【正文】 不斷進(jìn)步。正是因?yàn)樗芫影菜嘉?，不為名利而迷失方向，他才充分展現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，在名利面前保持淡定從容，不斷拓展人生的寬度。但是這個(gè)幾乎沒(méi)有任何資源優(yōu)勢(shì)的彈丸小國(guó)成了全球創(chuàng)新領(lǐng)域的領(lǐng)跑者……某一地區(qū)因某種資源豐富而對(duì)其過(guò)度依賴，長(zhǎng)此以往，資源帶來(lái)的不是進(jìn)步而是阻礙。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。本材料閱讀理解起來(lái)比較簡(jiǎn)答，有明確具體的寫(xiě)作指向。社會(huì)是個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中，有著形形色色的人物，你只有和他們“交流”，和他們“切磋”，和他們進(jìn)行“思想的碰撞”，才能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足。是一個(gè)過(guò)程，是碰觸、結(jié)合、交流、融合、取長(zhǎng)補(bǔ)短的整個(gè)過(guò)程；“碰撞”，在包容異己，也在不失自我；“碰撞”，也可以是自我內(nèi)心之間的碰撞。碰撞，是可怕的，但那只是一方面。所以，他們自會(huì)直掛云帆濟(jì)滄海。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，不惜一切。而有時(shí)碰到會(huì)造就慘禍。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。一個(gè)國(guó)家文化的影響力，不僅取決于獨(dú)特魅力的文化內(nèi)容，也取決于先進(jìn)的傳播手段和強(qiáng)大的傳播能力。文化是國(guó)家的根脈，面對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，只有認(rèn)識(shí)文化的價(jià)值，重視文化建設(shè)，才能大力發(fā)展、大有可為；只有形成與我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際地位相適應(yīng)的文化優(yōu)勢(shì)，我們才能在各種思想文化的相互激蕩和碰撞中掌握主動(dòng)權(quán)，有效應(yīng)對(duì)來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。要大力推進(jìn)民族文化創(chuàng)新工作，加大制度創(chuàng)新力度，加快構(gòu)建文化傳播體系，使我國(guó)悠久的歷史、燦爛的文化通過(guò)各種媒體傳遞到世界各地?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫(xiě)作的能力。以色列是全世界人均讀書(shū)量最大的國(guó)家。應(yīng)試教育的泛濫使學(xué)生自由閱讀的空間變得十分狹小，并使學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀的功利取向。工人農(nóng)民讀不進(jìn)書(shū)，他們受教育程度偏低，收入也低讀書(shū)對(duì)于他們是一件奢侈的事情?！敬鸢浮坑眯淖x書(shū)，提升軟實(shí)力大家好。家家乞巧望秋月， 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。u（露丑） p232。（設(shè)問(wèn)）老板聽(tīng)懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無(wú)奈，說(shuō)：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”（動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)）突然，“超強(qiáng)”沖著一條水泥板夾縫狂吠不止，大家興奮地喊道：“找到了！找到了！”（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）第八單元 知識(shí)要點(diǎn)歸納一、會(huì)認(rèn)的字乞（qǐ） 霄（xiāo） 燭（zhng（沖勁） z224。） 郎（l225。） 構(gòu)（g242。（排比）因?yàn)殡姵氐碾姾芸炀蜁?huì)用完的，沒(méi)電了，機(jī)器人就會(huì)“餓倒”。（李白《月下獨(dú)酌》但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（姓解）四、重點(diǎn)詞語(yǔ)傳說(shuō) 寸草不生 差不多 抵得上 溫度 攝氏 鋼鐵 莊稼 生存 繁殖 蔬菜 熱量 比較 殺菌 預(yù)防 世界 夜幕 降臨 懸掛 夜空 奧秘 努力 登上 任何 一旦 曾經(jīng) 估計(jì) 年齡 神秘 探索 信息 網(wǎng)絡(luò) 遍布 信箱 五湖四海 迫不及待 目不轉(zhuǎn)睛 贊嘆 敞開(kāi) 戀戀不舍 新奇 功能五、詞語(yǔ)歸類。） 辣（l224。o） 努（nǔ） 菌（jūn） 藻（zǎo） 項(xiàng)（xi224。） 獸（sh242。臨行密密縫，意恐遲遲歸。i（邊塞） 數(shù) shǔ（數(shù)落） s232。） 槐（hu225。n） 竭（ji233。） 犯（f224。 