【正文】 在地上，心要裂開。 【答案】 （1）劉四；小福子（2）凡爾納；諾第留斯號 【解析】【分析】（1）劉四是人和車廠的老板，為人苛刻，祥子的雇主。 故答案為：⑴老舍；駱駝樣子； ⑵原來祥子拉車勤快，愛惜車，肯賣力；現(xiàn)在變得對車不講究，稍有甜頭就倒車，拉車慢，不肯賣力； 造成變化的原因是：社會對他的剝削壓迫，使他的買車夢多次被破滅，而生活的重?fù)?dān)依然如故，甚至尤有過之，加上周圍人們對他的不理解； ⑶祥子由人變“獸”，是他人生道路上的三部曲：①在自食其力的勞動中充滿自信與好強(qiáng)；②在畸形結(jié)合的家庭中痛苦無奈地掙扎；③在三起三落的極度絕望中扭曲了靈魂最終墮落成走獸。由此文段中的“他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好”“原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險。他低著頭思索，想壞主意，想好一個主意就能進(jìn)比拉一天車還多的錢；省了力氣，而且進(jìn)錢，他覺得非常的上算。坐車的不答應(yīng)，他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。3．閱讀下面名著選段，完成小題。 故答案為：⑴ 尼摩（船長） ⑵ “這次戰(zhàn)斗”指的是“章魚襲擊”片段。 （2）“這次戰(zhàn)斗”指小說中哪個精彩片段？請簡要敘述該片段的故事情節(jié)，并分析該情節(jié)表現(xiàn)了A怎樣的性格特征。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象?！军c(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生對名著知識的掌握情況。 ⑶ 示例1：尼摩船長逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。尼摩是個有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。 示例2：尼摩船長是一位不明國籍的神秘人物 ，是杰出的建筑師、工程師、航海家和學(xué)者。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中間搖來晃去，像杏仁在它的核中滾動一般。 【解析】【分析】（1）根據(jù)文段中“尼摩船長、康塞爾”等人名可知選自《海底兩萬里》。尼摩艇長所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。 ⑶此題考查學(xué)生對人物形象的分析能力。蘭也遭遇危險，幸為尼摩船長所救。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險。 （2）祥子對待拉車的態(tài)度和以前相比發(fā)生了哪些變化？什么原因造成祥子對生活態(tài)度的變化？ （3）結(jié)合祥子的一生說說祥子是怎樣由人變成“獸”的？ 【答案】 （1）老舍；駱駝樣子（2）原來祥子拉車勤快，愛惜車，肯賣力；現(xiàn)在變得對車不講究，稍有甜頭就倒車，拉車慢，不肯賣力。第二問：根據(jù)小說閱讀積累，我們知道讓祥子發(fā)生這樣大變化的是這個社會，社會的黑暗勢力讓他想憑著自己的力氣來創(chuàng)造新生活的想法破滅。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高； ⑶本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德 祥子立起來，腦筋跳起多高，攥上了拳頭。他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來。 （2）小說中祥子最大的夢想是什么？他的性格前后發(fā)生了怎樣的變化？ （3）選文中的 A 是誰？結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勊谙樽拥淖兓^程中產(chǎn)生了怎樣的影響。平時注意積累，理出線索，形成體系。原因：黑暗的舊社會對普通勞動者的摧殘，造成人性的扭曲。結(jié)合名著內(nèi)容，明確他在祥子的變化過程中產(chǎn)生了怎樣的影響。放下水桶，剛要去端飯碗，二太太叫他去給買東西。”……拉包月而惹了禍，自己有什么可說的呢？這要被人知道了，樣子摔了人，壞了車，哪道拉包年的？什么玩藝！樣子沒了出路！他不能等曹先生辭他，只好自己先滾吧！ （3）祥子對生活充滿希望，干包月拼命錢。③后來，他心愛的小福子也因生活所迫上吊自殺了。原因是祥子在楊宅覺得自己“貓狗不如”，沒有被當(dāng)成人看待；在曹宅覺得自己受到尊重，像個人了。本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。這次打擊，祥子的心靈再次受到嚴(yán)重摧殘，他開始抱怨生活，覺得他的生活愿望總“像個鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢。面對這種題型，一般可以從四個方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因為他們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；第二，將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；第三，通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物；第四，通過人物間的關(guān)系分析人物性格； ⑶本題考查學(xué)生對名著情節(jié)的梳理能力。 【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合祥子的“三起三落”分析即可。祥子的命運(yùn)三部曲是“精進(jìn)向上－－不甘失?。愿蕢櫬洹?。人生態(tài)度：麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。 【解析】【分析】選段是《駱駝祥子》第十三章。孫偵探敲詐祥子，騙走了他葫蘆罐兒里的三十多塊，祥子買車的希望再次破滅。 【答案】 （1）【示例1】選段通過“臉通紅”“手哆嗦”等細(xì)節(jié)寫出了祥子買車時的激動、急迫，表現(xiàn)了祥子樸實（內(nèi)向、老實）的性格。好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事；最后小福子的自殺使他殘存的一點(diǎn)點(diǎn)生活希望也徹底破滅了。老實、健壯、堅忍的祥子最終淪為麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的“走獸”。 ⑵本題考查考生對名著內(nèi)容的理解。⑥游弋太平洋北部，終遇“獨(dú)角鯨”（諾第留斯號）【答案】 ⑥①⑤③④② 【解析】【分析】《海底兩萬里》主要講述了鸚鵡螺號（諾第留斯號）從日本海出發(fā)，在太平洋西岸海域進(jìn)行海底狩獵，在巴布亞新幾內(nèi)亞與澳大利亞之間的托雷海峽中擱淺，教授等三人趁機(jī)在一座荒島上游玩，后來鸚鵡螺號（諾第留斯號）遭遇土著人襲擊，不過一船人仍安全離開，后在印度洋參加因受重傷而死的船員的海底葬禮，接著又在錫蘭（現(xiàn)在的斯里蘭卡）參觀海底采珠場，并救了遭遇鯊魚襲擊的采珠印度人，接著進(jìn)入紅海，穿過海底隧道進(jìn)入地中海，又在大西洋海域搜尋西班牙貨船的寶藏、參觀亞特蘭蒂斯的海底遺址，后來又在一座小島上開采煤礦，接著又潛入深海，探尋大海的深度，然后又向南極進(jìn)發(fā)，突破冰山與冰層，抵達(dá)南極點(diǎn)，不過后來又被冰山圍困，后來在全船人的努力下，總算順利突破冰山，后來又遭遇章魚襲擊，一名船員犧牲，緊接著，尼摩船長率領(lǐng)船員們擊沉了一艘不明國籍的戰(zhàn)艦，最終，教授三人在準(zhǔn)備逃跑時遭遇漩渦，不過最終仍然順利逃脫，重返家鄉(xiāng)。 祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話，把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作都伴著一大串最好的形容詞：最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車?yán)榱?，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”樣子把錢又?jǐn)?shù)了一遍，“我要這輛車，九十六！”（1）選段中人物語言鮮明、獨(dú)特。如果祥子不加到一百的話，他就不賣，祥子也買不到他的車了。12．名著導(dǎo)讀。如曾在印度洋連通巨型章魚，在紅海擊殺儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。許多設(shè)想