏送倩公歸漢東[唐]李白彼美漢東國，川藏明月①輝。蘭花在文人墨客眼里是君子的象征，這首詩也不例外，相對(duì)應(yīng)，野花就比喻偽文人和被詩人所不齒的人。 （2）“會(huì)當(dāng)”是“一定要”的意思。 （2）《望岳》的尾聯(lián)是千古名句，被后人另作解讀，衍生出了新的意思。②太乙：又名太一，秦嶺之一峰。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（或因安史之亂、國都淪陷而悲傷的感情。意思對(duì)即可） 【解析】【分析】花無情而有淚，鳥無恨而驚心，花鳥是因人而具有了怨恨之情。部編初中七年級(jí) 語文下冊詩歌鑒賞練習(xí)題含答案（Word版）一、部編七年級(jí)語文下冊 詩歌鑒賞1．閱讀下面古詩，回答問題。（或因安史之亂、國都淪陷而悲傷的感情。 故答案為：詩人運(yùn)用移情于物（借景抒情）的手法，借花兒流淚、鳥兒驚心，表達(dá)自己在安史之亂中憂國傷時(shí)的思想感情。造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！咀⑨尅竣俳K南山，在長安南五十里，秦嶺主峰之一。從詩歌中讀到了詩人杜甫是激情滿懷，躊躇滿志的；而王維則恬靜淡遠(yuǎn)，流露出②________的意向。②《終南山》前幾聯(lián)總寫終南山的高遠(yuǎn)以及煙云霧靄的景色變換，陰晴變化中中峰的千巖萬壑，最后一聯(lián)耐人尋味，“欲投人處宿”的主語應(yīng)該是“我”，“我”在游山，“我”在觀物抒情，“我”在“隔水問樵夫”，流露出詩人寄情于山水，有意歸隱的情緒?！咀⑨尅竣賯髡f越王勾踐在蘭亭種植蘭花。這些詩表面上是看寫的是花，其實(shí)是托物寓意，借寫蘭花表現(xiàn)自己的理想和情操。理解詩句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩歌的寫作背景理解。(扣住“比喻”“贊美”，意近即可)（2）前兩句表達(dá)了詩人對(duì)美麗富饒的漢東國的贊美之情。鑒賞詩歌的情感是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一，學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式。 ⑵此題考查學(xué)生對(duì)思想感情的理解能力。 【解析】【分析】（1）“黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生詩歌關(guān)鍵詞句的把握，注意要首先理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情，然后表達(dá)清楚即可。（1）請結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析詩句“浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕”中的疊字在寫景中的表達(dá)效果。然后綜述即可。抓住詩詞中關(guān)鍵的動(dòng)詞的用法、含義及作用去賞析。 【解析】【分析】（1）考查意境特點(diǎn)。讀懂詩句是作答的前提。（1）詩的一，二兩句，寫出了山村怎樣的特點(diǎn)？ （2）古典詩詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請你說說好在哪里。一位西方詩評(píng)家說，徒手從金字塔上挖下一塊石頭，并不比從杰作中抽換某個(gè)單詞更困難。（2）妙在它不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以“梔子花”的“閑”來反襯人們的“忙”，巧作對(duì)照，情趣盎然（或：運(yùn)用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在）。故選D。而不是緊扣“疑”字?！敬鸢浮?原意——不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的視線，那是因?yàn)槲艺镜米罡摺? 登飛來峰飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃，胸懷改革大志，對(duì)前途充滿信心的情懷。 （2）本題考查環(huán)境描寫的作用。 故答案為：⑴愿為市鞍馬；從此替爺征；萬里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛； ⑵寫征途，渲染悲涼氣氛，借以烘托木蘭思念親人的感情；寫戰(zhàn)地生活，渲染緊張森嚴(yán)的氣氛，借以烘托木蘭的豪情壯志。