《和時(shí)間賽跑》一文中告訴我們：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功 《檢閱》一文中告訴我們：我們要自信、自尊、自強(qiáng)，要尊重、關(guān)愛(ài)殘疾人。七彩奪目的（寶石） 彎彎曲曲地（流淌） 鮮花開(kāi)得（燦爛）清澈見(jiàn)底的（溪水） 誠(chéng)心誠(chéng)意地（道歉） 時(shí)間過(guò)得（快）郁郁蔥蔥的（森林） 和顏悅色地（講） 歌曲唱得（動(dòng)聽(tīng)）清脆悅耳的（歌聲） 情不自禁地（笑） 烏龜跑得（慢） 九、搜集關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。n （彈性）便：bi224。ng （將領(lǐng)） 225。盛：ch233。 縮 suō 承 ch233。 禁j236。 賽賽跑比賽賽過(guò)初賽疼疼愛(ài)頭疼腳疼心疼憂憂愁憂患憂慮杞人憂天慰安慰慰勞慰問(wèn)欣慰梭梭子穿梭梭鏢日月如梭雖雖然雖說(shuō)雖死猶生雖敗猶榮狂狂奔狂風(fēng)瘋狂狂歡贏贏家輸贏贏利雙贏暑暑天中暑酷暑寒來(lái)暑往益利益益蟲(chóng)收益受益窮貧窮窮盡窮困無(wú)窮將將來(lái)即將將要將計(jì)就計(jì)若假若若是如若若有所思2 好詞賽跑 疼愛(ài) 排除 憂傷 持續(xù) 安慰 欺騙實(shí)話 度過(guò) 日月如梭 雖然 路線 狂奔暑假 形容 受益無(wú)窮 用途 將來(lái) 假若《檢閱》1 會(huì)寫(xiě)字及組詞俱j249。第四單元 知識(shí)要點(diǎn)歸納一、每課重點(diǎn)知識(shí)歸納《和時(shí)間賽跑》1 會(huì)寫(xiě)字及組詞賽s224。背上的羽毛像淺綠色的外衣。（角色） 似：sh236。（關(guān)系）更：gēng （更改） 大：d224。②師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很熟悉。《畫(huà)楊桃》1 會(huì)寫(xiě)字及組詞叮dīnɡ 囑 zhǔ 排 p225。nɡ 裂 li232?！扼@弓之鳥(niǎo)》1 會(huì)寫(xiě)字及組詞弓ɡōnɡ 魏w232。n 悔huǐ 盤(pán)p225。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。柿子掛滿枝頭。n （卷子） li224。（露水） 調(diào)：di224。③么都沒(méi)有了──所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。 砍kǎn 裸luǒ 擴(kuò)ku242。②到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。 疲p237。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。n 衫 shān 透 t242?；被湓诤扇~上，露珠就更加起勁地跳躍起來(lái)。i （挨打） quān（圓圈） āi （挨挨擠擠）骨：gū（花骨朵） 間：ji224。② 如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。nɡ 翩piān 蹈 dǎo 蜻 qīnɡ 蜓t237。 朱熹)勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。 增zēnɡ 掠 lu232。nɡ 倦 ju224。 妝 zhuānɡ 裁 c225。 挨āi 蓮 li225。佛像大佛裳衣裳翩翩翩翩然風(fēng)度翩翩翩翩起舞蹈舞蹈赴湯蹈火手舞足蹈重蹈覆轍蜻蜻蜓綠蜻蜓蜓蜻蜓蜻蜓點(diǎn)水2 好詞荷花 清香 挨挨擠擠 碧綠 蓮蓬 破裂仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓3 好句① 荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……二、多音字組詞似：sh236。（快樂(lè)） qǔ（歌曲） yu232。叮咚叮咚……大自然樂(lè)器奏出的音樂(lè)，在幽靜的山谷里回旋飄蕩。o 飼s236。（用加點(diǎn)的詞造句）翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。 救ji249。燕子在車廂里嘰嘰喳喳，仿佛在向人類致謝。i 喘chuǎn 黎l237。i（背后） 盡: j236。o （空調(diào)）應(yīng)：yīng（應(yīng)該） 還：hu225。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。長(zhǎng)城像一條巨龍臥在山脈之間。（晏殊）第三單元 知識(shí)要點(diǎn)歸納一、每課重點(diǎn)知識(shí)歸納《寓言兩則》1 會(huì)寫(xiě)字及組詞寓y249。nɡ 寓寓言寓意寓所公寓則規(guī)則準(zhǔn)則細(xì)則原則窟窟窿石窟洞窟貧民窟窿廢窿冰窿狼狼狗狼狽狼吞虎咽狼心狗肺叼叼走叼草叼食街街坊街道街景街市勸勸告勸阻勸解勸勉悔后悔悔恨懊悔悔過(guò)自新盤(pán)盤(pán)算棋盤(pán)盤(pán)旋軟盤(pán)纏纏繞糾纏難纏胡攪蠻纏硬堅(jiān)硬硬木硬挺硬件2 好詞寓言 亡羊補(bǔ)牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 勸告 把式 盤(pán)纏 硬要3 好句①他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。n 獵li232。②羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽(tīng)得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來(lái)。 審shěn 肅s249。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣。i （大夫）作：zuō（作坊） 教：jiāo （教書(shū)） zu242?？撸吡? 晌（晌午） 狼（狼狗） 屈（委屈） 響（響聲） 狠（狠心）悅（喜悅） 叮（叮嚀） 惜（可惜） 說(shuō)（說(shuō)話） 盯（盯著） 獵（獵人）脫（逃脫） 釘（釘子） 借（借口）審（審視） 副（副本） 輩（晚輩）神（精神） 福（福氣） 靠（依靠）伸（伸縮） 幅（幅度） 悲（悲慘）四、四字好詞。我挑著滿滿的―擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊！八、表現(xiàn)思想方法的諺語(yǔ)。i 梭 suō 雖 suī 狂 ku225。 伍 wǔ 默 m242。nɡ 糾jiū 俱俱全俱樂(lè)部面面俱到一應(yīng)俱全博廣博博取淵博博古通今鴉烏鴉寒鴉信手涂鴉鴉雀無(wú)聲截截止截取攔截截然不同伍隊(duì)伍落伍退伍入伍默沉默默寫(xiě)默默無(wú)聞潛移默化局局面結(jié)局局域顧全大局棒棍棒木棒鐵棒接力棒羨羨慕欣羨艷羨臨淵羨魚(yú)慕慕名仰慕思慕愛(ài)慕禁jīn禁受禁不住情不自禁j236。n 憤f232。n （投奔） 沒(méi)： m233。o （調(diào)查） sǎ （撒種） ti225。n （便宜） zhu243。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。第五單元 知識(shí)要點(diǎn)歸納一、會(huì)認(rèn)的字迅（x249。） 煩（f225。n） 瞬（sh249。ng） 榴（li（落后） y224。（神態(tài)描寫(xiě)）一陣沉默之后，一直下手顫抖地舉起來(lái)。） 蔬（shū） 較（ji224。ng） 敞（chǎng） 戀（li224。n（傳說(shuō)） p242。（李白《古朗月行》）月來(lái)滿地水，云起一天山。今夜露水重，明天太陽(yáng)紅。i） 攤（tān） 奈（n224。） 懇（kěn） 憾（h224。） 屆（ji232。（王勃）海上生明月，天涯共此時(shí)。u） 吊（di224。n（干活） l233。八仙過(guò)?！黠@神通孫悟空大鬧天宮——慌了神韓信點(diǎn)兵——多多益善張飛穿針——粗中有細(xì)包公斷案——鐵面無(wú)私姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。文化的崛起，需要培養(yǎng)大批精英人才，是觀念型人才而不是技術(shù)型人才。一個(gè)民族不讀書(shū)，這個(gè)民族的文化就喪失了創(chuàng)造性、批判性，個(gè)人就會(huì)被群體所淹沒(méi)。中國(guó)傳統(tǒng)中其實(shí)非常缺乏對(duì)于純粹精神的崇尚?？催^(guò)一幅對(duì)聯(lián)：“為善最樂(lè)，讀書(shū)更佳”，為善之樂(lè)在于“予”，讀書(shū)之佳在于“取”。材料主要講“硬實(shí)力”“軟實(shí)力”。 如結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出話題“重視軟實(shí)力”。黨的十七大報(bào)告提出，要努力“增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力”，這是增強(qiáng)國(guó)際社會(huì)對(duì)我國(guó)的理解、信任和尊重的重要途徑?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。除此之外，碰撞還有更大的作用。所以他們選擇繞路走，從高山兩旁繞一大圈回到原軌，這就是他們平凡的原因。思索過(guò)去，找出不足提出問(wèn)題，改變問(wèn)題，你就會(huì)與成功又近一步。這是一則材料作文，考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。參考立意：（1）正確認(rèn)識(shí)生活中的“碰撞”；（2）時(shí)刻持有一顆“碰撞”的心；（3）“碰撞”的作用；（4）成長(zhǎng)需要“碰撞”等。，帶給世界無(wú)數(shù)的精彩。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。在探索海外殖民地的過(guò)程中，好運(yùn)氣的西班牙發(fā)現(xiàn)了巨量的金銀，于是變成了出手豪闊的大富翁；壞運(yùn)氣的英國(guó)卻只發(fā)現(xiàn)了紐芬蘭漁場(chǎng)，只能挖空心思想辦法從別人手里掙錢?！敬鸢浮繙\談樹(shù)立危機(jī)意識(shí)一棵參天古樹(shù)經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨以及14次雷電擊中的打擊仍然頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，然而，卻在一群螻蟻經(jīng)年不休的啃噬中終成殘驅(qū)。后來(lái)，范蠡到了齊國(guó)，他經(jīng)商不到半年便積累了百萬(wàn)家產(chǎn)。比爾【解析】【詳解】本題考查材料作文的寫(xiě)作能力。比如柯達(dá)和諾基亞曾經(jīng)是各自領(lǐng)域中的絕對(duì)霸主，但是當(dāng)人們不再需要膠片和功能手機(jī)時(shí)，它們的末日也就到了。?? ?，寫(xiě)了《阿房宮賦》告誡唐統(tǒng)治者不要重蹈秦建阿房宮的覆轍，要愛(ài)惜民力。結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題是哲理性材料，立意的角度較